IMPACTO SOCIO-FAMILIAR QUE GENERA LA TECNOLOGA CELULAR EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES DEL BARRIO LA FLORESTA DEL MUNICIPIO DE FONSECA

LA GUAJIRA.

MARTHA LUCIA NUEZ GALSERANT

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXTENSIN FONSECA. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS. PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL. RIOHACHA LA GUAJIRA. 2013.

IMPACTO SOCIO-FAMILIAR QUE GENERA LA TECNOLOGA CELULAR EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES DEL BARRIO LA FLORESTA DEL MUNICIPIO DE FONSECA LA GUAJIRA.

MARTHA LUCIA NUEZ GALSERANT

ANTE PROYECTO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR EL TITULO DE TRABAJADOR SOCIAL

YULI LIAN TRABAJADORA SOCIAL

Directora

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXTENSIN FONSECA. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS. PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL. RIOHACHA LA GUAJIRA. 2013

1. EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

(Villalobos 2003) plantea que abordar los problemas sociales nos permite identificar problemticas latentes en una comunidad y/o institucin; ello supone determinar la magnitud de la misma y determinan los conceptos metodolgicos que darn inicio a una investigacin. La revista internacional CyberPsychology & Behavior (2012) publico un estudio en el cual afirma que los medios de comunicacin son instrumentos en constante evolucin, dado que la primera forma de comunicarse entre las personas fue mediante signos y seales en la prehistoria. Luego apareci la escritura y se tom como hito de inicio de la historia, desde entonces comenz la evolucin de los distintos medios de comunicacin como: la radio, la televisin, telfonos locales, telfonos mviles. Ello supone que el ser humano necesita permanentemente la necesidad de comunicarse de manera directa recurri a los telfonos mviles, los cuales se constituyen en herramientas que permiten conectarse alrededor del mundo, prueba de ellos es la telefona celular, la red internet, recibir mensajes (SMS), acceder al correo electrnico, recibir solicitudes de los distintos chat (Facebook, Messenger, BlackBerry Messenger o Pin, entre otros). Debido a los beneficios que aporta, esta herramienta tecnolgica la mayora de la poblacin a nivel internacional, nacional, regional y local de todas las edades la utilizan como una herramienta de trabajo y entretenimiento por su utilidad y ampliacin de informacin y contactos sociales. (Jaguaribe, 2007; Sontag, 2003) afirma que la revolucin digital ha transformado la estructura de los medios de comunicacin, la cultura y las industrias afines, propiciando convergencia considerable e incluso a una coincidencia con otros sectores que participan en la industria de la informacin y la comunicacin, donde las generaciones de jvenes son destinatarios naturales, analizar la problemtica de esta revolucin de tecnologas de comunicacin; el estudio de caso en el que se estar trabajando en esta investigacin, relacionado con la telefona celular en particular y su incidencia socio-familiar en un primer periodo de observacin en el barrio la floresta nos permitir valorar el papel de esta nueva tecnologa y medir el impacto de esta en los servicios de informacin juvenil como medio de inclusin social y participacin para jvenes de diversos estratos socioeconmicos

Javier Echeverra (2001), este tremendo empuje que la nueva tecnologa infringe en nosotros no solamente nos ofrece infinitas posibilidades como medios de accin para resolver problemas de la vida cotidiana como comunicarnos a distancia o resolver tareas, sino que adems ha trasladado nuestra atmsfera de desarrollo, que si bien se haba concentrado durante siglos en el entorno natural para luego pasar al entorno urbano alrededor del siglo XVIII, ahora amenaza seriamente en convertirse en un entorno casi totalmente virtual, que implica el desplazamiento de los espacios naturales y urbanos, as como el cambio en los hbitos sociales y de comportamiento de los individuos, sobre todo de los jvenes que han nacido y se han desarrollado en la esfera del cambio.

Postman, 1994 y Echeverra, 1995 sealan que La tecnologa en general, afectan no solo la transformacin de las tareas que se realizan con ellas, sino que tambin tienen consecuencias sobre la forma de percibir el mundo, sobre las creencias y las maneras de relacionarse de los individuos, transformando sustantivamente la vida social y cotidiana de la misma no queda ajeno la educacin tambin siendo altamente motivaciones y eficacia para los alumnos en su aprendizaje en la actualidad la telefona celular es un medio de comunicacin de uso masivo y sorprende ver las propuestas de las compaas en las que la tecnologa celular respecta. Por otro lado estos adolescentes se llevan el dispositivo mvil para a las actividades acadmicas y lo utilizan dentro del aula de clases y no prestan atencin a las explicaciones por estar utilizando dicho dispositivo para realizar actividades que no se relacionan con las clases, por lo tanto se considera que es un agente distractor en el proceso de enseanza - aprendizaje de los estudiantes, ocasionando el bajo rendimiento acadmico. En nuestro pas cada da son ms los usuarios que se suman a las compaas de telefona mvil, cabe destacar que gran cantidad de es tos usuarios son jvenes y nios que adquieren equipos de ltima generacin, los padres dejan a sus hijos a merced de la tecnologa sin orientacin acerca del uso adecuado del equipo o tecnologa y los valores para el uso del mismo; puesto que gran parte de estos equipos cuentan con acceso a Internet y la tecnologa bluetooth por medio del cual se pueden descargar y transferir datos.

Si bien es cierto que los valores que se aprenden en el hogar, tambin es cierto que la mayora de los padres en la actualidad se preocupan menos por la enseanza de valores y la orientacin de sus hijos acerca del uso adecuado de la tecnologa llegando a tal punto que los jvenes menores de edad hacen sus propios videos y luego viene la difusin del mismo; por tal razn se puede concluir

de que hay una gran prdida de valores y un gran descuido de orientacin hacia los jvenes y la tecnologa. Cabe destacar que el problema actual de los jvenes se presenta en el momento que esto se convierte en una adiccin cuyo origen podra residir, entre otras causas, en la irresponsabilidad familiar ya que si los adultos en el hogar tuvieran la conciencia plena al respecto, prestaran ms atencin, cuidado y tiempo a los jvenes, esto no ocurrira, ya que la falta de calidad y autoridad paterna causa la incapacidad de poner lmites en los jvenes, esto hace que ellos adopten un patrn de autonoma temprana para tomar sus propias decisiones y para optar por un mal comportamiento y mala conducta, porque el joven tiende a normalizar este comportamiento en su vida, por falta de correccin y educacin a tiempo, por sus padres o superiores como colegios. Se debera hacer campaas donde enseen a los jvenes a utilizar su tiempo libre como cursos de baile, cine, TV, teatro, tecnologa e idiomas, para que as el joven no tenga una adiccin extra ldica.

La finalidad del estudio es la de ayudar a las autoridades a desarrollar campaas publicitarias enfocadas a sealar a los usuarios los riesgos que entraa el uso del telfono mvil cuando se conduce, en hospitales o en otros sitios pblicos.

En el transcurso de la investigacin pude descubrir que el mal uso del telfono mvil en los jvenes que conducen es malo ya que conducir mientras conversan por telfono celular aade dcadas a la vida de los jvenes conductores, al menos en trminos del deterioro de la habilidad de conducir. Esto hace que los accidentes y las muertes por transito suban cada vez ms, notndose en las estadsticas. Se realiz un estudio donde se revel que el perodo de reaccin de los conductores jvenes que utilizan telfonos celulares al conducir decae a los niveles aproximadamente equivalentes a aquellos que se observan en conductores de 70 aos que no utilizan telfonos celulares al conducir. Ellos envejecen 50 aos en segundos, tan solo con encender sus celulares, declar el investigador Frank Drews, Psiclogo Cognitivo de la Universidad de Utah. (Frank Drews, 2005). Este aporte hace ver claramente hasta que punto hemos llegado los jvenes al no saber utilizar el telfono mvil, sino siempre buscamos la manera de hacer ms fcil las cosas, si todos los jvenes pusiramos un granito de arena en la cuestin de saber utilizar la tecnologa, en

este caso la telefona mvil, no mal utilizarla como en copias de la facultad, como tomar fotos a guas de trabajo o estudio de la materia cursada y mirar en el examen, o mandar mensajes de texto en medio de un examen, atender o realizar llamadas mientras se maneja y muchas ms, nuestro rendimiento y aceptacin en la sociedad seria an mayor.

Todo esto debido a algunas variables estudiadas en otras investigaciones las cuales son la dependencia por cosas o personas creando un comportamiento adictivo en los jvenes, el exceso en el uso de la telefona mvil, relacin familiar, exceso de tiempo de ocio y el consumo de tecnologa, es el tiempo libre mal utilizado. Esto es un problema alarmante en los jvenes Un estudio realizado por la oficina del Defensor del Menor en Madrid en el ao 2006, seala que un 54% de los jvenes de 17 aos usuarios de telfonos celulares declararon haberse sentido agobiados o pasarlo fatal. Cuando prescindan temporalmente del uso de este artefacto. Y segn los expertos 'agobiado', es un estado de nimo que puede ser indicativo de padecer en un futuro, una conducta adictiva. (El Aviso.com Magazine: No. 26, 6/28/2008).

Esto es un problema muy serio ya que si los jvenes no tomamos responsabilidad y conciencia por nuestros propios actos y no empezamos a tener conciencia, no sabemos dnde terminar este comportamiento adictivo, podra ser en una crcel, hasta en una cama postrada o un cementerio. Concluyendo segn mi criterio el tema de los celulares por una parte es buena ya que en cualquier momento vas a necesitar comunicarte por cualquier emergencia con los dems o por simple agrado de hablar con un amigo o familiar pero por otra parte el muy malo, ya que los jvenes ya no usamos los celulares por necesidad sino le damos un mal uso como exmenes con copias, hablar en cualquier momento sin respetar normas como conducir o en un banco, responder y mandar mensajes de textos en cualquier momento. Ojal que todos los jvenes no usen los celulares por gusto sino por una necesidad. Ya que si empezamos a tener responsabilidad el ndice de muertes de transito por la telefona mvil bajaran, las relaciones con los dems mejoraran, las tendencias a la adiccin no serian 100% expuestas y muchas de las consecuencias de este mal uso del celular bajaran a nivel personal, moral y en la sociedad. Segn la

investigacin realizada los jvenes tendemos a tener un exceso de uso por las cosas, en especial por la tecnologa, sin ella no podramos vivir, esto hace que los sentidos no estn conectados correctamente y que el grado de responsabilidad no sea el mximo y de esta forma el uso de la telefona mvil no sea el mejor, debera haber una campaa del gobierno para educar a jvenes en este aspecto o ser ms severos con la sancin y multa por personas que conducen hablando por el celular y tampoco acceder a tener manos libres porque igual la atencin no est puesta totalmente al volante pero el ndice de accidentes bajara en 1% ms no en un 10%, pero la campaa del gobierno o la ley a usar obligatorio el manos libre mientras se conduce reducira accidentes de trnsito y muertes. Por otro lado los jvenes tienden a tener un mal uso en sus estudios, hay que concientizar a profesores y estudiantes de no utilizar el celular como una forma de copia en exmenes, sin excluir la prdida de tiempo, ya que el apego de los jvenes al telfono celular es tal que sus actividades diarias muchas veces se centran en dicho aparato, lo que hace que las actividades que antes se realizaban como las conversaciones familiares se ven suprimidas y reemplazadas por juegos con el mvil, mensajes de texto, etc. Y por ultimo no hay que dejar que la adiccin por este aparato o por la moda de tener un celular mvil nos deje llegar hasta tal punto de robar o a una desesperacin desequilibrada.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

Cul es el impacto socio-familiar que genera la tecnologa celular en el comportamiento de los adolescentes del barrio la Floresta del Municipio de Fonseca, La Guajira?

1.3 SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA Cmo influye la tecnologa celular en el comportamiento del adolescente? a que conllevara el mal uso de los aparatos celulares en cuanto a relaciones sociales, desempeo acadmico y ocio personal?

El ambiente social y familiar facilita el porte de la telefona celular a los adolescentes? Qu rol cumple la tecnologa celular en el diario vivir de los adolescentes?

Cul es la actitud que asume el padre de familia frente al comportamiento del hijo? Cul es el aporte del trabajador social a esta problemtica?

1.4 OBJETIVOS 1.4.1 OBJETIVO GENERAL

Analizar el impacto socio-familiar que genera la tecnologa celular en el comportamiento de los adolescentes del barrio la floresta del municipio de Fonseca la guajira.

1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar ventajas y desventajas que genera el uso de celulares en el comportamiento de los adolescentes del barrio la Floresta.

Determinar el impacto social de la tecnologa celular en los adolescentes del barrio la Floresta.

Establecer como incide el uso de la tecnologa celular en el comportamiento de los adolescentes.

2. JUSTIFICACION. Esta investigacin se realizara para la obtencin del ttulo profesional donde se llevara a la prctica todos los conceptos adquiridos durante el proceso de formacin universitaria. Por otra parte, se sabe que el trabajador social busca sufragar en el desarrollo de la sociedad y para ello contribuir en la comprensin y solucin de problemas que amenazan la estabilidad y el equilibrio de los seres humanos, ante ello el trabajador social visualiza la problemtica desde una perspectiva integral, en la cual la conducta de las personas se ve influenciada por aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales. La puesta en marcha del presente trabajo de investigacin no permite conocer, comprender y analizar la influencia de la tecnologa celular en el comportamiento de los adolescentes del barrio LA FLORESTA del Municipio de Fonseca la Guajira, e identificar qu consecuencias deriva a nivel familiar, social y escolar de los adolescentes. El propsito de esta investigacin es conocer cules son los cambios que se dan en el comportamiento de los menores, su ncleo familiar y educativo, analizando cmo influye la tecnologa, no solo en la parte social, sino en el desempeo escolar y cules podran ser las posibles alternativas de solucin para disminuir esta problemtica. A si mismo hacer un llamado a los padres y entidades educativas para que analicen y busquen elementos que apoyen el planteamiento de estrategias en cuanto a la intervencin integral para la poblacin descrita anteriormente. Es importante tener en cuenta que el desarrollo de la tecnologa celular est muy avanzado y cualquier persona puede acceder a ella sin ningn problema, aparatos mvil que han venido a cambiar nuestra forma de vivir, cambios que mejoran nuestra vida, pero a la vez malos que perjudican la naturaleza y al ser humano, que hoy en da afecta ms a los jvenes y adolescentes ya que son los ms accesibles y vulnerables a la tecnologa. Esta problemtica no solo se vive en este municipio sino que se ha convertido en una patologa a nivel nacional e internacional el cual se observa que ciertas personas le dan un mal uso. En el municipio de Fonseca en el barrio la floresta se encuentra un alto ndice de adolescentes usando telefona mvil, que funcionan como un medio para facilitar la comunicacin, pero termina siendo un reductor social; estos en lugar de reunirse en una casa se quedan chateando, mandndose mensajes de texto o

hablando telefnicamente, al punto que ha disminuido el nivel de compromiso, mal comportamiento y relacin padre e hijo rota conllevando esto hasta la desintegracin familiar, siendo este el motivo de preocupacin para el pueblo fon sequero pero principalmente los padres de familia del barrio la floresta. Para el caso de este tema de investigacin que enfrentan los adolescentes del barrio la floresta del municipio de Fonseca se constituye una problemtica social, ya que se enfrentan a situaciones peligrosas, como una llamada no deseada, mensajes obscenos, bajo rendimiento acadmico, mala comunicacin entre padres e hijos, la muerte por el robo del equipo mvil y al punto que se lograr desconectar del entorno social, provocando as una serie de cambios y rupturas a nivel personal e integral de los adolescentes, lo cual es nuestro objeto de estudio. Para alcanzar el logro de esta investigacin se utilizaran, la encuesta que consiste en obtener informacin de sujetos estudiados a travs del cuestionario; y la observacin directa que puede definirse como el uso sistemtico de nuestros sentidos en la bsqueda de los datos que necesitamos para resolver el problema de la investigacin, este desarrollo se llevara a cabo en el barrio la Floresta del Municipio de Fonseca La Guajira, durante el periodo de Abril hasta Junio del 2013, enfocado principalmente en los adolescentes, con el propsito de analizar la influencia de la tecnologa celular en el comportamiento de estos; el cual se pretende dar respuesta por medio de la consecucin de los objetivos planteados. La comunicacin es un proceso til para el desarrollo de cada individuo. Pero como toda herramienta til si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. Por tal razn es necesario fomentar valores del buen uso de este medio de comunicacin tecnolgico que adems de ser una herramienta, para muchos es un estilo de vida. Adems es importante saber la opinin de los estudiantes sobre la restriccin en las instituciones, ya que va en contra de la corriente tecnolgica; y puede ser usado de manera pedaggica siendo as una evolucin en la educacin. Conviene sealar que los adolescentes de entre 14 y 17 aos suelen ser los primeros adictos de las comunicaciones mviles, as como uno de los primeros sectores donde cambian las identidades, familias y comunidades", observa el experto estadounidense en el impacto de la tecnologa en la sociedad Howard Rheingold, en el libro "Multitudes inteligentes". Un anlisis que seala una tendencia que se inici cuatro aos atrs en Europa y Asia, y que entre 2004 y 2005 se consolid entre los usuarios jvenes de telefona mvil de nuestro pas .As lo demuestran los datos del Estudio General de Medios de la consultora IPSOS Media obtenidos entre abril y junio de 2005 sobre una muestra de 3.499 hombres y mujeres de entre 13 y 64 aos de Capital Federal, Gran Buenos Aires, Crdoba, Mendoza, Rosario, Tucumn y Mar del Plata. Segn la investigacin, el 38% de los encuestados es usuario de telefona mvil. De ellos, el 71% tiene el

hbito de enviar y recibir mensajes de textos. Una prctica que se masifica notablemente entre los jvenes. Muchas personas utilizan el telfono con moderacin al principio, pero enseguida este empieza a consumirles ms tiempo del que esperaban, y dejan a un lado otras actividades ms importantes. Marta y su familia antes tenan largas sobremesas. "Ahora dice ella, en cuanto acabamos de cenar, cada uno regresa a su habitacin, con el [celular] en la mano. "Un tercio de los jvenes de 16 a 17 aos prefieren los mensajes de texto a cualquier otro medio de comunicacin escrita", seala The Guardian, de Londres. Aunque el envo de mensajes de texto resulte ms barato que la conversacin oral, su escritura consume ms tiempo. Tamara admite: "Cuando alguien me enva el mensaje buenas noches, le respondo buenas noches. Entonces seguimos envindonos mensajes durante una hora, pero no son ms que boberas". Muchos usuarios de telfonos mviles se sorprenderan si anotaran todo el tiempo que pasan hablando por telfono en un mes. Una chica de 19 aos llamada Teija reconoce: "A muchas personas, el celular les hace perder el tiempo, ms bien que ahorrrselo". (En red, watchtower.org) Segn el Lic. David Chacn Coordinador de rea de la E.C.C opina "El telfono celular hoy da es un instrumento tecnolgico, el que los jvenes lo utilicen no los distingue entre una y otra actividad, este tiene sus ventajas y desventajas, como ventajas permite una mejor comunicacin una comunicacin ms fluida una comunicacin interpretativa, entre personas donde ya no media como obstculo la distancia desde el momento en que es un avance tecnolgico, que facilita los proceso de civilizacin, entre las desventajas, somos un pueblo de alta barbarie a veces el telfono como cualquier otro tipo de ruidos produce interrupcin en muchas de las actividades que se realizan diariamente, as mismo el que las personas tengan como prioridad el uso de este aparato produce mucha problemtica en las diferentes actividades tales como sociales, acadmicas y laborales". Lo anterior tiene mayor auge entre los jvenes, y seguir de esta forma hasta que aprendan a distinguir que son realmente prioridades ante el uso del telfono celular. El uso del celular en las aulas acadmicas constituye principalmente una fuente de quejas por parte de los docentes, ya que la mayor parte de los jvenes estudiantes no se puede despegar del celular, esto es motivo de algunas de las siguientes ventajas y desventajas que se desprenden del uso del celular.

Desventajas: Dependencia: Es importante mencionar que el fenmeno, de la dependencia a la telefona celular viene de unos aos atrs. Ya que este surge en primera instancia como un medio de resolver necesidades bsicas de comunicacin a distancia, de una manera practica que permitiera la movilidad del instrumento, sin embargo en la actualidad el celular se ha transformado en un

objeto indispensable en la vida diaria de los seres humanos, y de la cual ya dependen en todo tipo de actividad. Interrupcin en Perodo de Clase Segn el Lic. Hugo Glvez Docente de la E.C.C opina "Comnmente, el telfono celular de los alumnos constituye un distractor al momento de impartir una clase, debido a que ya se ha hecho comn que los mviles de los alumnos suenen a media clase, o que se les descubra haciendo uso de alguna de sus diversas funciones, ocasionando as de esta forma que el proceso de enseanza aprendizaje se vea interrumpido y no se aproveche al mximo. En las observaciones realizadas en los diferentes salones y jornadas mientras se impartan los cursos, se pudo comprobar que en realidad esta dependencia hacia el uso del telfono celular existe, tomando en cuenta que muchos de los estudiantes prestan ms atencin al celular que a lo impartido en clases, se puede asegurar que los alumnos utilizan sus mviles no nicamente pare recibir llamadas sino que tambin para entablar comunicacin por medio de los mensajes de texto tanto con personas que se encuentran fuera, como dentro del mismo saln de clases, ver la hora o hacer uso de las diferentes funciones de entretenimiento que contienen los mviles. Cualquier uso que se le d al celular al momento de encontrarse dentro de un saln de clases, es motivo de distractor ya que la persona que est al tanto del celular pierde atencin desaprovechando as el proceso de aprendizaje, tomando en cuenta que el usuario se encuentra inmerso en ese mundo de tecnologa que olvida prcticamente lo que sucede a su alrededor, pero adems no nicamente el usuario es el que se ve afectado sino que tambin los que se encuentran cercanos a esa persona pierden la atencin, al punto que se contagian y empieza hacer uso de su mvil. La distraccin aumenta ms cuando un telfono suena en medio de una ctedra ya que esto ocasiona distraccin en todo el saln y hace que los dems pierden la atencin y empiezan en muchos de los casos a abuchear, a la persona a la cual le ha sonado el celular haciendo de esta forma que el estruendo del telfono capte ms la atencin a lo que est en explicacin, haciendo as que indiscutiblemente el uso del telfono celular afecte considerablemente dentro de las aulas. Entorno Social: La dependencia de los jvenes hacia el telfono mvil no solamente se ve reflejada en los problemas surgidos por el uso en las aulas acadmicas, sino adems en la vida diaria ya que sin importar el lugar a donde se dirijan siempre estn pendientes de dicho aparato, dejando as a un lado la convivencia con otras personas, a tal punto que muchos se aslan de su familia o amigos para hacer uso del telfono celular y no nicamente en cuanto a recibir o hacer llamadas se refiere sino que tambin para hacer uso de las diversas funciones que estos aparatos hoy da poseen, dichas funciones son las que hacen que los jvenes usuarios se aslen an ms ya que estn siempre inmersos en el

uso del celular. El cambio que ha producido la expansin masiva de la telefona celular se ha generado no solamente en el mbito social sino tambin en el fisiolgico, aunque no de manera separada ya que uno ha llevado al otro, es decir, que aqu podemos observar un cambio social que es el uso indiscriminado de la telefona celular el que en su mayor nmero de usuarios que tienen dependencia son jvenes, los cuales son vctimas de este gran avance tecnolgico que trae con sigo estas desventajas considerando que el telfono celular, como se ha mencionado anteriormente, es ya un centro de entretenimiento personalizado. En una de las observaciones, a un grupo de estudiantes mientras sostenan una conversacin, se pudo evidenciar que el uso del celular realmente es un distractor y un aislante social ya que mientras conversaba una de las personas en el grupo recibi una llamada, lo que hizo que inmediatamente contestara y que se apartara del grupo para seguir con la llamada con tan siquiera disculparse antes de contestar y retirarse del grupo. Prdida de Tiempo: Muchos de los usuarios utilizan el telfono con moderacin al principio, pero enseguida empieza a consumir ms tiempo del que esperaban, a tal punto que se desconectan del mundo en el que viven y en vez de aprovecha su tiempo al mximo en actividades que lo ameriten lo pierden utilizando el telfono descontroladamente. El apego de los jvenes al telfono celular es tal que sus actividades diarias muchas veces se centran en dicho aparato, todo ello por las diversas funciones que los mviles poseen tales como: juegos, mensajes de texto, msica, videos entre otras.

3. DELIMITACION

3.1 TEMPORAL Este proyecto se enmarcara en un lapso de tiempo comprendido entre los meses de Mayo hasta Julio del 2013

3.2 ESPACIAL Barrio la Floresta CRA ____________________ Representante junta de accin comunal: Telfono: Pgina Web: Municipio de Fonseca la Guajira.

3.3 TEORICA Esta propuesta Social e investigativa nos permite conocer la influencia que tiene la tecnologa del celular sobre el comportamiento de los adolescentes del barrio la floresta del municipio de Fonseca la guajira. Para abordar con esta investigacin es imprescindible definir lo que se entiende por nuevas tecnologas: El uso de determinadas piezas de tecnologa, tales como MP3, MP4, celulares y computadoras puede traer consecuencias a los adolescentes en su etapa escolar su vida social y familiar segn determinados estudios La unidad de anlisis de la presente investigacin sern a los adolescentes del barrio la floresta del municipio de Fonseca la guajira

Muestra El presente estudio se basa en una encuesta de muestra de estudiantes universitarios en un curso introductorio al periodismo y la comunicacin, y los estudiantes de posgrado fueron reclutados a travs de la Graduate Asistentes Unin listerv. La encuesta se distribuy en abril y mayo de 2011. Los estudiantes universitarios que completaron la encuesta recibieron crdito extra, mientras que los estudiantes de posgrado recibieron ninguna compensacin. La muestra estuvo compuesta principalmente por estudiantes universitarios ( n = 174); 201 encuestados completaron la encuesta. Nuestra encuesta en lnea consta de una coleccin de cinco instrumentos establecidos.

Bibliografa

Introduccin a las Redes de Computadoras. Cuarta Edicin. Autor: Andrew. S. Tanenbaun Cell Phone World. ://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/16/16_0615.pdf http://www.yucatan.com.mx/especiales/celular/historia.asp. http://www.arrobadeoro.com/certamen/zona_academica/celular.pdf http://www.ciespal.net/ciespal/images/docu/produccionacademica/Informe%20celul ares.pdf http://www.paisasin.com/publicados/microondas_salud.pdf Sitio oficial de Fonseca en La Guajira, Colombia.

Instrucciones de la encuesta A continuacin se le presentar una serie de tems y respectivas imgenes en donde seleccionar con una X la opcin que considera de acuerdo a su criterio. Le agradecemos dar su respuesta con la mayor sinceridad y veracidad a las interrogantes planteadas, las cuales facilitan obtener un resultado preciso de la investigacin. Encuesta a realizar: 1. Gnero: a. Masculino ___ b. Femenino ___ 2. En el aula de clases usas el telfono mvil BlackBerry?

a. Si ___ b. No ___ 3. Con qu frecuencia utilizas el telfono mvil BlackBerry en el aula de clases? a. Siempre ___ b. Casi siempre ___ c. Nunca ___ d. En ocasiones ___ 4. Utilizas el telfono mvil BlackBerry como: a. Herramienta educativa ___ b. Herramienta distractora ___ c. Escuchar msica ___ d. Chat ___ e. otros (especifique) _____________ 5. Usas el BlackBerry con permiso del docente? a. Si ___ b. No ___ 6. Los docentes te permiten usar el telfono BlackBerry con el fin de obtener informacin para realizar alguna investigacin de algn rea acadmica? a. Si ___ b. No ___ 7. Segn tu opinin el telfono mvil BlackBerry te otorga beneficios en el aula de clases? a. Si ___ b. No ___ 8. El telfono BlackBerry dentro del aula de clase te permite atender las orientaciones del profesor? a. Si ___ b. No___ 9. Saba que en el manual de convivencia escolar del Colegio Madison no permiten el uso de dispositivo? a. Si ___ b. No ___ 10. Qu aplicaciones del telfono mvil utilizas con ms frecuencia en el aula de clase? a. BlackBerry Messenger ___ b. Facebook ___ c. Twitter ___ d. otros (especifique) ___________ 11. Segn tu opinin el telfono mvil BlackBerry es importante?. Justifica tu respuesta. a. Si ___ b. No ___ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________ 12. Cules de los siguientes aparatos tecnolgicos usas ms dentro del aula de clase? a. IPod ___ b. Ipad ___ c. Laptop ___ d. Psp ___ e. BlackBerry ___ f. Otros (especifique) _____________