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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

Curso: Tutor:

Administracin General Oscar Corimayhua Luque

Alumnos: Roco Nohely Crdenas Alcocer Renzo Cassano Iturri Sonia Prado Arpe 1

AGRADECIMIENTOS

En primer lugar agradecemos a Dios, por darnos salud y la posibilidad de realizar este trabajo. Tambin agradecemos a nuestras

familias, por las muestras de cario y el apoyo, motivacin y respaldo en esta etapa de nuestras vidas. Y por ltimo, pero no menos importante, a nuestro tutor, por el inters demostrado en el transcurso de nuestras actividades: alentndonos, fortalecindonos y

brindndonos conocimientos que nos ayudaran hoy y siempre.

INDICE

Agradecimiento Introduccin Administracin

.. .. .. .. . .

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Objetivos de la Administracin

Teoras administrativas y sus enfoques Escuela Clsica de la Administracin Henry Fayol Luther Gulick Wilfredo Pareto Conclusiones Anexos Bibliografa

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INTRODUCCION

El presente trabajo tiene la finalidad de abarcar los conocimientos de la administracin; la que de pocas antiguas se ha desarrollado, de una u otra forma la administracin gerencial; se han venido depurando distintas tendencias y enfoques relacionados con la administracin. Los grandes movimientos sociales, comerciales, tecnolgicos e industriales han sido piedra angular en el desarrollo de una serie de escuelas de pensamiento relacionados con las organizaciones y su desarrollo, dentro de los cuales destacan los denominados padres de la Administracin, Frederick Taylor y Henry Fayol, junto a otros autores que tambin han generado otras lneas de pensamiento importante hasta la edad contempornea.

Observando el desarrollo de las diferentes etapas de la teora de la organizacin a travs del tiempo partiendo de las escuelas de pensamiento y despus a travs de novedosos enfoques gerenciales, convirtindose en herramientas para cualquier gerente o quiz disipar ideas de conviccin profesional.

Dar a conocer la importancia de la administracin, y una de las escuelas ms sobresalientes, que vendra a ser la escuela clsica, cuyo postulado central es el hombre racional, esta tendencia por as llamarla nos demuestra y nos da a conocer que las recompensas generan motivacin en las personas, como tambin nos dice que la persona es un recurso pasivo que puede controlarse y ser motivado desde la empresa, entre otras situaciones muy interesantes para analizarlas y aplicarlas en la vida empresarial.
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Dando a conocer como idea bsica que consiste en aumentar la eficiencia de la empresa a travs de la forma y disposicin de los rganos que comprenden la organizacin (departamentos) y de la misma forma las interrelaciones estructurales.

Establecer que el enfoque que nos muestra es opuesto a la de la administracin cientfica, debido a que se desarrollo de arriba hacia abajo; En otras palabras de la direccin o gerencia, hacia sus partes componentes o departamentos. Su fuerte es entonces la atencin en la estructura organizacional para permitir subdividir la empresa bajo la centralizacin de un jefe principal.

ADMINISTRACION

La administracin, al igual que cualquier otra disciplina econmica y social, se considera como un medio indispensable para cualquier tipo de organizacin, nace en el ceno de disciplinas afines, u a travs de su desarrollo va interactuando con otras ms. No es tarea fcil en la actualidad ser uno de los principales responsables de una organizacin, ya que al administrador (una especie de hroe annimo) se le exige disponibilidad absoluta, integridad moral, estudios especializados e actualizados, conocimiento de la naturaleza human, frialdad y asertividad en la toma de decisiones.

La

administracin

en

primera

instancia,

es

una

actividad

nica

exclusivamente humana, ya que el hombre la desarrollo a travs de todo un proceso de raciocinio, y no como uno de estimulo-respuesta. Como producto humano tiende a ser manipulada por los rasgos y personalidad de quien la genera, por lo tanto en ocasiones puede manifestarse como un concepto de arte, utilizando tcnicas de motivacin y liderazgo.

Origen y Evolucin:

Las actuales concepciones administrativas son el resultado de un proceso iniciado en los mismos albores de la humanidad y que ha venido evolucionando y adquiriendo sus propios perfiles a travs de diferentes pocas y etapas. Etimolgicamente, el origen de la palabra administracin, se forma con el prefijo ad, hacia y con ministratio, que proviene a su vez de minister, vocablo compuesto de minus, comparativo de inferioridad, y del sufijo ter, que funge como termino de comparacin.
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Dicho proceso administrativo se inici como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que coordinar sus esfuerzos para hacer algo que ninguno de ellos pudo hacer por s solo y evolucion hasta convertirse en un acto previo y cuidadosamente planificado y racional que permite alcanzar objetivos con los menores esfuerzos posibles y con las mayores satisfacciones para los individuos.

El estudio histrico de esa evolucin administrativa nos muestra los enfoques que tuvo esta ciencia en Egipto, China, Grecia y Roma, y la influencia que tuvieron ciertos procedimientos utilizados en esos lugares sobre algunas prcticas actuales en el campo, entre ellas de la organizacin funcional de los poderes del Estado.

El conocimiento de la organizacin de la Iglesia Catlica Apostlica Romana es tambin muy interesante para conocer la importancia que tiene en administracin el adoctrinamiento para la prosecucin de un objetivo, a pesar de que las estructuras y procedimientos puedan no satisfacer todos los principios tericos administrativos.

Se adquiere un mejor entendimiento de la transformacin que tuvo la ciencia de la administracin; ella viene a consolidarse en la Edad Contempornea con los valiosos estudios de Woodrow Wilson.

Las teoras y experiencias de Henri Fayol y de Frederick Taylor marcaron una nueva etapa en la evolucin de esa ciencia y la Administracin Cientfica, que postularon ellos y continuaron sus discpulos viene a ser uno de los medios ms efectivos para a tecnificacin de las industrias nacientes en el presente siglo; dicha tecnificacin ha influido grandemente tambin en el desarrollo econmico y el mejoramiento de muchos pases por su aplicacin en el sector pblico.

OBJETIVO

El objetivo de la administracin trasciende las necesidades del patrn, empresario o director general de la organizacin. Existe una jerarqua de objetivos considerados en la administracin de cualquier organismo. Los primeros, y no por ellos los ms importantes, son los objetivos econmicos, puesto que estos se resaltan mas por la intervencin que realizan e importancia que demanda el desarrollo actual. Cuando se cumplan estos, tienen una funcin vital. Por un lado preserva el capital financiero que es la razn de ser de un inversionista, por otro lado permiten un mejor nivel de vida laboral en las organizaciones. En segundo plano pero no menos importantes estn los objetivos sociales, estos van a generar un mejor nivel de vida a la sociedad, ya sea a travs de sus productos, mejorando la infraestructura del medio geogrfica en el que se desarrolla o cualquier otro mecanismo en los que los beneficios recaigan en la sociedad, como tambin promocionar eventos de toda ndole.

No obstante no nos podemos olvidar uno de los objetivos principales de la administracin, que quiz es uno de los ms olvidados no por su importancia sino por falta de cultura. Vendramos a hablar de la administracin del medio ambiente, como conservar nuestros recursos naturales, sin afectar la produccin y el desarrollo del ser humano.

TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y SUS ENFOQUES

Administracin Cientfica; Se enfoca en la racionalizacin del trabajo en el nivel operacional, con nfasis en las tareas.

Teora Clsica; Siendo de esta un enfoque de organizacin formal con nfasis en la estructura

Teora Neoclsica; Poniendo sus principales enfoques en los principios generales de la administracin, funciones del administrador, organizacin formal, con nfasis al igual que la teora clsica en la estructura.

Teora de la Burocracia; sus enfoques fueron claramente burocrtica, racionalidad, enfatizado en la estructura.

Teora de las Relaciones Humanas, el enfoque que se puede apreciar es de organizacin formal e informal, motivacin, liderazgo, comunicaciones y dinmica de grupo, encontrando una estructura en las personas.

Teora

de

comportamiento

organizacional;

enfocada

en

estilos

de

administracin, teora de las decisiones, integracin de los objetivos organizacionales e individuales enfocados en las personas. Teora de desarrollo organizacional; su enfoque esta basado en el cambio organizacional planeado, enfoque de sistema abierto, al igual que la teora de las relaciones humana y la del comportamiento organizacional su estructura se basa en las personas.

Teora Estructuralista; enfocada en el anlisis intraorganizacional y anlisis ambiental, enfoque de sistema abierto, encontrando su estructura a diferencias de muchos en el ambiente.

Teora de la Contingencia, esta teora se enfoca en la administracin de la tecnologa, encontrando su estructura en la tecnologa.
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ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

Los orgenes del enfoque clsico de la administracin son generadas bsicamente por la revolucin industrial. Con este fenmeno, se produjo en esa poca un crecimiento acelerado y desordenado de la industria, dominado en un principio por tcnicas empricas, desordenadas y hasta improvisadas de la administracin.

Sin embargo se desarrollo tambin la necesidad de aumentar la eficiencia, y competencia entre las organizaciones de manera ms ordenada, por lo que surge el sentido de la divisin del trabajo. Esta escuela tiene como pilar y principal exponente a Henry Fayol, junto a Taylor. Fayol, l cual desarrollo junto con exponentes como James D. Mooney, Lyndall F. Urwick, Luther Gulick y Oliver Sheldon, y otros ms. La escuela o corriente denominada clsica en Francia (1916), que al igual que la administracin cientfica su objetivo es la bsqueda de la eficiencia en las organizaciones.

La escuela clsica mediante la concepcin de la organizacin formal y tcnica busco dar respuesta a los problemas de productividad y eficiencia organizacional. Desde la perspectiva de sistemas consider a la organizacin como un sistema cerrado. En esta escuela es muy clara la contribucin de la ingeniera y el supuesto de que la nica motivacin de los individuos en las organizaciones es la motivacin econmica (hommo economicus).

PRINCIPALES POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA

Autoridad y responsabilidad Centralizacin La divisin del trabajo Unidad de mando Unidad de direccin Jerarqua o cadena escalar
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La idea bsica era aumentar la eficiencia de la empresa a travs de la forma y disposicin de los rganos que componen la organizacin (departamentos) y de sus interrelaciones estructurales.

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HENRY FAYOL

Ingeniero francs, nacido en Constantinopla en el ao 1841. Desempeo puestos importantes en diversas sociedades de su especialidad. Se gradu en ingeniera de minas a los 19 aos en la Escuela de minas de Saint-Etienne e ingres a una empresa metalrgica y carbonfera donde desarrollo toda su carrera. A los 25 aos fue nombrado gerente de minas, y a los 47 asumi la gerencia general de la compaa Commantry Fourchambaut et Decazeville. Cuando fue nombrado Administrador general, la empresa estaba a un paso de la bancarrota; 30 aos despus era uno de los consorcios ms poderosos de Francia. Dedico su juventud al estudio de la organizacin y al de los conceptos de eficiencia y racionalidad, llegando a crear una verdadera doctrina que ms tarde se denominara fayolismo.

Este hombre Henry Fayol demando una ciencia que, independientemente que fuese aplicada a la necesidad de crear buenos jefes, tambin guiara los senderos de todo aquello que funciona con objetivos: Iglesias, instituciones lucrativas y civiles, escuelas, el hogar y el individuo mismo.

Fayol enfatizaba la importancia de su doctrina administrativa calificndola no como un privilegio exclusivo ni una carga personal de jefe o de los directivos de la empresa, sino como una funcin que se reparte, como las otras funciones esenciales, entre la cabeza y los miembros del cuerpo social. Sus principios marcan no solo un concepto de estructura, sino tambin busca un concepto de humanismo y de coordinacin de los recursos en la organizacin y sobre todo, un concepto de universalidad en su implantacin.

El Fayolismo es la marca francesa del nuevo pensamiento administrativo. Abri las puertas al desarrollo de la escuela funcional y trajo claridad a los confusos pensamientos sobre la naturaleza de la alta gerencia. Fayol emple sus ltimos aos de vida en la tarea de demostrar que con previsin cientfica y mtodos adecuados de gerencia los resultados satisfactorios eran inevitables.

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Henry Fayol fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial, dividi las operaciones industriales y comerciales en 6 grupos:

1. Funciones Tcnicas: Relacionadas con la produccin de bienes o de servicio de la empresa.

2. Funciones Comerciales: Relacionadas con la compra, venta e intercambio.

3. Funciones Financieras: Relacionadas con la bsqueda y gerencia de capitales

4. Funciones de Seguridad: Relacionadas con la proteccin y preservacin de los vienes de las personas.

5. Funciones Contables: Relacionadas con los inventarios, registros balances, costos y estadsticas.

6. Funciones Administrativas: Relacionadas con la integracin de las otras cinco funciones en cuanto a las funciones gerenciales de planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

Fayol recomendaba por ejemplo, el empleo de la comunicacin verbal en lugar de la comunicacin formal por escrito, siempre que fuera posible.

LOS 14 PRINCIPIOS

1. Divisin de Trabajo: Cuanto ms se especialicen las personas, con mayor eficiencia desempearn su oficio. Este principio se ve muy claro en la moderna lnea de montaje.

2. Autoridad: Los gerentes tienen que dar rdenes para que se hagan las cosas (liderazgo).
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3. Disciplina: Los miembros de una organizacin tienen que respetar las reglas y convenios que gobiernan la empresa, (tales disposiciones para recompensar el rendimiento superior) y sanciones para las infracciones, aplicadas con justicia.

4. Unidad de Direccin: Las operaciones que tienen un mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente que use un solo plan.

5. Unidad de Mando: Cada empleado debe recibir instrucciones sobre una operacin particular solamente de una persona.

6. Subordinacin de inters individual al bien comn: En cualquier empresa el inters de los empleados no debe tener antelacin sobre los intereses de la organizacin como un todo.

7. Remuneracin: La compensacin por el trabajo debe ser equitativa para los empleados como para los patronos.

8. Centralizacin: Los gerentes deben conservar la responsabilidad final pero tambin necesitan dar a sus subalternos la autoridad suficiente para que puedan realizar adecuadamente su oficio.

9. Jerarqua: La lnea de autoridad en una organizacin representada hoy generalmente por cuadros y lneas de un organigrama pasa en orden de rangos desde la alta gerencia hasta los niveles ms bajos de la empresa.

10. Orden: Los materiales y las personas deben estar en el lugar adecuado en el momento adecuado.

11. Equidad: Los administradores deben ser amistosos y equitativos con sus subalternos.

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12. Estabilidad del personal: Una alta tasa de rotacin del personal no es conveniente para el eficiente funcionamiento de una organizacin.

13. Iniciativa: Debe darse a los subalternos alguna libertad para concebir y llevar a cabo sus planes, aun cuando a veces se cometan errores.

14. Espritu de equipo: Promover el espritu de equipo dar a la organizacin un sentido de unidad.

Escuela clsica y el modelo del proceso administrativo (Fayol):

Segn Fayol, la funcin administrativa esta estructurada por 5 componentes:

Previsin Organizacin Direccin Coordinacin Control

Define un programa de accin. Construye una estructura dual de trabajo. Encauza todos los esfuerzos al objetivo en comn. Armoniza todas las actividades del negocio. Comprueba los resultados con base en lo planeado.

Estos cinco componentes van a integrar lo que actualmente conocemos como proceso administrativo. El proceso administrativo de Fayol ha sido un modelo a seguir por generaciones

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Otros exponentes de la escuela clsica de la administracin

LUTHER GULICK: Nacido en Estados Unidos, (1892-1993). Experto en Administracin Pblica. Miembro del "staff" del Instituto Pblico de Administracin Gulick fue seguidor de las tesis acerca de la Administracin propuestas por Fayol. El observo las funciones administrativas como universales, proponiendo siete actividades denominadas POSDCORB: 1. Planear: definicin de una ruta de accin para lograr los propsitos organizacionales

2. Organizar: estructurar formalmente las actividades de la organizacin

3. Asesorar: Entrenamiento del personal creando condiciones laborales favorables

4. Dirigir: Ejercicio del liderazgo en la toma de decisiones sobre las actividades a efectuar

5. Coordinar: Funcin llevada a cabo que permite la sincronizacin de los recursos en la ejecucin de las actividades

6. Informar: Comunicacin de la informacin a los diferentes niveles organizacionales

7. Presupuestar:

Planeacin

control

fiscal

de

las

actividades

organizacionales.

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WILFREDO PARETO
Nacido en Pars, Francia 1848; y fallecido en Suiza 1923). Ingeniero, socilogo, economista, poltico y filsofo Wilfredo Pareto, hijo del Marqus Raffaele Pareto, ingeniero civil, y de Marie Metenier, de origen modesto francs. La familia se establece en Italia desde 1852. Wilfredo sigue los cursos de fsicas matemticas y tambin estudia al griego, el latn y el italiano. l entra a la escuela de ingenieros de Turn gradundose en enero de 1870. Mostr inters por las ciencias sociales, especficamente por la sociologa y la economa que le hicieron abandonar la carrera. Introdujo el concepto de la Eficiencia de Pareto y ayud a desarrollar el campo de la microeconoma. Aportes a la administracin El aporte ms importante de Pareto es el principio que lleva su nombre, el cual dice: "el 20% de las variables causa el 80% de los efectos" o regla 20-80. El "Principio de Pareto" es empleado como una de las herramientas para el control de calidad. Grfica de Pareto Los datos pueden ser mostrados forma tubular o una grfica para resaltar el rea dnde los cambios mostrarn el mayor impacto. Procedimiento 1. 2. 3. 4. Organice los datos de cada variable Calcule el valor total Calcule el valor porcentual de cada variable frente al total Trace un plano cartesiano, el eje "y" porcentaje de 0%-100% y el eje "x" cada variable 5. Organice las variables en forma ascendente (de menor a mayor) Ejemplo: Ventas por producto en una compaa con 25 artculos y su respectiva participacin.

(Ver anexo; grficos 1 y 2)

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CONCLUSIONES:
La administracin es la ciencia que se encarga de la correcta utilizacin de los materiales y recursos dentro de una organizacin. P o r otra parte, el trmino administracin suele asociarse con el de gerencia e incluye labores de planeamiento, desarrollo, s u p e r v i s i n o e v a l u a c i n e n t r e o t r a s , l a s c u a l e s s e aplican en diversas instancias de un proceso determinado. Se puede decir que la administracin ha pasado por diferentes etapas a travs del tiempo, y son muchas las teoras que forman cada una de las Escuelas, tantas como autores, que han integrado sus ideas a las teoras ya existentes. Y es que, no todos los autores, ni todas las escuelas son contemporneas, es por eso que algunas ya casi no son utilizadas, porque la administracin es una ciencia de carcter ms dinmico, que va variando con el transcurso del tiempo. Unas teoras ponen nfasis en la organizacin, otras en las mquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los niveles de produccin, finalmente, hay otras, que apoyadas por otras ciencias, como la psicologa y la sociologa han puesto un inters mucho mayor en el hombre. El desarrollo que tiene una empresa a nivel nacional e internacional se ha ido dando desde tiempo atrs, esto es como un juego donde hay que tener buenas estrategias para poder desafiar al competidor, para saber ganar y ser reconocido. Es criterio de cada empresa la teora que utiliza, pues todas son vlidas segn el mbito que ms valoren, sin embargo, actualmente hay una tendencia a valorar a las personas, que son en definitiva la base de cualquier organizacin, no tan slo econmico sino de cualquier otra ndole. Sin embargo, an en nuestra poca no se puede hablar
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de una teora administrativa universal. Recordemos que La teora clsica de la administracin fue desarrollada por el francs Henri Fayol, para la poca en que fue desarrollada (esto es 1916

a p r o x i m a d a m e n t e ) , l a t e o r a e n b o g a e r a l a formulada por Taylor en los Estados Unidos y se caracterizaba por el nfasis en la tarea realizada por el operario (es decir, el cargo o funcin) era pues, la administracin cientfica. P o r o t r o l a d o , F a y o l f o r m u l a b a s u t e o r a c l s i c a q u e s e c a r a c t e r i z a p o r e l n f a s i s e n l a estructura que la organizacin debera poseer para ser eficiente. D e a c u e r d o a T a y l o r , la eficiencia en las organizaciones se obtiene a travs d e l a racionalizacin del trabajo del operario y en la sumatoria de la eficiencia individual. Sin embargo, en la teora clsica por el contrario, se parte de un todo organizacional y de su estructura para garantizar eficiencia en todas las partes involucradas, fuesen ellas rgano o personas. Aqu observamos una tabla resumen:
Enfoque Enfoque Clsico Teora Administracin Cientfica Teora Clsica Enfoque Humanstico Enfoque estructuralista Teora de las Relaciones Humanas Teora de la Burocracia Teora Estructuralista Enfoque Neoclsico Enfoque de comportamiento Teora Neoclsica Teora del Comportamiento Desarrollo organizacional Principales representantes Taylor, Ford, Emerson Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt, Gulick, Urwick,Emerson Mayo, Follet, Roethlisberger, Lewin, French Weber, Merton, Selznick, Gouldner Etzioni, Thompson, Blau, Scott Drucker, Koontz, Terry McGregor, Barnard, Argyris, Likert,Lawewnce Laurence, Argyris Katz, Kahn, Jonson Norbert Wiener Shanon y Weaver Thompson, Lawrence, Lorsch

Enfoque Sistemtico Teora de los Sistemas La ciberntica Teora Matemtica Enfoque Contingencial Teora Contingencial

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ANEXOS Pirmide de la tendencia clsica

Grfico 1: Volumen de ventas por producto

Grafico 2: Distribucin de Pareto

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BIBLIOGRAFIA:

http://intraremington.remington.edu.co/admon/und3ind.htm

www.lib.uwo.ca/business/fayol.html

Gua de los fundamentos de la direccin de proyectos (gua del PMBOK). Project Management institute. Tercera edicin, 2004.

Artculo. Evolucin De la Teora Administrativa. www.gestiopolis.com. Recuperado el 20 de octubre del 2008.

Artculo. La gerencia en los 95 aos de Peter Drucker. The Economist. (3/11/2001).www.incolda.org.co/gerencial/mundogerencialfebrero.pdf. Recuperado el 1 de noviembre del 2008. Robbins, Stephen. P. Comportamiento Organizacional. Editorial Pearson Prentice Hall, Mxico, 2004. Sallenave, Jean Paul, Gerencia y Planificacin Estratgica, Editorial Norma S.A., Colombia, 1991.

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