LOS PROCESOS MOTIVACIONALES EN NIOS Y NIAS DE ETAPAS DE INICIACIONY FORMACION DEPORTIVA DE LA FEDERACION DEPORTIVA DEL AZUAY

RESUMEN

El presente trabajo pretende la identificacin de los procesos motivacionales que influyen en los deportistas que atraviesan la etapa de iniciacin y formacin, para esta indagacin se consideran nios de las disciplinas de atletismo, judo, bicicrs, voleibol, natacin, levantamiento de pesas y raquetball, se pretendi destacar los tipos de motivaciones mediante una valoracin psicolgica basada en la aplicacin del test de los 10 Deseos de Gonzales Serra y un cuestionario de motivacin elaborado para el caso. La metodologa de investigacin se baso en la recopilacin de la informacin posible y orientada en la teora de Fritz Heider (1958) sobre la atribucin, para evaluar como perciben los deportistas sus motivaciones, se destacan la variedad de intereses y preferencias entre los deportistas, respuestas que sirven de referencia para una atencin especfica que permita mantener el inters por la prctica deportiva y el desarrollo de cualidades psicolgicas en los deportistas, entrenadores y dems personas relacionados al entorno deportivo y sobre todo de la preparacin mental. Psi. Franklin Ramn R. Azuay-Ecuador Febrero de 2013 Introduccin El conocimiento sobre cuales son las motivaciones de la conducta del nio y adolescente resulta muy importante en la proyeccin de estrategias educativas en la formacin deportiva por que nos permite acercarnos a la realidad de las necesidades de nuestro entrono y poder concretar los objetivos de intervencin o preparacin en la parte psicolgica de este grupo de poblacin. El bienestar o satisfaccin es uno de los principales factores para la estabilidad en la realizacin de una actividad mas aun la que requiere disciplina y constancia. El empleo de estrategias educativas en el entrenamiento de deportistas en etapas formativas se centra en el establecimiento de un proceso a largo plazo orientado por la consecucin de un objetivo primordial logar el alto rendimiento. Las motivaciones que los deportistas posean desde su iniciacin y especializacin pueden verse disminuidas por la necesidad creciente de acortar o acelerar los proceso de formacin, nuestro sistema organizacional recompensa el logro (de medallas, ubicaciones, tiempos, marcas etc.) donde el mtodo empleado, las condiciones o el proceso mismo son de los factores menos considerados en el momento de reconocer los resultados. Toda esta dinmica influye en el ritmo de asistencia o incluso desercin de los campos de entrenamiento.

Las actividades pedaggico deportivas recomendadas en la iniciacin se basan en la repeticin acompaada de episodios demostrativos, que se imparten con actitudes directivas y mayormente coercitivas, se puede apreciar la prevalencia de la sancin o llamados de atencin a mantener la orden dada, predomina el inters por el objeto de enseanza antes que el inters en la prctica o amor al deporte. La finalidad de este estudio incluyo tambin la posibilidad de acercar al entrenador a una filosofa formativa ms flexible en la que la recreacin, satisfaccin y el mantenimiento de la motivacin por la prctica del deporte prevalezca, sin embargo en este lapso aparecieron situaciones como el hecho de que el entrenador aparece condicionado en su estabilidad y superacin laboral a una realidad inobjetable los resultados deportivos. Objetivo Establecer las principales motivaciones en los deportistas de iniciacin, comprendidos entre las edades de 8 a 14 aos de edad, pertenecientes a la FDA. Fundamentacin Terica. La motivacin es una capacidad de la personalidad del deportista que es educable y se puede desarrollar. Para desarrollar dicha capacidad es oportuno considerar las causas que generan la motivacin, saber que razones individuales fundamentan la disposicin al entrenamiento y la competencia. Con estos criterios la atencin y el refuerzo social que proporciona el adulto (entrenador, padres de familia), ser optimizado y orientado por lo que el deportista cree y desea en este sentido el mejor mecanismo se caracteriza no por lo que se pueda ofrecer sino por lo que se pueda hacer que nazca en el deportista. Las teoras sobre los factores que generan la motivacin aun son materia de anlisis, el comprender la naturaleza de la motivacin sin duda es una de las interrogantes e intereses mas acentuados en los entrenadores y dems personas relacionados con el mundo deportivo, el saber como se genera, cual es su relacin con el pensamiento y la actitud, como mantenerla es materia de constante debate y estudio. Para los fines de este estudio se depositar ms atencin a los tipos de motivaciones, as tenemos que una de las formas ms difundidas divide a la motivacin en: 1. Intrnseca: se refiere a la tendencia natural de procurar los intereses personales y ejercer las capacidades propias, el deportista no requiere de incentivos externos para trabajar o castigos por que el mismo posee su sentido y direccin. 2. Extrnseca: Relacionada con el inters que despierta el beneficio o recompensa externa que se obtendr al realizar una actividad. 3. Positiva: es un proceso individual que se inicia, sostiene y dirige la conducta hacia el logro de una recompensa externa o interna. 4. Negativa: es el proceso de activacin, mantenimiento y direccin de la conducta con la funcin de evitar un castigo o consecuencia desagradable ya sea esta interna o externa.

Metodologa El proceso de estudio e investigacin desarrollado posee una orientacin basada en el paradigma positivista e interpretativo, donde se busca cuantificar y clasificar las caractersticas motivacionales en deportistas de etapas formativas de manera que a su vez nos conduzca a realizar una comprensin de la dinmica motivacional en esta etapa deportiva, descubrir cual es la relacin con el rendimiento y la desercin de los entrenamientos, en definitiva tratar de abordar de la manera ms completa posible el tema en cuestin para poder ofrecer alternativas de control y optimizacin del conocimiento. La investigacin se realiza en los diferentes escenarios deportivos, buscando mantener el ambiente natural de los deportistas, para el efecto se procedi a utilizar mtodos empricos como la observacin del comportamiento de los deportista en los campos de prctica y medicin a travs de la aplicacin de pruebas psicolgicas como son el test de los 10 deseos de Gonzales Serra, y un cuestionario sobre la motivacin elaborado por la unidad de psicologa deportiva de Federacin Deportiva del Azuay para medir algunos aspectos especficos que tiene que ver con la investigacin en marcha. Muestra Para la realizacin del presente trabajo se ha elegido una muestra que comprende un nmero de 89 deportistas originarios de 7 diferentes deportes y cuyas edades poseen un promedio de 11 aos de edad. Los deportistas encuestados pertenecen a las escuelas formativas de FDA, fig. 1

Muestra
Atletismo Bicicros Judo Natacion Pesas Raquet Voleibol 0 5 10 8 10 12 15 17 20 25 30 10 10 5 11 12 13 12 12 12 24 Edad Promedio # Deportistas

Fig. 1

Test de los 10 deseos aplicados a los deportistas. El Dr. Diego Gonzales Serra, de la universidad de la habana Cuba (1995), proporcion un valioso instrumento para el estudio de la motivacin y que por su estructura resulta de fcil aplicacin en deportistas en edad escolar, a partir de los 7 aos de edad, las formas en que se clasifican las respuestas se han adaptado a categoras que se sujetan a la capacidad objetiva del profesional que los interpreta. Este test valora los deseos, sentimientos y motivaciones inconscientes o consientes que refleja el inters por los aspectos deportivos que persiguen los deportistas en sus entrenamientos, competencias u otras situaciones de la vida diaria, mismos que se reflejan en la conducta. Resultados. Los puntajes descritos son el resultado de la sumatoria directa de las respuestas obtenidas y que permiten apreciar la tendencia motivacional de los deportistas de encuestados, cada grupo refleja sus principales inters que estn determinados por la representacin jerrquica del numero y calidad en sus respuestas, para la interpretacin de los mismos los resultados se clasifican en los siguientes caractersticas o conceptos: 1. xito deportivo: Bsqueda de logros deportivos, ganar campeonatos, resultados positivos, trofeos, aspiracin de ser parte de un seleccionado. 2. Adquisicin: se refiere a conseguir bienes materiales, dinero, viajes, objetos electrnicos, accesorios deportivos u de otro tipo. 3. Realizacin: es el deseo de lograr metas educativas, graduarse, ser mejores en el rendimiento acadmico o vida profesional. 4. Suficiencia: Deseo de mejorar de caractersticas o aptitudes fsicas, cualidades tcnicas, habilidad o capacidades psicolgicas, de conducta, estado de nimo. 5. Conflicto: necesidad de solucionar conflictos, aliviar tensiones personales y/o con los grupos cercanos, temor al fracaso. 6. Familia: Proteccin de la misma, deseo de enaltecerla, de mejorar la actitud en ella o de algunos de sus miembros, conservarla. 7. Amistad: necesidad de pertenencia al grupo, aprobacin de compaeros, entrenador, de mantener el
grupo de amigos de fortalecerlo.

8. Sentido de Colectividad: la orientacin hacia la consecucin de metas sociales, humanas, paz para el mundo, ayudar a los dems. 9. Fantasa: refleja las ideas de situaciones imaginarias lejanas a la realidad, ver extraterrestres, tener poderes mgicos, ser sobre humano. 10. Patriotismo: refleja el deseo de representar al pas, deseo de engrandecerlo, competir por representar
a su tierra y gente.

11. Reconocimiento: es el deseo de ser admirado, valorado, estimado por su desempeo o resultados. 12. Competitividad: revela el inters por mostrarse ms que otros, el deseo de ser mejor con un referente de combatividad.

Resultados de la aplicacin del test de los 10 deseos por grupo deportivo Cada grupo de deportistas perteneciente a su disciplina deportiva revela segn la psicometra realizada su preferencia y orientacin propia hacia diferentes aspectos agrupados segn refiere Gonzales S. los resultados a continuacin se redactan de manera jerrquica donde el primer tem es el que recibi mayor puntaje y se continua en un orden decreciente: El atletismo fig. 2 refleja en sus aspiraciones la prioridad por alcanzar: 1. xito deportivo 2. Suficiencia 3. Adquisicin. El caso de los deportistas encuestado de voleibol fig. 3, revelan el inters por: 1. xito deportivo 2. Suficiencia 3. Conflicto En el caso de los nios que practican levantamiento de pesas fig. 4, se puede apreciar la tendencia por conseguir: 1. xito deportivo 2. Adquisicin 3. Realizacin Los deportistas de judo fig. 5, por su parte demuestran inters por la: 1. Adquisicin 2. Suficiencia 3. xito deportivo. En los nios de bicicrs fig. 6, se aprecia el deseo sobre la: 1. Adquisicin. 2. xito deportivo 3. Conflicto Los nios de raquet fig. 7 podemos distinguir la aspiracin por la: 1. Adquisicin 2. xito deportivo 3. Suficiencia Finalmente los nios encuestados de natacin fig. 8, revelan el deseo por: 1. xito deportivo 2. Realizacin 3. Adquisicin Los nios deportistas valorados si bien son de la etapa de iniciacin deportiva, tambin estn incluidos seleccionados de la provincia en sus respectivos deportes, es conveniente hacer notar que la muestra est constituida por nios que a mas de ser de diferentes deportes, pertenecen a diversos estratos socioeconmicos que pretenden evitar la parcializacin a un grupo determinado en las respuestas obtenidas.

Atletismo
xito Deportivo Realizacin Adquisicin SuficienciaA Familia Conflicto 0 5 5 10 15 6 7 8 11 Puntajes 13

Fig. 2

Voleibol
xito Deportivo Suficiencia Reconocimiento Sentido Conflicto Adquisicin Patriotismo Amistad 0 10 12 20 30 40 14 15 10 20 Puntajes 15 20 30

Fig. 3

Pesas
xito Deportivo Realizacin Adquisicin Suficiencia Familia Conflicto Sentido de C 0 8 10 20 30 40 50 60 27 24 24 42 43 Puntajes 56

Fig. 4

Judo
xito Deportivo Adquisicin Realizacin Familia Amistad Suficiencia Conflictos 0 10 16 20 30 40 8 31 8 10 Puntajes 20 34

Fig. 5

Bicicrs
xito Deportivo Adquisicin Realizacin Familia Amistad Suficiencia Conflictos Colectividad 0 28 43 18 11 2 17 18 4 10 20 30 40 50 Puntajes

Fig. 6

Raquetbol
xito Deportivo Adquisicin Realizacin Suficiencia Familia Conficto Competitividad 0 2 4 5 10 15 20 25 30 4 11 12 Puntajes 21 28

Fig. 7

Natacin
xito Deportivo Adquisicin Realizacin Suficiencia Familia Amistad Patriotismo Sent. Colectividad 0 5 10 15 20 25 30 35 Puntajes

Fig. 8

Resultados en conjunto del total de la Muestra en estudio. Los puntajes obtenidos en cada grupo de deportistas se sumaron para obtener una visin ms amplia de la tendencia motivacional de los nios en etapas de iniciacin deportiva, los resultados expuestos de manera jerrquica permiten apreciar cuales son los principales motivos, intereses, deseos e imaginacin contenidas en las respuestas, fig. 9.

Motivaciones
Competitividad Reconocimiento Patriotismo Fantasa Sent. Colectividad Amistad Familia Conflicto Suficiencia Realizacin Adquisicin xito Deportivo 0 50 100 150 9 15 18 19 26 27 72 86 127 131 183 197 200 250 Puntajes Netos

Fig. 9 Encuesta sobre motivacin en los deportistas participantes en los juegos nacionales de menores. Esta encuesta sobre los factores de motivacin antes descrita se realiz una vez culminada la participacin en los juegos nacionales de menores, 3 meses despus de la intervencin del psiclogo deportivo como un elemento de control del trabajo realizado, la misma es aplicada a un grupo menor de deportistas parte de la misma muestra en estudio, el nmero es de 30nios seleccionados a los juegos nacionales de menores en su diferentes deportes. La encuesta sobre los factores de motivacin consta de 5 tems valoradas de la cual tomamos 2 preguntas para su anlisis, la primera se refiere a quienes son las personas responsables de desarrollar o generar la motivacin para la competencia, para ello se les proporcion 7

opciones relacionadas al ambiente deportivo e institucional y su influencia en el desarrollo de la motivacin. La estimacin de los valores se realiza a travs de una escala de likert y cuyos puntajes totales nos permiten obtener un porcentaje en funcin del numero de encuestados, fig. 10 que revela en primera instancia el concepto de que son ellos mismos los principales responsables de generar la motivacin para la competencia, despus delegan la responsabilidad al entrenador y como tercer responsable de generar motivacin estn los padres o la familia.

Generadores de Motivacin
Otros Tu mismo Dirigentes Padres, familia Psiclogo Compaeros Entrenador 0 20 40 60 80 68 67 84 100 120 70 79 Porcentajes 41 96

Fig. 10

La segunda pregunta en la encuesta sobre la motivacin se refiere al por quien se siente motivado para competir, que personas despiertan el inters para competir, para esta pregunta se proporcion un numero de 10 opciones que buscar abarcar la mayor cantidad de elementos inspiradores para la competencia, fig. 11. Lo que ms inspira es el competir por si mimo, por el entrenador y por sacar adelante su deporte, aparecen como los principales incentivos. El espacio u opcin otros ha sido incluido para contener aquellos aspectos relacionados a factores abstractos como la suerte, el destino, la religin u otras razones que no estn abordadas por las opciones ofrecidas.

Factores Motivadores
Otros Por sacar a tu deporte adelante Espera de un incentivo Por el uniforme Tu provincia Azuay Por ti mism@ Federacin Deportiva del Azuay Tus amistades, compaer@s tus padres de familia El entrenador 0 20 40 60 80 73 77 85 90 100 71 75 85 91 Porcentajes 40 87

Fig. 11 Conclusiones y Recomendaciones Finales Esta informacin recolectada resulto de gran utilidad para establecer un perfil motivacional delos grupos de nios en etapas de iniciacin y formacin deportiva, mismo que sirvi como un referente para la elaboracin de los objetivos psicopedaggicos y de control en el proceso de formacin deportiva y actitudinal. Se puede evidenciar las diferencias entre uno y orto grupo de deportistas sobre las motivaciones que experimentan, de ah que cada grupo de deportes requiere su propio programa de desarrollo de motivacin, ms aun en el plano individual se debe procurar atender las caractersticas propias despojndose de estereotipos o conjeturas anticipadas. Resalta el hecho de que los nios en etapas de iniciacin deportiva estn orientados hacia el xito deportivo reflejado en el deseo de conseguir logros, medallas, resultados, realidad que contradice con el principio psicolgico de centrarse en la tarea no en el resultado. Centrarse en el resultado es centrarse en demostrar ser el mejor y si no se consigue viene la frustracin, sensacin de fracaso, centrarse en la tarea permite apreciar el xito como un progreso y el deseo de superarse as mismo, no se frustran si no consiguen ganar siempre pues la satisfaccin por el esfuerzo es ms valiosa, no posee culpa y evita las comparaciones, hecho que resulta muy importante en la formacin de la personalidad de nios y adolescentes.

La motivacin por la adquisicin aparece como segundo elemento en preferencia en la lista de los 10 deseos, lo que hace suponer que la motivacin est ms orientada a los incentivos de tipo extrnseco, una de las motivaciones menos pedaggicas pues resulta complicado manejarse con incentivos materiales u de otro orden pero provenientes de fuera de s mismo. La motivacin

extrnseca tiende a condicionar la deportista a lo que pueda recibir de fuera ante un logro, la consecucin del mismo entonces producir insatisfaccin y desinters. Finalmente cabe sealar que la disminucin de la motivacin o la perdida de la misma frente a los entrenamientos en estas edades estn muy en relacin con las caractersticas propias de la niez, pubertad y adolescencia, que resultan variables y contra las que es complicado luchar por la falta de hbitos saludables y un entorno social caracterizado por el materialismo, la comercializacin del comportamiento y la falta de recursos en padres y entrenadores para su adecuado manejo.

Bibliografa: ALCALA, Leopoldo, El poder de lograr lo que quieres, Edito. Televen, Venezuela, 2006 ALEKSEEV, A.V. A superarse, Editorial Vneshtorgizad, Mosc 1991. GARCIA, Francisco, Herramientas Psicolgicas para entrenadores y deportistas, Editorial Deportes, Cuba 2004. GARCES DE LOS FAYOS, Enrique, Cuadernos de Psicologa del Deporte, Edita Universidad de Murcia, Espaa, 2006. GOMEZ, Ricardo, Programa de Entrenamiento mental para deportistas, Revista didctica, 2008. MUOZ, Francisco Javier, Manual Monitor Deportivo y Recreativo, Edit. Consultores deportivos Ltda. 2012. SANCHEZ, Mara Elisa, Psicologa del entrenamiento y la competencia, Editorial deportes, Habana Cuba, 2005. WILLIAMS Jean M. Psicologa Aplicada al Deporte, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid, Espaa 1991. Pginas web consultadas: www.altorendimiento.com www.efdeportes.com www.psicologosdeldeporte.com www.psicodeportes.com