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ETICA DE LA DISCUSIN 1.

PROPOSITO DEL AUTOR Dar a conocer las condiciones que se deben dar en el dialogo y por ende tambin la finalidad, adems inculcar ideas que nos orientan hacia la reflexin acerca de nuestro comportamiento y procesos de comunicacin y la interpretacin de las ideas de nuestros semejantes, adems demostrar la importancia de la construccin del conocimiento a partir del respeto por la palabra El dialogo ha llegado a ser hoy en da el principal instrumento que disponemos los habitantes de este planeta para enfrentar un futuro lleno de dudas en incertidumbres (Valencia, 2005)

2. POCISION DEL AUTOR Cuando existe tanta complejidad para describir la causa del conflicto social que afrontamos hoy en da, resulta pertinente analizar el cuestionamiento de nuestro escritor Alberto Valencia Gutirrez, refirindose al dialogo como condicin de nuestra existencia, adems de no ser posible algo distinto por fuera de l, en sentido afirmativo o negativo, a causa de que este es uno de los parmetros necesarios para construir una verdad.

3 ARGUMENTACION DEL AUTOR La verdad se desarrolla en el territorio del dialogo, siendo este ltimo el principal instrumento para enfrentar los conflictos nuestra sociedad que cada da carece de ms de respeto y reconocimiento por nuestros interlocutores, en efecto sugiere presidir una discusin bajo ciertas condiciones, para establecer una comunicacin donde prevalezca la verdad y la construccin de un conocimiento propicio a la dignidad humana, por tanto la verdad debe estar adaptada a la sociedad para romper los muros de la desigualdad.

4 CONCLUSIONES DEL AUTOR La verdad subyace a partir del respeto y el aporte coherente de ideologa y critica limitada y constructiva de la palabra

Una verdad solo existe cuando se ha construido a partir del intercambio de opinin y respeto por las expresiones del interlocutor. El dialogo no se ha diseado para ganar o perder, ya que por el hecho de haber adoptado una opinin errnea se ha corregido posteriormente y se libera de ese error. Tener claro que el dialogo debe ser de inters mutuo, y no ser impuesto para la dominacin poltica y social La igualdad, el respeto, y el deber moral deben prevalecer en el desarrollo del dialogo y de esta forma lograr un cambio social Existe un excelente dialogo cuando se le ofrecerle al interlocutor las posibilidades de oponerse y exponer su propio punto de vista, pero con respeto y un gran nivel de tolerancia Apoyar a nuestro interlocutor en sus errores, y no cuestionarlo para imponerle nuestra supremaca y dominio. El fin del dialogo y la discusin es la concepcin de la verdad, sin tener la necesidad de criticar 5. POSICION DEL LECTOR El dialogo es importante desde todos los enfoques, tan solo algunos pocos estn en la capacidad de desarrollar la verdad y quien la posee no comparte su ideologa para mejorar la intelectualidad del otro, por el contrario entre ms conocimientos propios tengamos por encima de los dems, ms nos hace superiores y tan solo se limita a la crtica, cuyo inters principal es el de estar por encima de los dems, por tal razn solo existe la verdad por cada afirmacin, en razn a que lo dicho es lo nico verdadero e incuestionable para s mismo y que nuestro pensamiento se intenta interponer ante la sociedad como el mximo exponente de nuestra palabra, pero no hay concepcin ms pura que el cuestionamiento de nuestra propia naturaleza. En nuestra historia la educacin, ha sido sobrepuesta en nuestra sociedad siendo un requisito de carcter limitado para muchas personas y en algunos casos no tener siquiera la posibilidad de exigir las normas o leyes para acceder a ella. Entonces el trmino de educacin se refiere al mecanismo por el cual una persona que tiene un conocimiento que se supone que en verdad lo tiene, es competente para ofrecerlo a otro que lo necesita. Estoy de acuerdo con respecto al texto ya que nuestra sociedad est condicionada por la crtica, solo importa el poder y estar por encima del otro sin importar las consecuencias, en el caso de nuestros

gobernantes, solo tienen como fin imponernos su autoridad sin tener siquiera en cuenta la discusin con la sociedad, el fin de un poltico no es el de dialogar con los habitantes de un sector, sino defender sus intereses propios. Desde el mbito de la educacin el maestro se encuentra tradicionalmente ligado en ciertos aspectos a exponer sus argumentos sin tener en cuenta al estudiante, pero todo esto sucede por estar en una sociedad muy pasiva carente de requisitos para acceder al dialogo, a la buena discusin de nuestros problemas, nadie puede saber nuestras necesidades si no las exponemos y las argumentamos, muchos seres humanos solo se limitan a seguir instrucciones de aquellos que desarrollan la capacidad de dominio pero pienso que la forma para transformar nuestra sociedad est en el desarrollo del dialogo y del respeto mutuo entre las personas, respetando su punto de vista y los criterios.