Coreografía

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Proviene del griego “koreos” que significa ‘danza’ o ‘movimiento’ y “grafía” ‘escritura’. Entonces el término ‘coreografía’ se entiende como un conjunto de bailes con movimientos predeterminados de manera estructural, con un fin de significar algo previamente diseñado. Se tiene una relación entre los movimientos con dependencia del tipo de baile o danza elegida, se busca el ensamble entre los movimientos corporales y el ritmo de una melodía predeterminada. La variación de estilo musical hace en la danza o el baile grandes diferencias, como lo es la danza clásica con movimientos delicados y refinados en comparación a las coreografías modernas con movimientos desenfadados y más liberales. También se ha tomado como una práctica deportiva ya que se logra con estas mejorar el aspecto físico y pico-motriz, trabajando con la organización de movimientos. Se cree que esta palabra fue primeramente implementada por el francés Raoul Auger Feuillet (1653-1709) quien la uso en su obra “la chorégraphie ou l’Art d’écrire la danse par caractéres, figures et signes démonstratifs”, traducida al español ‘La Coreografía o el Arte de escribir la danza por caracteres, figuras y señales demostrativas’ publicada en 1701. Uno de los objetivos al diseñar una coreografía es crear un discurso especifico con una interacción personal y con el público, con el fin de ser una exhibición. Lo que se que se quiere lograr con esto es expresar en base a movimientos corporales, textos, música, imágenes, ect. Interpretaciones subjetivas del coreógrafo expresando con estos sentimientos, emociones o sucesos de cualquier tipo. Las coreografías son guiadas por ideas, las cuales se plasman en los movimientos dándoles una estructura y un camino al cual seguir, esto depende mucho del coreógrafo ya que estas pueden variar de uno a otro. Lo primero a realizar es delimitar el propósito de la composición, siendo esto relacionado íntimamente con la idea a expresar, para esto es necesario utilizar los elementos del movimiento, estos pueden ser la energía (propulsa, inicia o produce cambios en el movimiento o posición del cuerpo), forma (es el tipo de imagen que los bailarines expresan con su cuerpo), tiempo (este marca el acento, el ritmo y la velocidad), espacio (es el lugar físico de ejecución de la obra danzaría), dirección (es el punto donde se dirigen los segmentos corporales), orientación (es el frente que adoptan los bailarines), tamaño (es la amplitud de cada movimiento en el espacio), foco (dirigir su punto de mirada a un lugar determinado), trayectoria (son las líneas descritas con las partes del cuerpo en escenario), niveles espaciales (se usan para dividir el area donde se efectua el movimiento).

reflexiones. iniciativa (suele a tomar decisiones o buscar soluciones de manera habitual). buscar ideas nuevas). pero no quiere decir que creatividad sea inteligencia. objetos y nuevos enfoques con originalidad con el fin de cambiar o impactar la realidad presente. como lo es la divergencia (no guiarse con los que no están de acuerdo). elaborando. La creatividad es producida por nuestros pensamientos. haciendo en estos facilitadores de tiempo. sencillez. lo que significa crecer. concibiendo. pensamiento original. . La creatividad se va convirtiendo en la inteligencia de nuestros sentidos. La creatividad también puede relacionarse con temas como: la capacidad inventivita. diseñando una realidad diferente. hallar nuevas formas y maneras. transformando la más conocidas y mejorándola a su beneficio. elaboración (llevar a cabo las nuevas ideas). fluidez (se alcanza con la practica). logrando con estos caminos nuevos para satisfacer necesidades. crear. economía. tomando en cuenta esto la palabra creatividad significa “crear de la nada”. generando ideas. La creatividad nos ayuda a mejorar nuestra inteligencia. Consiste en crear nuevas formas o procedimientos para lograr determinados fines. dependiendo de las situaciones y beneficiarios. tomando en cuenta esto. imaginación o necesidades. energía. usando con ello la voluntad de transformar el entorno. esto es un acto humano para responder a los problemas y enfrentarnos a ellos. pensamiento divergente o imaginación constructiva. sensibilidad (cualidad para percibir detalles). La palabra creatividad viene del latín “creare”. Ser creativo es adaptarse a nuevas realidades. esta ha sido la que nos ha ayudado a evolucionar en diferentes áreas de nuestras múltiples sociedades en el mundo. sentimientos. flexibilidad (considerar las ideas de los demas). innovar. Existen varios factores importantes para desarrollar la creatividad. ya que está relacionada con la palabra “creceré”. Esto nos ayuda a creas nuevas soluciones y maneras de satisfacer una necesidad mediante información conocida Se proyecta al futuro con nuevas ideas. practicas del conocimiento. Esto puede tener fines personales o grupales.Creatividad: Para que podamos entender el concepto de creatividad debemos empezar con su etimología. También puede definirse como una manifestación de procedimiento de información en nuestra mente. eficacia. El concepto de creatividad se basa en la capacidad de un individuo capaz de crear y las facilidades para ponerlo en práctica. originalidad (innovar. la creatividad trabaja conceptos y nociones que describen la necesidad de inventar. etc.

wordreference.shtml http://definicion.psicopedagogia.html Bibliografia: http://www.com/definicion/coreograf%C3%ADa http://etimologias.com/creatividad_conceptos_generales.psicologia-online.com/definicion/creatividad http://www.academiamorahnajam.a http://www.net/?coreografi.php http://www.dechile.de/creatividad/ http://www.Bibliografía: -creatividad http://www.net/que-son-las-coregrafias/ http://www.com/general/coreografia.definicionabc.coreografias.elartedelaestrategia.com/teoria/conceptos-b%C3%A1sicos-de-composici%C3%B3n-coreogr%C3%A1fica/ .com/articulos/2006/creatividad.

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