ALTAS CULTURAS

Perspectiva espacio-temporal de America y Argentina

AZTECAS

MAYAS
Se dividen en tres periodos: *Formativo: 1500 a de C. al 300 d. C. *Clsico: 300 y 900 d. C. *Postclsico: 900 d. C. a la llegada de los espaoles en el siglo XVI.

INCAS

Ubicacin temporal

Entre los siglos XIV y XVI d. C.

Desde 1438 (el Inca Pachacuti conquist Cuzco) hasta el 1572 (derrotados por el Virrey Francisco de Toledo)

Ubicacin geogrfica

En el centro y sur del Mxico actual. Mas exactamente en las orillas del lago Texcoco.

Estados mexicanos de Yucatn, Campeche, Norte de Chile, Noroeste de Argentina, Tabasco y Chiapas, Republica de Suroeste de Bolivia, Sur y Oeste de Per, Guatemala, Belice, El Salvador y oeste de Suroeste de Colombia y casi todo el Ecuador. Honduras.

Organizacin poltica

Tambien llmados Mexitas. Imperio. El emperador era el jefe poltico y religioso. Calpullis: representantes de varios clanes conformaban el Tlatocan (Consejo). La eleccion del supremo era obligacion y privilegio de un numero limitado de pipiltin, era una desicion unanime. La funcion del supremo se complementaba con un consejero: cihuacatl (mujer gemela).

Constituidos en pequeos reinos (Mayapn, Chichn Itz Tulum en la Peninsula de Yucatan y Quiche y Cakchiquel en las tierras altas de guatemala).El principal estaba en La Pennsula de Yucatn. Todas las ciudades formaban parte de una civilizacin y cultura comn.

Teocracia: Inca = Dios viviente. Primer Inca: Manco Capac. El Imperio (Tawantinsuyu) estaba dividido en 4 partes segn los puntos cardinales con respecto al Cuzco (centro religioso): Chinchasuyu (noroeste), Condesuyu (suroeste), Antisuyu (noreste) y Collasuyu (sudeste).

Organizacin social

Esclavos, plebeyos (macehualtin), gobernantes (Tlatoque) y nobles (Pipiltin). La esclavitud poda ser voluntaria (por alimentos). A los macehualtin se les daba un terreno para su vivienda, sin embargo a los mas bajos (tlalmaitl) no se les permita construir. Los Macehualtin debian trabajar para los Tlatoque y pagarles tributos. Dentro del grupo dominante existian varios rangos: los tlazo-pipiltin eran los descendientes de los que habian sido gobernantes supremos. Los cuauth-pipiltin (nobles aguilas), ascendian socialmente por las batallas. Los tequihuaque (hidalgos), eran los hijos de losque desempeaban tareas administrativas.

El Ayllu estaba formado por familias emparentadas en un antepasado comn; unin de un grupo de familias con respecto Las autoridades gobernantes eran el al territorio que posean. Vivian todos juntos Halach Uinic (cargo hereditario masculino) componiendo una aldea. Una regin con y el Ah Kin, sumo sacerdote. El Halach varios Ayllu, se denominaba Saya y dos o tres Uinic delegaba la responsabilidad en los de estas componan una provincia con su jefes locales de los poblados. capital. Matrimonio regulado por el Estado. Familias patriarcales, la herencia perteneca al hijo mayor de la primera esposa (Coya).

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INCAS

Economa

Economa basada en la agricultura y el comercio. Las divisiones del territorio se basaban en la organizacin social: Los Calpulli tenan terrenos heredables de padres a hijos. Los nobles posean tierras por los servicios prestados, as como los guerreros. No exista la propiedad privada como se conocen la actualidad. Tambin estaban los Chinampas, islotes artificiales que posean sistema de riego para las tirras altas y el sistema de roza o milpa era el utilizado para la preparacin del terreno. El comercio estaba basado en el intercambio trueque.

Domesticacin del perro. Comercio que funcionaba por trueque, aunque utilizaban como moneda las semillas de cacao, piedras jade y cascabeles. Agricultura como base de la economa; cultivos de maz, algodn, frijoles, yuca y cacao.

La economa se basaba en la agricultura (maz, papa, quinua y trigo inca), no se conoca ni la moneda ni el comercio. Se practicaba la pesca en las costas del lago Titicaca La tierra se divida en tres partes, una para el Sol, otra para El Inca y una para el pueblo. El fruto de los territorios para El Sol y el del Inca, se utilizaba para el culto y los sacerdotes y los gastos del Imperio, mientras que la tercera porcin del territorio estaba destinado para los Ayllu. El pueblo trabajaba para el Estado (mita) y los campesinos contribuan trabajando en las minas, sirviendo al ejercito o realizando cualquier tarea necesaria, en compensacin a esto, el estado realizaba una redistribucin.

Religin

Politestas. Dioses relacionados con el ciclo solar y agrcola: Xiuhtecuhtli (el seor del fuego), Coyolxahuqui (diosa de la luna), Tlloc (dios de la lluvia), Tazcatlipoca (dios de la noche y de los guerreros), Xochipilli (principe de las flores) y Quetzalcoatl o serpiente emplumada (inventor del calendario y la escritura). Se realizaban sacrificios humanos como ofrenda a los dioses, ej.: que siga saliendo el Sol, etc.

Politestas y dualistas (el bien y el mal son igualmente divinos, ej.: el yin y el ya). Entre los dioses supremos se encontraban Kukulkn (inventor del calendarios y la escritura), Itzman (dios de los cielos y el saber), Ah Mun (dios del maz), Ixchel (diosa de la luna), Ah Puch (diosa de la muerte). Confiaban en el control del tiempo y las actividades generales en base a la voluntad de los dioses.

Politestas. Su Dios principal era Viracocha (creador de todo lo viviente), Pachacamac (dios de la vida), Inti (dios del sol), Mamaquilla (diosa de la luna), Pachamama (diosa de la tierra). Eran habituales los sacrificios de animales, no as los de humanos. Su centro religioso era el Coricancha en Cuzco, que estaba consagrado al Dios Sol. Junto al templo de Cuzco estaba La Casa del Saber y la casa de las doncellas vrgenes destinadas al culto del Sol.

Cultura

Lengua: Nhuatl. Transmitan su propia imagen y su propia visin del mundo, alrededor del ao 1430, su soberano, el rey Itzcatl, hizo quemar todos los libros antiguos. Arquitectura bsicamente polticoreligiosa. Concepcin cclica del tiempo; se poda predecir. Los hijos de los pipiltin asistian a los calmac (centros de enseanza superior). La educacin se basaba en las tareas del hogar en cuanto a las mujeres y a los nios se los entrenaba en el arte de la guerra. Educacion en formas elegantes del lenguaje, himnos antiguos, poemas e historia, religion, astronomia, preceptos legales y formas de gobernar.

Sistema matemtico con un digito equivalente al cero. Escritura jeroglfica que les permiti registrar su mitologa e historia. Grandes planeamientos urbanos; invencin del sistema de falsa bveda. Canchas para el juego sagrado de la pelota. Artesanas en cermica en forma desarrollada. Utilizaban un calendario de 365 das, el mas exacto conocido hasta el Gregoriano.

Lengua: Quechua. Grandes constructores de caminos, puentes y templos (Macchu Picchu). Utilizaban un calendario lunar y solar. Reemplazaron la escritura por quipus, sogas con nudos.

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