Está en la página 1de 2

Elaboracin de cuestionarios interactivos con PowerPoint

Vctor Jos Palencia Gmez1 Nora del C. Goris Mayans2 Resumen


PowerPoint es una herramienta de Microsoft Office frecuentemente utilizada para auxiliar la presentacin de conceptos en mltiples reas, y muy socorrida en el campo de la educacin. En este taller se explorar una potencialidad poco conocida de esta herramienta,, consistente en la elaboracin de objetos de aprendizaje (ejercicios, cuestionarios) que fomentan la interactividad entre el objeto de aprendizaje y el estudiante.

Objetivos Identificar la capacidad de PowerPoint para generar contenidos interactivos. Construir un objeto de aprendizaje (cuestionario) interactivo utilizando PowerPoint.

Descripcin Una vez establecido el contenido de un cuestionario de opcin mltiple y/o de FalsoVerdadero, y determinado el tipo de retroalimentacin que se desea dar a las respuestas correctas y a las incorrectas, los elementos fundamentales para la creacin de una presentacin interactiva del cuestionario utilizando PowerPoint es el establecimiento de un diagrama de flujo de las diapositivas y la insercin de hipervnculos en stas.

En el taller se partir de elaborar un cuestionario de cinco preguntas sobre conceptos elementales de aritmtica y lgebra y se concluir con una presentacin interactiva en PowerPoint que contendr el cuestionario.

El taller est dirigido a cualquier profesor o estudiante que tenga conocimientos bsicos sobre el uso de PowerPoint.

Metodologa Los pasos para elaborar un objeto de aprendizaje de este tipo son los siguientes: 1. Seleccionar el contenido del objeto de aprendizaje. 2. Crear las preguntas y la retroalimentacin. 3. Elaborar un diagrama de flujo.
1 2

Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico. palencia@unam.mx Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico. noragoris@hotmail.com

4. Elaborar la portada del objeto de aprendizaje. 5. Redactar una introduccin. 6. Redactar las instrucciones. 7. Introducir en PowerPoint los elementos diseados anteriormente. 8. Agregar hipervnculos. 9. Bloquear los clics. 10. Guardarla como pps. 11. Revisarla.

Actividades por sesin 1a. Se reconocer la herramienta PowerPoint y la forma en que se introducen contenidos en las diapositivas. Se determinarn los contenidos del cuestionario a elaborar, se crearn las preguntas y la retroalimentacin y se elaborar el diagrama de flujo. 2a. Se elaborarn la portada, introduccin e instrucciones y se introducirn en diapositivas todos los elementos que se han diseado. 3a. Se agregarn los hipervnculos y se terminarn los dems pasos sealados en la metodologa.

Requerimientos Aula con computadoras que cuenten con cualquier versin de PowerPoint 2000 o posterior.

Bibliografa Kehoe, Jerard. Writing Multiple-Choice Test Items. Practical Assessment, Research & Evaluation, Vol. 4 (9). 1995. En lnea: http://pareonline.net/getvn.asp?v=4&n=9 McGreal, Rory. Learning Objects: A Practical Definition. International Journal of Institutional Technology and Distance Learning. Vol. 1 No. 9. Sept 2004. pp 21-32 Rodriguez, Michael C. Three Options Are Optimal for Multiple-Choice Items: A MetaAnalysis of 80Years of Research. Educational Measurements: Issues and Practice, Vol. 24 2, Jun 2005. pp. 3-13