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Actividad 3: Trabajo colaborativo.

SESIN DE APRENDIZAJE DE PRODUCCION DE TEXTOS I.- DATOS INFORMATIVOS: DA REA ACTIVIDAD Jueves 21 de mayo del 2013 H Inicio 15.30 08.00 H Trmino 17.00 10.00

Comunicacin Producimos textos narrativos. Produce un texto narrativo (cuento): Identifica el propsito, la informacin relevante y las ideas principales. CAPACIDAD Lee y escucha cuentos sobre temas de su inters, utilizando organizadores grficos y tcnicas. ACTITUD: 2d. Produce textos narrativos en forma creativa. INDICADOR: Escribe creativamente un texto narrativo: Cuento Prof. Elva Yarmila Maydana Yturriaga (5 B) IEP N 70 010 PROFESORA Prof. Mara Dakmar Maydana Iturriaga (4 A ) IEP Villa Ftima Prof. Amanda Villahermosa Quispe (1 A) IEP N 70 010 PRODUCCION DE TEXTOS NARRATIVOS (CUENTO) 1.- MOTIVACION: Observan y describen dibujos en lmina, mscaras de animales de la zona o de otros lugares. Comentan detalles de lo observado a travs de interrogantes. 2.- RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Responden indistintamente: Todos los textos son iguales?, Qu funcin cumple cada uno de los textos?, Todas las estructuras son iguales?, Qu tipo de texto es un cuento?, Cules son sus partes? 3.- GENERACIN DE CONFLICTO COGNITIVO: Mediante la interrogante Podremos escribir un cuento con los animales que hemos descrito?, Para quines escribiremos?, se crea el conflicto cognitivo en los estudiantes, en base a sus respuestas se proceder a realizar la primera produccin individual.

4.- CONSTRUCCION DEL SABER: Planifican el cuento que escribirn, seleccionando: - El propsito (Para qu voy a escribir?) - Destinatario (A quin voy a escribir?) - Tipo de texto (Qu voy a escribir?) - Estrategias (Cmo voy a escribir?) - Formato (Qu formato utilizar?) - Publicacin (Cmo lo publicar?) Los estudiantes en pares producen sus textos escritos y grafican algunas escenas. (Simultneamente la docente controla que se respete la estructura del texto narrativo: Inicio, nudo y final). 5.- APLICACIN DE LO APRENDIDO: En forma voluntaria leen sus producciones. Los dems estudiantes responden interrogantes referidos al texto escuchado. 6.- REFLEXION SOBRE LO APRENDIDO (METACOGNICIN): Responden indistintamente sobre el trabajo aprendimos?, Cmo lo hicimos?, Para qu lo hicimos? 7.- EVALUACION: La primera produccin es recogida por la docente para sus correcciones, posteriormente se les devolver para la segunda edicin que publicarn y anexarn en su folder personal. del da Qu

NOTA: La sesin planificada ha sido adaptada a la edad,

grado e Institucin

Educativa correspondiente de los estudiantes, difiriendo solamente el nivel de dificultad y materiales empleados (Lminas, mscaras)

Prof. Elva Yarmila Maydana Yturriaga

Prof. Mara Dakmar Maydana Iturriaga

Prof. Amanda Villahermosa Quispe