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CIE, Consejo Tecnico Nacional de Enfermera, ANEC, ACOFAEN y ALADEFE. MaRcO cOnCePtUaL dE eNfErMeRA.

LUNES, 20 DE JULIO DE 2009

CIE
El Consejo Internacional de Enfermeras es una federacin de asociaciones nacionales de enfermeras (ANE), que representa a las enfermeras de ms de 128 pases. El CIE, fundado en 1899, es en el mundo la primera y la ms amplia organizacin internacional de profesionales de la salud. Dirigido por enfermeras y dedicado a las enfermeras, el CIE trabaja para asegurar la calidad de la atencin de enfermera para todos, unas polticas de salud equilibradas en todo el mundo, el avance de los conocimientos de enfermera y la presencia en el mundo de una profesin respetada y una fuerza de trabajo de enfermera competente y satisfecha. El Cdigo para enfermeras es el fundamento del ejercicio tico de enfermera en el mundo. En todo el mundo se aceptan como base de las polticas de enfermera las normas, directrices y polticas del CIE para la prctica, la formacin, la gestin, la investigacin y el bienestar socioeconmico. El CIE impulsa la enfermera y la salud y hace avanzar a las enfermeras mediante sus polticas, colaboraciones, actividades de defensa, desarrollo de liderazgo, redes de contactos, congresos, proyectos especiales y mediante su trabajo en los campos del ejercicio de la profesin, la reglamentacin y el bienestar socioeconmico. El CIE acta con especial dinamismo en: El ejercicio profesional de la enfermera Clasificacin internacional para la prctica de enfermera - CIPE Prctica avanzada de enfermera y espritu empresarial VIH/SIDA

Salud de la mujer Atencin primaria de salud La reglamentacin de la enfermera Formacin continua tica y derechos humanos Acreditacin El bienestar socioeconmico Higiene y seguridad en el trabajo Remuneracin Planificacin de los recursos humanos Desarrollo de la carrera profesional Nuestras colaboraciones y alianzas estratgicas con entidades gubernamentales y no gubernamentales, fundaciones, grupos regionales, asociaciones nacionales y personas ayudan al CIE a hacer avanzar la enfermera en el mundo. Metas y valores clave del CIE Dos metas y cinco valores centrales clave guan y motivan todas las actividades del CIE. Esas metas son influir en la salud y la enfermera en el mundo y fortalecer las asociaciones nacionales de enfermeras. Los cinco valores centrales son liderazgo con visin de futuro, complecin, flexibilidad, asociacin y realizacin. Ms informacin en: http://www.icn.ch/spanish.htm .

CONSEJO TCNICO NACIONAL DE ENFERMERA (CTNE)


De conformidad con lo establecido por la Ley 266 de 1996 en su Artculo 5, por medio del cual se crea el Consejo Tcnico Nacional de Enfermera, CTNE, como un organismo de direccin, consulta y asesora del Gobierno Nacional, de los entes territoriales y de las organizaciones de Enfermera, con relacin a las polticas de desarrollo y ejercicio de la Profesin de

Enfermera en Colombia, se presenta el informe correspondiente al periodo comprendido entre Julio de 2003 a Marzo de 2004. ...SiTuAcIN dEl SeCtOr De La SaLuD... En un entorno de transformacin del Estado Social de Derecho, a un Estado Comunitario, el Gobierno Nacional ha orientado su poltica al debilitamiento del sector pblico, en general y en particular del sector salud, en consecuencia con esta directriz se fusionaron los Ministerios de Salud y Trabajo en el Ministerio de la Proteccin Social y se profundizaron medidas que llevan al desmantelamiento y privatizacin de la Red Pblica Hospitalaria y de las principales EPSs Pblicas, como el ISS, CAJANAL y CAPRECOM, en beneficio del sector privado de la salud. En este contexto se han visto afectados los servicios de salud para la poblacin, donde un 44% no tiene cobertura y los trabajadores de la salud han sido sometidos a procesos de flexibilizacin laboral que les han arrebatado derechos esenciales como los de la Seguridad Social y la estabilidad laboral. Actualmente se tramita ante el Congreso de la Repblica un Proyecto de Ley de Recursos Humanos en Salud, que arrasa con la reglamentacin de cada una de las profesiones y concentra el poder en el Ministerio de la Proteccin Social y en la Profesin Mdica, aspectos muy favorables para preparar el camino para los prximos procesos de libre comercio (ALCA y TLC). ...PaPeL dE lOs RePrEsEnTaNtEs DeL GoBiErNo NaCiOnAl En El CTNE... Ministerios de Proteccin Social y de Educacin Pese a existir resoluciones de estos Ministerios para delegar la respectiva representacin ante el CTNE, en la prctica estas instituciones han ignorado sus propios actos administrativos y decidieron desconocer su obligacin de integrarse a este organismo, de acuerdo con lo establecido en la Ley de Enfermera.

...GeStin De LaS oRgAnIzAcIoNeS qUe InTeGrAn El CTNE: ACOFAEN y ANEC... Las Organizaciones Nacionales de Enfermera: ANEC y ACOFAEN, y los rganos de regulacin profesional CTNE y TNEE creados por la Ley 266 de 1996 lograron presentar una posicin unificada de rechazo al Proyecto de Ley No. 017 de Recursos Humanos, y participar activamente en los debates pblicos sobre la inconveniencia de esta iniciativa gubernamental. As mismo ANEC y ACOFAEN plantearon conjuntamente la necesidad de construir una poltica de Recursos Humanos en Salud, a partir de un anlisis real de la situacin de los trabajadores del sector y el mantenimiento de los principios de equidad entre los mismos, trascendiendo con ello la visin medicalizada de la salud y en reconocimiento de la importancia del equipo multidisciplinario. Finalmente, esta propuesta fue retirada por el Gobierno, pero se utiliz su mismo esquema, maquillado para tramitar ante el Congreso de la Repblica un nuevo Proyecto, igualmente lesivo al anterior. A pesar de haber establecido acuerdos de trabajo, a partir de los respectivos planes de accin de la ANEC y ACOFAEN, an queda un importante camino por recorrer, buscando una identidad comn que realmente vincule los conceptos de educacin y trabajo, formacin y prctica profesional. La falta de esta visin y propsito integrado se ha expresado en diferentes campos de trabajo en el seno del Consejo. Por ejemplo: mientras ACOFAEN ha mostrado una postura proclive a la discusin del tema de competencias para la Profesin de Enfermera, la ANEC en el marco de una discusin sobre las implicaciones del modelo neoliberal y las implicaciones del TLC, una vez analizado en la Junta Directiva Nacional, toma la decisin de no participar en el desarrollo de competencias para la Profesin, a partir de la orientacin del SENA, considera que esta es una iniciativa interna de las Organizaciones Profesionales de Enfermera.

De otra parte, mientras el Tribunal tico Nacional de Enfermera considera que es prioritaria la discusin sobre el cdigo de tica, en el CTNE se ha planteado que la discusin de este importante tema debe ir ligada a la defensa de la Ley de Enfermera, hoy en peligro por las iniciativas legislativas del Gobierno, congresistas de la Comisin VII y algunas organizaciones del sector, que presentan un nuevo Proyecto de Ley de Recursos Humanos en Salud y los Proyectos de Ley 180 y 236, los cuales se reforman parcialmente el Sistema General de Seguridad Social en Salud. Frente a las diferencias que enfrentan los organismos que integran el CTNE, cabe resaltar que es necesario y urgente que stos participen y definan caminos y alternativas de trabajo que fortalezcan a este Consejo y en ese marco contribuyan a la formacin tica y poltica de las enfermeras, as como tambin le aporten elementos relevantes para que la Profesin en su interlocucin con el Gobierno mejore su capacidad de intervencin en el sector. Ms informacin en: http://www.anec.org.co/revista/articulos.htm?x=32151&cmd%5B111%5D=c-1-62 .

ANEC
La Asociacin Nacional de Enfermeras de Colombia, ANEC, es la Organizacin que representa las enfermeras del pas en el campo gremial, sindical y cientfico, con presencia en gran parte del territorio nacional, se rige por sus Estatutos de acuerdo con las disposiciones del Cdigo Sustantivo del Trabajo y el Ministerio de la Proteccin Social. ...ReSea HiStrIcA dE La ANEC.. El surgimiento de nuestra Asociacin, en el ao de 1935, se di como respuesta de carcter socio-laboral a la decisin tomada por la Direccin de Higiene Municipal de Bogot, de reemplazar el grupo de 80 enfermeras visitadoras, que trabajaban para esta dependencia, por una comunidad religiosa extranjera, situacin que llev a las enfermeras a crear un

sindicato, por la defensa de su estabilidad laboral, convirtindose as, en la primera Organizacin de mujeres, que reivindic el derecho al trabajo y al desarrollo profesional. MISIN Representar en forma organizada a las enfermeras colombianas, contribuyendo en el mejoramiento de sus condiciones de vida y de trabajo, en su desarrollo profesional y en la defensa de un Sistema de Seguridad Social Integral para toda la poblacin. VISIN Trabajamos para ser la Organizacin ms representativa de las Enfermeras del pas, que ofrezca los mejores beneficios y servicios a sus afiliadas, del orden sindical, gremial y cientfico, formando y manteniendo el mejor equipo humano de lderes de enfermera, con un alto sentido de pertenencia por la Profesin, por la Organizacin, por la salud de la poblacin y por los intereses de la nacin. VALORES - Unidad - Solidaridad - Competencia - Compromiso - Democracia - Pluralidad OBJETIVOS 1. Sindicales. Defender los intereses socio - laborales, las condiciones de vida y de trabajo de las enfermeras y propender en unidad de accin con las dems organizaciones de los trabajadores y la comunidad, por el establecimiento de un Sistema de Seguridad Social Integral para la poblacin Colombiana.

2. Gremiales. Propender por la unidad de las enfermeras del pas, alrededor de principios de solidaridad y fraternidad, procurando brindar cuidados de enfermera de calidad, en todas las reas de desempeo profesional. 3. Cientficos. Promover el desarrollo y avance profesional, mediante el apoyo a las actividades de educacin continuada, congresos nacionales e internacionales, investigacin y organizacin de grupos de especialistas, con el soporte del Centro de Documentacin e Informacin de la ANEC. Autorregulacin profesional Velar por el cumplimiento de la Ley 266/96, de ejercicio Profesional de Enfermera, cumpliendo la responsabilidad de realizar la Inscripcin y el Registro nico Nacional de quienes ejercen la Profesin en el territorio nacional, como mecanismo legal de auto control. Ms informacin en: http://www.anec.org.co/ .

ACOFAEN
MISIN ACOFAEN es una organizacin colegiada, cuya misin es consolidar y mantener la comunidad acadmica de Enfermera y promover el desarrollo y avance de la profesin en su proceso de construccin disciplinar, mediante el cumplimiento de objetivos de investigacin, docencia, evaluacin, acreditacin, asesora, consultora, coordinacin y servicio para alcanzar la ms alta calidad del talento humano y del cuidado de la vida y la salud de los colombianos. VISIN ACOFAEN liderar los procesos de diseo, insercin e implementacin de las polticas de formacin del talento humano y la prctica de enfermera, impulsando as el logro de los ms altos estndares de calidad y contribuyendo al mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin colombiana.

...ObJeTo SoCiAl... La Asociacin Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermera, ACOFAEN, es una organizacin de carcter cientfico - acadmico, dedicada a liderar y participar en el establecimiento de polticas, disposiciones y acciones para la formacin del talento humano, el posicionamiento social y la pertinencia del ejercicio profesional de Enfermera, acordes con los ms altos estndares de calidad, en procura de la excelencia acadmica y el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin colombiana. ...AcTiViDaDeS... La Asociacin Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermera, ACOFAEN, en cumplimiento de su objeto social desarrollara las siguientes actividades. a. Fomentar el establecimiento de vnculos de tipo acadmico e investigativo entre las unidades docentes, mediante el intercambio de profesores a nivel nacional e internacional, que permita una mejor utilizacin de los recursos existentes, un desarrollo armnico de los programas de formacin y el fortalecimiento mutuo. b. Fomentar el establecimiento de vnculos de tipo acadmico e investigativo entre las unidades docentes y las entidades prestadoras de servicios, procurando el mejoramiento de las condiciones de salud de la poblacin. c. Establecer mecanismos que aseguren la participacin de la Asociacin Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermera, ACOFAEN, en el diseo de polticas relacionadas con la ubicacin del profesional en reas administrativas, asistenciales, docentes e investigativas. d. Coordinar con los Ministerios de Educacin, de la Proteccin Social y dems autoridades competentes, polticas y acciones encaminadas al

mejoramiento de la educacin superior, de la profesin de enfermera y de la salud de la poblacin. e. Participar, con los organismos del Gobierno, el Consejo Tcnico Nacional de Enfermera, el Tribunal Nacional de tica de Enfermera y con la Asociacin Nacional de Enfermeras de Colombia, ANEC, en los procesos de reglamentacin y dems actividades que garantizan el adecuado ejercicio profesional de la enfermera. f. Establecer alianzas estratgicas con otros organismos, con miras a cumplir los propsitos de mejoramiento de la educacin, de la salud y del desarrollo social. g. Definir estrategias que aseguren la participacin de la Asociacin Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermera, ACOFAEN, en los organismos que toman las decisiones relacionadas con la salud, la educacin, la investigacin y la extensin. h. Dar asistencia tcnica a las instituciones de formacin y capacitacin de la enfermera en las reas de educacin y salud. i. Prestar asesora curricular y formentar la calidad acadmica de los programas de enfermera, su adecuacin a las necesidades del pas, al desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la profesin de enfermera. j. Prestar asesora que promueva la prestacin de servicios de alta calidad en enfermera, tendientes a mejorar la salud de la poblacin. k. Prestar asesora y consultora en los campos de salud, educacin y de enfermera, en forma directa o mediante otras modalidades de contratacin, solicitando en los eventos que se requiera, las autorizaciones y permisos de las autoridades competentes.

l. Establecer polticas y estrategias que contribuyan a mantener un grado mximo de excelencia acadmica en las unidades docentes de formacin de enfermera del pas. m. Contribuir al desarrollo cualificado de los profesores de enfermera, como miembros individuales de ACOFAEN. n. Proponer a los Ministerios de Educacin y de la Proteccin Social, polticas educativas con base en la situacin real del pas, que fomenten el mejoramiento de los programas acadmicos y de la profesin de enfermera. o. Desarrollar actividades y programas que contribuyan a elevar el nivel de la prctica de enfermera, la calidad de la docnecia y el mejoramiento de los planes de estudio de pregrado, postgrado y de educacin permanente de enfermera. p. Apoyar a las unidades acadmicas en la profundizacin del objeto social de la enfermera como aspecto fundamental de la identidad profesional. q. Promover el desarrollo de programas de integracin docente asistencial. r. Promover, coordinar y realizar investigaciones de enfermera, relacionadas con el campo de la atencin en salud, la educacin, el ejercicio de la profesin y la tica profesional. s. Participar y coordinar investigaciones de enfermera en el mbito internacional. acordes con la naturaleza, la misin y los objetivos de la Asociacin Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermera, ACOFAEN. t. Dinamizar procesos de socializacin y divulgacin de la actividad

investigativa en enfermera y auspiciar el intercambio de pares acadmicos para la consolidacin de comunidades acadmicas y cientficas. u. Acreditar los programas de enfermera existentes en el pas en las diferentes modalidades de formacin propuestas por el sistema educativo, conforme al artculo 16 de la ley 266 de 1996. v. Asesorar y participar en procesos de acreditacin de programas de educacin en enfermera. w. Establecer modelos evaluativos con miras a la acreditacin de los programas de educacin en enfermera. x. Coordinar con el Consejo Nacional de Acreditacin o el organismo legalmente constituido, lo pertinente a los procesos de acreditacin de programas de educacin en enfermera. Ms informacin en: http://www.acofaen.org.co/ .

ALADEFE
La Asociacin Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermera ALADEFE es un organismo democrtico, de carcter internacional no gubernamental, que se funda en la ciudad de La Habana, Cuba, el da 1 de octubre de 1986 en el seno de la I Conferencia de Facultades y Escuelas de Enfermera de Amrica Latina y se constituye bajo los auspicios de la Unin de Universidades de Amrica Latina (UDUAL).As mismo la ALADEFE es una asociacin de cooperacin y estudio que se constituye a tenor de lo dispuesto en los artculos 32 y 34 de los Estatutos de la UDUAL. ALADEFE se constituye como una asociacin de integracin de intereses y propsitos solidarios, acordes con las necesidades de salud de la poblacin. Significa as un espacio que permite: Reflexionar sobre el papel histrico - social de la profesin y su insercin en el desarrollo de la salud en los pases de la Regin.

Identificar situaciones crticas que deben superarse al interior de la profesin Buscar la cooperacin tcnica entre los pases en desarrollo para lograr la superacin en la prctica de enfermera y promover el desarrollo y perfeccionamiento de la Educacin de las Enfermeras y Enfermeros de Amrica Latina, a travs de la difusin de experiencias en la educacin prctica profesional. La ALADEFE - UDUAL no slo es una instancia que agrupa, sino que se plantea como un recurso permanente para representantes de los pases en la bsqueda de una integracin funcional del desarrollo del personal de enfermera que promueva un dilogo permanente, tendiente a asegurar la colaboracin y coordinacin eficaz entre los distintos sectores, asocindolos para la planificacin, toma y gestin de decisiones orientadas al desarrollo de los servicios y de los recursos humanos en salud. Ms informacin en: http://www.aladefe.org/ .
DI CHO, SCRI T O Y HECH O PORN AY BL ANC O AP AR E CI D A SOBRE L AS 1 8: 51 ET I QUET AS: ACO F AEN , AL ADEF E , ANEC, CI E, CO NSEJO T ECNI CO N ACI O N AL DE ENFERMERIA

PROYECTO de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-019-SSA3-2012, Para la prctica de enfermera en el Sistema Nacional de Salud.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretara de Salud.
GERMAN ENRIQUE FAJARDO DOLCI, Subsecretario de Integracin y Desarrollo del Sector Salud y Presidente del Comit Consultivo Nacional de Normalizacin de Innovacin, Desarrollo, Tecnologa e Informacin en Salud, con fundamento en lo dispuesto por los artculos 39 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal; 4o. de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo; 38 fraccin II, 40 fracciones III y XI, 41, 43, 44 primer prrafo, 47 fraccin I de la Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin; 3o. fracciones I, II y VII, 13 apartado A fracciones I y IX, 78, 79, 80, 81, 90, 91, 92 y 93 de la Ley General de Salud; 28 y 33 del Reglamento de la Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin; 3o., 5o., 7o., 8o., 9, 21, 22 y 28 del Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Prestacin de Servicios de Atencin Mdica; 2o. apartado

A fraccin I, 8o. fraccin V; 9o. fraccin IV bis del Reglamento Interior de la Secretara de Salud; me permito ordenar la publicacin en el Diario Oficial de la Federacin, del Proyecto de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-019-SSA3-2012, Para la prctica de enfermera en el Sistema Nacional de Salud. El presente Proyecto de Norma, se publica a efecto de que los interesados, dentro de los siguientes 60 das naturales contados a partir de la fecha de su publicacin, presenten sus comentarios por escrito y medio magntico en idioma espaol, ante el Comit Consultivo Nacional de Normalizacin de Innovacin, Desarrollo, Tecnologas e Informacin en Salud, sitio en Lieja No. 7, 1er piso, colonia Jurez, Delegacin Cuauhtmoc, cdigo postal 06600 Mxico, D.F., telfono: 55 53 69 20, fax: 52 86 17 26, correo electrnico: fajardo.german@salud.gob.mx Durante el lapso mencionado y de conformidad con lo dispuesto en los artculos 45 y 47 fraccin I de la Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin, la Manifestacin de Impacto Regulatorio del presente proyecto de norma estar a disposicin del pblico, para su consulta, en el domicilio indicado en el prrafo anterior y en el portal electrnico de Manifestaciones de Impacto Regulatorio: www.cofemermir.gob.mx PREFACIO En la elaboracin de la presente Norma participaron: SECRETARIA DE SALUD Subsecretaria de Integracin y Desarrollo del Sector Salud Direccin General de Calidad y Educacin en Salud Direccin de Enfermera COMISION COORDINADORA DE INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD Y HOSPITALES DE ALTA ESPECIALIDAD Instituto Nacional de Cardiologa "Dr. Ignacio Chvez", O.P.D. Hospital General de Mxico, O.P.D. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Subsecretaria de Educacin Superior Direccin General de Educacin Superior Universitaria Direccin General de Profesiones Unidad de Asuntos Jurdicos, Direccin de Normatividad y Consulta INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

Subdireccin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD E INSTITUTO DE SERVICIOS DE SALUD PUBLICA

DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD E INSTITUTO DE SERVICIOS DE SALUD EN BAJA CALIFORNIA SUR Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DE LA ADMINISTRACION PUBLICA DEL ESTADO DE CAMPECHE Direccin de Atencin Mdica Jefatura Estatal de Enfermera SERVICIOS DE SALUD DE COAHUILA Subdireccin de Integracin y Desarrollo del Sector Salud Jefatura Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y BIENESTAR SOCIAL Y SERVICIOS DE SALUD DEL ESTADO DE COLIMA Departamento Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD E INSTITUTO DE SALUD EN EL ESTADO DE CHIAPAS Direccin de Atencin a Redes de Servicios Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DE CHIHUAHUA Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DEL DISTRITO FEDERAL Hospital General Xoco SECRETARIA DE SALUD EN EL ESTADO DE DURANGO Direccin de Servicios de Salud Departamento Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DE GUANAJUATO Instituto de Salud Pblica del Estado de Guanajuato Coordinacin Estatal de Enfermera

SECRETARIA DE SALUD DEL ESTADO DE GUERRERO Subsecretaria de Prevencin y Control de Enfermedades Direccin de los Servicios de Salud Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DE HIDALGO Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD JALISCO Servicios de Salud de Jalisco Departamento Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD E INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE MEXICO Instituto de Salud del Estado de Mxico (ISEM)

Jefatura Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DE MICHOACAN Departamento Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS Direccin de Servicios de Salud a la Persona Unidad Estatal de Enfermera SERVICIOS DE SALUD EN NAYARIT Direccin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DEL ESTADO DE NUEVO LEON Direccin de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DE OAXACA Unidad de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DEL ESTADO DE PUEBLA Departamento Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DEL ESTADO DE QUERETARO Coordinacin Estatal de Enfermera SERVICIOS DE SALUD DE SAN LUIS POTOSI Subdireccin de Hospitales Jefatura Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DE SINALOA Coordinacin Estatal de Sinaloa SECRETARIA DE SALUD PUBLICA Y SERVICIOS DE SALUD DE SONORA Servicios de Salud del Estado de Sonora Direccin General de Servicios de Salud a la Persona Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y SERVICIOS DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO

Subsecretaria de Servicios de Salud Direccin de Enfermera SECRETARIA DE SALUD ESTATAL DE TAMAULIPAS Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD Y ORGANISMO PUBLICO DESCENTRALIZADO SALUD DE TLAXCALA Direccin de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DE VERACRUZ Servicios de Salud de Veracruz Coordinacin Estatal de Enfermera SECRETARIA DE SALUD DEL ESTADO DE YUCATAN Direccin de Prevencin y Proteccin de la Salud

Coordinacin Estatal de Enfermera SERVICIOS DE SALUD DE ZACATECAS Jefatura Estatal de Enfermera INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Divisin de Programas de Enfermera de la Direccin de Prestaciones Mdicas INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO Coordinacin Nacional de Enfermera PETROLEOS MEXICANOS Subgerencia de Servicios Mdicos Coordinacin Nacional de Enfermera Hospital Central Sur de Alta Especialidad Hospital Central Norte SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA Coordinacin Nacional de Enfermera UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO Facultad de Estudios Superiores Iztacala Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia INSTITUTO MARILLAC, A.C. GRUPO ANGELES SERVICIOS DE SALUD Hospital Angeles Lomas Hospital Mdica Sur CONFEDERACION NACIONAL DE ENFERMERAS, A.C. (CONEMAC) INDICE 0. Introduccin 1. Objetivo 2. Campo de aplicacin

3. Referencias 4. Definiciones, smbolos y abreviaturas 5. De la prctica de enfermera, aspectos generales 6. De la prctica de la enfermera, aspectos particulares 7. Concordancia con normas internacionales y mexicanas 8. Procedimiento para la evaluacin de la conformidad 9. Bibliografa 10. Observancia de la norma 11. Vigencia

0. Introduccin La enfermera es una disciplina fundamental en el equipo de salud, su creciente aportacin en los procesos de mantenimiento o recuperacin de la salud del individuo, familia o comunidad en las diferentes etapas de la vida, ha demostrado la importancia del papel que desempea. La formacin acadmica del personal de enfermera, evoluciona a la par del avance tecnolgico de los servicios de salud del pas y al orden internacional, con el objetivo de ofrecer servicios de salud de calidad, acorde a los diferentes roles que ejerce en su contribucin a la solucin de los problemas que afectan a la poblacin. Por esta razn, es de suma importancia situar de forma clara y organizada, el nivel de responsabilidad que el personal de enfermera tiene en el esquema estructural de los establecimientos para la atencin mdica en los sectores pblico, social y privado, as como los que prestan sus servicios en forma independiente. Ya que en la medida en que cada integrante cumpla su labor, acorde a su formacin acadmica, la calidad en los servicios de salud se ver favorecida y el usuario obtendr mayores beneficios. La expedicin de esta norma tiene como finalidad precisar atributos y responsabilidades que deber cumplir el personal de enfermera, conforme a las disposiciones jurdicas aplicables. 1. Objetivo Establecer las caractersticas y especificaciones fundamentales para la prestacin del servicio de enfermera en los establecimientos de atencin mdica del Sistema Nacional de Salud, as como para la prestacin de dicho servicio que en forma independiente otorgan las personas fsicas con base en su formacin acadmica. 2. Campo de aplicacin La presente norma y sus disposiciones son obligatorias en establecimientos para la atencin mdica del Sistema Nacional de Salud en donde se presten servicios de enfermera, as como para las personas fsicas que prestan dichos servicios en forma independiente. 3. Referencias Para la correcta interpretacin y aplicacin de la presente norma todo el personal de enfermera debe conocer de acuerdo a su preparacin acadmica y la prestacin del servicio que brinda las siguientes Normas Oficiales Mexicanas o las que las sustituyan: 3.1 Norma Oficial Mexicana, NOM-003-SSA2-1993, para la disposicin de sangre humana y sus componentes con fines teraputicos. 3.2 Norma Oficial Mexicana, NOM-003-SSA3-2010, para la prctica de hemodilisis. 3.3 Norma Oficial Mexicana, NOM-005-SSA2-1993, de los servicios de planificacin familiar.

3.4 Norma Oficial Mexicana, NOM-005-SSA3-2010, que establece los requisitos mnimos de infraestructura y equipamiento de establecimientos para la atencin mdica de pacientes ambulatorios. 3.5 Norma Oficial Mexicana, NOM-006-SSA2-1993, para la prevencin y control de la tuberculosis en la atencin primaria a la salud. 3.6 Norma Oficial Mexicana, NOM-007-SSA2-1993, atencin de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y del recin nacido. Criterios y procedimientos para la prestacin del servicio. 3.7 Norma Oficial Mexicana, NOM-009-SSA2-1993, para el fomento de la salud escolar. 3.8 Norma Oficial Mexicana, NOM-010-SSA2-2010, para la prevencin y control de la infeccin por virus de la inmunodeficiencia humana. 3.9 Norma Oficial Mexicana, NOM-014-SSA2-1994, para la prevencin, deteccin, diagnstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiolgica del cncer crvico uterino.

3.10 Norma Oficial Mexicana, NOM-015-SSA2-2010, para la prevencin, tratamiento y control de la diabetes mellitus. 3.11 Norma Oficial Mexicana, NOM-016-SSA2-1994, para la vigilancia, prevencin, control, manejo y tratamiento del clera. 3.12 Norma Oficial Mexicana, NOM-022-SSA2-1994, para la prevencin y control de la brucelosis en el hombre. 3.13 Norma Oficial Mexicana, NOM-025-SSA2-1994, para la prestacin de servicios de salud en unidades de atencin integral hospitalaria mdico-psiquitrica. 3.14 Norma Oficial Mexicana, NOM-027-SSA2-2007, para la prevencin y control de la lepra. 3.15 Norma Oficial Mexicana, NOM-028-SSA2-2009, para la prevencin, tratamiento y control de las adicciones. 3.16 Norma Oficial Mexicana, NOM-030-SSA2-2009, para la prevencin, deteccin, diagnstico, tratamiento y control de la hipertensin arterial sistmica. 3.17 Norma Oficial Mexicana, NOM-031-SSA2-1999, para la atencin a la salud del nio. 3.18 Norma Oficial Mexicana, NOM-034-SSA2-2002, para la prevencin y control de los defectos al nacimiento. 3.19 Norma Oficial Mexicana, NOM-035-SSA2-2002, prevencin y control de enfermedades en la perimenopausia y postmenopausia de la mujer. Criterios para brindar la atencin mdica. 3.20 Norma Oficial Mexicana, NOM-036-SSA2-2002, prevencin y control de enfermedades. Aplicacin de vacunas, toxoides, sueros, antitoxinas e inmunoglobulinas en el humano. 3.21 Norma Oficial Mexicana, NOM-038-SSA2-2010, para la prevencin, tratamiento y control de las enfermedades por deficiencia de yodo. 3.22 Norma Oficial Mexicana, NOM-039-SSA2-2002, para la prevencin y control de las infecciones de transmisin sexual. 3.23 Norma Oficial Mexicana, NOM-041-SSA2-2011, para la prevencin, diagnstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiolgica del cncer de mama. 3.24 Norma Oficial Mexicana, NOM-045-SSA2-2005, para la vigilancia epidemiolgica, prevencin y control de las infecciones nosocomiales. 3.25 Norma Oficial Mexicana, NOM-046-SSA2-2005, violencia familiar, sexual y contra las mujeres. criterios para la prevencin y atencin.

3.26 Norma Oficial Mexicana, NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002, proteccin ambiental salud ambiental residuos peligrosos biolgico-infecciosos clasificacin y especificaciones de manejo. 3.27 Norma Oficial Mexicana, NOM-168-SSA1-1998, del expediente clnico. 3.28 Norma Oficial Mexicana, NOM-170-SSA1-1998, para la prctica de anestesiologa. 3.29 Norma Oficial Mexicana, NOM-197-SSA1-2000, que establece los requisitos mnimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y consultorios de atencin mdica especializada. 3.30 Norma Oficial Mexicana, NOM-205-SSA1-2002, para la prctica de la ciruga mayor ambulatoria. 3.31 Norma Oficial Mexicana, NOM-206-SSA1-2002, regulacin de los servicios de salud que establece los criterios de funcionamiento y atencin en los servicios de urgencias de los establecimientos de atencin mdica. 4. Definiciones

Para efectos de esta norma se entender por: 4.1 enfermera (o): A la persona que ha concluido sus estudios en el rea de la enfermera, en alguna institucin perteneciente al Sistema Educativo Nacional y se le ha expedido cdula de ejercicio con efectos de patente por la autoridad educativa competente, para ejercer profesionalmente la enfermera. 4.2 enfermera: Es una ciencia y arte humanstico dedicada al mantenimiento y promocin del bienestar de la salud de las personas, ha desarrollado una visin integral de la persona, familia y comunidad y una serie de conocimientos, principios, fundamentos, habilidades y actitudes que le han permitido promover, prevenir, fomentar, educar e investigar acerca del cuidado de la salud a travs de intervenciones dependientes, independientes o interdependientes. 4.2.1 intervenciones de enfermera dependientes: Son las actividades que realiza el personal de enfermera por indicacin de otro profesional de la salud en el tratamiento de los pacientes, de acuerdo al mbito de competencia de cada integrante del personal de enfermera. 4.2.2 intervenciones de enfermera independientes: Son las actividades que ejecuta el personal de enfermera dirigidas a la atencin de las respuestas humanas, son acciones para las cuales est legalmente autorizada a realizar de acuerdo a su formacin acadmica y experiencia profesional. Son actividades que no requieren la indicacin mdica previa. 4.2.3 intervenciones de enfermeras interdependientes: Son las actividades que el personal de enfermera lleva a cabo junto a otros miembros del equipo de salud; se llaman tambin multidisciplinarias, pueden implicar la colaboracin de asistentes sociales, expertos en nutricin, fisioterapeutas, mdicos, etc. 4.3 personal de enfermera: A la persona capacitada para proporcionar cuidados de enfermera que de acuerdo a las disposiciones jurdicas aplicables y su preparacin acadmica, puede realizar actividades auxiliares, tcnicas, profesionales o especializadas, segn su mbito de competencia, en las funciones asistenciales, administrativas, docentes y de investigacin. El personal de enfermera, en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables, independientemente de si existe o no una relacin laboral, puede ser: personal profesional de enfermera y personal no profesional de enfermera. 4.3.1 personal profesional de enfermera: A la persona que ha concluido sus estudios de nivel superior en el rea de la enfermera, en alguna institucin educativa perteneciente al Sistema Educativo Nacional y le ha sido expedida cdula de ejercicio profesional con efectos de patente por la autoridad educativa competente. En esta categora se incluyen: 4.3.1.1 enfermera(o) general: A la persona que obtuvo ttulo de licenciatura en enfermera expedido por alguna institucin de educacin del tipo superior, perteneciente

al Sistema Educativo Nacional y le ha sido expedida por la autoridad educativa competente la cdula profesional correspondiente. 4.3.1.2 enfermera(o) especialista: A la persona que adems de reunir los requisitos de licenciado en enfermera, obtuvo el diploma de especializacin en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables y le ha sido expedida por la autoridad educativa competente la cdula profesional de especializacin correspondiente a un rea especifica de competencia. 4.3.1.3 enfermera(o) con maestra: A la persona que adems de reunir los requisitos de licenciado en enfermera, obtuvo el ttulo que acredita el grado de maestra, en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables y le ha sido expedida por la autoridad educativa competente la cdula profesional de maestra correspondiente. 4.3.1.4 enfermera(o) con doctorado: A la persona que adems de reunir los requisitos del grado de maestra, obtuvo el ttulo que acredita el grado de doctorado, en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables y le ha sido expedida por la autoridad educativa competente la cdula profesional de doctorado correspondiente. 4.3.2 profesional tcnico de enfermera: A la persona que obtuvo el ttulo expedido por alguna institucin

de educacin del tipo medio-superior, perteneciente al Sistema Educativo Nacional y le ha sido expedida por la autoridad educativa competente la cdula profesional correspondiente. Se incluyen esta categora: 4.3.2.1 tcnico en enfermera: A la persona que ha concluido sus estudios de tipo medio superior (tcnico) en el rea de la enfermera, en alguna institucin educativa perteneciente al Sistema Educativo Nacional y le ha sido expedida cdula de ejercicio profesional con efectos de patente por la autoridad educativa competente, 4.3.2.2 tcnico especializado en enfermera: A la persona que adems de reunir los requisitos de estudios de nivel medio superior, obtuvo un diploma que seala el rea especfica de competencia expedido por alguna institucin de educacin, perteneciente al Sistema Educativo Nacional. 4.3.3 personal no profesional de enfermera: A la persona que no ha concluido su preparacin acadmica en el rea de la enfermera en alguna institucin educativa perteneciente al Sistema Educativo Nacional o habindola concluido no ha obtenido el documento correspondiente que demuestre tal circunstancia, para que la autoridad educativa competente la autorice para ejercer dicha actividad. En esta clasificacin se encuentran la auxiliar de enfermera, los estudiantes y pasantes de enfermera. 4.3.3.1 auxiliar de enfermera: A la persona que obtuvo constancia que acredite la conclusin del curso de auxiliar de enfermera, de una duracin mnima de un ao expedido por alguna institucin perteneciente al Sistema Educativo Nacional. 4.3.3.2 estudiante de enfermera: A la persona que se encuentra en proceso de formacin en la carrera de enfermera de nivel medio superior o superior de alguna institucin educativa perteneciente al Sistema Educativo Nacional. 4.3.3.3 pasante de enfermera: Al estudiante que ha concluido el primer ao de la carrera en la de dos aos, el segundo en las de tres y cuatro aos; y el tercer en las de mayor duracin. 4.4 funcin administrativa: Son las actividades que realiza el personal de enfermera para gestionar los recursos materiales, cientficos y tcnicos de equipo o recurso humano necesario, y complementario para otorgar los cuidados de enfermera, para el logro de los objetivos de la organizacin y de los prestadores de los servicios. 4.5 funcin asistencial: Son las actividades que realiza el personal de enfermera acordadas, disponibles o posibles, relacionadas con el cuidado directo o indirecto de las personas, familias o comunidades, segn sea el caso y de acuerdo al mbito de competencia de cada integrante del personal de enfermera. 4.6 funcin de investigacin: Son las actividades que realiza el personal profesional para aplicar la metodologa cientfica, tcnica, tica y humanstica de la investigacin, los conocimientos prcticos que de ellas se deriven, as como, las acciones que permiten contribuir a la definicin o desarrollo del ejercicio profesional.

4.7 funcin docente: Son las actividades que realiza el personal profesional de educacin para la salud y las relacionadas con la educacin continua o para la formacin de nuevos recursos humanos para la salud. 4.8 proceso de atencin de enfermera: Es una herramienta metodolgica, que permite otorgar cuidados a las personas sanas o enfermas a travs de una atencin sistematizada y cuyo objetivo principal es constituir una estructura que pueda cubrir las necesidades individuales o grupales, reales o potenciales; est compuesto de cinco etapas: valoracin, diagnstico, planeacin, ejecucin y evaluacin. 4.9 revalidacin y equivalencia de estudios: Al acto administrativo a travs del cual la autoridad educativa competente otorga validez oficial a aquellos estudios realizados dentro o fuera del Sistema Educativo Nacional, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema. 4.10 servicio de enfermera: Al acto de brindar cuidados de enfermera en un establecimiento para la atencin mdica en los sectores pblico, social y privado, as como, los que prestan sus servicios de forma

independiente 4.11 cuidados de enfermera de baja complejidad. Son los que se proporcionan al paciente que se encuentra en estado de alerta y hemodinmicamente estable, con mnimo riesgo vital o en recuperacin de un proceso mrbido. El cuidado se enfoca a satisfacer las necesidades bsicas de salud y de la vida cotidiana. 4.12 cuidados de enfermera de mediana complejidad. Son los que se proporcionan al paciente que se encuentra en un proceso mrbido que no requiere de alta tecnologa; los cuidados se relacionan con el grado de dependencia de las personas para cubrir sus necesidades de salud. El personal de enfermera requiere contar con habilidades y destrezas para la atencin integral del paciente, familia o comunidad. 4.13 cuidados de enfermera de alta complejidad Son los que se proporcionan al paciente que requiere de atencin mdica o quirrgica especializada. Usualmente su manejo es en reas de cuidados intensivos o intermedios donde comnmente utilizan equipos biomdicos de tecnologa avanzada. 5. De la prestacin del servicio de enfermera, aspectos generales 5.1 La prestacin del servicio de enfermera se realizar por el personal de enfermera, segn su preparacin acadmica o calificacin requerida y el grado de responsabilidad para la toma de decisiones, de acuerdo a lo establecido en el apartado 6 de esta norma. 5.2 Las actividades mencionadas en los puntos 6.1 al 6.7, estn ordenadas segn su grado de complejidad, las mismas debern ser realizadas por el personal de enfermera que se menciona en cada punto, sin embargo, stas no son limitativas para el personal de enfermera que tenga mayor grado acadmico del que se enuncia en cada punto, pero s son limitativas para quienes no tienen el grado acadmico mnimo que se menciona, en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables. 5.3 En los establecimientos del Sistema Nacional de Salud as como, para los que prestan sus servicios de forma independiente slo se reconocern los estudios de formacin y capacitacin en enfermera de las instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional y los documentos expedidos en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables. 5.4 Si los estudios se realizaron en el extranjero, debern contar con el documento de revalidacin de estudios emitida por la autoridad o institucin educativa competente. 5.5 Para la prestacin de servicios de enfermera en los establecimientos para la atencin mdica y la prestacin de servicios en forma independiente, se requiere que las constancias, certificados, ttulos profesionales, diplomas hayan sido legalmente expedidos y, en su caso, registrados por las autoridades educativas competentes y los dems documentos mencionados en las disposiciones jurdicas aplicables, hayan sido expedidos en trminos de las mismas, tal y como se ha descrito en el apartado de definiciones.

5.6 Las autoridades de los establecimientos del Sistema Nacional de Salud as como, para los que prestan sus servicios de forma independiente, debern utilizar el contenido de esta norma para definir las estructuras de empleo y servicio correspondientes a fin de lograr la homogenizacin en los diferentes sectores que emplean personal de enfermera. 5.7 Las autoridades de los establecimientos para la atencin mdica en los que prestan servicios debern: 5.7.1 Procurar que el personal de enfermera cuente con la certificacin profesional vigente expedida por los organismos colegiados que han obtenido el reconocimiento de idoneidad, expedido por el Consejo Consultivo de Certificacin Profesional. 5.7.2 Dar la induccin al puesto a todo el personal de nuevo ingreso a una institucin o sujeto a movimiento, en un rea especfica, de acuerdo a las necesidades detectadas, en trminos de las disposiciones jurdicas aplicables. 5.7.3 Evitar emplear al personal de enfermera en funciones que excedan de sus calificaciones y capacidades, salvo en caso de urgencia con la condicin de que sea: a ttulo provisional; que cuente con la experiencia suficiente; supervisin ya sea del personal mdico o personal profesional de enfermera

responsable de las actividades asignadas o de un experto del rea de atencin mdica, ciencia o rea de conocimiento, en su caso. 5.8 El personal de enfermera est obligado a: 5.8.1 Verificar oportunamente la existencia y funcionamiento ptimo del equipo que se utiliza para proporcionar el cuidado de enfermera y en su caso, reportar los faltantes y las fallas que representen un riesgo para los usuarios de los servicios de salud o para el propio personal. En correspondencia, los establecimientos de atencin mdica proporcionarn los recursos necesarios de material y equipo, verificando con oportunidad el buen funcionamiento de los mismos. 5.8.2 Conocer y aplicar, cuando corresponda, las Normas Oficiales Mexicanas citadas en el apartado 3 referenciadas en esta norma, de acuerdo a su mbito de su competencia. 5.8.3 Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos cientficos, tcnicos y humansticos de acuerdo a su mbito de competencia. 5.9 Cumplir con las normas institucionales y de orden tcnico en materia laboral, que apliquen en el mbito especfico de su competencia, a fin de contribuir a la seguridad del usuario, la del equipo de salud, as como, para la conservacin del medio ambiente. 6. De la prestacin de servicios de enfermera, aspectos particulares 6.1 Las actividades en apoyo a la atencin de las necesidades bsicas de comodidad e higiene del paciente o actividades relacionadas con la preparacin de equipo y material, corresponden preferentemente al personal no profesional, quien debido a su nivel de capacitacin debe ejecutar cuidados de mnima complejidad delegados y supervisados por personal tcnico o profesional de enfermera, su funcin primordial es de colaborador asistencial directo o indirecto de los profesionistas de la salud. El personal no profesional est facultado para realizar intervenciones de enfermera interdependientes. 6.2 La prestacin de servicios de enfermera que corresponden a los profesionales tcnicos de enfermera en el mbito hospitalario y comunitario, dada su formacin tericoprctica son los cuidados de mediana complejidad que lo faculta para realizar acciones interdependientes e independientes derivadas del proceso de atencin enfermera y plan teraputico. Su funcin sustantiva es asistencial y las adjetivas son de colaboracin en las funciones administrativas y docentes. 6.3 La prestacin de servicios de enfermera de naturaleza independiente o interdependiente en un campo especfico de la enfermera o medicina, corresponde a los tcnicos especializados en enfermera debido a que por su nivel acadmico este personal est facultado para otorgar cuidados de mediana complejidad que han sido determinados como resultado de la valoracin del equipo de salud y establecidos en el plan teraputico. Su funcin sustantiva es asistencial en un campo especfico y las adjetivas son las docentes, de administracin y de colaboracin en proyectos de investigacin.

6.4 La prestacin de los servicios de enfermera con predominio de acciones independientes derivadas de la aplicacin del proceso de atencin de enfermera en los mbitos hospitalario o comunitario, corresponde al licenciado en enfermera, debido a que su formacin de nivel superior lo faculta para desarrollar un plan de intervenciones que puede determinar, ejecutar y evaluar. Es capaz de interactuar de manera interdependiente y desarrollar acciones derivadas del plan teraputico. Su nivel acadmico lo hace competente para otorgar cuidados de mediana complejidad de predominio independientes. Cuenta con las competencias para colaborar en la formacin de recursos humanos para la salud y para la realizacin de investigaciones de predominio operativo. Su funcin sustantiva es asistencial y las adjetivas son las docentes, de administracin y de colaboracin en proyectos de investigacin. 6.5 La prestacin de servicios de enfermera con predominio de acciones independientes derivadas de la aplicacin del proceso de atencin de enfermera corresponde al personal de enfermera con estudios de posgrado en un rea especfica de la prctica profesional, debido a que cuenta con los conocimientos necesarios para desarrollar un plan de intervenciones independientes que pueda determinar, ejecutar y evaluar proporcionando cuidados de alta complejidad que se deriven del plan teraputico multiprofesional. Su

mbito de aplicacin son unidades hospitalarias o comunitarias. Aplica modelos tendientes a incrementar la calidad del cuidado, promueve la utilizacin de modelos y tcnicas innovadoras en su especialidad, as como la investigacin de su prctica y la aplicacin de hallazgos, incluyendo relaciones o colaboraciones interdisciplinarias o multidisciplinarias con profesiones vinculadas a la prctica de enfermera o a un tema o rea de investigacin aplicada. Su funcin sustantiva es la asistencial y las adjetivas, son las docentes, de administracin y de colaboracin en proyectos de investigacin. 6.6 La prestacin de servicios de enfermera, relacionada con los roles de educador, investigador, consultor o asesor en los temas clnicos, de la salud pblica, bioticos o legales implcitos en la atencin del personal de la salud con un nivel de participacin y liderazgo, le corresponden al personal de enfermera con maestra, debido a que por su grado de formacin con estudios avanzados posteriores a la licenciatura en un rea especfica, lo faculta para asumir esos roles. Identifica problemas de la prctica y sistemas de cuidado que requieran ser estudiados. Colabora en la generacin de nuevos conocimientos y en estudios interdisciplinarios o multidisciplinarios. Su funcin sustantiva es de docencia, administracin e investigacin. 6.7 La prestacin de servicios de enfermera, relacionada a las acciones para generar conocimiento en las diferentes reas de la salud, corresponde al personal de enfermera con doctorado, debido a que por su grado de formacin con estudios avanzados de posgrado en un rea especfica, est facultado para dirigir estudios de investigacin interdisciplinaria o multidisciplinaria. Aporta evidencias cientficas para la formulacin de polticas que mejoren la calidad y la seguridad de los pacientes, as como para la formacin de recursos humanos para la salud. Su funcin sustantiva es de investigacin. 7. Concordancia con normas internacionales y mexicanas Esta norma no tiene concordancia con ninguna norma internacional ni mexicana. 8. Procedimiento para la evaluacin de la conformidad 8.1 Las personas fsicas, morales, representantes legales o la persona facultada para ello en los establecimientos para la atencin mdica ambulatoria y hospitalaria de los sectores pblico, social y privado, as como, los que prestan sus servicios de forma independiente, en su caso, podrn solicitar la evaluacin de la conformidad respecto de esta norma, ante los organismos acreditados y aprobados para dicho propsito. 9. Bibliografa 9.1 1er. Taller para la reestructuracin del Sistema Nacional de Enfermera. Secretara de Salud, Mxico, D.F. 1994. 9.2 Acuerdo por el que se crea la Comisin Permanente de Enfermera. Diario Oficial de la Federacin. 25 de enero de 2007.

9.3 Alfaro-Lefevre, Rosalinda. Aplicacin del proceso de enfermera, gua prctica. tercera edicin. Madrid. Editorial Mosby / Doyma, 1996. 9.4 Banner, P. Prctica progresiva en enfermera. Mxico, D.F. Editorial Grijalva, 1987. 9.5 Cruz-Corona, V. Calidad de la enseanza en el posgrado y su acreditacin internacional. Asociacin Universitaria Iberoamericana de posgrado, Espaa. 2003. 9.6 Enfermeras universitarias al servicio de la comunidad. Revista UNAM-HOY, ao 3, No. 12, mayo-junio de 1994. UNAM. pp. 55-60. 9.7 Gua para la redaccin, estructuracin y presentacin de las Normas Oficiales Mexicanas. Mxico. DOF. 1977. 9.8 Iyer, P. Proceso y diagnstico de enfermera Tercera edicin. Mxico. Editorial Interamericana McGraw-Hill. 1997. 9.9 Legislacin Universitaria Normas Fundamentales. Mrico. UNAM. 1991.

9.10 Ley 266 de 1996 (enero 25) Por la cual se reglamenta la profesin de enfermera en Colombia y se dictan otras disposiciones. El Congreso de Colombia. Diario oficial AO CXXXI.N.42710.5, febrero 1996. 9.11 Ley 298, Ley de ejercicio de enfermera. Sancionada el 25 de noviembre de 1999 por la H. Legislatura del Gobierno Autnomo de la Ciudad de Buenos Aires. Argentina. 1999. 9.12 Ley 44 /2003, de 21 de noviembre, de ordenacin de las profesiones sanitarias, Boe nm. 280. Espaa, 22 de noviembre 2003. pp. 41442-41548. 9.13 Ley 55/2003, 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud, Boe nm. 301. Espaa, 16 de diciembre de 2003, pp. 44742-44763. 9.14 Ley Colombiana, Ley No. 24004 ejercicio de la enfermera, sancionada el 26 de septiembre de 1991, promulgada el 23 de octubre de 1991.
9.15 Ley para reglamentar la prctica de la enfermera en el Estado Libre Asociado de Puerto Rico: reorganizar la Junta Examinadora de Enfermeras y proveer la fuente de sus fondos operacionales; derogar la Ley Nmero 121 de 30 de junio de 1965, segn enmendada; reglamentar lo relativo a la expedicin de licencias y certificacin y establecer penalidades. 10ma Asamblea Legislativa Num. 9 11ma Seccin Extraordinaria. Aprobada el 11 de octubre de 1997.

9.16 M.Schwirian, RN, PhD Patricia. Chapter 1: Professions and the Professionalization of Nursing. A Works in Procrees. Estados Unidos Lippincot. 3a edicin 1998. pp.3-30. Traducido por Lic. Virginia Lpez Casados. 9.17 Ministro de Sanidad y Consumo 20934 Real Decreto 1231/2001, de 8 de noviembre, por el que se aprueban los Estatutos generales de la Organizacin Colegial de Enfermera de Espaa, del Consejo General y de Ordenacin de la actividad profesional de enfermera. 9.18 Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. Clasificacin internacional normalizada de la educacin. UNESCO, 1997. pp. 49. 9.19 Reunin Regional de los Observatorios de Recursos Humanos en Salud. Llamado de Accin de Toronto. 2006-2015, Hacia una dcada de recursos humanos en salud para las Amricas. Organizacin Panamericana de la Salud, Ontario, Canad 4-7 de octubre 2005. 9.20 Situacin de Enfermera en el Uruguay y plataforma-2007. Aprobada por el Consejo Directivo el 17 de abril. 9.21 Subsecretaria de Innovacin y Calidad, Comisin Interinstitucional de Enfermera. Cdigo de Etica para enfermeras y enfermeros de Mxico. Secretara de Salud. Mxico, 2001. 9.22 Subsecretaria de Innovacin y Calidad, Comisin Interinstitucional de Enfermera. Perfiles de Enfermera. Secretara de Salud. Mxico, 2005. pp. 9-18.

9.23 Subsecretara de Innovacin y Calidad, Comisin Interinstitucional de Enfermera. Plan rector de enfermera 2001-2006. Secretara de Salud. Mxico. pp. 4. 9.24 Zulay Contreras, M. Ensayo. Desarrollo e implementacin de la gestin clnica de profesionales en enfermera. ISSN 1409-1992/2005/26/1/5-12, Colegio de Enfermeras de Costa Rica. Costa Rica, 2005. pp.3. Referencias electrnicas. 9.24.1 http://www.ceneval.edu.mx/ 9.24.2 http://www.ocenf.org/HUELVA/codigodeontologico.html 9.24.3 http://www.salud.gob.mx/unidades/cie 10. Observancia de la norma La vigilancia de la aplicacin de esta norma, corresponde a la Secretara de Salud y a los gobiernos de las

entidades federativas, en sus respectivos mbitos de competencias. 11. Vigencia Esta norma entrar en vigor a los 60 das naturales, contados a partir de la fecha de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin. Sufragio Efectivo. No Reeleccin. Mxico, D.F., a 26 de junio de 2012.- El Subsecretario de Integracin y Desarrollo del Sector Salud y Presidente del Comit Consultivo Nacional de Normalizacin de Innovacin, Desarrollo, Tecnologas e Informacin en Salud, Germn Enrique Fajardo Dolci.- Rbrica.