Las Neurociencias y el aprendizaje

Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

 Si el alumno est contento, la informacin recepcionada ser aprendida fcilmente. Son las emociones las que conducen la memoria, si las emociones son placenteras, el rechazo a informacin novedosa ser menor El aprendizaje es efectivo cuando la informacin es presentada de forma organizada y estructurada

El placer de aprender
Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

 El memorismo resulta la mejor forma de aprender muchos conceptos El aprendizaje actual no se sirve de una nica fuente Para aprender hechos, episodios y circunstancias hay que relacionar, comparar. Aprender mediante la experiencia puede ser lo mejor.

Aprendizaje Relacional
Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

 Toda informacin debe pasar por tres filtros que favorecen la discriminacin y la atencin del cerebro:
El Sistema de aprendizaje El sistema reticular de activacin El filtro positivo de la amgdala y la intervencin de la dopamina.

El proceso de aprendizaje
Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

APRENDIZAJE > RAPIDEZ

EMOCIONES Estrs
Cerebro COMBATE Y BLOQUEA informacin

Las emociones determinan las decisiones Cuanto mejor sea el ambiente para aprender, mejor ser el aprendizaje.

El proceso de aprendizaje
Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

 El aprendizaje cambia la estructura fsica del cerebro. Esos cambios estructurales alteran la organizacin funcional del cerebro; en otras palabras, el aprendizaje organiza y reorganiza el cerebro. Diferentes partes del cerebro pueden estar listas para aprender en tiempos diferentes.

Descubrimientos en las neurociencias

Mtodos de aprendizaje e investigacin cientfica Lic. Jos Meza Vento

 El cerebro es un rgano dinmico, moldeado en gran parte por la experiencia. Su organizacin depende de la experiencia y se beneficia positivamente de ella El cerebro es moldeado por los genes, el desarrollo y la experiencia. El desarrollo no es simplemente un proceso de desenvolvimiento impulsado biolgicamente, sino que es tambin un proceso activo que obtiene informacin esencial de la experiencia.