Biología.- Estructura y funciones de los organismos. 1.- Fundamentos 1.1.- Carácter científico y metodológico de la biología 1.2.

- Relación de la biología con la tecnología y la sociedad 2.- Evolución 2.1. – Origen de la vida 2.2.- Evolución orgánica 2.3.- Teorías de la evolución 3.- Materia viva y procesos 3.1.- Biología molecular (moléculas inorgánicas, orgánicas y elementos biogenesicos) 3.2.- Niveles de organización estructural del cuerpo humano. 4.- Evolución 4.1.- Origen de la célula y teoría genética 4.2.- Características generales de la célula y procesos metabólicos 4.3.- Procesos fisiológicos, transporte molecular a través de la membrana Estadística.- análisis descriptivo e interpretación de datos 1.- Introducción 1.1.- Conceptos básicos y operaciones elementales en la teoría de conjuntos 1.2.- Estadística (Definición y objetivos) 1.3.- Variables (definición, identificación y clasificación: aleatoria, continua y discreta) 1.4.- Población y muestreo (definición y muestra) 2.- Probabilidad 2.1.- Conceptos básicos de probabilidad (experimento, espacio muestral, punto muestral y evento) 2.2.- Enfoques de la probabilidad (subjetivo, frecuencia relativa, clásico) 2.3.- Fenómenos deterministas y fenómenos aleatorios 3.- Medidas y análisis 3.1.- Métodos de recolección de datos 3.2.- Distribuciones de frecuencias: acumuladas y relativas acumuladas (clases: intervalos, limites, limites reales, marca) 3.3.- Medidas de tendencia central y de posición (media, mediana, moda, cuartiles y deciles) 3.4.- Representaciones graficas (histogramas, polígonos, ojivas, barras, circular y de caja) Psicología.- Enfoques del desarrollo humano 1.- Fundamentos 1.1.- Objeto de estudio de la psicología 1.2.- Etapa pre científica y científica de la psicología 1.3.- Áreas de la psicología: educativa, clínica, de la salud, organizacional, social, experimental, neuropsicología, del deporte y ambiental 1.4.- Métodos de estudio de la psicología: observación, estudio de caso, encuesta, investigación correlacionar e investigación 2.- Bases biológicas de la conducta 2.1.- Anatomía y fisiología del sistema nervioso central y periférico. 2.2.- Sistema endocrino: glándulas, hormonas e impacto en el funcionamiento del sistema nervioso 3.- Medidas y análisis 3.1.- Sensopercepcion 3.2.- Aprendizaje y memoria 3.3.- Motivación y Emoción 3.4.- Pensamiento y lenguaje; inteligencia. 4.- Psicología del desarrollo humano 4.1.- Factores de influencia en el desarrollo humano (sociales, psicológicos, biológicos y cognitivos) 4.2.- Desarrollo biológico, cognitivo, psicosocial y socio afectivo Química.- Enlaces reacciones y ecuaciones 1.- Estructura atómica 1.1.- El átomo: estructura y propiedades 1.2.- Partículas subatómicas: protón, electrón, neutrón, número atómico, masa atómica y número de masa 1.3.- Ley periódica, clasificación y propiedades de los elementos. 2.- Enlaces químicos 2.1.- Conceptos fundamentales: niveles de energía electrónica, orbitales atómicos y configuraciones electrónicas 2.2.- Tipos de enlace metalico-interatomico: iónico covalente, metálico; intermolecular: puentes de hidrogeno, ion-ion 2.3.- Comparación de propiedades físicas de las sustancias iónicas y covalentes: solubilidad, punto de ebullición y punto de fusión 3.- Reacciones y ecuaciones 3.1.- Clasificación de reacciones químicas 3.2.- Balanceo de ecuaciones químicas y estequiometria 3.3.- Velocidad de reacción y teoría de colisiones

Es una ciencia de conocimientos ordenados de todos los fenómenos naturales.500 millones de años y los primeros procariontes datan de unos 3. Pero sus conocimientos biológicos eran escasos.Evolución Las ideas de la evolución orgánica se encuentran ya en los escritos de los primeros filósofos griegos como Tales. capaz de utilizar lamateria y energía del medio ambiente por medio de cadenas integradas yautoestablecidas de reacciones físicoquímicas. 1. como resultado de cambios graduales y sucesivos. Consideraban las especies inmutables. existen varias teorías al respecto.2. unas piedras que tenían forma y que se podrían identificar como animales o vegetales. La comunidad de descendencia. Los fósiles eran meros caprichos de la naturaleza. – Origen de la vida ¿Cómo se cree que se origino la vida? Del material inanimado del universo. Luego llego la contribución de Darwin y Wallace. de modo que aquel concepto de la evolución tenía que ser forzosamente vago. es decir. Química orgánica Desde que el hombre empezó a mirar la naturaleza desde el punto de vista crítico intentó explicar el origen y diversidad orgánica. a la vez que formuló una teoría. Concluyó que los procesos de erosión. en esencia un sistema complejo. para su aceptación fuese general entre los biólogos. En esa época fue muy buena su nomenclatura y en el presente también se usa. Darwin. y sus relaciones recíprocas.Fundamentos ¿Qué significa y que estudia la biología? Estudia a los seres vivos. publico en 1859. Anaximandro. sopa prebiótica. desde el siglo XIV. no sólo en la historia de la biología sino. .Biología. Entre otras.Carácter científico y metodológico de la biología. en el siglo XV. Las observaciones del origen de los in sectos. La selección natural. 1. independientemente con estructuras físicoquímicas definida. (reptiles y aves). Aristóteles (384-322 a. El enfoque evolutivo ha impregnado a la biología actual la idea de que ha habido un cambio en las especies a lo largo del tiempo. Carlos Von Linneo. en el largo curso de las épocas explicaría la presencia de residuos fósiles en las capas geológicas superpuestas. asimismo. durante toda se vida se propuso dar nombre a todos los organismos vivos..C. e incluso con partes (huesos) de un animal o vegetal. 2. ha ejercido una considerable influencia en el desarrollo del pensamiento y enseñanza de las ciencias. para así crecer y reproducirse. aportando una demostración positiva de la doctrina evolucionista. Otra cosa que observó son los fósiles. así que. un hito. por el fuego o las inundaciones. muchos biólogos creyeron en el fixismo. El concepto de otros tipos de seres vivos dio motivo a la teoría llamada del "catastrofismo" con la idea de que. 1. entre ellas: La panspermia. Luego de un largo viaje a bordo del ―Beagle‖. que trabajaron independientemente. interpretó estas circunstancias como restos de animales que existieron y luego se extinguieron.Estructura y funciones de los organismos. fue muy discutida en los tiempos de su origen y hubo que acumularse evidencia. cuya ―Filosofía Zoológica‖ se publicó en 1809. En 1785. Pensamiento acerca de la evolución (siglo XVII) Fixismo: antes de la aceptación de la evolución como explicación a la diversidad de especies existentes en los diferentes ambientes. El término biología viene del griego: ―BIOS‖ que significa vida y ―logos‖ que quiere decir estudio o ciencia. Darwin (1859) en ―El origen de las especies‖ según Ernest Mayer (1982) presenta cuatro postulados El mundo no es estático sino que evoluciona. después de lo cual emergió de nuevo la existencia por actos de creación especial. ¿Qué es la generación espontánea? Es la creencia común de q ciertos seres vivientes pudieran haberse originadorepentina y espontáneamente a partir de sustancias inanimadas. Darwin.2. una de ellas es que había similitudes entre determinados grupos de seres. denominado "escalera de la naturaleza". la de la selección natural. en la idea de que las especies se mantenían fijas. En el Renacimiento aumentó el interés por las ciencias naturales. La teoría original de la evolución expuesta en forma lógica se debe a Juan Bautista de Lamarck. el Origen de las Especies. (felinos) y además es que había algunos grupos que tenían características intermedias.. Se descubrieron en los terrenos fragmentos raros semejantes a huesos. quien presentó las pruebas para demostrar que la evolución había ocurrido.. altamente organizado. entre dos grupos completamente distintos. El proceso de la evolución es gradual y continuo. a lo largo del tiempo y que habían sido creadas por el Ser Superior para la satisfacción de las necesidades humanas. microorganismos y otras formas vivientes a partir de las sustancias sin vida. generación espontánea.. La selección de la supervivencia en la lucha por la existencia. 2. 2. para explicar el mecanismo de la evolución.. sedimentación. osea la creaciónsobrenatural de la vida. gran número de eruditos aceptaron como razonable el punto de vista de la evolución de las formas orgánicas. James Hutton definió el concepto del uniformismo en el sentido de que las fuerzas geológicas obraron en el pasado lo mismo que obran al presente.Relación de la biología con la tecnología y la sociedad. roedores. sin cambiar. y descendían de un antepasado común. Todas ellas habían sido creadas independientemente por Dios. Organismos semejantes estaban emparentados. Unas consideraban que había solo una creación los monocreacionistas. dientes y conchas. Una forma viviente es. periódicamente hubieron perecido los seres.000 millones de años atrás. puesto que dicho libro. en la del pensamiento humano. algunos correspondían a partes de animales conocidos pero otros eran formas raras e ignoradas.. seaceptaban sin examen cuidadoso y sin condiciones experimentales controladas. sin apenas relación con la teoría actual de la evolución. Leonardo da Vinci .1.) discurrió un sistema complejo de formas vivas en constante evolución. Origen de la vida Se ha establecido que la tierra tiene 4. eventualmente desarrollaron la misma teoría de cómo cambio la vida a lo largo de los tiempos y su mecanismo. en dos fases: Producción de variabilidad. proceso evolutivo ocurrido a través de millones de años. Se observaban varias cosas. invasión y levantamiento.1.Evolución orgánica La evolución Orgánica Ch. zoólogo francés. es decir. Empédocles y Epicuro.

Nucleicos. La Teoría de la Evolución Orgánica fue tomada en cuenta por diversos filósofos y naturalistas entre los siglos XIV y XIX. son acelerados por la inestabilidad del medio. Especies diferentes incluso poco relacionadas entre si. se adaptan a un modo de vida similar. La macroevolución Cambios por encima del nivel de especies: Especies: cientos de miles de años Aves: 100 millones de años El sistema jerárquico de clasificación y la sistemática evolutiva constituyen el Arbol Evolutivo. Teoría de la Selección Natural De acuerdo con esta última teoría de Darwin cualquier comunidad de vegetales o animales tiende a padecer variaciones. Especiación con el aislamiento geográfico Esquística o cladogenética: evolución divergente entre subpoblaciones aisladas geográficamente El aislamiento en el tiempo Especiación filética Cambio fenotípico a través de sucesivas generaciones en la línea de la vida de una población. Reordenación de genes en los cromosomas. Características de los procesos evolutivos: Universal e ineludible. Capaces de producir descendencia fértil. Mecanismos de evolución según Jessop (1990): Cambio en genes y cromosomas fuerza de selección y flujo genético. por medio de cambios graduales. cuerpo y comportamiento: convergencia evolutiva. Un cariotipo específico. Selección direccional Individuos de un fenotipo extremo tienen mayores éxitos reproductivos de aquellos que están en la medida de la curva o en extremo opuesto. Animales salvajes. El aislamiento geográfico no es condición previa necesaria. preservando la estabilidad fenotípica de las especies b ien adaptadas. Depósito de genes: agregación de todos los genes disponibles para la transmisión y recombinación de una población reproductora. sino que descienden de organismos más simples. continua siendo aprobado por la mayoría de los biólogos actuales. apareamiento libre. La evolución es un fenómeno oportunista. The Origin of Species by Means of Natural Selection (El Origen de las Especies mediante la Selección Natural) de Charles Darwin. Modos de especiación Aislamiento geográfico. presentó asombrosas y numerosas pruebas y argumentos en el sentido de que había sucedido tal evolución orgánica. pueden llegar a permanecer a parecerse mucho. La deriva génica Es la eliminación de los alelos menos comunes de una población reproductivas en una probabilidad única.. se crean más organismos de cada variedad de los que pueden obtener alimentos y sobrevivir. sin considerar éxito reproductivo. se decreta una lucha para la supervivencia entre todos los individuos. en largo periodo puede llevar a la extinción cuando limita muy estrechamente una población a un hábitat restringido o modo muy especializado de vida. la barrera en el flujo genético es el tiempo. Aislamiento en el tiempo.3. en 1859. con correcciones que lo pongan de acuerdo con hallazgos progresivos de genética y evolución. subpoblaciones que invaden diferentes habitas. Equilibrios discontinuos: La transición de una especie a otra puede estar fuertemente acelerada por el flujo ambiental. . es uno de los grandes conceptos de la unificación de la biología. Este concepto ha sido fundamental en las teorías biológicas del siglo pasado y. Selección estabilizadora Favorece a aquellos individuos que son ―media‖ para un rasgo (talla). Los cambios evolutivos no proceden según una razón constante. Sólo alcanzo total expansión luego de la publicación. Conjunto de rasgos característicos.2. Selección dispersiva Favorece a ambos extremos en el rango de la expresión fenotípica. Incluye Mutación de genes Aumento cualitativo del genoma por adición de genes y cromosomas. y los que tengan caracteres que les den alguna ventaja en la lucha por la vida tienen más auspicio de aguantar que los que carecen de ellos. ¿Qué es evolución orgánica? Jessop (1990) Cambios en el depósito genético de una población en muchas generaciones. La evolución no es sinónimo de especiación. Mayor grado de concordancia en proteínas y Ac.Teorías de la evolución Teoría de la Evolución Orgánica La idea de que las múltiples especies de animales y vegetales presentes en la actualidad no fueron creadas por novo. no orientado hacia una meta Normalmente el cambio evolutivo es adaptativo (en el tiempo). Convergencia y divergencia Producida la especiación. los supervivientes transmiten estas buenas características a su descendencia. almacenadas en generaciones continuas. Especie Grupo particular de organismos. de manera que las variaciones halladas persisten en las generaciones siguientes. las especies separadas no pueden fusionarse para volver a ser una.

espacio para reproducirse. mutación y acontecimientos aleatorios de variabilidad genética Regulación de la variabilidad por selección. Unidad: Las cosas comunes a todos los seres vivos. Las necesidades inducen la formación de nuevos órganos. Cuvier interpretaba los fósiles como seres vivos. Teorías Evolutivas Evolucionistas. que proporciona a todo lo vivo una historia evolutiva unificada. y contribuyen a. comenzó a cuestionarse la posición fixista. Esto lo llamó SELECCIÓN NATURAL. Todos los miembros son ―parte‖ de la especie puesto que proceden de. es decir. Uniformismo: Hacia finales del siglo XVII y a comienzos del XIX. posee: Genotipo. los actuales habrían sido creados por dios. Neodarwinismo: Teoría sintética. la base bioquímica. El problema es que también encontró fósiles de peces. En la naturaleza hay escasez de recursos. Fenotipo. Esas teorías tiene que explicar dos cosas: Diversidad: hace referencia a la cantidad de especie vivas que hay. luego reptil. en las diferentes fases de su crecimiento. etc. Estos individuos que sobreviven pasan sus características a sus descendientes. pero él el continente Asiático. compite con otros fenotipos por el éxito en la reproducción: eficacia biológica. 1º los caracteres adquiridos no se heredan. policreacionistas. lo cual también se hereda en el curso de las generaciones. llamado filogenia. Los individuos descendientes de una pareja son todos distintos. que habían desaparecido por algún cataclismo. y los menos dotados no. Por tanto se va a establecer una lucha entre todos los individuos de esa especie por esos recursos. Por tanto. al promover la especialización y dar origen a radiaciones adaptativas y a todo lo que de algún modo impreciso se llama ―progreso evolutivo‖. En contraposición a esto. Vio que todos los seres vivos creces o se desarrollan de manera geométrica. Darwin: Darwin observó la flora y la fauna del continente sudamericano y las islas galápagos El potencial reproductor de los seres vivos es alto crecen de forma geométrica. Lammark creía que los organismos actuales eran fruto de la evolución de otros organismos antiguos. Los organismos distintivamente únicos se organizan en poblaciones endogámicas y en especies. Estas modificaciones adquiridas se heredaban por los descendientes. también al igual que Darwin. uno de los argumentos era la suposición que la edad de la Tierra no era mayor de seis mil años. poblaciones. se dedujo en una época como evidencia de que los embriones iban presentando sucesivamente a la apariencia de las formas adultas de sus antepasados. con lo cual los mejor dotados vas a sobrevivir. 2º creía que evolucionaban los individuos no las especies. Las especies cambian y las actuales serian una derivación de los fósiles. al aumentar la eficacia biológica. sino que resulta de las presiones de selección. una vez fijadas. Al desarrollar el concepto de que aparecen nuevos órganos como respuesta a las necesidades de la lucha con el medio. Decía que los caracteres adquiridos se heredan. parte del acervo génico de la población. Las partes que se usan se desarrollan y las que no se atrofian. En las especies primarias que existían en la tierra van apareciendo varios cambios y la suma de estos cambios daría lugar a las especies actuales. .Evolución a través de la selección natural (Meyer 1982) Proceso en dos etapas: Producción a través de recombinación. Teoría de los cataclismos: la aparición de organismos en ciertas capas terrestres y su desaparición en las demás se debía a catástrofes pretéritas que los habían aniquilado. ADN ARN 20 aminoácidos Lamarckismo: suponía que los seres vivos están animados por una fuerza innata con la cual luchan frente al antagonismo del ambiente. La Teoría de la Recapitulación La Teoría de la Recapitulación. Los organismos o las partes que los compones tienden a aumentar. Mas tarde con experimentos hechos con ratones. Cada individuo biológico es de naturaleza dualista. La población como un todo es la que sufre la evolución. La selección natural constituye un mecanismo extrínseco se regulación en poblaciones. de alimentos. ¿Qué es filogenia? La historia de la vida se representa como un árbol ramificado. cortándoles la cola se observa que no se atrofia. El último cataclismo seria el diluvio y la última creación los seres actuales. esta teoría suponía un planeta mucho mas antiguo. es decir que la generación siguiente no les crece más pequeña sino que es igual Darwin-Wallace: Teoría de la selección natural de las especies. FALLOS DE DARWIN. Alffred Russel Wallace: estudió. El ser humano. Este éxito no está determinado intrínsecamente. Este comento su hallazgo con Darwin y llegaron a las mismas conclusiones. después al del anfibio. Aceptaba también que las adaptaciones a ese ambiente. se propagaban a las generaciones sucesivas. o sea que los caracteres adquiridos se heredan. los geólogos y el descubrimiento de fósiles en diferentes estratos de la corteza terrestre sugerían que la tierra se había modificado a través de cambios graduales y paulatinos. y así continuamente. dedujo que su tamaño e importancia se relacionaba con la ley del "uso y la falta de uso". La selección natural determina la dirección del proceso evolutivo al aumentar la frecuencia de genes y constelaciones de genes adaptados a un tiempo y lugar determinados. un sólo acervo de genes. se asemeja en algunos aspectos al embrión de pez. En esa época.

(Se ve). Vinculado con la organización de los sistemas vivos. Esta a su vez puede ser entendida con tres criterios claves: Patrón de organización: la configuración de las relaciones que determina las características esenciales del sistema Estructura: la corporeizacion física del patrón de organización del sistema Proceso vital: la actividad involucrada en la continua corporeizacion física del patrón de organización del sistema Por lo tanto. Con el adelanto del conocimiento y las nuevas técnicas desarrolladas en nuestro tiempo. Al perder ese nombre llegaron a una conclusión. son cambios que se producen de forma espontánea y su frecuencia es de 1x 10 -5. Así como Heraclito concebía el cambio implícito de la Naturaleza. está centrado en entender lo que es la vida. Las mutaciones junto con las recombinaciones genéticas hace que los individuos sean todos distintos. se ve quebrantada por una nueva y revolucionaria teoría: La organización de lo vivo. Teoría neutralista: La propuso un japonés. la autopoiesis*. Los seres que no cambian y que todavía hoy existen se les llama fósiles vivientes. ya que ni el propio Darwin tenia clara. sino poblaciones enteras. también. el mecanismo que realiza estos cambios se llama deriva genética. la herencia en ultimo termino. vientos. los cambios que se producen en la poblaciones y a la aparición de nuevos caracteres se deben a dos cosas. sino que se efectúa por saltos determinados periodos. el ser y hacer de los sistemas vivos. Una mutación. . pero por naturaleza quiero decir solo la acción conjunta y le producto de muchas leyes naturales. en palabras de Louis Pasteur: ―la vida proviene solo de la vida. que sigue siendo subordinada bajo a la observación y comprobación de conocimiento del sujeto: ―todos sabemos lo significa e implican tal expresiones metafóricas. *Mente: La caracterización de la mente hecha por Descartes como ―la cosa que piensa‖ (res cogitans) es por fin abandonada. seguidos por otros periodos mucho más largos de estabilidad en la especies. en la . son combinaciones entre los genes del padre y de la madre en el momento de formarse los gametos. en cuanto son comprobados por nosotros‖ Charles Darwin. hídrica. El parecido morfológico que tiene las diferentes clases. pero luego aceptada y concretada por el libro llamado ―Filosofía Zoológica‖ de Jean Baptista Lamark. Los periodos en los que no hay evolución se llaman de estasis. son inseparables en su modo especifico de organización. Bateson de Vries) La evolución no es gradual ni progresiva. El Genotipo (no se ve) es un conjunto de genes que tiene un individuo. que es el que se transmite a sus descendientes. Sin embargo la variación surge de la reproducción y esta es una complicación de la unidad autopoietica. familias. Entonces la evolución puede ser vista como una red histórica ya que la importancia no radica en la especie si no en la unidad. La mente no es ya una cosa. Entonces. 1972) Conclusión Para que las especies se modifiquen es necesario la variación . postulara que los cambios geológicos son los mismos que operan en nuestros días. postulado porHumberto maturana.Varela F. Kimura. En toda selección natural. concepto difícilmente reductible a la etimología de la palabra. lo que sostiene es que las mutaciones no son ni perjudiciales ni benefíciales. tocar dos veces una sustancia mortal en el mismo estado. es un patrón de respuesta en que la función de cada componente es participar en la producción o transformación en otros componentes de la red. y por leyes. A priori. es difícil evitar la personificación de la palabra naturaleza. y están en periodos de estasis. todas estas se subordinan a la organización autopoietica de los sistemas vivos. el trasformismo vino a adoptar esta idea y hacerla análoga a la fenomenología biológica . *Autopoiesis: auto-si mismo. con firmeza toma cuerpo después de que Lyell.Pierde el nombre de darwinismo porque pretende llevar al día los postulados de Darwin. la sucesión de hechos. ordenes. por ser la que mejor satisface la explicación de la fenomenología biológica. vendría a significar todas las leyes físico-químicas que son parte del cosmos. poiesis. cuando se producen cambios se llaman dePuntuación. se puede considerar que una mutación es perjudicial. etc. Entre una de ellas nos gustaría rescatar la que pertenece a la corriente sistémica u holista. se van a encontrar en el mismo cromosoma y en la misma posición LOCUS) y no entre individuos. que son casi necesaria para la brevedad. RECOMBINACIONES GENÉTICAS. surgieron varias teorías para explicar cómo evolucionan. El genotipo y la influencia del ambiente es el fenotipo. solo los genes existen como unidades individuales permanentes a lo largo de la evolución y los seres vivos serian simplemente estrategia de supervivencia de los genes. iguales seleccionada al azar. La autopoiesis. el criterio clave para entender la evolución. nace básicamente de la visión de las partes. Reformulación (camino a la teoría de santiago) La idea de cambio se remonta a los filósofos presocráticos. no separa la mente del cuerpo. de tal modo que esta se hace a si misma continuamente. Estasis Saltacional Gradual. ni las especies. sino un proceso: el proceso de cognición. (tema el cual desarrollaremos en las siguientes paginas) es uno de los puntos más cruciales. vale decir: erosión eólica. Teoría del gen egoísta: Supone que no evolucionaron ni los individuos ni las poblaciones. los que evolucionaban no son los individuos aislados. La emergencia del pensamiento sistémico. sino por el ímpetu y la velocidad de los cambios se dispersa y nuevamente se reúne y viene y desaparece‖. En este texto que a lo largo de toda su trayectoria. Del mismo modo. totalmente aleatoria de ciertas variaciones genéticas. que estimularon a Darwin a proponer científicamente un nuevo concepto y más propiamente una nueva teoría: ―el origen de las especie por medio de la selección natural‖ La implicación del concepto naturaleza al cual Darwin hacía referencia queda claro. generos. mutaciones y recombinaciones genéticas. Posteriormente aceptada la mutabilidad de las especies que en un momento fue vista con aversión por parte de la escuela Lineana. Por lo tanto si la evolución es dependiente de la variación y esta a su vez de la reproducción. W. y que la selección de los individuos se lleva a cabo al azar. conservan un plan general en su organización ―podemos llamar esto conformidad con el tipo. que se identifica con el proceso de la vida. . especies.crear. sino que evolucionan los genes. es autorreproduccion‖. Si bien el alud que comienza esta teoría se remonta a Heraclito. produciéndose una competición entre los genes alelos (son aquellos que levan diferente información para el mismo carácter.(ver Maturana H. Teoría saltacionista (Goldschmidt. para entender la evolución y la vida. En segundo lugar. Así el mecanicismo cartesiano y la división de la mente* y cuerpo. es decir la variación es la materia prima para la evolución. al todo. Para que se produzca una unidad reproducida en necesario que este establecida una unidad previa. MUTACIONES. sin acercarnos mucho a una explicación del fenómeno‖. específicamente en el postulado de ―Heraclito de Efeso‖ quien decía: ―no es posible descender dos veces al mismo río.

etc. Juega un papel muy importante en los procesos de los seres vivos. las proteínas los ácidos nucleídos. manganeso. cobre. Calcio. cloro. Los bioelementos secundarios son todos los elementos biogenesicos restantes. 3. Moléculas inorgánicas de interés biológico El agua Las propiedades del agua son mu especiales. El carbono contiene 4 electrones en la última capa de valencia. fosforo y azufre. sodio. y O. hidrogeno.entre las moléculas del agua es elevada y hace que el agua sea casi incompresible. nitrógeno. Carbohidratos Siempre contienen C. como las azucares y otras moléculas polares. La función esta determinada por la estructura molecular. ácidos nucleícos y todos dependen del agua para sobrevivir. que mantienen el pH del organismo. potasio. oxigeno. Estos elementos son fundamentales para la formación de biomoleculas fundamentales. Los compuestos orgánicos siempre contienen carbono. a las llamadas hidrófilas..Materia viva y procesos 3. como sucede en las moléculas tan complejas como las proteínas del ADN. y pueden estar formados por cientos o hasta miles de átomos. ya que una pequeña cantidad de ellos es suficiente para que el organismo viva.Biología molecular (moléculas inorgánicas. H. Todos los organismos que conocemos tienen proteínas. Bioelementos primarios y secundarios En el transcurso de la formación de los seres vivos se fueron eligiendo de manera natural aquellos que tenían la capacidad de combinarse con otros y tener un numero atómico bajo de los 92 elementos naturales que se conocen.. pero su carga interna se encuentra distribuida de manera desigual. Los compuestos del carbono pueden asumir formas de cadenas.da lugar a la capilaridad por lo cual es agua sube por un capilar.).) -Constituyen moléculas de tipo dinámico (vitamina C. se pueden distinguir entre ellos los que tienen una abundancia mayor al 0.1% en los organismos. Los elementos que forman parte de los seres vivos se conocen como elementos biogenesicos y se clasifican en bioelementos primarios y secundarios. * adhesión. Esta capacidad ha dado origen a muchas moléculas.película o capa sobre la superficie provocada por puentes de hidrogeno. etc. y esta sufre modificación al compensar las deformaciones del medio manteniendo su autopoiesis. le brinda turgencia a las plantas (les da forma). Esto no significa que no tengan importancia. 25 son los que forman parte de los seres vivos y cumplen en ellos una función. Los carbohidratos se clasifican en: * Monosacáridos * Aldosas * Cetosas * Disacáridos * Sacarosa * Maltosa * Lactosa * Polisacárido * Almidón * Glicógeno . los lípidos. proteínas y ácidos nucleicos. esta compensación o mantención de la organización es la concatenación de todos los eventos por los cuales el individuo transcurre en la historia de su vida. orgánicas y elementos biogenesicos) Biología molecular Los elementos que forman parte de los seres vivos son sorprendentemente similares entre si en estructura y función. * tiene alto calor especifico. que cumplen infinidad de funciones al participar de manera activa en los procesos químicos de los seres vivos. heparina. tales como carbohidratos. selenio y zinc. Realizan las siguientes funciones: . Este elemento tiene una tendencia a compartir.ontogenia del organismo.sirve como solvente para gran cantidad de sustancias. Sales minerales Generalmente ingresan a nuestro organismo como parte de una sal. flúor. De manera que esta polarizada. y químicamente se pueden definir como polialcoholes con un grupo carbonilo (aldehído ó cetona).. magnesio. y la almacenan (almidón.. cobalto. hierro. ribosa del RNA. De manera que se forman puentes de hidrogeno que son breves y unen las moléculas del agua..Proporcionan energía. Esta formada por dos átomos de hidrogeno y uno de oxigeno y su formula química es H20. Propiedades * cohesión. la molécula del agua no tiene carga neta.. favorece el sistema vascular de los arboles y plantas. Estas moléculas suelen estar formadas por subunidades que se ensamblan entre si. hasta 4 Klas/gr (glucosa). como si fueran ladrillos que conforman una construcción. lo cual es esencial para que las funciones no se alteren. por lo que el estudio de la química del carbono se le ha llamado la química orgánica. Cada unidad es llamada monómera y a la unión de monómeros se les llama polímeros. ya que toda la química de la vida gira alrededor de el. * tensión superficial. Estos elementos constituyen aproximadamente el 97% de la materia viva y son carbono. El carbono es un elemento muy versátil. Las sales minerales actúan como soluciones buffer o amortiguadoras. lípidos. yodo. Su propiedad mas importante es que puede formar enlaces covalente con otros átonos y con mas carbono. glucógeno). más que a donar o recibir electrones. Las principales moléculas orgánicas de los seres vivos son los carbohidratos. silicio. -Forman estructuras (celulosa. Biomoleculas orgánicas. ramificaciones y anillos.los puentes de hidrogeno gastan energía por lo que para elevar la temperatura hay que aplicar gran cantidad de calor.1. permite esta característica que las células se mantengan estables y no hiervan con el calor que provocan sus procesos * sirve como solvente.. de forma que el extremo donde esta el oxigeno es un tanto negativo y el extremo donde están los hidrógenos un tanto positivo. tanto que gracias a ella la vida se ha podido desarrollar en nuestro planeta.

Oligosacaridos Son dulces y proporcionan energía. Como el colesterol. 3. En el caso de la fructosa y la glucosa es que tienen el grupo cetona o el grupo aldehído. Los enlaces que se forman son alfa-glucosidicos. que es el azúcar de la leche. se unen una molécula de glucosa y una e fructosa. La quitina se puede utilizar para elaborar un tipo especial de hilo que se usa como material de sutura. Llamados por este numero: triosas. Los oligosacaridos están formados por dos monosacáridos unidos por medio de un enlace glucosidico. La celulosa se encuentra en las paredes de las células vegetales. Esta formada por la unión de una molécula de glucosa y una de galactosa. hidrogeno y oxigeno * lípidos complejos. Fructosa. forman fibrilla que dan la forma a los tallos y hojas de las plantas. Glucógeno: se le conoce como almidón animal. Proteínas Son los elementos principales que forman a los seres vivos. plumaje. lo mismo que la fructosa o azúcar de las frutas. Desoxirribosa. Otros cumplen funciones estructurales y dan firmeza a ciertos organismos. el cual es un componente vital de las membranas de las células animales y también participa en la síntesis de otros esteroides. tetrosas. En el caso de las ceras. En la sacarosa. hormona que controla los niveles de sal. se pierde una molécula de agua. que son moléculas formadas por anillos fusionados. La maltosa es el disacárido que se produce cuando se rompen polisacáridos formados por unidades de glucosa. unidos a distintos grupos funcionales. . Es el azúcar de las frutas 4. Pero cumple la función de eliminar mejor los desechos como un vehículo que permite mantener la regularidad en las evacuaciones intestinales. Entonces la glucosa. un hidrogeno y algún sustituyente al que llamamos grupo R. Al unirse dos moléculas de azúcar. Así. en este caso se unen para formar microfilmas y estas. Lípidos simples En este grupo se clasifica a los aceites. que va a ser hidrofilia y las dos cadenas de ácidos grasos se convierten en las colas hidrofobias. la insulina también es transportada por la sangre y controla los niveles de azúcar en la sangre. de las que se obtiene mas energía en comparación a los carbohidratos los lípidos también sirven de capa aislante que se ubica debajo de la piel de muchos animales. En este caso los enlaces son beta-glucosidicos. Estos en laces dobles. que solo tienen carbono. * Esteroides. el cloroformo o el benceno. la piel que envuelve el cuerpo esta envuelta en colágeno. 5. debajo de la piel en los músculos esta la actina y miosina. Lípidos Son conocidos como grasas y forman un grupo amplio de sustancias diversas cuya característica principal es ser insolubles en el agua y solubles en solventes orgánicos no polares como el éter. Los polímeros de glucosa. Ejemplos de monosacáridos: 1. Los fosfolipidos contienen un grupo fosfato asociado a un lípido. los anticuerpos que defienden el organismo en caso de infecciones también son proteínas. Los lípidos se clasifican en 3 tipos principales: * Lípidos simples. Es también una pentosa y forma parte del ADN. es de reservas energéticas. Esta formado por la unión de cientos de unidades de glucosa que forman espirales compactas. Debido al enlace existente en las unidades de la celulosa. como las hormonas sexuales femeninas y masculinas. Lípidos complejos: fosfolipidos. las ballenas y los mamíferos marinos tienen una capa importante de grasa debajo de la piel. Almidón: es el polisacárido de reserva de la plantas. 2. a su vez. pentosas y así sucesivamente. Este grupo se convierte entonces en la cabeza polar de la molécula. Son biomoleculas grandes.* Dextrina * Celulosa Los carbohidratos se forman de cadenas de 3 a 7 carbonos. formadas de la unión de monómeros llamados aminoácidos. tanto en plantas como animales. Un ejemplo es la sacarosa que se obtiene a partir de la caña de azúcar o de la remolacha. las funciones principales de aceites y grasas. Un aminoácido contiene un carbono central al que se une un grupo amino. es decir. un grupo carboxilo. grasas y ceras. esta no es digerible para los seres humanos. hidrogeno y oxigeno. o la aldosterona. La orientación de las moléculas de glucosa hace que la celulosa sea fibrosa y por ello cumpla función estructural. Galactosa: Es una hexosa que forma parte del azúcar de la leche. La glucosa no se encuentra en forma lineal en la naturaleza. Otro disacárido es la lactosa. la molécula de la herencia. se componen de cuatro anillos de carbono fusionados. Esta formado por la unión de moléculas de glucosa formando una estructura muy ramificada. que esta formada por 6 carbonos. Estos fosfolipidos forman las membranas nucleares de las células y por lo tanto forman parte de todos los seres vivos. Uitina: este polisacárido se encuentra en el exoesqueleto de cangrejos langostas e insectos y también forma parte de la pared celular de los hongos. de allí que también se les llame triglicéridos. Ribosa: presente en el ARN. de manera que se puedan almacenar adecuadamente. tiende a formar un anillo. le dan la propiedad de ser menos rígidos y que se conviertan mas fácil de solido a liquido. El enlace que se forma entre estas unidades de glucosa se conoce como alfa-glucosidico. A este grupo pertenecen los fosfolipidos. participa en la elaboración de proteínas. Esencialmente se forman de la misma manera que un triglicérido. Celulosa: la celulosa contiene moléculas de glucosa enlazadas de manera distinta a como se une el almidón y el glucógeno. la sangre contiene hemoglobina que transporta el oxigeno a las células. con muchas cadenas laterales que se desprenden de una cadena lateral. Esta formado por la unión de moléculas de glucosa y aparece en nuestro tubo digestivo cuando iniciamos la digestión de los alimentos que contienen polisacáridos. hojas y frutos. Los ácidos grasos pueden ser saturados si todos los enlaces del la cadena son simples o insaturados si existe algún doble enlace entre ellos. Esteroides Los esteroides son estructuralmente diferentes a todos los demás lípidos. Glucosa: es los monosacáridos más abundantes en los seres vivos lo producen las plantas por la fotosíntesis. Están formados de carbono. estas forman cubiertas aislantes que protegen el pelaje. Las uñas que están formadas por queratina. Algunos de ellos funcionan como reserva energéticas. que además tienen otros elementos como fosforo o nitrógeno. Los lípidos evitan la entrada o salida de agua en exceso de los organismos. Muchas de las grasas naturales se forman mediante la unión de una molécula de glicerol con tres de acido graso. Polisacáridos Los polisacáridos son polímeros formados por la unión de muchos monosacáridos. solo que en este caso se coloca un grupo fosfato en lugar del tercer acido graso. Los lípidos funcionan como reservas energéticas. es una hexosa.

Estructura terciaria Cuando las proteínas adoptan una forma tridimensional a la que llamamos terciaria. características de su especie. las proteínas pueden clasificarse en globulares. El experimento de Miller y Urey. Cada organismo produce varios cientos de proteínas diferentes.. todas juntas. este postulado constituye la refutación de la teoría de generación espontánea o ex novo. Se puede formar entonces una estructura enrolladla parecida a un resorte. De acuerdo con su forma tridimensional. y son controladas por sustancias que ellas secretan. pueden unirse fuertemente aun estando alejados unos de otros. En 1830 se disponía ya de microscopios con una óptica más avanzada. dan lugar al tamaño. Por ejemplo. de la célula. o en otras como la lamina beta plegada que se asemeja a una lamina de asbesto ondulada. 7) linfático e inmunológico. muscular y nervioso. Los principales sistemas del cuerpos son. Los órganos que integran un sistema trabajan coordinados para efectuar una actividad biológica particular. entre otras cosas: * Que la célula es una unidad morfológica de todo ser vivo: es decir. * Finalmente. por ello. un sistema es la organización de varios órganos para desempeñar funciones específicas. probablemente se inició gracias a la transformación de moléculas orgánicas e inorgánicas bajo unas condiciones ambientales adecuadas.1. Estructura secundaria Los distintos grupos R de cada aminoácido de una proteína tienden a interactuar entre si. 2) esquelético y articular. Todos los seres vivientes están formados por una o mas células 2.Hay veinte aminoácidos que forman parte de los seres vivos y la diferencia entre ellos esta exclusivamente en el grupo R. entre sus principales postulados tenemos: 1. glúcidos y lípidos (componentes todos ellos de la materia viva) bajo unas condiciones ambientales que simulan las presentes hipotéticamente en la Tierra primigenia Teoría Celular La teoría celular es uno de los fundamentos de la biología moderna. Cada célula tiene tres partes principales que son: el citoplasma. conductividad. Los niveles estructurales fundamentales del cuerpo humano son: * Nivel químico: Representa la organización de los constituyentes químicos del cuerpo humano. 8) respiratorio o pulmonar. 5) endocrino. 6) cardiovascular o circulatorio. Esta forma de aminoácidos de la proteína que. y reproducción. los órganos no solo son diferentes en funciones.2. En una proteína los aminoácidos se encuentran unidos por medio de enlaces peptidicos. los que tienen ligeras cargas positivas y negativas forman puentes de hidrogeno. que en los seres vivos todo está formado por células o por sus productos de secreción. Los genes contienen las instrucciones biológicas que conforman las características del cuerpo humano. 3. de manera que se acercan o alejan entre si. * Nivel celular: La unidad básica de la vida es la célula. y. 9) digestivo o gastrointestinal. realizado en 1953. situados en algunos puntos. Así pues. . pero también en tamaño. * Este primer postulado sería completado por Rudolf Virchow con la afirmación Omnis cellula ex cellula. En este caso la proteína es lineal y se distingue de otras por las secuencias de aminoácidos que están determinadas por el ADN. o en su entorno inmediato. Estructura cuaternaria Este nivel solo se presenta cuando las proteínas están formadas de dos o mas cadenas polipeptidicas como en el caso de la hemoglobina que contiene cuanto cadenas unidas entre si por medio de puentes de hidrogeno. que intercambia materia y energía con su medio. los cuales se especializan para ejecutar ciertas funciones especializadas. forma y característica del cuerpo. En otras palabras. forma. En este caso se rompen los enlaces débiles y se dice que la proteína se ha desnaturalizado. El resultado en materia viva. Además. irritabilidad. de formas esféricas y fibrosas. a saber: 1) tegumentario o piel. apariencia. conectivo. En una célula ocurren todas las funciones vitales. y 11) reproductor. y localización en el cuerpo humano. lo cual implica metabolismo. Las células son controladas por genes. Los enlaces se forman por la unión del grupo amino de un aminoácido con el grupo carboxilo del otro. Las proteínas pierden su funcionalidad si se someten a calor excesivo o a un pH extremo. * Nivel tisular: Las células se organizan para formar los tejidos del organismo. la cual afirma. Todas las células de nuestro cuerpo se generan de la célula creada por la fusión de un espermatozoide proveniente del padre y de un óvulo proveniente de la madre. de manera que basta una sola de ellas para tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). trabajan como una unidad.Origen de la célula y teoría genética Origen de la Célula La aparición de la vida. los tejidos se puede especializar como epitelial. En otras palabras. de forma delgada. lo que permitió a investigadores como Theodor Schwann y Matthias Schleiden definir los postulados de la teoría celular. el cuarto postulado de la teoría celular expresa que cada célula contiene toda la información hereditaria necesaria para el control de su propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie. crecimiento. * Nivel de sistema o aparato: Representan el nivel más complejo de las unidades de organización del cuerpo humano. la cual indica que toda célula deriva de una célula precedente (biogénesis). que hipotetizaba la posibilidad de que se generara vida a partir de elementos inanimados. * Un tercer postulado de la teoría celular indica que las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células.Evolución 4..e. Involucra una diversidad de órganos diseñados para llevar a cabo una serie de funciones complejas. Estas unidades de la vida. Estructura primaria Se refiere a la secuencia de aminoácidos que la forma. i. 3) muscular. 10) urinario o renal. Toda célula se origina de una célula preexistente 3. núcleo y la membrana.. las unidades de la herencia. produciéndose más adelante la interacción de estas biomoléculas generando entes de mayor complejidad. 4. Las células contienen información hereditaria que pasa de una generación a otra. * Nivel de órgano: Los órganos se forman cuando diversos tejidos se organizan y agrupan para llevar a cabo funciones particulares. contractilidad. demostró que una mezcla de compuestos orgánicos sencillos puede transformarse en algunos aminoácidos..Niveles de organización estructural del cuerpo humano. la célula es la unidad fisiológica de la vida. Cada célula es un sistema abierto. así como para la transmisión de esa información a la siguiente generación celular. En el caso de los aminoácidos se forman puentes di sulfuro y modifican la forma de la proteína. dando forma a la cadena de aminoácidos. llamada hélice alfa. 4) nervioso.

que aunque fue publicado en 1866 había sido ignorado en la práctica. denominada membrana plasmática. todas comparten ciertas características estructurales: Cada célula está rodeada por una membrana muy delgada. que se forma a partir de la unión de un óvulo y un espermatozoide. Esta membrana. que trabajó con la planta del guisante (chícharo). Este material citoplasmático envuelve un cuerpo prominente denominado núcleo.E. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer. a la vez que mantiene a la célula aislada de otras células o del entorno. Cada célula procede de la división de otra célula. y que cada gen se localiza en una posición específica. y sugirieron que las unidades mendelianas de la herencia.. Mendel. Hay 2 tipos de células. cuando varios investigadores de la reproducción de las plantas descubrieron el trabajo del monje austriaco Gregor Mendel. producir energía y eliminar residuos. y la bacteria Escherichia coli tiene un cromosoma único en forma de anillo. en el cual se halla almacenada la información necesaria para el funcionamiento de sus partes y para producir nuevas células.. los científicos se dieron cuenta de que los patrones hereditarios que él había descrito eran comparables a la acción de los cromosomas en las células en división. Observó que los caracteres se heredaban como unidades separadas. se localizaban en los cromosomas. los genes. Cada célula de un organismo superior está formada por un material de aspecto gelatinoso. 9-Mitocondria 10-Vacuola 11-Citoplasma 12Lisososoma13-Centriolos .Núcleo 3-Ribosoma 4-Vesícula 5-R. permite que pueda interactuar con ellos y regula la entrada y la salida de sustancias. el citoplasma. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la Tierra. Eucariotas 1-Nucléolo 2. Todas las células contienen el material genético (ADN).L. en tanto que la mayor parte de las células de la moscaDrosophila de la fruta contienen cuatro pares. En el interior de todas las células hay un espacio llamado citoplasma. de un hongo o un animal. describió los patrones de la herencia en función de siete pares de rasgos contrastantes que aparecían en siete variedades diferentes de esta planta. y cada una de ellas lo hacía de forma independiente con respecto a las otras. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. formado por sustancias orgánicas e inorgánicas. En la actualidad. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). o locus.E.R. el cigoto. Poco después del redescubrimiento de los trabajos de Mendel. Los miembros de cada pareja. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácidodesoxirribonucleico (ADN). Ciertos organismos simples. Todas las células que componen un ser humano derivan de las divisiones sucesivas de una única célula. Cada núcleo contiene cierto número de diminutos cromosomas filamentosos. Más tarde. se sabe que cada cromosoma contiene muchos genes.Características generales de la célula y procesos metabólicos Ya sea la célula de una bacteria o la célula de un árbol. en el cromosoma. que contiene numerosas estructuras pequeñas.La ciencia de la genética nació en 1900. Los cromosomas varían en forma y tamaño y por lo general se presentan en parejas. carecen de un núcleo delimitado aunque poseen un citoplasma que contiene uno o más cromosomas. Señaló que cada progenitor tiene pares de unidades pero que sólo aporta una unidad de cada pareja a su descendiente. como las algas verdeazuladas y las bacterias. las unidades descritas por Mendel recibieron el nombre de genes. llamados cromosomas homólogos. tienen un estrecho parecido entre sí. En este espacio se llevan a cabo las actividades necesarias para el mantenimiento de la célula. todas las células están envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. La mayoría de las células del cuerpo humano contienen 23 pares de cromosomas. La composición del material genético es idéntica en la mayoría de las células y con respecto al propio cigoto (suponiendo que no se ha producido ninguna mutación). esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia.2. 6-Aparato de Golgi7-Citoesqueleto 8-R. Ello condujo a un estudio profundo de la división celular. Este ADN se encuentra limitado en el Núcleo. 4.

transformación de materia. de localización en vesículas del citoplasma. etapa de construcción o producción y el catabolismo. . Dicha propiedad se debe a la selectividad de membrana. Desde el punto de vista de la materia..permite a la célula disponer de energía para su utilizacion . Los movimientos de casi todos los solutos a través de la membrana están mediados por proteínas transportadoras de membrana. es decir.como las reaccciones químicas originan desprendmiento de energía. 1 dicha expresión diferencial se encuentra regulada mediante: la transcripción diferencial de los genes codificantes para esas proteínas y sutraducción.3. osmosis: es el paso del agua atravez de los fosfolipidos (compocicion de la membrana). se caracterisa ir a favor del gradiente y no gastar energia al hacerlo. las reacciones catabólicas. Puesto que la diversidad y fisiología de las distintas células de un organismo está relacionada en buena medida con su capacidad de captar unos u otros elementos externos.Procariotas Los principales procesos metabolicos son: . comprende 2 etapas antagónicas.Procesos fisiológicos. es decir. esto es. lisis. más o menos especializadas en el transporte de moléculas concretas. porque libera energía hacia el exterior.permite a la célula almacenar energía en las moléculas que se forman .se libera energía por ruptura de moléculas de gran tamaño que se transforman en moléculas mas pequeñas . difusion facilitada: que es el paso de sustancias a travez de unas proteinas integrales que permite el paso de ciertas sustancias como el sodio.reacciones endergonicas(varias moléculas chicas:una molécula grande) . es anabólica y catabólica. mediante los mecanismos genético-moleculares. los procesos metabólicos se clasifican en endergónicos( aquellos que consumen energía para realizar una reacción en particular.reacciones exergonicas(una molécula grande:varias moléculas chicas) . se postula que debe existir un acervo de proteínas transportadoras específico para cada tipo celular y para cada momento fisiológico determinado. Como ejemplo ilustrativo. el anabolismo. etc. y el proceso metabólico de acuerdo a la reacción química si es anabólico o catabólico. por ej. 3. generan aparte de energía química. producen liberación total de energía hacia el medio. calórica que se disipa hacia el exterior o bien en partes muy pocas son retenidas por la célula para la actiación de sus procesos metabólicos. 2. es que en la reacción química los catalizadores aceleran la velocidad de una reacción química. etc. incluso. por ej. la celula presenta agua y solutos en su interior y en su exterior en las cuales estan presentaes con una determinada concentracion enel cual el proceso de osmosis se encarga de balancear. es decir.se utiliza energía para la fabricación de moléculas de gran tamaño a partir de la reacción de moléculas pequeñas . aceleran los procesos de síntesis.anabolismo: .hay tres tipos de transporte pasivo: 1. activación a nivel bioquímico o. las combustiones biológicas en la respiración celular aerobia. Desde el punto de vista de la energía. etapa de degradación. 4. por lo tanto es endergónico). la reacción en la glucólisis. estas reacciones pueden ser endotérmicas o exotérmicas( liberación de calor hacia el exterior).ejemplo:respiracion un proceso metabólico es aquel involucrado en la trasnformación de la materia en energía. la reducción de la glucosa en glucosa6-fosfato requiere de un atp celular. lisis o destrucción. y exergónico( liberación de energía hacia el medio externo). difusion simple: que consiste en el paso de sustancias parecidas a la compocicion de la membrana. porque consume energía para la fabricación de alimentos. pero también a nivel de la biología celular: dichas proteínas pueden requerir de activación mediada por rutas de señalización celular. bicapas lipídicas que poseen proteínas embebidas en ellas. a través de membranas plasmáticas. como iones y pequeñas moléculas. una característica de las membranas celulares que las faculta como agentes de separación específica de sustancias de distinta índole química. las reacciones anabólicas trasnforman la materia para la construcción de elementos celulares. Ejemplo: síntesis -catabolismo: . Hay dos tipos de transportes a travez de la membrana plasmatica o celular: transporte activo y el transporte activo: Transporte pasivo. transporte molecular a través de la membrana En biología celular se denomina transporte de membrana biologica al conjunto de mecanismos que regulan el paso de solutos. la mayoría son reacciones exotérmicas ya que liberan energía química hacia el medio esterior en forma de atp. y consiste en en el nombre mas especifico de la difusion simple dle agua. la respitación celular aerobia y anaerobia es netamente exergónica. la fotosíntesis es endergónica. la posibilidad de permitir la permeabilidad de ciertas sustancias pero no de otras. La relación entre reacció química y proceso metabólico.. o para la sustitución de estos cuando estan dañados o envejecidos.

Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos.Introducción 1. veterinaria o animal. imprescindible para conseguir las sustancias que regulan los procesos metabólicos. para distinguirlo del proceso fisiológico global de la respiración. El término respiración se utiliza también para el proceso de liberación de energía por parte de las células. la actividad insuficiente de las fibras musculares del colon produce estreñimiento..PLANIFICACION DEL ESTUDIO. etc PROCESOS FISIOLOGICOS RESPIRACION Respiración. Porque. Como. Cuantos. y vuelve al corazón por las venas REPRODUCCION Proceso por el cual procrean los organismos o células de origen animal y vegetal. o sea gasta energia y hay dos tipos: 1.. El dióxido de carbono y el agua son los productos que rinde este proceso. naturaleza. y comparada. Si las fibras musculares del colon impulsan demasiado rápido la masa fecal por él. qué tipo de material es el que nos va a servir y cual tendremos que desechar. dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. energética y plástica). c) Formulación de una hipótesis. como la ameba y el paramecio. Para que la fisiología pueda desarrollarse hace falta conocimientos tanto a nivel de partículas como del organismo en su conjunto interrelacionando con el medio. Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas. es el que se lleva a cabo para mantener las funciones normales de un organismo. La evaluación global del material estudiado nos permite estudiar. Véase Enfermedades carenciales CIRCULACION Función fisiológica propia de la mayoría de los animales metazoos. La fisiología tiene varias ramas: Fisiología celular. Estadística.Conceptos básicos y operaciones elementales en la teoría de conjuntos 1. En Pocas palabras un proceso fisiológico. se distribuye por todo el cuerpo para proporcionar a las células las sustancias que necesitan para el ejercicio de sus actividades vitales. animal cuya modalidad de reproducción implica el desarrollo del embrión dentro del huevo. d) Análisis e interpretación de los resultados obtenidos. 2. c) Formulación de una hipótesis. tranporte activo primario: es la regulacion de sodio que permite sacarsodio para afuera de la celula a btravez de una proteina llamada bomba de sodio potasio. que tan especifico lo quieres? son muchos. este prseso se llama segundario dado a que involucra el proseso primario y ademas ocupa la misma bomba de sodio potasio (que es una proteina transportadora) para regular os niveles de sodio y potasio en la celula y su ambiente. EXCRECION El material no digerido se transforma en el colon en una masa sólida por la reabsorción de agua hacia el organismo. pero retenido en el cuerpo de la hembra. En el otro extremo. desde los unicelulares. de tejidos. Ovíparo. se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas. Todas las teorías en fisiología cumplen un mismo objetivo. e) Verificación de la hipótesis. e) Análisis e interpretación de los resultados obtenidos. tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la conservación de cada individuo. .análisis descriptivo e interpretación de datos 1. el personal que se requiera y el presupuesto necesario sino con el fin de que se realice con metas perfectamente definidas. la cual consiste en que la sangre sale del corazón por las arterias. de órganos. Muchos trastornos de la absorción reciben el nombre genérico de malabsorción.1. d) Verificación de la hipótesis. Que. Para más información sobre la respiración en plantas. La respiración.Transporte activo: va en contra del gradienet. El resultado es la diarrea. Para saber cuales son. hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles. de electricidad. evitando improvisaciones durante el desarrollo de la misma. así como para mantener y reparar los tejidos. transporte activo segundario: es la regunlacion de sodio y potasio en la celula.. etc. Donde. El organismo necesita adquirir un aporte externo de materia. glucosa. Las heces permanecen en el recto hasta que se excretan a través del ano.. Igualmente. b) Búsqueda y evaluación de la información existente. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos. busca en un libro de anatomia. llamado respiración celular. Ovovivíparo. la energía necesaria para realizar las numerosas reacciones químicas que constituyen el metabolismo. La respiración celular es similar en la mayoría de los organismos. humana. Cual. proceso fisiológico por el cual los organismos vivos toman oxígeno del medio circundante y desprenden dióxido de carbono. y la materia necesaria para construir y reparar los tejidos (función reguladora. Cuando. véase Fotosíntesis. uno de los más importantes es el esprue. La fisiología (del griego physis. pero su principal funcion es traer a dentro de la celula. La formulación de la hipótesis no es más que una explicación provisional de los hechos que no es más que anticiparse aquellos fenómenos que pueden ocurrir. b) Búsqueda y evaluación de la información existente. a) Planteamiento del problema. procedente de la combustión de moléculas como los hidratos de carbono y las grasas. gravitatorias. En la verificación de la hipótesis constituye la investigación propiamente dicha. y logos. meteorológicas. NUTRICION Conjunto de procesos mediante los cuales el cuerpo transforma y utiliza los nutrientes para obtener energía. El metabolismo digestión y absorción de los alimentos. conocimiento. hasta los organismos superiores (véase Metabolismo). la contracción muscular. Es esencial no solo para calcular el tiempo que durara la investigación. LOS PASOS DE LA PLANIFICACIÓN SON: a) Planteamiento del problema. En este paso es en donde contestamos las interrogantes de Quien. ésta permanece semilíquida. Ejemplos serian. animal cuya modalidad de reproducción incluye el depósito de los huevos en el medio externo.

c) LOS CENSOS. entendiendo a la población como un conjunto de individuos.. llevar consigo.. CARACTERÍSTICA A LOS CONJUNTOS. 3.Estadística (Definición y objetivos) Definición de la estadística: Es el campo del estudio referente a la Organización y resumen de datos y la extracción de inferencias acerca de un grupo de datos.información recolectada periódicamente..se entiende por universo o población la totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinada característica de ser estudiada. Una muestra a su vez es una parte o grupo de universo. b) LOS EXPERIMENTOS. LA ESTADÍSTICA: Es la rama de las Matemáticas que se va a encargar de Recopilar. Estadística descriptiva. PERMUTACIONES Y COMBINACIONES Es un arreglo ordenado de objetos. OBJETIVO DE LA INFERENCIA ESTADÍSTICA: Extraer las conclusiones útiles sobre la totalidad de todas las observaciones posibles basándose en la información recolectada.. 3. 1. Organizar. d) SISTEMA DE REGISTROS.. 2. continua y discreta) DATOS ESTADÍSTICOS (VARIABLES): Los datos son agrupaciones de cualquier número de observaciones relacionadas. C 1. OBJETIVO DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Describir las características principales de los datos reunidos.. El objetivo básico de la estadística es hacer inferencia acerca de una población con base a la información contenida en una muestra. existencia. 1.3.CONCEPTOS BÁSICOS Y OPERACIONES ELEMENTALES EN LA TEORÍA DE CONJUNTOS. e) UNIVERSO Y MUESTRAS. Si un conjunto tiene elementos y se relaciona con otro se dice que este es subconjunto del otro. C. conducir a un resultado". B. debe permitir obtener dos clases de datos los administrativos o de identificación. D C: A. Descriptiva: Es la técnica que se va a encargar de la recopilación. puede describirse o Enumerando todos los elementos de un conjunto. Una vez recolectada la información es necesario revisarla cuidadosamente y luego resumirla y presentarla convenientemente antes de que sea posible analizarla. o tarjetas especiales.Variables (definición.2. Para designar un conjunto se usaran letras mayúsculas. Conjunto unitario: conjunto compuesto de un solo elemento. y nada sabemos sobre la distribución.. SE DIVIDE EN: Estadística descriptiva y en Inferencia estadística. D D: A. Posterior a la elaboración de la información se requiere analizar los datos que nos permitan tomar decisiones. y Procesar datos con el fin de inferir las características de la población objetivo.. Conjunto vació o nulo: cuando no consta de elementos. dependiendo de lo que se trate.. "Inferencia acerca de una población". C.es toda forma impresa destinada a la recolección de datos tal como las historias clínicas. OBJETIVO DE LA ESTADÍSTICA: Es la obtención de conclusiones basadas en los datos experimentales. identificación y clasificación: aleatoria. tratamiento y análisis de los datos. ELEMENTOS O MIEMBROS DEL CONJUNTO: son los objetos que constituyen un conjunto. 1. examinando solo una pequeña parte.se recolecta la información continuamente a medida que se va produciendo. DEFINICIÓN DE TEORÍA DE CONJUNTOS: Herramienta útil en matemáticas. Ejemplo si tenemos A. o Describiendo el tipo de elementos de que esta comprendido. organismos o entes inanimados de los cuales queremos conocer alguna o algunas características para que nos ayuden a tomar una decisión u obtener alguna conclusión de suma importancia. ubicación.. de cuantas maneras de pueden cambiar y utilizar. se diferencia con la encuesta en la naturaleza de la información que se busca. cuales serian las combinaciones posibles A: B. Por definición el conjunto nulo es subconjunto de cualquier otro conjunto. en muchas ocasiones suele provecharse los datos previamente recolectados por otros individuos.ELABORACION DE LA INFORMACION..los datos no existen y es necesario provocar su aparición. 6. las fichas epidemiológicas. con el objeto de resumir. en el primer caso se considera que es una fuente primaria en el otro una fuente secundaria LOS PRINCIPALES MÉTODOS DE RECOLECCIÓN: a) LAS ENCUESTAS.. D B: A. Inferencia Estadística: Técnica mediante la cual se sacan conclusiones o generalizaciones acerca de parámetros de una población basándose en el estadígrafo o estadígrafos de una muestra de población.Ejecutado el estudio se considera si fue realizado conforme se había planificado y con resultados a la vista se concluirá. C. Conjunto universal: conjunto de elementos por los que se tiene interés 4. B. Es decir se pretende establecer inferencia acerca de una población. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN.Conceptos y métodos necesarios para organizar y resumir datos. en el censo habitualmente se buscan datos generales y en la encuesta datos sobre un tema concreto.Tomar decisiones acerca de un volumen de datos. f) FORMULARIOS.RECOLECCION DE LA INFORMACION. 2. cuando solo se observan una parte de datos. CONJUNTO: es la colección de objetos definidos y distintos. 5.se obtienen mediante el interrogatorio. Dos conjuntos son iguales si y solo si contienen los mismo elementos. D.. 4. B. Para que se considere un dato estadístico debe tener 2 características: . LOS TIPOS DE ESTADÍSTICA. Inferencia estadística. describir las características de un conjunto de datos y por lo general toman forma de tablas y gráficas. TÉCNICAS DE CONTEO. Aunque en la mayoría de las investigaciones la información debe recibirse directamente de su fuente de origen. ¿qué significa esto? Inferir significa "inducir una cosa de otra. valor de esta o estas características que nos interesa saber. presentación.

la probabilidad de que un evento "no ocurra" equivale a 1 menos el valor de p y se denota con la letra q: Los tres métodos para calcular las probabilidades son la regla de la adición. 1. como la teoría Dempster-Shafer y la teoría de la relatividad numérica. la regla de la multiplicación y la distribución binomial. P(A o B) = P(A) + P( B) − P(A y B) si A y B son no excluyentes.90 m VARIABLES CUALITATIVAS O NOMINALES: Cuando no es posible hacer medidas numéricas. si es que los eventos son mutuamente excluyentes. del que se conocen todos los resultados posibles.   La probabilidad de ocurrencia de un suceso imposible es 0. 1. CLASES DE DATOS: VARIABLE CUANTITATIVA O ESCALAR: Será una variable cuando pueda asumir sus resultados en medidas numéricas. esta última con un alto grado de aceptación si se toma en cuenta que disminuye considerablemente las posibilidades hasta un nivel mínimo ya que somete a todas las antiguas reglas a una simple ley de relatividad. Regla de la multiplicación La regla de la multiplicación establece que la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos estadísticamente independientes es igual al producto de sus probabilidades individuales. Distribución binomial La probabilidad de ocurrencia de una combinación específica de eventos independientes y mutuamente excluyentes se determina con la distribución binomial..Probabilidad La probabilidad es un método mediante el cual se obtiene la frecuencia de un suceso determinado mediante la realización de un experimento aleatorio.a) Que sean comparables entre sí. que todos tengan o posean la misma probabilidad. es decir el proceso es estacionario. Ejemplo: Color de autos: rojo. ESTADÍSTICO O ESTADÍGRAFO: Es la medida de una característica relativa a una muestra. Se le asigna un símbolo representado por una letra griega. tales como masculino/femenino o si/no. La teoría de la probabilidad se usa extensamente en áreas como la estadística. verde. MUESTRA REPRESENTATIVA: Un subconjunto representativo seleccionado de una población de la cual se obtuvo. la matemática. la física. Ejemplo: El número de estudiantes (1. 2. La probabilidad de éxito permanece constante de ensayo a ensayo. Siendo: P(A) = probabilidad de ocurrencia del evento A. azul. Es aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones. son susceptibles de clasificación. P(A o B) = P(A) U P(B) = P(A) + P(B) si A y B son mutuamente excluyente.. Para aplicar la regla de Laplace es necesario que los experimentos den lugar a sucesos equiprobables.  La probabilidad de que ocurra un suceso se calcula así: P(A) = Nº de casos favorables / Nº de resultados posibles Esto significa que. 3. bajo condiciones suficientemente estables. PARÁMETRO: Son las características medibles en una población completa. VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA : Es aquella que puede asumir sólo ciertos valores. P(A) = 1. Hay dos resultados posibles mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación. probabilidad es igual al número de casos favorables sobre o dividido el número de resultados total de resultados posibles. números enteros.4) VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA: Es aquella que teóricamente puede tomar cualquier valor en una escala de medidas. por lo que el valor de p cae entre 0 y 1. MUESTRA: Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una población dada. las ciencias y la filosofía para sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecánica subyacente discreta de sistemas complejos. VARIABLE: Una característica que asume valores. Existen diversas formas como método abstracto. TIPOS DE POBLACIÓN: POBLACIÓN FINITA: Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al contar.Población y muestreo (definición y muestra) POBLACIÓN: Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un experimento o en un estudio.2. que dos no pueden ocurrir al mismo tiempo.3.4. La probabilidad constituye un importante parámetro en la determinación de las diversas casualidades obtenidas tras una serie de eventos esperados dentro de un rango estadístico. La serie de ensayos u observaciones constituyen eventos independientes. P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B) si A y B son independientes. MUESTREO: Al estudio de la muestra representativa. Regla de la adición La regla de la adición o regla de la suma establece que la probabilidad de ocurrencia de cualquier evento en particular es igual a la suma de las probabilidades individuales. 2. es decir. es decir. P(A y B) = probabilidad de ocurrencia simultanea de los eventos A y B. b) Que tengan alguna relación. es decir. P(B) = probabilidad de ocurrencia del evento B. ya sea entero o fraccionario. CENSO: Al estudio completo de la población. Es un subconjunto de la población. que es aquella donde hay solo dos posibilidades. Por otra parte. POBLACIÓN INFINITA: Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones que no pueden alcanzarse en el conteo. Ejemplo : Estatura : 1. P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B|A) si A y B son dependientes Regla de Laplace [editar] La regla de Laplace establece que: La probabilidad de ocurrencia de un suceso seguro es 1. La mayoría de los estadísticos muestrales se encuentran por medio de una fórmula y suelen asignárseles nombres simbólicos que son letras latinas. Son poblaciones infinitas porque hipotéticamente no existe límite en cuanto al número de observaciones que cada uno de ellos puede generar. .[cita requerida] La probabilidad de un evento se denota con la letra p y se expresa en términos de una fracción y no en porcentajes.

Por ejemplo.. porque obtener o no un 2 en el primer lanzamiento no afecta el resultado del segundo lanzamiento.[P(x = 0)+P(x = 1)+P(x = 2)+P(x = 3)+P(x = 4)] = 1 .{3}. como el número al que converge su frecuencia relativa número de repeticiones de la experiencia (n) tiende a infinito. que a medida que un experimento se realiza un mayor número de veces. Surge así el concepto frecuentista de la probabilidad de un suceso A.. la probabilidad de un suceso ha de ser aproximada por su frecuencia relativa para un n suficientemente grande. En tal caso debemos tomar en cuenta que: P(x < m) = P(x = 0) + P(x = 1) + P(x = 2) + P(x = 3) +. Solución: Hay seis puntos muestrales: {1}. cuando el se define como ..2312 + 0. en el lanzamiento de un dado. a) Encontrar el espacio muestral.68 * 10−6 Generalmente existe un interés en la probabilidad acumulada de "m o más " éxitos o "m o menos" éxitos en n ensayos.− la probabilidad de que aprueben al menos 5 es: P(x ≥ 5) es decir.38 *10−13 = 1. la frecuencia relativa de un suceso tiende a estabilizarse. 4} y B = {2.− más de 12 a.25 Y la varianza del número esperado de éxitos se puede calcular directamente: Var(x) = np(1−p)= 15(0. b. 5}. y contar cuantas veces salió el 5 en esos n lanzamientos. se requieren tres valores: el número designado de éxitos (m).+ P(x = m) P(x ≥ m) = P(x = m) + P(x = m+1) + P(x = m+2) +.507 *10−9 La esperanza matemática en una distribución binomial puede expresarse como: E(x) = np = 15(0.0618 Nota: Al menos. que: 1 .15)=1.Enfoques de la probabilidad (subjetivo.0874 + 0. 4. n grande. Esta frecuencia absoluta.85)5 = 7. éste debería lanzarse un número n veces. P(A). 6}? Solución: {1. a lo menos y por lo menos son locuciones adverbiales sinónimas.15. 4.P(x < 5) = 1 . si se quiere conocer la probabilidad que salga un 5. no son mutuamente excluyentes. diagrama de línea. EJEMPLO: Se lanza un dado. espacio muestral. Ejemplo: La entrada al cine por lo menos tendrá un costo de 10 soles (como mínimo podría costar 10 soles o más). 6} d) ¿Son mutuamente excluyentes los siguientes eventos? A = {resultado menor o igual a 4}. Espacio muestral: conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio Punto muestral o suceso elemental: el resultado de una sola prueba de un experimento muestral Suceso o evento: cualquier subconjunto de puntos muestrales Sucesos mutuamente excluyentes: sucesos o eventos que no pueden ocurrir simultaneamente .. 2 y 3. es decir.2856 + 0. 2. donde es la frecuencia absoluta de A.Conceptos básicos de probabilidad (experimento. c) Poner dos ejemplos de eventos. 3. 4. 2. el número de veces que ocurre A en las n repeticiones del experimento. clásico) Enfoque Frecuentista Es un hecho... Solución: evento A = {resultado es impar} = {1. 3.15)10(0.− la probabilidad de que aprueben más de 12 es P(x > 12) es decir.15)=2. Por lo tanto. 3. La probabilidad de que un alumno apruebe la asignatura Cálculo de Probabilidades es de 0. punto muestral y evento) Experimento aleatorio: conjunto de pruebas cuyos resultados están determinados únicamente por el azar.Para aplicar esta distribución al cálculo de la probabilidad de obtener un número dado de éxitos en una serie de experimentos en un proceso de Bermnoulli. e) ¿Cuál suceso es complementario a M = {2.2184 + 0. Si en un semestre intensivo se inscriben 15 alumnos ¿Cuál es la probabilidad de que aprueben 10 de ellos? P(x = 10) = 15C10(0.[0. Solución: A = {1.15)10(0. y la probabilidad de éxito en cada ensayo (p).85)5 = 10!/(10!(15−10)!)(0. 5} sí tienen dos puntos en común. 6} b) Enumerar los puntos muestrales..+ P(x = n) P(x ≤ m) = P(x = 0) + P(x = 1) + P(x = 2) + P(x = 3) +. Entonces la probabilidad de que ocurran m éxitos en un experimento de n ensayos es: P (x = m) = (nCm)(Pm)(1−P)n−m Siendo: nCm el número total de combinaciones posibles de m elementos en un conjunto de n elementos.47 *10−9 +3. el número de ensayos y observaciones (n).+ P(x = n) Supongamos que del ejemplo anterior se desea saber la probabilidad de que aprueben: a. Solución: Son independientes. que: P(x > 12) = P(x = 13)+P(x = 14)+P(x = 15) P(x > 12) = 1. El problema con esta definición radica en que al no poder repetir la experiencia infinitas veces. B = {obtener un 4 en el segundo lanzamiento}. B = {resultado es primo}. con sus diferentes diagramaciones como: diagrama de barras.. 3. la probabilidad de un suceso A.+ P(x = m − 1) P(x > m) = P(x = m+ 1) + P(x = m+ 2) + P(x = m+3) +. frecuencia relativa. f) ¿Son dependientes o independientes los siguientes eventos? A = {obtener un 2 un el primer lanzamiento}.. empíricamente comprobado. Solución: S = {1.. ¿qué hacer con aquellas experiencias que sólo se pueden repetir una vez? Enfoque Clásico . evento B = {resultado es mayor que 2} = {3.1156] = 0.9125 Estadísticas y probabilidades. Formalmente. dividida por n.{2}.. 5}.{5} y {6}. En otras palabras P(x = m) = [n!/(m!(n−m)!)](pm)(1−p)n−m Ejemplo.15)(1-0. 2. 3..− al menos 5 b. la ocurrencia de uno no afecta la ocurrencia del otro Sucesos dependientes: sucesos o eventos que sí tienen relación entre sí.. dará el valor de la probabilidad deseada.2. 5. 5. Sucesos complementarios: dos sucesos o eventos mutuamente excluyentes cuya unión es el espacio muestral Sucesos independientes: sucesos o eventos que no tienen relación entre sí. pero ¿cuán grande es un ngrande? 0. la ocurrencia de uno sí afecta la ocurrencia del otro.{4}..1.722 *10−11 +4. y diagrama de círculos que se aplican de acuerdo al tipo de estadísticas y probabilidades matemáticas. 2.

fundamentado en la intuición. ya que el resultado se obtiene después de realizar el experimento un cierto número de veces. En este enfoque la probabilidad expresa el grado de credibilidad que es razonable asignarle a una proposición que describe a un evento. ENFOQUE SUBJETIVO DE LA PROBABILIDAD (personalista) Se diferencia de lo dos enfoques anteriores. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. también podría hacerlo la probabilidad asignada. Para determinar la probabilidad de que caiga águila se lanza 60 veces la moneda al aire. creencias personales y otra información indirecta. Bajo esta premisa. Si queremos conocer la probabilidad del evento A según este enfoque debemos calcular el siguiente cociente: N(A) P(A) = ------------N(S) Donde: N(A): resultados elementales posibles son favorables en el evento A N(S): posibles resultados en el espacio muestral EJEMPLOS 1) En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo.41 60 C. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal.000 2) Se sabe que una moneda está cargada. . Si aplicamos la fórmula: P ( cae águila ) = 25 = 0.= ----. todos deben ser considerados igualmente probables. También se le denomina a posteriori.= ---N(S) 52 13 2) El experimento es lanzar un dado. bajo equiprobabilidad del espacio muestral cociente entre los casos favorables al suceso A y los casos posibles del experimento.01.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior. opiniones. Por ello. Si queremos conocer la probabilidad del evento A según este enfoque debemos calcular el siguiente cociente: Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------. Además. la probabilidad de ocurrencia es: 100 P(A) = --------------. dependiendo de su juicio y experiencia personal. un especialista en estadística recopila datos para 10. Este enfoque no depende de la repetitividad de ningún evento y permite calcular la probabilidad de sucesos únicos y se da el caso de que ocurra o no esa única vez. para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras. El enfoque señala que la probabilidad de un evento es el grado de confianza que una persona tiene en que el evento ocurra. Es claro que esta forma de concebir la probabilidad tiene un carácter que no es empírico. la probabilidad de cada uno de los seis sucesos elementales asociados al lanzamiento de un dado equilibrado debe ser 1/6 Laplace recogió esta idea y formuló la definición clásica para la probabilidad de un suceso A. pues en ésta se busca conocer el grado de certidumbre que una persona puede asignarle a una hipótesis acorde a una evidencia. El enfoque clásico es aplicado cuando todos los resultados son igualmente probables y no pueden ocurrir al mismo tiempo. de acuerdo a una evidencia dada. debido a que tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. No implica ningún supuesto previo de igualdad de probabilidades.= 0. ¿qué ocurre en experimentos donde el supuesto no es válido? Enfoque Subjetivo Se basa en la idea de que la probabilidad es la evaluación que una persona da a un suceso.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLOS 1) Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo. Por ello. si éstas cambian.166 B. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas. es decir. de las cuales 25 veces cayó águila. con base en toda la evidencia que tiene disponible.ENFOQUE DE FRECUENCIAS RELATIVAS (a posteriori o empírico) Este enfoque permite determinar la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en cierto número experimentos. ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un dos hacia arriba? P( caiga 2 ) = 1 = .El Principio de la Razón Insuficiente postula que si no existe un fundamento para preferir uno de entre los posibles resultados de una experiencia. o 1% 10. dos personas distintas pueden asignar probabilidades diferentes a un mismo suceso. como el El problema con esta definición es ¿qué hacer cuando el número de resultados posibles es infinito? Además. EJEMPLOS . la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ----. Este enfoque permite determinar valores de probabilidad antes de ser observado el experimento por lo que se le denomina enfoque a priori. A este enfoque se le denomina también enfoque empírico debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. para hacer esto es necesario pensar en el problema a la luz de las evidencias.

.. Si el experimento se repite un gran número de veces.Métodos de recolección de datos 3.1.Fenómenos deterministas y fenómenos aleatorios FENÓMENOS ALEATORIOS Y DETERMINISTAS Un experimento o fenómeno es determinista si se obtiene el mismo resultado cuando se repite el experimento en las mismas condiciones. clínica. SUCESO IMPOSIBLE: Suceso que nunca se verifica.Factores de influencia en el desarrollo humano (sociales. SUCESO ELEMENTAL O SIMPLE: Cada uno de los posibles resultados de realizar el experimento... se llama suceso UNION y se escribe AUB al suceso formado por todos los sucesos elementales de A o de B INTERSECCIÓN: Dados dos sucesos A y B del espacio muestral E. Se pueden conocer a priori el conjunto de los posibles resultados del experimento.. Al evaluar cierto terreno. encuesta. inteligencia.4. 4) A causa de los impuestos y de otros posibles usos de sus fondos. CARACTERÍSTICAS DE UN EXPERIMETNO ALEATORIO El experimento puede repetirse indefinidamente bajo idénticas o parecidas condiciones.2. se llaman COMPATIBLES. será { 3.. experimental.1.Aprendizaje y memoria 3.. barras.2. SUCESO SEGURO: Suceso que siempre se verifica (ocurre o se presenta). XX} SUCESO ALEATORIO: Cada subconjunto del espacio muestral. ojivas.. 2) Hay una probabilidad del 90% de que las ventas mejoren el año próximo 3) Hay una alta probabilidad de sacarme un 100. neuropsicología.Medidas y análisis 3.. psicosocial y socio afectivo Química.3. es decir.Objeto de estudio de la psicología 1.Fundamentos 1. moda. Un experimento o fenómeno es aleatorio (o estocástico) cuando al repetir el experimento en igualdad de condiciones los resultados varían. se representa por el conjunto vacío(Ø) SUCESO CONTRARIO de uno dado A.. Si no lo tienen se llaman INCOMPATIBLES En el experimento de lanzar un dado. es el que ocurre cuando no sucede A. organizacional. 2.1. es el espacio muestral.2...Métodos de estudio de la psicología: observación.B al suceso formado por todos los sucesos elementales de A que no son de B 3.Medidas y análisis 3. se llama suceso INTERSECCIÓN y se escribe A Ω B al suceso formado por todos los sucesos elementales de A y de B DIFERENCIA: Dados dos sucesos A y B del espacio muestral E.... Ejemplo: El espacio muestral del experimento ―Lanzar una moneda al aire‖ es S: {C.1. un inversionista ha determinado que la compra de terrenos sólo se justifica si existe al menos una probabilidad de 0. se llama suceso DIFERENCIA y se escribe A-.. de la salud.. Cuando dos sucesos A y B tienen algún suceso elemental común.Representaciones graficas (histogramas.Enlaces reacciones y ecuaciones 1.. mediana.. la proporción con que cada resultado aparece tiende a estabilizarse. X} y el de ―Lanzar dos monedas‖ S={CC.Etapa pre científica y científica de la psicología 1.2. 2.4.Estructura atómica .Anatomía y fisiología del sistema nervioso central y periférico. 4.Áreas de la psicología: educativa..Pensamiento y lenguaje. cognitivo. cuartiles y deciles) 3.Desarrollo biológico. pero no se puede predecir un resultado particular.Sistema endocrino: glándulas. marca) 3. limites reales. CX..3.1) Hay una probabilidad del 80% de que el América le gane a las Chivas. limites...1.. Cualquier modificación en las condiciones iníciales de la repetición modifica completamente el resultado final del experimento..Enfoques del desarrollo humano 1. psicológicos.6} OPERACIONES CON SUCESOS UNION : Dados dos sucesos A y B del espacio muestral E.Medidas de tendencia central y de posición (media. circular y de caja) Psicología.4. ESPACIO MUESTRAL: Conjunto de todos los resultados que se pueden obtener al realizar un experimento aleatorio y se representa por S o E... SUCESO COMPUESTO: Suceso aleatorio con más de un elemento.Distribuciones de frecuencias: acumuladas y relativas acumuladas (clases: intervalos. a pesar de mantener constantes las condiciones con las que se realiza el experimento. social. polígonos.4...3.. estudio de caso.90 de que los terrenos aprecien su valor en 50% o más en los cuatro años siguientes.3.Motivación y Emoción 3. XC. investigación correlacionar e investigación 2...2. hormonas e impacto en el funcionamiento del sistema nervioso 3.Sensopercepcion 3.Psicología del desarrollo humano 4.5...2} el suceso contrario de A.Bases biológicas de la conducta 2. del deporte y ambiental 1. biológicos y cognitivos) 4.. si A = { 1..

. masa atómica y número de masa 1.3.Balanceo de ecuaciones químicas y estequiometria 3..Conceptos fundamentales: niveles de energía electrónica.Partículas subatómicas: protón..1. punto de ebullición y punto de fusión 3..Tipos de enlace metalico-interatomico: iónico covalente..Reacciones y ecuaciones 3. ion-ion 2. electrón.Comparación de propiedades físicas de las sustancias iónicas y covalentes: solubilidad..3. numero atómico. intermolecular: puentes de hidrogeno.2..El átomo: estructura y propiedades 1.Enlaces químicos 2.1..Ley periódica. clasificación y propiedades de los elementos. orbitales atómicos y configuraciones electrónicas 2.Velocidad de reacción y teoría de colisiones .2. neutrón.3.1.1.2..Clasificación de reacciones químicas 3. metálico... 2.

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