What if PREESCOLAR Preguntas realizadas a los estudiantes de preescolar: 1. 2. 3. 4. Qu se hace en what if? Qu es lo que ms te gusta de what if?

Qu has aprendido en what if? Cul ha sido el what if que ms te ha gustado o del que ms te acuerdes? 5. Relatos de nios:

Nicols Ruiz Transicin A En What if? Se hacen actividades que te preguntan y t haces preguntas. Tambin nos divertimos mucho. Lo que ms me gusta es cuando comienza la actividad porque puedo levantar la mano y hablar todo lo que quiero. Ya despus hacemos actividades y ah nos divertimos. He aprendido a divertirme. Entre los what if que ms me han gustado esta uno en knder dnde hicimos mscaras de egipcios. Nos acostamos en el piso y nos pusieron unas cosas en la cara (yeso). Todava tengo guardada la mscara.

Alejandro Rodrguez Transicin C En what if? Se hacen actividades que desarrollan la mente y tambin desarrollan la educacin. Es una clase para divertirse y aprender ms de la ciudad y de cuando seamos grandes. He aprendido muchas actividades fsicas. Me gusta ms cuando what if, se hace afuera porque vemos la naturaleza. Entre los what if que ms me han gustado esta el que hicimos muequitos de plastilina.

Andrs Felipe Len Transicin B Divertirse, tocar cosas, tener mucha diversin. Lo que ms me gust fue cuando tocamos pjaros y bhos. Aprend sobre los animales, la naturaleza y el cuerpo. El what if que ms me acuerdo es de la naturaleza, investigamos y despus buscamos cartas y pistas por el colegio.

What if PRIMARIA

What if ha sido muy interesante, en todos los cursos he aprendido algo sobre el cuerpo y la tierra. En what if he aprendido nuevas maneras en las que puedo expresarme con el cuerpo y como puedo cuidar la naturaleza de diferentes maneras. STEPHANIE CHARRY 3RO Lo ms importante de what if es que podemos hacer sesiones para responder las preguntas que hicimos y hacer muchos experimentos y juegos para responderlas. ANA MARIA URREGO 3RO

Preguntas realizadas a los profesores 1. Para ti, qu es what if? 2. Qu desarrolla what if? en los nios? 3. Por qu te gusta what if? Relatos de Profesores: Ana Mara Rodrguez Es un espacio en el horario acadmico (parte del currculo) donde les damos herramientas a los nios para que ellos se puedan contestar sus propias sus inquietudes uniendo las ciencias con las artes. Adems se desarrolla el pensamiento creativo y de innovacin. Me gusta que los nios se sientan emocionados de tener esa clase, ellos saben que los viernes es what if? y les encanta esa clase y puedo trabajar con los nios en diferentes ambientes y poder integrar conocimientos. Fernando Soler What if? es un espacio dentro del currculo en el cual se les permite a los estudiantes a travs de actividades experienciales conocer acerca de conceptos que son importantes dentro de la formacin acadmica e integral de los estudiantes de acuerdo a su edad. Dentro de estas experiencias sensoriales y significativas se incentiva a los estudiantes a formular preguntas que sirven para disear y planear futuras actividades e identificar sus intereses. Adems se desarrolla la creatividad, en el hecho que les permite imaginar, vivir y abordar una misma temtica desde mltiples perspectivas, permitiendo realmente interiorizar cualquier concepto. Igualmente el hecho de poder cuestionarse acerca de cualquier tema y brindar diferentes posibilidades para poder solucionar estas preguntas, desarrolla una mente crtica, compleja y argumentativa. Me gusta porque brinda la posibilidad de tener un espacio dentro del currculo para dialogar con otros docentes, compartir experiencias y disear actividades que sean significativas para los estudiantes. Me gusta porque uno puede ver en contexto todas las habilidades y comportamientos de los estudiantes y verlos divertirse, cuestionarse y aprender.

Qu cambios has visto en what if? en estos aos?

En Preescolar se han diseado actividades en donde el tema cobra tanta importancia, que la forma en cmo se visten, los accesorios que traen y el ambiente en el que se desarrollan las actividades, permiten tener experiencias significativas, divertidas y formativas en los estudiantes. Por otro lado el hecho de poder ligar el currculo, con las preguntas de los nios y sus intereses, permite que What If, sea importante para ellos y que los conceptos aprendidos en clase puedan ser realmente vivenciados y puestos en un contexto apropiado y didctico y para los estudiantes.

JENNIFFER DAZA ROBAYO Docente de primaria

Las sesiones de what if en primaria son todo un proceso de descubrimiento para los estudiantes. Es evidente que disfrutan de cada una de las sesiones y las actividades, ya que todo lo que realizamos viene directamente de las ideas e interrogantes que plantean los mismos estudiantes. Encontrar este espacio ha sido una experiencia de auto reflexin y de investigacin para m labor docente, he logrado encontrar en la creatividad, una gran herramienta para desarrollar el pensamiento crtico e investigativo en los nios. El simple trabajo de plantear preguntas que puedan ser solucionadas de diferentes maneras, incentiva el desarrollo de las habilidades del pensamiento. El desarrollo de esta curiosidad est ligado a la motivacin, el ambiente educativo tiene un papel importante en la canalizacin al exterior de este rasgo inherente a todo ser humano, el ambiente que estamos creando, no solo motiva a los estudiantes sino a los mismos docentes. El mundo en el que vivimos y el mismo desarrollo cognitivo por el que pasamos, establecen los lmites y horizontes de la curiosidad, razn por la cual, es muy importante brindarles este espacio de libre investigacin y cuestionamientos.