Universidad Nacional de La Plata Facultad de Bellas Artes Departamento de Estudios histricos y sociales

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Epistemologa de las Artes

Cursada 2013 - Primer cuatrimestre

CRONOGRAMA 2013 de EPISTEMOLOGA DE LAS ARTES

TERICO PRCTICO

BLOQUE I Introduccin temtica a la materia. Los fundamentos tericos para la construccin de una Epistemologa de las Artes
Fecha Unidad Temas

Bibliografa

Fecha C1 C2

Temas / Actividades

Material de lectura

10/04

Bibliografa obligatoria: 1. HAWKING, Stephen: (1988) Historia del tiempo. Del Big Presentacin de la ctedra e Bang a los agujeros negros, Buenos Aires, Crtica; cap. 4: El introduccin temtica. principio de incertidumbre, pp. 55-62 de la versin digital en: Los fundamentos tericos para <http://isaiasgarde.myfil.es/get_file?path=/hawking-stephenla construccin de una historia-del-ti.pdf>, [febrero de 2011]. Epistemologa de las Artes. La 2. HAWKING, Stephen & MLODINOW, Leonard: (2010) El problemtica del arte y el gran diseo, Buenos Aires, Crtica; cap. 3 Qu es la conocimiento en el marco del realidad?, pp. 45-68 y cap. 8 El gran diseo, pp. 191-206. paradigma de la Modernidad. La 3. MORIN, Edgar: (1999) La epistemologa de la transformacin del concepto de complejidad, en: L'intelligence de la complexit, Pars, arte y de conocimiento en el L'Harmattan; pp. 43-77. Disponible en red en: proceso histrico <http://www.ugr.es/~pwlac/G20_02Edgar_Morin.html> [febrero contemporneo. Las de 2010]. Traduccin de Jos Luis Solana Ruiz. perspectivas para la 4. SNCHEZ, Daniel: (2011) Fundamentos para la construccin de los fundamentos construccin de una Epistemologa de las Artes, material de tericos de una epistemologa circulacin interna de la ctedra Epistemologa de las Artes, de las artes. La perspectiva FBA - UNLP, sin edicin. historiogrfica objetiva. La perspectiva historiogrfica Bibliografa complementaria: constructiva. La transformacin - MORIN, Edgar: (1999) Los siete saberes necesarios para la del proceso artstico en el marco educacin del futuro, [en lnea], Organizacin de las Naciones del desarrollo de las tecnologas Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, digital y multimedial. <http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf>, [febrero de 2010].

17/04

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Los nuevos paradigmas del conocimiento en el marco de una epistemologa de la complejidad. La incertidumbre como valor. La multidimensin del conocimiento. TP1: Responda a las preguntas realizadas por el docente, a partir de la lectura de la bibliografa obligatoria.

- HAWKING, Stephen & MLODINOW, Leonard: El gran diseo. - MORIN, Edgar: La epistemologa de la complejidad. Material de trabajo: - Video animado explicativo sobre el Juego de la vida [en ingls] disponible en: <http://www.youtube.com/watch?feature=player_e mbedded&v=XcuBvj0pw-E>, [febrero de 2011].

17/04

Bibliografa obligatoria: 5. BREA, Jos Luis: (2003) El tercer umbral - Estatuto de las prcticas artsticas en la era del capitalismo cultural, [en lnea], <http://www.uclm.es/profesorado/juanmancebo/descarga/docen cia/movimientos/3umbral.pdf>, [febrero de 2012]; captulo El tercer umbral, pp. 4-24. 6. BUCK MORSS, Susan: (2004) Los estudios visuales y la imaginacin global, [en lnea], en: Antpoda, Revista de Antropologa y Arqueologa, N 9, julio-diciembre de 2009, Universidad de los Andes, Colombia; pp. 19-46, <http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=81413 110002>, [febrero de 2011]. El debate acerca del cambio de 7. CATAL, Joseph: (2006) La imagen y la representacin poca, a partir de las de la complejidad, [en lnea], en: Jornadas Leducaci a lera transformaciones tecnolgicas digital, Institut de Cincies de l'Educaci de la Universitat de contemporneas (manipulacin Barcelona, gentica, revolucin digital) La <http://www.mmur.net/teenchannel/era_digital/ponencies/jconstruccin de sentido como catala.htm>, [febrero de 2011]. actividad en el mundo a partir 8. CLARAMONTE ARRUFAT, Jordi: Del arte de concepto al La problemtica del arte y el del arte contemporneo. Los arte de contexto [en lnea], en: jordiclaramonte.blogspot.com, conocimiento en el marco de los estudios visuales y los nuevos 22 de noviembre de 2008, nuevos paradigmas. El nuevo paradigmas de la historia del <http://jordiclaramonte.blogspot.com/2008/11/del-arte-deconcepto de conocimiento y el 26/04 papel de lo visual en la globalidad arte. concepto-al-arte-de.html>, [febrero de 2011]. Las producciones artsticas 9. GIANNETTI, Claudia: (2004) El espectador como contempornea. 24/04 y contemporneas y las interactor, Mitos y perspectivas de la interaccin, Conferencia transformaciones de los pronunciada en el Centro Gallego de Arte Contemporneo de 03/05 TP2: Analice y reconstruya la conceptos de creatividad por Santiago de Compostela (CGAC), 23.01.2004. transformacin del estatuto del heurstica; esttica, por 10. LVY, Pierre:(1995) Qu es lo virtual?, [en lnea], arte, y el vnculo entre arte y endoesttica; obra por aparato; Barcelona, Paids, 1999; Introduccin, captulo 1 y eplogo, pp. conocimiento en el proceso pblico-fruidor por usuario7-18 y 116-119, creativo contemporneo. participante. Los fundamentos <http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/90/docu de la realidad virtual y su mentos_actividades/levy-pierre-que-es-lo-virtual.PDF>, [febrero dimensin esttica. La nueva de 2010]. imaginacin del mundo digital. El deslizamiento ntico del Bibliografa complementaria: concepto de realidad. - BERNARDO, Gustavo: (2002) Prefacio a: Filosofa del Diseo, de: FLUSSER, Vilm: (1985) Madrid, Sntesis; pp. 1-9. - BREA, Jos Luis (ed.): (2005) Estudios visuales. La epistemologa de la visualidad en la era de la globalizacin , Madrid, Akal. - FLUSSER, Vilm: (2007) Arte y Tcnica. Viln Flusser sobre arte, aparatos y funcionarios, [en lnea], en: Revista Artefacto, N 6, 2007, <http://www.revistaartefacto.com.ar/pdf_notas/162.pdf>, [febrero de 2010]. - FLUSSER, Vilm: (2004) Sobre el arte, [en lnea], artculos que provienen de una seleccin de textos de Vilm Flusser que versan sobre el arte, compilados para el Seminario dedicado a l realizado por el Archivo Flusser, en Colonia, Alemania, en

- BREA, Jos Luis: La obra de arte y el fin de la era de lo singular. - BUCK MORSS, Susan: Los estudios visuales y la imaginacin global. - CATAL, Joseph: La imagen y la representacin de la complejidad. - CLARAMONTE ARRUFAT, Jordi: Del arte de concepto al arte de contexto. - GIANNETTI, Claudia: El espectador como interactor, Mitos y perspectivas de la interaccin. Material de trabajo: - MATERIAL DE CTEDRA: Informe sobre la obra Calle Tomada y el caso Robots learn Deception, 2011.

octubre de 2008. Seleccin: La Nueva Imaginacin y Sobre el arte y la poltica, pp. 8-15, en: <http://logoiiuv.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/vile mflusser.pdf>, [febrero de 2011]. - GIANETTI, Claudia: (2002) Esttica digital. Sintopa del arte la ciencia y la tecnologa, Barcelona, Langelot; pp. 216-249. - HERNNDEZ GARCA, Iliana (comp.): (2005) Esttica, Ciencia y Tecnologa. Creaciones electrnicas y numricas , Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, Colombia; pp. 47-70. - LVY, Pierre: (2004) Inteligencia colectiva. Por una antropologa del ciberespacio, [en lnea], traduccin del libro homnimo -en francs- realizada por el Centro Nacional de Informacin de Ciencias Mdicas (INFOMED) de Cuba con el auspicio de bvs, BIREME, OPS y OMS, <http://www.udenar.edu.co/virtual/inteligenciacolectiva.pdf>; captulos 11, 12 y 13, pp. 106-126 (100-117). - MALDONADO, Carlos: (2005) Heurstica y produccin de conocimiento nuevo en la perspectiva CTS, en: HERNNDEZ GARCA, Iliana (comp.): Esttica, Ciencia y Tecnologa. Creaciones electrnicas y numricas , Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, Colombia; pp. 98-127. - OLOIXARAC, Pola: Wittgenstein como herramienta del arte conceptual [en lnea], en: Actas de las V Jornadas Wittgenstein, Sentido, Mundo y formas de vida, Centro Cultural Recoleta, Buenos Aires, octubre de 2008, <http://wittgensteinherramienta.blogspot.com/>, [febrero de 2010]. - WEIBEL, Peter: El mundo como interfaz, [en lnea], en: Revista Elementos: ciencia y cultura, de la Universidad de Puebla, Mxico, ao 7, nmero 40, febrero de 2001; pp. 23-33, <http://elojosalvaje.files.wordpress.com/2008/04/weibelpeter.pdf>, [febrero de 2011]. BLOQUE II Anlisis de la dimensin epistmica del proceso artstico, en el marco de corrientes de pensamiento modernas, positivistas y materialistas La construccin de la racionalidad moderna. La problemtica de la certeza y la subjetividad. Las caractersticas de la mathesis universalis. La ilustracin. El conocimiento y la razn trascendental de Kant. El lugar del arte y el conocimiento. La razn moderna y el arte moderno entre la autonoma kantiana y el marco especulativo interpretativo hegeliano. Bibliografa obligatoria: TP3A: A partir de los textos 11. DOMNGUEZ, Javier: (2006) Cultura y arte: Una seleccionados de Greenberg y del correspondencia en proceso. El Ideal de arte en Hegel, material de trabajo preparado por correcciones a una interpretacin establecida, en: ACOSTA, M. la ctedra, reflexione sobre la del Rosario & DAZ, Jorge (eds.): La nostalgia de lo absoluto. problemtica de la certeza y la Pensar a Hegel hoy, Bogot, Facultad de Ciencias Humanas, subjetividad, y el lugar del arte. Universidad Nacional de Colombia, 2008; pp. 247-271. 08/05 10/05 Disponible en: TP3B: Analizar y llevar a clase <http://revistas.pucp.edu.pe/arete/files/arete/Arete-vol-XVIII-2fragmentos de anlisis "crticos" 2006/XVIII-2%2005%20Javier%20Dominguez.pdf>, [febrero de sobre arte tomados de catlogos, 2010]. revistas especializadas (como 12. KANT, Immanuel: (1764) Observaciones sobre el Ramona o Lpiz) o de sentimiento de lo bello y lo sublime, Madrid, Alianza, 2008; suplementos de diarios para ver el captulos I y II, pp. 2-12. Disponible parcialmente en: mtodo utilizado y observar - KANT, Immanuel: Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime. Material de trabajo: - GREENBERG, Clement: (1939) Vanguardia y Kitsch, artculo publicado por primera vez en la Revista estadounidense Partisan en 1939 y que integra el libro de ensayos crticos Arte y Cultura publicado por primera vez en 1961, con su edicin castellana en 1979, hecha en Barcelona por Gustavo Gili; pp. 12-27. Disponible en: <http://artecontempo.blogspot.com/2005/05/vangu ardia-y-kitsch.html>, [febrero de 2011].

24/04

<http://www.pensamientopenal.com.ar/16112009/filosofia05.pdf >, [febrero de 2011]. 13. KANT, Immanuel: (1790) Crtica del Juicio - seguido de Observaciones sobre Lo Bello y lo Sublime, Madrid, Iravedra y Novo, 1876; seleccin del Libro Segundo, Analtica de lo Sublime, pp. 75-105 y apartado LVIII de la Segunda seccin Dialctica del juicio esttico, pp. 113-115. Disponible en lnea en: <http://es.scribd.com/doc/7007374/Kant-Critica-Del-Juicio>, [febrero de 2012]. 14. OLIVERAS, Elena: (2004) Esttica - La cuestin del arte, Buenos Aires, Emec, 2007; captulo IV, Kant y la fundamentacin de la Esttica autnoma, pp. 169 -203. Bibliografa complementaria: - DESCARTES, Ren: (1641) El discurso del mtodo y las meditaciones metafsicas, Madrid, Tecnos, 2008. - PATY, Michel: Mathesis universalis e inteligibilidad en Descartes, en: Memorias del Seminario en Conmemoracin de los 400 Aos del Nacimiento de Ren Descartes, 1997, Santaf de Bogot, Colombia; pp. 135-170. Disponible en: <http://www.accefyn.org.co/PubliAcad/memodes/Paty.pdf>, [febrero de 2011]. - MORENO, Ins: Kant y la autonoma del arte [en lnea], en: Revista Actio N 6, marzo de 2005, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad de la Repblica, Uruguay, <http://www.fhuce.edu.uy/ActioSite09/Textos/6/moreno.pdf>, [febrero de 2011]. La Escuela de Frankfurt. Los fundamentos del materialismo histrico como teora de la evolucin social. La problemtica del arte y el conocimiento en el marco del marxismo. La dimensin social de la racionalidad y el conocimiento. El ejemplo de Horkheimer y Adorno con el concepto de industria cultural. El sentido y funcin del arte en el prlogo a la Dialctica del iluminismo de Adorno y Horkheimer. La teora del conocimiento en el pensamiento de Walter Benjamin a travs de la obra Los Pasajes de Pars.

parecidos y diferencias con el modelo kantiano.

- GREENBERG, Clement: (1961) Arte y Cultura, Barcelona, Gustavo Gili, 1979. Fragmento del captulo Pintura tipo norteamericano, pp. 198 199. - MATERIAL DE CTEDRA: Recopilacin de asunciones cientficas varias, 2011. - Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 3 Coln descubre Amrica y Descartes la subjetividad, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=271>, [febrero de 2011]. - Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 5 Kant, la experiencia posible y la experiencia imposible, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=273>, [febrero de 2011].

[01/05 es feriado]

08/05

Bibliografa obligatoria: 15. BUCK-MORSS, Susan: (1981) Walter Benjamin, un escritor revolucionario, Buenos Aires, Interzona, 2005. Disponible para la lectura en: <http://es.scribd.com/doc/21240832/Buck-Morss-Susan-WalterBenjamin-escritor-revolucionario-2005>, [febrero de 2011]; caps. 1 y 2, pp. 9-116. 16. BENJAMIN, Walter: (1931) "Pequea historia de la TP4A: Responda a las preguntas fotografa", en: Papeles escogidos, Buenos Aires, Imago Mundi, realizadas por el docente, a partir 15/05 17/05 2011; pp. 105-119. Disponible en: de la lectura de la bibliografa <http://logoiiuv.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/walt obligatoria. erbenjamin.pdf>, [febrero de 2012]. 17. BERTUCCI, Alejandra: (2006) La disputa del positivismo en la filosofa alemana, en: MORN, Julio (comp.) Los filsofos y los das. Escritos sobre conocimiento, arte y sociedad, La Plata, de la Campana; pp. 87-99. 18. HORKHEIMER, Max & ADORNO, Theodor: (1944) Dialctica del Iluminismo, [en lnea], en: <http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/filosofia_y_humanid

- HORKHEIMER, Max & ADORNO, Theodor: Dialctica del Iluminismo. Material de trabajo: - Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 6 Hegel, el sujeto absoluto y la consolidacin de la burguesa europea, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=274>, [febrero de 2011]. - Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 8 Filosofa y praxis, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=276>, [febrero de 2011].

ades/a20021241549iluminismoadorno.pdf>, [febrero de 2010]; seleccin: Prlogo a la primera edicin alemana, pp. 1 -6 e Industria Cultural, pp. 38-76. Bibliografa complementaria: - BENJAMIN, Walter: (1982) Libro de los Pasajes, Madrid, Akal, 2005. - BUCK-MORSS, Susan: (1989) Dialctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los pasajes, Madrid, Visor, 1995; parte II.5 Naturaleza Mtica. La imagen del deseo, pp. 129-179 y parte III.8 El mundo de ensueos de la cultura de masas, pp. 279-314. Disponible para la lectura en: <http://es.scribd.com/doc/21240782/Buck-Morss-SusanDialectica-de-la-mirada-Benjamin-y-el-proyecto-de-los-Pasajes1989>, [febrero de 2010]. - HABERMAS; Jrgen: (1976) Para la reconstruccin del materialismo histrico, Madrid, Taurus. - JAMESSON, Fredric: (1990) Marxismo tardo, Adorno y la persistencia de la dialctica, Buenos Aires, FCE, 2010; cap. V, Benjamin y las constelaciones, pp. 85-99. - MARX, Karl: (1858) Grundrisse, Mxico, Siglo XXI, 1971. - WIGGERSHAUS, Rolf: (1986) La Escuela de Frncfort, Buenos Aires, FCE, 2010. Bibliografa obligatoria: 19. GOMBRICH, Ernst: (1992) Sobre la interpretacin de la obra de arte. El qu, el por qu y el cmo , [en lnea], discurso por su nombramiento como Doctor Honoris Causa en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Complutense de Madrid, 30 de enero de 1992, <http://www.gombrich.co.uk/showdoc.php?id=32>, [febrero de 2010]. 20. POPPER, Karl: (1961) La lgica de las ciencias sociales, [en lnea], ponencia presentada en el Congreso de la Sociedad Alemana de Sociologa en Tubinga, <http://www.icpcolombia.org/archivos/publicaciones/Ponencia_l a_logica_de_la_investigacion_cientifica_karlpopper.pdf>, [febrero de 2011]. Bibliografa complementaria: - GOMBRICH, Ernst: (1979) Historia del Arte y Ciencias Sociales, en: Ideales e dolos, Ensayos sobre los valores en la Historia del Arte, Madrid, Debate, 2004; pp. 156-202. - POPPER, Karl: (1958) La lgica de la investigacin cientfica, (primera edicin: 1934), Madrid, Tecnos, 1980; Prefacio a la edicin inglesa de 1958, disponible en: <http://www.clorenzano.com.ar/bibliografia/popper1_introd.pdf>, [febrero de 2011].

- Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 9 La modernidad desbocada, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=277>, [febrero de 2011]. - Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 10 El capital, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=278>, [febrero de 2011].

15/05

Las corrientes de pensamiento ancladas en el racionalismo del siglo XX. El racionalismo de Karl Popper. La oposicin al Geistesgeschichte (Espritu de la poca) en historia del arte. Ernst Gombrich: la adecuacin del pensamiento de la teora de conocimiento de Popper a la historia del arte y las artes por parte de Gombrich. El debate de Popper con la Escuela de Frankfurt sobre la lgica de las ciencias sociales. Benjamin y la dialctica de la mirada.

- BENJAMIN, Walter: Pequea historia de la fotografa. - BUCK-MORSS, Susan: Walter Benjamin, un escritor revolucionario. Material de trabajo: - BANKSY: (2010) Introduccin a la serie animada de televisin Los Simpsons, octubre de 2010. Disponible en: <http://www.youtube.com/watch?v=DX1iplQQJTo> , [febrero de 2011].

TP4B: Aplique el mtodo de anlisis de los Pasajes de Pars, a 22/05 24/05 los ejemplos indicados por el - MATERIAL DE CTEDRA: recopilacin de docente. imgenes y publicidades.

- Video documental Filosofa aqu y ahora, captulo 13 Derivaciones de Nietzsche, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=281>, [febrero de 2011]. - Video documental Filosofa aqu y ahora II, captulo 3 Auschwitz y la Filosofa, de Jos

Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2009, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?e mision_id=694>, [febrero de 2011]. ** Videos complementarios: 1) El acorazado Potemkin, dirigida por Sergui Eisenstein, 1925. Disponible en <http://video.google.com/videoplay?docid=294848 8997906312709>, [febrero de 2012]. 2) El rostro del Fuehrer (corto de animacin del Pato Donald), dirigido por Jack Kinney, 1942. Disponible en <http://www.youtube.com/watch?v=Bxoy1JTOi-0>, [febrero de 2012]. 3) El Triunfo de la voluntad, dirigida por Leni Riefenstahl, 1935. Disponible en 11 partes en <http://www.youtube.com/user/thaisnimitztlazohtla >, [febrero de 2012]. 4) Mad Men, fragmentos de la primera temporada de la serie de HBO creada por Matthew Weiner, 2007. Disponible en <http://www.youtube.com/watch?v=8wFU9X7sOfY >, [febrero de 2012]. 5) Olympia, dirigida por Leni Riefenstahl, 1938. Disponible en <http://www.youtube.com/watch?v=tOZyHvSzC4>, [febrero de 2012]. TP5: Extraiga el mtodo de anlisis de obra de Gombrich y utilcelo para estudiar la obra indicada por el docente.

22/05

- Clase terica de repaso

- GOMBRICH, Ernst: Sobre la interpretacin de la TP5.A: Realice un debate con sus obra de arte. El qu, el por qu y el cmo . 29/05 31/05 compaeros en el que se - POPPER, Karl: La lgica de las ciencias argumente a favor y en contra sociales. de las dos grandes escuelas de pensamiento vistas en este clase (Adorno & Horkheimer) y en la clase pasada (Popper).

BLOQUE III Anlisis de los alcances del conocimiento artstico y de la Historia del Arte a partir de un enfoque constructivista, que da cuenta de una realidad construida a partir del sujeto del arte desde distintos marcos tericos

29/05

Bibliografa obligatoria: 21. CASTORIADIS, Cornelius: (1979) Transformacin social y creacin cultural, publicado por primera vez en la Revista Sociologie et Societs, vol. 11, abril de 1979, Universidad de Montral; y: Ventana al caos, seminarios dictados en 1992 para el cole de hautes tudes en sciences sociales, Pars. Ambos artculos se encuentran en el libro Ventana al caos, cuya primera edicin en francs es de 2007 y la espaola es de 2008, hecha en Buenos Aires, por el FCE; pp. 13-38 y 99-136. 22. FOUCAULT, Michel: (1966) Las palabras y las cosas, Una arqueologa de las ciencias humanas , Mxico, Siglo XXI, 1968; seleccin, prefacio, pp. 1-10 y captulo VII, Los lmites de la representacin, pp. 213-244. Disponible en: El arte como constructo dinmico e <http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/682.pdf>, indefinido. Ventana al caos en la [febrero de 2011]. construccin histrica social 23. FOUCAULT, Michel: (1969) La arqueologa del saber, 05/06 07/06 * Primera evaluacin parcial Castoriadis. Construccin Mxico, Siglo XXI, 1979; Introduccin, pp. 4-29. Disponible arqueolgica y rizomtica del en: discurso de poder y su validacin <http://www.franjamoradapsico.com.ar/home/descargas/resu (Foucault, Deleuze-Guattari). menes/2%20a%C3%B1o/EPSS%20I/Foucault%20Michel%20 La%20Arqueologia%20del%20saber%20-Siglo%20XXI.pdf>, [febrero de 2012]. Bibliografa complementaria: - DELEUZE, Gilles & GUATTARI Felix: (1980) Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia, Valencia, Pre Textos, 2002. - DERRIDA, Jacques: (1978) La verdad en pintura, Buenos Aires, Paids, 2001. Parte I, Prergon, pp. 27-155. - JAY, Martn: Parresa visual? Foucault y la verdad de la mirada, [en lnea], en: Revista Estudios Visuales, nmero 4, enero de 2007; pp. 8-21, <http://www.estudiosvisuales.net/revista/pdf/num4/jay_4_com pleto.pdf>, [febrero de 2011]. Bibliografa obligatoria: 24. GADAMER, Hans-Georg: (1960) Verdad y Mtodo, Salamanca, Editorial Sgueme, 1999. Introduccin, pp. 23-27, Arte y Verdad en la teora cap. 1 Significacin de la tradicin humanstica para las hermenutica de Gadamer. La ciencias del espritu, pp. 31- 72 y cap. 3 Recuperacin de la cuestin de la verdad desde la pregunta por la verdad del arte, pp. 121-142. Disponible en TP6: Responda a las preguntas 12/06 14/06 realizadas por el docente, a partir de experiencia del arte. El arte como <quedelibros.com>. sobreabundancia de ser. Arte, 25. GADAMER, Hans-Georg: (1964) Esttica y la lectura de la bibliografa obligatoria. smbolo y fiesta. La actualidad de lo hermenutica, en: Ponencia del V Congreso Internacional de bello. Esttica, msterdam, 1964. Publicada en: Revista de Filosofa del Departamento de Filosofa de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Granada, N 12, ao 1996; pp. 5-10. - CASTORIADIS, Cornelius: Transformacin social y creacin cultural. Material de trabajo: - Video documental Filosofa aqu y ahora II, captulo 11 Foucault, de Jos Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2009, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php ?emision_id=701>, [febrero de 2011]. - Video documental Filosofa aqu y ahora II, captulo 12 Foucault II, de Jos Pablo

05/06

Bibliografa complementaria: - HEIDEGGER, Martin: (1936) El origen de la obra de arte, en: CORTS, Helena y LEYTE, Arturo: Caminos de bosque, Madrid, Alianza, 1996.

Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educacin de la Nacin, 2009, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php ?emision_id=702>, [febrero de 2011]. - Video documental Foucault por s mismo, de Philippe Calderon, producido por Franoise Castro para ARTE de Francia, 2003. Disponible en <http://www.youtube.com/watch?v=_wEsYlr5D QM>, [febrero de 2012]. - Video documental L'enseignement de la Philosophie, Philosophie et Psychologie, Conversacin entre Alain Badiou y Michel Foucault, presentado por el CNDP, (Centre national de documentation pdagogique), 1965. Reeditado por canal Encuentro en la serie Grandes pensadores del siglo XX, conducida por Ricardo Forster, 2009. Disponible en dos partes en: <http://www.dailymotion.com/video/xfmose_bad iou-entrevista-a-foucault-parte-1-de-2_people> y <http://www.dailymotion.com/video/xfmot3_badi ou-entrevista-a-foucault-parte-2-de-2_people>, [febrero de 2011].

Bibliografa obligatoria: 26. CASTORINA, Jos Antonio: (2005) La Epistemologa Gentica como una Epistemologa Naturalizada, material sin edicin para el Seminario de Epistemologa Constructivita del Posgrado Epistemologa e Historia de la Ciencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). El aporte del constructivismo a la 27. DEWEY, John: (1934) El Arte como experiencia, Buenos dimensin epistemolgica de las Aires, Paids, 2008; Prlogo, pp. 307-336. [21/06 artes. La epistemologa gentica. 28. FAERNA, ngel Manuel: (1996) Introduccin a la teora TP7: Responda a las preguntas es Del apriorismo hacia la dinmica de 12/06 8 y 9 19/06 feriado] realizadas por el docente, a partir de pragmatista del conocimiento, Madrid, Siglo XXI; captulo 1, la asimilacin y la acomodacin. pp. 1-33. la lectura de la bibliografa obligatoria. El arte como proceso constructivo. 28/06 La experiencia esttica como Bibliografa complementaria: experiencia cualificada. - CLARAMONTE ARRUFAT, Jordi: (2009) Dewey y la articulacin modal de la experiencia, [en lnea], Universidad Nacional de Educacin a distancia, Espaa, <http://espacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:23179&dsID=de wey_uned.pdf>, [febrero de 2011]. -KALPOKAS, Daniel: (2010) Dewey y el mito de lo dado, en:

- GADAMER, Hans-Georg: Esttica y hermenutica. Material de trabajo: - Video documental Voces del Pensamiento, H. G. Gadamer, la memoria de un siglo, de Guillermo Molini, a partir del guin de Teresa Oate, TeleUNED, 2010. Disponible en <http://www.youtube.com/watch?v=M1AkZCIvG8>, [febrero de 2012].

Revista Endoxa, nmero 26, 2010, pp.157-186. Disponible en: <http://espacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:Endoxa-2010-261060&dsID=Documento.pdf>, [febrero de 2012]. - LONDOO RAMOS, Carlos Arturo: (2006) Avatares del constructivismo: de Kant a Piaget, [en lnea], en: Revista Historia de la Educacin Latinoamericana, nmero 10, Tunja, Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, RUDECOLOMBIA, 2008; pp. 73-96, <http://www.rhela.rudecolombia.edu.co/>, [febrero de 2012]. - PIAGET, Jean: (1950) Objetos y mtodos de la epistemologa gentica, [en lnea] Introduccin a: Introduccin a la Epistemologa gentica, Tomo 1, El pensamiento matemtico, Pars, PUF, 1973; pp. 13-47, traduccin de Victoria Snchez, <http://www.fondationjeanpiaget.ch/fjp/site/crypt/verifier.php? DOCID=1370>, [febrero de 2011]. Bibliografa obligatoria: 29. BELN, Paola Sabrina: (2009) Acerca de la reflexin de Nelson Goodman en torno al vnculo entre el arte y el conocimiento y de su importancia en las investigaciones de Howard Gardner, en: Revista Ensayos, Historia y teora del arte, N 16, 2009, Universidad Nacional de Colombia, Bogot; pp. 18-41. Bibliografa complementaria: El conocimiento como interaccin - GOODMAN, Nelson: (1968) Los lenguajes del arte, sujeto-objeto a partir de una Barcelona, Seix Barral, 1976. apropiacin de la realidad como - GOODMAN, Nelson: (1978) Maneras de hacer mundos, transformacin significativa desde la TP8-9: Responda a las preguntas Madrid, Machado, 1995. accin (tradicin pragmtica). La realizadas por el docente, a partir de - GARDNER, Howard: (1982) Arte, mente y cerebro. Una interaccin y el proceso. la lectura de la bibliografa obligatoria. 10 26/06 05/07 aproximacin cognitiva a la creatividad, Barcelona, Paids, La obra de arte como constructora 2005; parte I: Los maestros, pp. 21-100. Disponible en: de mundo en la filosofa de - Primera correccin del boceto del <http://www.4shared.com/document/w_Goodman. La dimensin epistmica TP final (segundo examen) 7_QZU/Howard_Gardner-_Arte_Mente_y_c.html>, [febrero de del arte en el marco del cognitivismo 2011]. (Gardner) y la ontologa - HYNES, Catalina: La epistemologa Naturalizada de evanescente (Goodman). Quine, [en lnea], en: Revista Estudios de Epistemologa, nmero 3, Instituto de Epistemologa-UNT, Tucumn, 2000; pp.171- 182, <http://www.paideiapoliteia.com.ar/docs/ch002.htm>, [febrero de 2012]. - MOYA, Juan Diego: Observaciones diversas sobre la epistemologa anti-realista de Williard V O. Quine, en: Revista Comunicacin, nmero 3, volumen 11, enero-junio de 2001, Instituto Tecnolgico de Costa Rica.

- FAERNA, ngel Manuel: Introduccin a la teora pragmatista del conocimiento. - DEWEY, John: El Arte como experiencia. Material de trabajo: - Video documental La aventura del pensamiento, captulo 19 John Dewey, conducido por Fernando Savater, dirigido por Eliseo lvarez, y producido por Camila ODonnel, para el canal Encuentro, 2010. Disponible en <http://www.youtube.com/playlist?list=PLC7425 354A318E2DA&feature=plcp>, [febrero de 2012].

19/06

- BELN, Paola: Acerca de la reflexin de Nelson Goodman en torno al vnculo entre el arte y el conocimiento y de su importancia en las investigaciones de Howard Gardner. Material de trabajo: - OLIVERA REYES, Eusebio: (2010) "Operaciones cognitivas", [en lnea], Mxico, Universidad Pedaggica Nacional, Escuela Normal de Especializacin y Universidad de La Salle. <http://www.slideshare.net/eus/definicionoperaciones-cognitivas> [febrero de 2011]. TP10: A partir del material de trabajo de Olivera Reyes, y Raths y otros, - RATHS, Louis: (1967) Cmo ensear a realice una auto-revisin de sus pensar, teora y aplicacin, Buenos Aires, propios procesos productivos. Paids; pp. 27-50. - Preentrega del abstract y principales lineamientos del TP final (segundo examen) - Video documental sobre los 10 aos del Programa de capacitacin docente Arte en las Escuelas, coordinado por Natalia Catalana Dupuy y financiado por la Fundacin Standard Bank, 2012. Disponible en <http://www.youtube.com/user/programaartees cuelas?feature=results_main>, [julio de 2012]. - Video documental sobre Howard Gardner Enigmas del aprendizaje, construido (a travs de varios fragmentos) por el blog formadores ocupacionales.blogspot.com.ar, disponible en <www.youtube.com/watch?feature=player_emb edded&v=k0oIMoBUpKg&noredirect=>, [febrero de 2011].

26/06

- Primera correccin del boceto del TP final (segundo examen)

03/07

05/07
[A modo de excepcin, en este cuatrimestre, se darn dos prcticos en una clase]

03/07

- Preentrega del abstract y principales lineamientos del TP final (segundo examen)

***

* Entrega del TP final en papel y de forma electrnica siguiendo las pautas de la Propuesta de TPs. [Si los TPs no se envan respetando el asunto del ma il (Com. X 10/07 12/07 - TP final - Nombre) y aclarando el nombre y la comisin en el archivo y en el mismo cuerpo del TP escrito, no sern corregidos. Todos los TPs debern ser entregados en ambos formatos: papel y virtual por mail].

19/07

- Subida de notas al blog *** ***

31/07 01/08

-Devolucin de TPs escritos * Recuperatorio del primer parcial (bloques I y II) * Recuperatorio del segundo parcial (bloque III) - Cierre y actualizacin de notas finales en la pgina

07/08

10/08