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LAS WEBQUEST En el lxico de las WebQuest se denomina andamiaje a los recursos empleados por los docentes para fortalecer

y estimular las destrezas y aprendizajes previos que poseen los alumnos. El proceso es la etapa en que se construye esta estructura, cuyo objetivo es elevar los alcances de la produccin de los alumnos. Dodge indica tres tipos de andamiaje: La recepcin. Antes de iniciar la tarea el docente orientar a los alumnos en el mejor uso de los recursos con los que trabajarn. La transformacin. Es conveniente trabajar con recursos que faciliten la lluvia de ideas, comparar, contrastar y la toma de decisiones. La produccin. Se aconseja trabajar con guas de redaccin, el mejor aprovechamiento de los recursos multimedia y la integracin de stos con datos bibliogrficos en soporte papel. El facilitar estructuras de aprendizaje tiene como objetivo la apropiacin de las mismas para luego trabajar de manera autnoma. o Procesos psicolgicos elementales y superiores : Los Procesos Psicolgicos

elementales son comunes al hombre, en su evolucin natural, y a otros animales superiores porque se corresponden con la lnea natural de desarrollo. Ejemplos de PPE son la memoria y la atencin. Los Procesos Psicolgicos Superiores, que se caracterizan por ser especficamente humanos se desarrollan en los nios a partir de la incorporacin de la cultura, las interacciones sociales y las formas de mediacin semitica son la unidad de anlisis de base sobre la cual se explican los procesos de subjetivacin individual. Diferentes experiencias culturales, e interaccin con otros seres humanos pueden producir diversos procesos de desarrollo. o Internalizacin: Vigotsky llama internalizacin a la reconstruccin interna de

una operacin externa. Esto proceso de internalizacin supone una serie de transformaciones a saber: Una operacin inicialmente representa una actividad externa se reconstruye y

comienza a suceder internamente.

Un proceso interpersonal queda transformado en otro intrapersonal. En el

desarrollo cultural del nio toda funcin aparece dos veces: la primera a nivel social (interpsicolgica) y luego en el interior del propio nio (intrapsicolgica) La transformacin de un proceso interpersonal en un proceso intrapersonal es el

resultado de una prolongada serie de sucesos evolutivos. El proceso, an siendo transformado, contina existiendo y cambia como una forma externa de actividad durante cierto tiempo antes de internalizarse definitivamente. La internalizacin de las formas culturales de conducta implica la reconstruccin de la actividad psicolgica en base a las operaciones con signos. Los procesos psicolgicos, tal como aparecen en los animales, dejan de existir, se incorporan al sistema de conducta y se desarrollan y reconstruyen culturalmente para formar una nueva entidad psicolgica. o Instrumentos de mediacin: Consiste en un proceso donde pueden ubicarse las

tecnologas del pensamiento y la comunicacin social. En las tecnologas del pensamiento se refiere a los cambios que provoca el hombre en su mente y se fija en aquellos apoyos externos que le permiten mediar un estimulo, y en la comunicacin social se refiere a un proceso interpersonal que luego queda transformado en otro interpersonal o Descontextualizacin: Se Por andamiaje se entiende a una situacin de

interaccin entre un sujeto experto o mas experimentado en un dominio y otro novato, o menos experto, en la que el formato de la interaccin tiene por objetivo que el sujeto menos experto se apropie gradualmente del saber experto; el formato debera contemplar que el novato participe desde el comienzo en una tarea reconocidamente compleja, aunque su participacin inicial sea sobre aspectos parciales o locales de la actividad global y aun cuando se requiera del andamiaje del sujeto mas experto para resolverse. La idea de andamiaje se refiere a la actividad que se resuelve colaborativamente teniendo en el inicio un control mayor o casi total de ella el sujeto experto, pero delegndolo gradualmente sobre el novato.dice que a medida que los Procesos Psicolgicos son mas avanzados hay mas descontextualizacin, este concepto se desprende de ZDP.

Zona de desarrollo prximo: Es la distancia entre el nivel real de desarrollo

determinado por la capacidad de resolver independientemente el problema y el nivel de desarrollo potencial determinado a travs de la resolucin de un problema bajo la gua de un adulto o en colaboracin con otro compaero ms capaz. o El concepto de "desarrollo prximo "y la zdp. En la teora de VYGOTSKY, y en relacin con el desarrollo del nio, aparece un concepto clave muy importante: la ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL (ZDP). VYGOTSKY distingue entre: 1. Nivel de Desarrollo Real (NDR), que se corresponde con el momento evolutivo

del nio y lo define como el conjunto de actividades que el sujeto puede hacer por s mismo, de un modo autnomo, sin la ayuda de los dems. 2. Nivel de Desarrollo Potencial (NDP), que hace referencia al nivel que podra

alcanzar el sujeto con la colaboracin y gua de otras personas, es decir, en interaccin con los otros.