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GUA DE ACTIVIDADES- TRABAJO COLABORATIVO II

Aspectos generales del trabajo:


Actividades a desarrollar en grupos colaborativos: Analizar el ensayo de William Ospina Dnde est la franja amarilla? Frente a la realidad local y cotidiana de los estudiantes y plantear propuestas que hagan peso a estas situaciones, desde el contexto particular del estudiante. Procedimiento: 1. Actividad individual: basado en el problema o problemas que el autor muestra en el ensayo; identifquelo(s) y analcelo(s), a la luz de su propio contexto local (barrio, lugar de trabajo etc.). 2. Cada estudiante enva su producto al FORO DE TRABAJO COLABORATIVO. 3. Actividad Grupal: de forma grupal, elaboren un planteamiento en la cual se refleje cmo ustedes como actores dinmicos de una sociedad pueden desde su contexto local, construir propuestas que hagan frente a estas problemticas identificadas en el texto. 4. Recuerde sustentar sus planteamientos con la temtica vista en la UNIDAD II del mdulo: ACTORES Y SMBOLOS POLTICOS. REALIDADES Y RETOS.

Recuerden: un solo trabajo por grupo colaborativo, no se aceptan trabajos individuales. Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo de grupo (participacin en foro y entrega de productos) Peso evaluativo: 50 puntos Producto (s) esperado (s): Documento Word o en PDF (Arial 12 espacio sencillo) que contenga la propuesta indicada en el punto tres (3); fruto de la construccin grupal. Incluya portada con los nombres de los estudiantes que participaron, cdigo y grupo. Recuerde que la actividad estar abierta entre el 18 de Octubre desde las 0:00 y el 15 de Noviembre a las 23:55. La Fecha de retroalimentacin es entre el 16 y 25 de Noviembre de 2011

RUBRICA DE EVALUACION tem Evaluado Valoracin Baja


El estudiante no particip con sus aportes dentro del foro asignado/ Las participaciones son superficiales. (Puntos = 0)

Valoracin media
El estudiante particip menos de tres veces en el foro, se requiere mayor profundidad en los aportes planteados y participacin en el grupo. (Puntos = 3) El producto individual carece de profundidad y argumentacin temtica. (Puntos=7)

Valoracin Alta
El estudiante particip y demuestra de manera suficiente la apropiacin del tema. (Puntos = 5)

Mximo puntaje

Participacin individual del estudiante en el foro

Producto final individual

El estudiante no desarroll el producto individual dentro del foro asignado. (Puntos = 0)

Participacin grupal en el foro

El grupo no particip en la construccin del trabajo colaborativo. (Puntos = 0)

Producto grupal final.

El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin del producto. (Puntos = 0)

Redaccin y ortografa del producto grupal final.

El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0)

El grupo particip en el foro pero se requiere mayor profundidad en los aportes planteados. (Puntos = 5) Aunque el trabajo presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos = 8) No hay errores de ortografa pero el documento presenta una mediana articulacin de las ideas y la estructura del contenido (Puntos = 2)

El producto individual cumple con la estructura propuesta evidenciando profundidad y coherencia. (Puntos=15) El grupo particip y demuestra de manera suficiente la apropiacin del tema. (Puntos = 10) La reflexin acerca de la lectura, presentan una excelente estructura y plantea profundidad temtica. (Puntos = 15) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos =5)

15

10

15

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

50