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Unidad Educativa Madre Bernarda Btler

Hermanas Franciscanas Misioneras de Mara Auxiliadora

RECOMENDACIONES PARA PADRES CON NIOS CON RETRASO MENTAL Infrmese al mximo sobre la discapacidad intelectual; mientras ms conozca, ms podr ayudarse a Ud. mismo y a su hijo. Promueva la independencia, por ejemplo, ayude a su hijo a aprender habilidades para el cuidado diario tales como vestirse, comer slo, usar el bao y afeitarse. Dele tareas a su hijo teniendo en cuenta su edad, su capacidad de atencin y sus habilidades. Divida las tareas en pasos, por ejemplo: si la tarea es poner la mesa, pdale primero sacar la cantidad apropiada de servilletas, despus, poner una servilleta en cada puesto; haga lo mismo con los cubiertos, uno por uno. Explquele lo que debe hacer, paso por paso. Demustrele cmo hacerlo. Aydele cuando sea necesario. Averige cules son las destrezas que est aprendiendo su hijo en la escuela. Busque maneras de aplicar esas destrezas en casa, por ejemplo, si el profesor o profesora est trabajando sobre el manejo del dinero, lleve su nio al supermercado. Aydele a contar el dinero para pagar la cuenta y a contar el cambio. Busque oportunidades dentro de su comunidad para actividades sociales (grupos Scout, actividades culturales como danza o deportivas). Esto ayudar a su nio a desarrollar destrezas sociales y a divertirse. Renase con la escuela y desarrolle un plan educacional para tratar las necesidades de su hijo. Mantngase en contacto con los profesores de su hijo. Ofrezca su apoyo y averige cmo puede reforzar el aprendizaje escolar de su hijo en casa.

Atentamente,

Departamento de Psicologa Unidad Educativa Madre Bernarda

Direccin: Barrio San Francisco Km. 2 Va Naranjito Conmutador (04)-2727356 fax: (04)-2728169 BUCAY GUAYAS - ECUADOR

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RECOMENDACIONES PARA LOS MAESTROS DE NIOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Infrmese al mximo sobre la discapacidad intelectual, incluyendo tcnicas y estrategias pedaggicas especficas para apoyar al alumno. Reconozca que usted puede hacer una gran diferencia en la vida de este alumno. Averige cules son las capacidades e intereses del alumno y apyese en ellos. Proporcione oportunidades para el xito. Sea tan concreto como sea posible, demostrando con gestos o acciones lo que desea decir en lugar de limitarse a dar instrucciones verbales. En lugar de relatar informacin verbalmente, muestre una foto. Y en lugar de slo presentar una foto, proporcione al alumno materiales y experiencias prcticas. Divida las tareas nuevas o ms complejas en pasos ms pequeos, ejecutando dichas tareas paso a paso. Haga que el alumno los realice, uno por uno; Proporcione ayuda, si es necesario. Ofrezca comentarios de forma inmediata. Ensele al alumno destrezas para la vida diaria tales como las habilidades sociales, asimismo, permita la exploracin ocupacional cuando sea apropiado. Haga que el alumno participe en actividades en grupos o en organizaciones. Trabaje junto con los padres del nio y dems personal escolar para crear e implementar un plan educativo que permita satisfacer las necesidades del alumno. Comparta informacin en una forma regular sobre cmo le va al alumno en la escuela y en casa.

Atentamente,

Departamento de Psicologa Unidad Educativa Madre Bernarda

Direccin: Barrio San Francisco Km. 2 Va Naranjito Conmutador (04)-2727356 fax: (04)-2728169 BUCAY GUAYAS - ECUADOR

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