I. FREUD Y LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. La psicología académica ignora o rechaza ampliamente el psicoanálisis (salvo algo de motivación).

Para Freud sus casos clínicos son los datos científicos que constituyen su método de investigación plenamente científico (crítica de los defensores de una metodología experimental). II. EL ORIGEN DEL PSICOANÁLISIS: 1884 – 1899 Freud y la biología Al principio le atrae la idea de abordar la psicología a través de la fisiología, siendo evidente sobre todo en un manuscrito (“Proyecto de una psicología para neurólogos”) que no llegó a terminar. En esta obra intenta desarrollar una teoría general de la mente y el comportamiento en términos íntegramente fisiológicos y cuantitativos. Posteriormente descubre que las causas del comportamiento responden a sucesos del inconsciente psicológico y por tanto abandona la fisiología aunque distingue entre “neurosis reales” (producidas por toxinas nerviosas) y psiconeurosis (producidas por complejos inconscientes reprimidos de ideas). Para explicar el desarrollo del ser humano pasa de una biología fisiológica de tipo mecanicista a la biología evolucionista de Lamarck (las etapas del desarrollo sexual son recapitulaciones de la vida sexual de las especies que nos precedieron) que partía de la “ley biogenética” (ontogenia recapitula filogenia). Freud como reformador sexual En la formulación original del psicoanálisis, el instinto más importante es el sexo, ya que: 1. Proporciona el fundamento orgánico de la neurosis y la base biológica de su sistema teórico. 2. Descubrimiento de la sexualidad infantil como la causa originaria de la neurosis. 3. En la época que le tocó vivir la sociedad es muy puritana y vive abrumada por una represión y un sentimiento de culpa acerca del tema sexual. Freud como médico: el estudio de la histeria El trastorno neurótico más frecuente en los tiempos de Freud era la histeria, del que se creía tenía una base neurológica. Charcot fue el primero en añadir causas psicológicas al factor biológico para explicarlo. En su obra “Estudios sobre la histeria” , publicado junto a Breuer, aparecen por primera vez las causas inconscientes para explicar los síntomas histéricos (traumas emocionales reprimidos). Abreacción: Bajo los efectos de la hipnosis, la experiencia reprimida se vuelve a vivir y los síntomas histéricos desaparecen. Otras técnicas que hacen aflorar esas experiencias reprimidas son sesiones en las que el paciente habla desinhibidamente con interpretaciones del terapeuta, que constituirán el denominado psicoanálisis. El error de la teoría de la seducción y la creación del psicoanálisis No es la sexualidad sin más, sino la sexualidad infantil la causa de la neurosis: En un primer momento Freud defiende la teoría de la seducción: la seducción del niño por parte de sus padres produce la represión del inconsciente que dan lugar a los síntomas histéricos.

Después abandona la teoría de la seducción: no son historias reales de seducción sexual sino fantasías edípicas de la niñez evocadas erróneamente como recuerdos. . y Las consecuencias . Descriptivo: No siempre somos plenamente conscientes de las causas de la conducta. La metamorfosis de la pubertad: trata de la sexualidad adulta (persona sana vs. 258263) no materia de examen. Los tres ensayos son: 1. 3. sed y defensa propia (posteriormente añadió la agresividad). Para Freud el estudio del inconsciente es la consumación de la investigación psicoanalítica. En el primero. Freud distingue entre contenido manifiesto del sueño (el sueño tal y como se vive) y contenido latente (los deseos inconscientes. Freud propuso dos modelos sobre el inconsciente. si lo son pasan al preconsciente. Describe como los pensamientos sexuales en la infancia son determinantes en la posterior normalidad o neurosis.. III. Brentano y William James rechazan el inconsciente ya que se sitúa fuera del alcance de cualquier examen.. Topográfico: La existencia de un espacio mental inconsciente. Introduce la idea de complejo de Edipo (deseo sexual hacia progenitor del sexo contrario). la mente es el lugar en que las ideas se mueven entre el inconsciente y la conciencia. Las aberraciones sexuales: todas las neurosis surgen de la represión de la sexualidad. lo que le convierte en vehículo de teorías difíciles de comprobar. En la vigilia el Yo consciente reprime tales deseos (censor psíquico). en la que Freud ofrece dos argumentos para confirmar su existencia: el éxito terapéutico del psicoanálisis y la existencia de una segunda conciencia (a través de un argumento filosófico similar al de Descartes cuando demostró la existencia de otras mentes).. EL PSICOANÁLISIS CLÁSICO: 1900-1919 La obra fundacional: La interpretación de los sueños (1900) Freud considera que ésta es su obra maestra. pero cuando dormimos la represión se debilita y por eso los sueños son expresiones de esos deseos reprimidos. Freud distingue tres sentidos o usos del termino inconsciente: 1. su verdadero significado). El curioso episodio del error de teoría de la seducción. 2. En él comienzan los sucesos mentales y se comprueba si son admisibles o no para la conciencia (censura). el modelo topográfico. La sexualidad infantil: el ensayo más revolucionario. Lo que ocurrió. 2. hambre. Freud detalla su concepción de la mente inconsciente en la obra “Lo inconsciente”. neurótica) La teoría clásica de la personalidad. La teoría clásica de la motivación: Tres ensayos sobre teoría sexual (1905) Freud consideraba que el ser humano tenía las mismas motivaciones que los animales: sexo. donde se acumulan las ideas capaces de convertirse en conscientes. (pag.. La tesis de Freud era que todos llevamos en nuestro interior (en el inconsciente) deseos reprimidos que intentan controlar la conducta.

preconsciente e inconsciente) es sustituido por otro estructural en el que la mente pude dividirse en tres sistemas mentales diferentes: 1. que se enfrentan al thanatos o instinto de muerte. Posteriormente distingue entre instintos de vida o eros. Los instintos insatisfechos producen un estado de tensión que sólo puede reducirse mediante determinadas conductas.. Este cambio implica una reformulación de la génesis de la agresión: antes la agresión era considerada una secuela de las necesidades frustradas (sexuales o del yo). que son contrapuestos a los de la conciencia (es ilógico. topográfico y dinámico del inconsciente. 3. Revisión de las estructuras de la personalidad En Lo Inconsciente Freud había desarrollado los usos descriptivo. y ahora queda explicada a partir de estos dos tipos de instintos: eros puede reprimir temporalmente la agresión suicida de thanatos. Freud concibe el instinto como impulso y la conducta como motivación para reducir estos impulsos. emocionalmente inestable. Las ampliaciones: El Porvenir de una ilusión (1920) El malestar de la cultura (1930) . id o ello: innato e irracional.. compuesto del instinto del ego (preserva la vida del individuo) y los instintos sexuales (preservan la especie).3. pero el resultado es el desplazamiento de la agresión hacia los demás. Posteriormente añade un cuarto uso del inconsciente: Inconsciente Sistemático o Estructural: El inconsciente es un sistema aparte de la mente que sigue sus propios principios. IV. tendente a la gratificación (antigua concepción de inconsciente). racional y tendente a la realidad (el consciente y el preconsciente). superego o superyo: moralista. El problema de la agresión: Mas allá del principio del placer (1920) En un primer momento Freud propone la existencia de dos clases de instintos primarios: los instintos sexuales y el instinto del ego o de autoconservación (que reprime a los sexuales). irracional y compuesto por imperativos morales heredados por vía evolutiva según las ideas de Lamarck (es la censura).). ego o yo: aprendido. Dinámico: Esta condición se crea por represión. . Esta satisfacción es temporal por lo que pasado un tiempo el instinto ha de ser satisfecho nuevamente (a este proceso lo denomina compulsión repetitiva). 2. REVISIÓN Y AMPLIACIÓN DEL PSICOANÁLISIS: 1920-1939 Revisión Teoría Motivación En 1920 Freud revisó su teoría de la motivación en Mas allá del principio del placer. reprimir la entrada de pensamientos inaceptables a la conciencia es un acto dinámico. Las estructuras de la personalidad: El Yo y El Ello (1923) Reestructuración del concepto de inconsciente: El modelo topográfico de la mente como una serie de espacios (consciente. mira al pasado.

Estos impulsos sublimados aportan menos placer que la satisfacción directa: menor felicidad de las personas civilizadas que las sociedades primitivas. Psicoanálisis del Yo: desarrollo de versiones del psicoanálisis que restaban poder a los instintos y se concentraban más en la importancia del Yo o Ego (la patología se produce cuando el Yo y el mundo no se diferencian adecuadamente). El tema central es la necesaria infelicidad de los civilizados (la cultura en la que vivimos exige una renuncia a la gratificación sexual directa. El psicoanálisis tras la muerte de Freud continuó desarrollándose como terapia y teoría de la mente. . La terapia debe aplicarse a cada paciente concreto de forma que le solucione su pasado y le haga posible su futuro. la cultura además impone severos super-yos (normas sociales) que nos cargan de sentimientos de culpa. V. Sublimación: consiste en una forma de desplazamiento de los instintos sexuales que permite emplear la energía sexual en actividades culturales más elevadas como el arte o la ciencia. que es sustituida. considerándola una ilusión. Jung (considerado el heredero de Freud) propuso ideas más favorables a los intereses religiosos y morales (Freud era demasiado materialista. ahuyentó a sus seguidores de mentalidad independiente. 2. búsqueda de simbolismo y su aplicación a la historia y a la cultura. olvidando los anhelos espirituales del ser humano). Es una consecuencia de los miedo infantiles y el deseo de ser protegidos por un padre todopoderoso (Dios). pero se dividió en multitud de sectas enfrentadas. En El Porvenir de una ilusión ataca la religión. Adler rechazó el énfasis de Freud en la sexualidad y subrayó los sentimientos de inferioridad y la “voluntad de poder” compensatoria. destacando dos tendencias generales: 1. EL DESTINO DEL PSICOANÁLISIS El prestigio del psicoanálisis disminuye a medida que se averigua que los trastornos mentales tienen su origen en disfunciones del sistemas nervioso. El joven Freud ahuyentó a sus amigos y mentores y el Freud maduro.Al final de su vida Freud aplicó el psicoanálisis a grandes cuestiones históricas y culturales. pero abandonando de la idea de Freud de llegar a generalizaciones científicas a partir del estudio de un caso. fundador y guardián del psicoanálisis. Psicoanálisis y ciencia No es materia de examen El psicoanálisis después de Freud Los discípulos más importantes de Freud abandonaron o fueron expulsados del psicoanálisis. El malestar de la cultura será su obra de de mayor influencia. por actividades culturales). por sublimación. Psicoanálisis hermenéutico: enfoque interpretativo de la mente.

Freud aborda este tema en su siguiente escrito.. y las ideas planteadas en éstos. A sus inicios el psicoanálisis estudiaba el fenómeno “seducción” como un hecho real encontrándose con serios problemas para comprobar su validez. no es posible creerse nada tal y como ocurre (todo es interpretable). En 1895 Freud y Breuer. este trabajo es publicado con el nombre de: Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos: Comunicación preliminar y. y es la que le dio dirección a la investigación y la práctica psicoanalítica. líder del psicoanálisis hermenéutico. pero no explica la causa última de la histeria. Resumen La pregunta fundamental que se plantea sobre el término seducción se encuentra en su naturaleza. Freud elabora la Teoría de la Seducción. pag. el dolor psíquico. 31). a la luz de esta elucidación se alcanza a inferir que la seducción puede ser considerada como un trauma cuya presencia en el niño podría poner en riesgo su salud mental. lo realizó en colaboración con Breuer en 1893. El presente artículo es un recorrido histórico por la obra de Freud a través de los cambios teóricos que derivan del estudio de la seducción como origen de la histeria. se sitúa en 1896 cuando Freud. ej. el cual desempeña un importante papel en la vida moderna (p. el modo de vida sobreinterpretativo. la vergüenza. Las primeras investigaciones referentes a la seducción. a través de sus conferencias en torno a la etiología de la histeria habla por primera vez de las relaciones sexuales precoces y su influencia en el desarrollo emocional posterior del individuo. Posteriormente la fantasía (incluyendo la de seducción) se convierte en objeto de estudio del psicoanálisis y adquiere un valor fundamental en su teoría. entendiendo la palabra trauma como: “toda vivencia que suscite los afectos penosos del horror. Con este trabajo las bases para explicar la etiología de la histeria ya estaban sentadas con la explicación del proceso mediante el cual se forma el fenómeno. considera a Freud. aunque la aparición de la neurosis sea después de ésta. e impartida ante la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de Viena. en los cuales afirmaban que sus jóvenes pacientes enfermaron a raíz de la seducción vivida en la infancia. en una conferencia titulada Etiología de la histeria. Freud añade que este hecho (la seducción) tiene lugar antes del período de la pubertad. por lo que permanecía una interrogante sin atender: ¿Cuál es la causa última de la histeria?. MacIntyre denomina a esto. Freud y Breuer afirman que es el origen de la neurosis traumática. antes de llegar a la formulación de la teoría. EL LEGADO FREUDIANO Lacan. En dicho documento presentan dos historiales clínicos. de acciones colectivas .). Durante este año (1895). en la que muestra dieciocho casos clínicos .VI. Freud. Dicha teoría la presenta el 21 de abril de 1896. intentaba hallar las causas de la histeria. esta interrogante está relacionada directamente con la sexualidad infantil y con las vivencias que podrían modificar el rumbo de su desarrollo. la angustia. la histeria también puede ser resultado de varios traumas parciales que en su sumación alcanzan el efecto traumático. muchos fueron los escritos. Acerca de trauma psíquico. por lo tanto no aborda la cuestión de la sexualidad infantil. (Freud y Breuer. únicamente lo menciona. es la causa de la neurosis. 1895). publican Estudios sobre la histeria. siendo esta indagación el motivo que lo lleva a desarrollar una teoría acerca de la sexualidad infantil. El trauma psíquico y la teoría de la seducción Uno de los primeros escritos. siguiendo con la misma línea de trabajo. como su nombre lo indica. Cabe mencionar que Freud y Breuer no consideran al trauma psíquico como un agente provocador apartir del cual se desencadena el síntoma. 1893). Con esta enunciación. Durante esos primeros años como investigador. cuyas aportaciones están relacionadas con las vivencias infantiles como origen de la neurosis. y desde luego. junto con Marx y Nietszche. y en algunos casos de histeria corriente. (Freud y Breuer. pero su consecuencia negativa es que al final. que con sus ideas atacaron a la clase media y las burguesía de su tiempo y para los que nada es lo que parece ser (todo requiere una interpretación).. interpretación discursos políticos. describe el mecanismo psíquico de los fenómenos histéricos a través del trauma psíquico. de la sensibilidad de la persona afectada” (Freud y Breuer. 1893. y que una vez que se ha hecho efectivo puede eliminarse su virtud si se trae a la conciencia el recuerdo del proceso ocasionador y el afecto que lo acompañó. sino que lo describen como un cuerpo extraño que puede alojarse por largo tiempo en el inconsciente del individuo sin hacer efecto. ésta plantea que el recuerdo de la seducción de un niño por parte de un adulto. pero aún Freud no aborda el contenido de dichos traumas. siendo éste el tema a tratar en sus siguientes publicaciones. ambos explican la histeria desde la sexualidad anormal infantil. uno de los líderes del partido de la sospecha : autores que han tenido una gran influencia en el siglo XX.

que se había mantenido sano. que es la corroboración de otras personas relacionadas con el paciente que hubieran participado en su infancia en la misma vivencia: dicha corroboración la consiguió en 2 casos de los 18 presentados. (Freud. 204). 1896: Pág. Del mismo modo defiende la idea de que estas vivencias están basadas en un hecho real y no como parte de su invención de la siguiente manera: Yo nunca he conseguido imponer a un enfermo cierta escena que yo esperaba. 199). y sólo tras su inserción se vuelve el proceso inteligible {verständlich}. (Freud. resultado forzoso de ser recurrentes y homogéneas las premisas de esas vivencias… Segundo… los enfermos describen como inocentes unos procesos cuyo significado. Al exponer estas dos condiciones en la escena traumática. toda una serie de otras garantías sobre la realidad objetiva de las escenas sexuales infantiles. 1896). Freud comienza a definir aquellas que pueden ser consideradas una seducción y piensa que son la condición para la predisposición de la histeria. 1896: Pág. de suerte que él pareciera revivirla…existe. Freud a la letra: Si someten al más riguroso examen mi tesis según la cual la etiología de la histeria residiría en la vida sexual. y por fuerza traumática la intensidad de la vivencia. hasta entrar en contacto tiernamente con un amigo. Otro escrito que habla acerca de la teoría de la seducción fue publicado el mismo año (1896). siendo esta la causa última de la histeria. corroborarlo con éxito terapéutico”. Se entiende como idoneidad determinadora la relación lógica o justificada que existe entre el evento traumático y el síntoma. su uniformidad en ciertos detalles. y su contenido tiene que consistir en una efectiva irritación . (Freud. pero a diferencia del escrito anterior. como lo indica el hecho de que en unos 18 casos de histeria pude discernir ese nexo para cada síntoma singular y toda vez que las circunstancias lo permitieron. en éste escrito hace una descripción del contenido de las vivencias. se puede apreciar que. es: Nuevas puntualizaciones sobre la neurosis de la defensa. reconoció haber sostenido vivencias sexuales con su hermana enferma. además. en éste escrito Freud retoma lo planteado con anterioridad en relación a las vivencias traumáticas infantiles de tipo sexual. Él soluciona este conflicto de la siguiente manera: “ningún síntoma histérico puede surgir de una vivencia real sola. también añade que dichas vivencias se combinan con la carencia psíquica de las histéricas para manejar las demandas de la sexualidad al llegar a la etapa de la pubertad. descubriendo cada una de las asociaciones que conforman la cadena mnémica hasta llegar infaliblemente a una vivencia sexual. Respecto al contenido de las vivencias. tocan sin atribuirles valor. en el cual planteaba que experiencias muy diversas pueden dar origen al trauma. Freud (1896) afirma que únicamente tienen dos caracteres en común: La sexualidad y que se dan antes del período de la pubertad. la que considera la prueba más contundente. Me objetarán por cierto. El sustento de que el trauma es generado por una vivencia de índole sexual recae en los 18 casos presentados. (Freud. acerca de las vivencias. Freud plantea el camino que va del síntoma de la histeria a la escena del trauma que lo originó. evidentemente no comprenden. o bien. Primero. Freud plantea 3 tipos de dificultades para recorrer el camino del síntoma a la escena. pues de lo contrario por fuerza los espantarían.(seis hombres y doce mujeres) que sustentaban su hipótesis. (Freud. A partir de estas especificaciones. y es cuando la escena exteriorizada en sesión no presenta alguna de las dos condiciones o ambas. y lo expresa de la siguiente manera: “estos traumas sexuales corresponden a la niñez temprana {frühen Kindheit} (el período anterior a la pubertad). aunque. que ya no sería universal sino de un ochenta porciento. sino que todas las veces el recuerdo de vivencias anteriores. Y bien aguardaremos a que esto ocurra… (Freud. Y. despertado por vía asociativa. vivencia ubicado en un momento real. pag. 1896. ella sale airosa de la prueba. Por lo tanto. detalles que sólo alguien experimentado en la vida conoce y sabe apreciar como unos sutiles rasgos de carácter de lo real-objetivo… hay otra y más fuerte prueba… las escenas infantiles prueban ser por su contenido unos irrecusables complementos para la ensambladura asociativa y lógica de la neurosis. 1896). Freud agrega 2 pruebas más: que el éxito terapéutico podría demostrar la veracidad del evento y su implicación causal en la neurosis. o el ser testigo de actos sexuales entre progenitores. Freud consideraba que el trauma está cimentado forzosamente en una vivencia real de índole sexual. y así limitaría la validez de la etiología sexual. insistiendo en la importancia de la etapa en la cual se genera el trauma psíquico. que el decimonoveno y el vigésimo análisis acaso muestren una derivación de síntomas histéricos también desde otras fuentes. ésta debe de poseer dos condiciones: la idoneidad determinadora y la fuerza traumática. el analista deberá hacer un recorrido cronológico inverso. 1896). En ella. 196). porque éstas suelen ser muy diversas y van desde las más traumáticas agresiones sexuales. y en otro caso dos mujeres bajo tratamiento reportaron haber mantenido comercio sexual con el mismo hombre. coopera en la causación del síntoma”. En uno de los casos el hermano. Hasta este momento de su investigación. pero para saber que se está frente a dicha escena.

A pesar de la tenacidad que demostró en sus inicios Freud para defender la teoría de la seducción. estas últimas son más comunes en los niños. La razón por la cual. 272. educadores y otro tipo de personal de servicio eran los que realizaban los abusos. 1898. Llamándoles a estas agresiones: atentados infantiles no culposos. menciona que en 7 casos. 1905). siendo está la disposición del niño a realizar todo tipo de trasgresiones bajo la influencia de la seducción. que la razón por la cual existe una mayor frecuencia de la histeria en el sexo femenino. teniendo éstas un origen interno. Está es la primera vez que Freud se refiere a la sexualidad como algo que posee el infante o no como un elemento que es introducido por el adulto. incorpora el término: Disposición perversa polimorfa. Piensa ahora que el relato de sus pacientes se apoya en un falso recuerdo. (Freud. Un aspecto importante a considerar en este trabajo. generando un despertar prematuro de su sexualidad y posteriormente convirtiéndolo en un agresor sexual. es por ser el grupo más estimulador de ataques sexuales. Esto reitera la afirmación que en algunos casos. y que considera poco probable que la perversión contra los niños esté tan difundida. esta proviene del exterior. Pag. de un adulto que la inserta en su vida. en una carta dirigida a Fliess (Carta 69). 1896). Freud menciona. primeramente porque no consideró a los individuos que habían pasado por este tipo de experiencias y tenían una vida normal adulta. Posteriormente. porque el niño que ha vivido una experiencia sexual puede estar psíquica y hasta fisiológicamente preparado para ésta. también menciona que en la neurosis obsesiva las experiencias sexuales activas fueron precedidas por experiencias pasivas. subrayando la situación que viven los infantes de sexo femenino en esa época. en su mayoría hermanos que mantenían relaciones sexuales con sus hermanas menores. Como resultado de esta reflexión. Con esta afirmación se establece que la seducción consiste en toda vivencia de índole sexual que produzca una excitación genital en el niño. es que el niño aún no posee . A pesar de la importancia que posee la seducción en su teoría. La explicación que ofrece a ésta. Esto se puede traducir en que siempre el origen de la neurosis está en la seducción de un niño por parte de un adulto. Este hecho lo relaciona con la frecuencia de ataques sexuales en ambos sexos. lo que explica el porqué en los hombres suele presentarse con mayor frecuencia la neurosis obsesiva y en las mujeres la histeria. las experiencias sexuales a edades tempranas resultan patógenas deviene de esta contradicción entre psiquismo y sociedad. Freud (1898) cambia públicamente de opinión en el escrito La sexualidad en la etiología de la neurosis. no siendo necesaria la intervención de la seducción para despertar la vida sexual de un niño. A pesar de restarle importancia a la seducción como un hecho real en éste escrito. y la segunda de las experiencias sexuales activas. (Freud. Pág. Respecto a los seductores Freud menciona que de los 13 casos en los cuales basa su estudio. De ésta forma Freud se retracta de las afirmaciones realizadas en su escrito La etiología de la histeria expresando que había sobrevalorado las causas externas (seducción) como causas de la anormalidad. y cuyos síntomas aparecen después de la madurez sexual. sino es el resultado del recuerdo de las vivencias sexuales que generalmente ocurren a la edad máxima de 8 años. 1896 b). quienes podrían tener una participación placentera en el acto sexual.273). el niño carece de sexualidad. que no puede seguir sustentando dicha teoría. 1896 b). Así mismo. (Freud. de acuerdo al sexo. (Freud. y sobretodo porque no reflexionó acerca de los factores dados en la constitución y el desarrollo sexual. Freud. basándose en trece casos de histeria (de los cuales solo dos eran hombres). en el escrito: Tres ensayos de teoría sexual menciona 2 tipos de causas en la reaparición de actividad sexual en la infancia: las externas y las internas. gobernatas. los niños agresores primeramente fueron agredidos e iniciados en actos sexuales por un adulto que estaba a cargo de su cuidado. esta es introducida por el adulto a través de la seducción. Freud nuevamente plantea que el trauma no es generado por la misma. En cuanto a los tipos de neurosis Freud (1896 b) plantea de la diferenciación entre el origen de la histeria y él de la neurosis obsesiva (tema el cual únicamente introduce al final del escrito Etiología de la histeria y que desarrolla en Nuevas puntualizaciones sobre la neurosis de la defensa) siendo que la primera proviene de las experiencias sexuales pasivas de la niñez. Sin embargo. 164). afirmando que: el niño está capacitado “para todas las funciones sexuales psíquicas y para muchas somáticas” pero también asevera que “la organización y el desarrollo de la especie humana aspiran a evitar un quehacer sexual más basto en la infancia”. (Freud. producto de sus fantasías.de los genitales (procesos semejantes al coito)”. hasta éste momento el infante carece de sexualidad. (Freud. 1950). las niñeras. 1896 b. (Freud. el 21 de septiembre de 1897 expresa. Hasta éste momento. es la diferencia de la incidencia de neurosis y sus tipos. los responsables eran otros niños. 1896). en éste escrito presenta una nueva visión sobre la sexualidad infantil. pero socialmente se le impone reservarse estás mociones hasta la pubertad. nuevamente le da un tinte de realidad a la seducción. (Freud.

hasta la pubertad. pues la pulsión sexual tiene lugar en ella. Con ésta renuncia Freud disminuye la importancia de las influencias circunstanciales de la vida en el origen de las neuropatías. sustituyéndolas por la predisposición a través de la “constitución sexual”. En este mismo escrito (Tres ensayos de teoría sexual) muestra la importancia de la vida sexual interna del niño y considera que la seducción dista de aclararnos la condición inicial de la pulsión sexual del niño. todas independientes de las zonas erógenas y orientadas hacia otras personas. ya que proporciona a éste un objeto sexual ajeno a su cuerpo (zonas erógenas). menciona 3 tipos de pulsiones: las del placer de ver. (Laplanche. asco y la moral contra los excesos sexuales. “Apreciaciones generales sobre el ataque histérico” (1909) y “La novela familiar de los neuróticos” (1909). 24). 1905). este concepto lo introduce en La interpretación de los sueños definiéndolo como un núcleo heterogéneo dentro del campo psicológico. Ante esta situación Freud crea el concepto “Realidad psíquica” como la realidad de nuestros pensamientos que se opone a la realidad material y es tan válida como la primera para ser objeto de estudio. de realidades): la realidad material. abandonando de esta forma el realismo biológico que caracterizaba su trabajo. A partir de 1896 la concepción de fantasía en el pensamiento freudiano toma una nueva significación. por lo tanto la escena de seducción por parte de un adulto no es más que el resultado de una fantasía que se transforma en un recuerdo real y una actividad sexual espontánea que se torna en pasividad. uno de los padres es objeto de amor y el otro. la realidad de los “pensamientos de relación” o de lo psicológico y la realidad del deseo inconsciente y de su “expresión más verdadera” (Laplanche. mucho antes de la llegada de la pubertad. estas no se relacionan directamente con la vida genital. Desde éstos cambios el psicoanalista en su práctica no hace intervenir las “realidades” exteriores al tratamiento mismo. y la técnica indica suspender todo juicio de realidad. (Laplanche. es un contenido oculto detrás del síntoma el cual hay que descubrir. 1985 Pág. Con la renuncia a la seducción. En “Las fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad” (1908). sino también es un resultado del análisis. “El creador literario y el fantaseo” (1908). ya no es necesario demostrar que tan real es el discurso de los pacientes. Las fantasías toman un lugar privilegiado en la teoría. de exhibir y la crueldad. (Freud. Eso no significa que el niño no muestre interés hacia otras personas como objetos sexuales. la introducción de éstos elementos da lugar a una nueva visión acerca de la sexualidad infantil. no es sólo un material para analizar (independientemente que sea como ficción o como un recuerdo real). o que se reproche más tarde por haberlo estimulado a tomar las fantasías por realidades”. el material debe ser analizado en un contexto de transferencia. “Por lo tanto existen tres tipos de fenómenos (o. Como resultado de la afirmación acerca de los deseos sexuales en los niños y la inclinación a darle una mayor importancia a las fantasías infantiles relacionadas con estos deseos. en la cual el seductor pasa a ser el niño. 24). 1985 Pág.los diques anímicos: Vergüenza. 1906). como resultado del autoerotismo. la Fantasía y el Edipo. lo importante ahora es el análisis de una realidad interna. De hecho. . del cual no muestra necesidad en estas primeras etapas. objeto del odio infantil. en el sentido más amplio. Esta suspensión trae consigo 2 riesgos: “que el interés por el análisis se desvanezca si desde el primer momento le dice al analizado que todo el material que aporta son sólo imaginaciones. Freud elabora la teoría del complejo de Edipo. La fantasía se convierte en objeto de estudio del psicoanálisis y adquiere un valor fundamental que se refleja en su tratado en varios escritos como: “Sobre teorías sexuales infantiles” (1908). pero a diferencia de la seducción. el rival. formando el triángulo edípico. Convirtiéndose la fantasía en el material de trabajo del psicoanalista. 1985). por lo que carece de resistencias y puede desarrollar un gusto por las perversiones. (Freud. tres temas fueron preponderantes en la correspondencia con Fliess: La sexualidad infantil.

La etapa genital empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsión sexual en la adolescencia. desde luego. experimentamos un gran placer en nuestras relaciones sexuales. el sexo oral. La etapa de latencia dura desde los cinco. Un poco más tarde en la vida. En los tiempos represivos de la sociedad de Freud. Es cierto que la capacidad orgásmica está presente desde el nacimiento. La masturbación a estas edades es bastante común. el niño descubre el placer de tocarse sus genitales. Freud establecía que tanto la masturbación. más o menos a los 12 años. . cerca de un cuarto de ellos están muy metidos en la masturbación y en jugar “a los médicos”. por supuesto. Más tarde. la homosexualidad como muchas otras manifestaciones comportamentales eran inmaduras. El foco del placer es. disfrutamos de as experiencias táctiles como los besos. sino también en los niños. incluyendo bebés. para Freud la pulsión sexual es la fuerza motivacional más importante. Está claro que hasta el más mojigato de nosotros. en nuestra madurez sexual. seis o siete años de edad hasta la pubertad. caricias y demás. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder. Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje.Teoria de Freud: Los Estadios o etapas (sexualidad infantil). los niños eran más tranquilos en este período del desarrollo. que los actuales. La etapa fálica va desde los tres o cuatro años hasta los cinco. seis o siete. e incluso en los infantes. Freud observó que en distintas etapas de nuestra vida. dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales. Durante este período. Debo señalar aquí. especialmente del pecho. El foco del placer es el ano. diferentes partes de la piel que nos daban mayor placer. niños y adultos. Como mencioné antes. De hecho. Vio que los infantes obtenían un gran monto de placer a través de chupar. El foco del placer se centra en los genitales. y desde luego menos aún en los niños. La sexualidad no comprende en exclusiva al coito. los teóricos llamarían a estas áreas zonas erógenas. Y solo más tarde. los bebés presentan una gran tendencia a llevarse a la boca todo lo que tienen a su alrededor. el niño concentra su atención al placer anal de retener y expulsar. y por tanto “sexualmente calmados”. Alrededor de los tres o cuatro años. pero Freud no solo hablaba de orgasmo. El goce surge de retener y expulsar. Cuando Freud presentó sus ideas sobre sexualidad infantil por primera vez. Éste creía que esta fuerza no era solo la más prevalente para los adultos. Freud postuló su teoría de los estadios psicosexuales. cuestiones que actualmente no lo son para nosotros. la boca. sino todas aquellas sensaciones placenteras de la piel. Basándose en estas observaciones. La etapa anal se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. que aunque la mayoría de los niños de estas edades están bastante ocupados con sus tareas escolares. el público vienés al que se dirigió no estaba preparado para hablar de sexo en los adultos. La etapa oral se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses.

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