LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDIN DE NIOS.

Durante mis prcticas tuve la oportunidad de estar en diferentes planteles educativos, entre ellos en la poblacin de LA REFORMA, PUTLA. Era una escuela completa, contaba con tres grupos, uno de cada grado, dentro de esta institucin colaboraban 3 educadoras, una de ellas haciendo la funcin de directora y maestra de grupo. La escuela estaba en buenas condiciones, contaba con una plaza cvica con techo, un rea recreativa y estaba suficiente para que los nios se desenvolvieran tranquilamente. Al tener estas comodidades, los nios se desenvuelven de una manera muy grata, la mayora del alumnado asiste a la escuela, esto por las buenas instalaciones que cuenta la escuela y por el trabajo que desempea cada educadora, pero principalmente por la importancia que le dan los padres a la educacin de sus hijos. Cada grupo estaba conformado por 28 nios aproximadamente, cada uno atendido por una educadora. Entre las educadoras y los nios, se perciba una relacin buena, exista confianza, comunicacin, as mismo, entre las maestras y los padres, pues se tena una buena comunicacin con la mayora, siempre preguntaban sobre el comportamiento del nio, su desenvolvimiento, si necesitaran algn material para el da siguiente. Cuando se realizaba alguna reunin, los padres eran participadores y siempre se llegaba a un acuerdo para mejora de la escuela. Las educadoras junto con los padres de familia, ponen ms inters en las actividades acadmicas que en las recreativas, pues comentaban algunas educadoras que los propios padres pedan que a los nios de tercer ao se les pedia que pudieran comenzar a leer, sumar y restar, segn ellos para que se les facilitara ms la llegada a la primaria. Las actividades en las que participaban las educadoras eran en eventos sociales, en actividades para beneficio de la escuela, como kermes, bailes entre otras actividades que propiciaran algn recurso para la escuela. Pero la primordial era asistir a la escuela a realizar su trabajo para que el nio tuviera un buen desarrollo y conocimiento acadmico.

VASQUEZ SAENZ ROSIVEL.