CAPITULO I

Concepcin historica y actual de competencias

Hace muchos aos se empez hablar del trmino competencia, en Inglaterra y Alemania buscaron precisar las exigencias que deban cumplir quienes aspiraban a obtener una certificacin oficial para ejercer oficios especficos. Con los aos, el criterio habra de ampliarse hasta tocar el mbito de la educacin. El proceso de transformacin de sta emprendi, y en el que en la actualidad se empea, parte, precisamente, de ese viejo y sencillo concepto: EL DE LAS COMPETENCIAS.

No existe una nica definicin ni consenso del concepto competencia, a continuacin se presentaran definiciones que favorecen la integracin dentro del marco didctico y pedaggico.

Competencia: Es una caracterstica subyacente de un

individuo, que esta causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situacin o trabajo, definido en trminos de un criterio. Spencer y Spencer (1993).

Las competencias buscan adquirir una capacidad, la cual se pone a la calificacin, cuando esta slo est orientada a la pericia material, al saber hacer. Las competencias no slo se aprenden en la escuela; resultan tambin del empeo y del desempeo del trabajador que por sus cualidades innatas o adquiridas subjetivas, Bazdresch (1998).

As mismo podemos identificar algunas competencias que son potenciales y otras que son de sentido actual, a continuacin se describen cada una de ellas:

Competencia potencial
Saber las reglas para hacer algo sin llegar al hacer mismo. Igualmente existen competencias en sentido actual, que a continuacin se presenta la definicin de estas:

Competencia en sentido actual: Es el hacer lo mismo, la ejecucin y desarrollo de la accin que lleva a producir lo que se quiere.

CLASIFICACION DE LAS COMPETENCIAS

Las competencias se pueden clasificar en:

Competencia Laboral Competencia profesional Competencia educativa

Es necesario que a continuacin se describan cada una de las anteriores competencias citadas, ya que nos ayudara a entender de una forma mas clara, las competencias que debemos desarrollar en los diferentes mbitos de accin.

Competencia laboral: Es la capacidad de aplicar,

en condiciones operativas y conforme el nivel requerido, las destrezas, conocimientos y actitudes adquiridas por la formacin y la experiencia profesional, al realizar las actividades de una ocupacin, incluidas las posibles nuevas situaciones que puedan surgir en el rea ocupacional o en ocupaciones afines (Guerrero, 1999).

COMPETENCIA PROFESIONAL

Competencia Profesional: Posee competencia profesional, quien dispone de los conocimientos, destrezas y actitudes

necesarias para ejercer una profesin, para resolver los problemas profesionales de forma autnoma y flexible, y para influir positivamente en su entorno profesional y en la organizacin. (ALEMANIA).

Competencia Educativa

Es el

conjunto de habilidades y destrezas que

remiten al desarrollo cognitivo de una persona, al despliegue de su inteligencia, tanto racional como emocional y que son atributos de las instituciones de educacin de cualquier nivel.

En el siglo XX, haba algunas competencias que se consideraban como bsicas, pero hoy en da se consideran obsoletas. A continuacin se enumeran son tres:

HABLAR Y ESCUCHAR LEER ESCRIBIR

ENFOQUES SOBRE COMPETENCIAS: ENFOQUE CONDUCTISTA: Es el que afirma que las competencias son las caractersticas que

diferencias un desempeo superior de un desempeo medio o inferior.

ENFOQUE FUNCIONAL: Este enfoque se centra en las funciones que deben realizarse para encontrar la solucin a un problema.

ENFOQUE

CONSTRUCTIVISTA:

Relaciona

las

competencias con la resolucin de las dificultades y los problemas que impiden a una organizacin alcanzar sus objetivos.