FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA Pere Marqus-UAB/2001 Ttulo del material (+ versin, idiomas): Ortografa natural, espaol.

. Autores/Productores (+ e-mail): Jos Bustillo Rendn. Coleccin/Editorial (+ ao, webmaster@ite.educacion.es lugar, web): ITE, Ministerio de Educacin.

si es un material on-line

Direccin URL ( + fecha de la consulta): http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/ menu.html Fecha de consulta: 15/05/2013

LIBRE ACCESO: X SI
NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI X NO

Temtica (rea, materia es transversal?): Lengua castellana y Literatura. Si es transversal. Objetivos explicitados en el programa o la documentacin: . Afianzar las reglas ortogrficas . Enriquecer el vocabulario Reforzar el proceso lectoescritor Mejorar la estructuracin sintctica Motivar al alumnado a travs de actividades con un elevado contenido visual e interactivo. Contenidos que se tratan: (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes)

. El programa consta de 278 palabras, con sus respectivas imgenes y sonidos, asi como 278 definiciones, 148 frases para ordenar con sus palabras, 49 textos para completar con frases, 142 frases para completar con una palabra derivada diminutivo, plural o tiempo verbal correspondiente; todo ello a travs del tratamiento de las siguientes siete reglas ortogrficas: H inicial y H intercalada. M antes de P y B. R fuerte o inicial, RR y R suave. Ga, Go, Gu, Gue, Gui, Ge y Gi. Za, Zo, Zu, Ce y Ci. Ca, Co, Cu, Que y Qui. Ja, Je, Ji, Jo, Ju, Ge y Gi. Se insiste adems en la toma conciencia de las distintas grafas posibles para un mismo fonema y en la adquisicin del concepto de palabras derivadas, diminutivos, cambios de tiempo verbal y formacin del plural de palabras terminadas en -z.
Destinatarios: todo el alumnado de Primaria, de 6 a 12 aos.
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras caractersticas )

TIPOLOGA: PREGUNTAS Y EJERCICIOS - UNIDAD DIDCTICA TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO SIMULADOR / AVENTURA - JUEGO / TALLER CREATIVO - HERRAMIENTA PARA PROCESAR DATOS

(subrayar uno o ms de cada apartado)

ESTRATEGIA DIDCTICA: ENSEANZA DIRIGIDA - EXPLORACIN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIN: EJERCITAR HABILIDADES - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - ENTRETENER -

EXPERIMENTAR/RESOLVER PROBLEMAS - CREAR/EXPRESARSE - EVALUAR - PROCESAR DATOS

Mapa de navegacin y breve descripcin de las actividades:

Es una gil aplicacin educativa dedicada al alumnado Educacin Primaria y tambin para alumnos con necesidades educativas especiales.
Valores que potencia o presenta:

DOCUMENTACIN: NINGUNA -MANUAL - GUA DIDCTICA -///- EN PAPEL - EN CD - ON-LINE -

(subrayar uno o ms de cada apartado)

SERVICIOS ON-LINE: NINGUNO - SLO CONSULTAS - TELEFORMACIN -///- POR INTERNET REQUISITOS TCNICOS: PC - MAC - TELFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET Otros (hardware y software):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . . X X . . . . . X CORRECTA . X . . . . . BAJA X . . . . .

Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos Relevancia de los aprendizajes, contenidos Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicacin bidireccional (idem.).................... Documentacin, gua didctica o de estudio (si tiene)..... Servicios de apoyo on-line (idem).... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad
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X
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X X X .

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA X X X . . . .X . X .X . .X . . . CORRECTA . . . BAJA . . . X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Hipertextos descriptivos y actualizados.. Interaccin: dilogo, entrada de datos, anlisis respuestas Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

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ASPECTOS PEDAGGICOS
EXCELENTE ALTA .X .X . .X . .X . . . . . . .X . .X .X . CORRECTA . . .X . .X . . .X . . .X BAJA . . . . . . . . . . .

Especificacin de los objetivos que se pretenden. Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptacin a los usuarios.. Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen.. Carcter completo(proporciona todo lo necesario para aprender ) Tutorizacin y evaluacin (preguntas, refuerzos). Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones Facilita el trabajo cooperativo

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RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:

INTRODUCCIN ORGANIZADORES PREVIOS ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS IMGENES PREGUNTAS EJERCICIOS DE APLICACIN EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN MAPAS CONCEPTUALES

ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES:

CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIN / EVOCACIN COMPRENSIN / INTERPRETACIN COMPARACIN/RELACIN ANLISIS / SNTESIS CLCULO / PROCESO DE DATOS BUSCAR / VALORAR INFORMACIN

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RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crtico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR HACER HIPTESIS / RESOLVER PROBLEMAS EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN EXPRESIN (verbal,escrita,grfica..) / CREAR REFLEXIN METACOGNITIVA

OBSERVACIONES

Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios .Actividades variadas sobre diferentes contenidos de la materia. .Posibilidad de repasar aquellas partes en las que se necesite mayor repaso. Problemas e inconvenientes: .Falta de esquemas y ejemplos que sirvan de referencia al alumno para realizar las actividades. .No aparece la correccin de los errores cometidos. .En algunos casos tarda demasiado en cargar la descripcin de la actividad. .No motiva cuando se consiguen aciertos. A destacar (observaciones)... .Los dibujos no atraen lo suficiente para este nivel. .Algunas actividades resultan demasiado pesadas. .Contiene actividades para todos los niveles educativos. VALORACIN GLOBAL Calidad Tcnica.. Potencialidad didctica Funcionalidad, utilidad.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

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