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Novas Tecnologias na Educao

Ttulo Usando o Software Funes para Windows para resolver equaes, inequaes e sistemas Autoras Ana Cristina Andrejew Ferreira, formada em Licenciatura Plena em Matemtica pela UFRGS e atualmente aluna do curso de Ps-Graduao em Educao em Cincias e Matemtica da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, elaborando dissertao, em fase final, que trata do Uso do computador como uma ferramenta mediadora no ensino-aprendizagem de Matemtica. Professora de Matemtica do Ensino Mdio da Rede Pblica do Municpio de Viamo. Como minha escola no tem computadores, desenvolvi um trabalho com os alunos do segundo ano do Colgio de Aplicao da UFGRS em 2003. O referido trabalho envolvia o contedo de matrizes utilizando o Excel e o Software Winmat. Maria Helena Srio de Carvalho, formada em Licenciatura Plena em Matemtica e Licenciatura Plena Pedagogia-Habilitao Superviso Escolar na UFRGS. Realizei o curso de Informtica na Educao no PGIE da UFRGS (primeira turma), cujo ttulo da monografia foi Em busca de softwares de Matemtica para o Ensino Mdio. Atualmente aluna do curso de Ps-Graduao em Educao em Cincias e Matemtica da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, cujo ttulo da dissertao, em fase de concluso, Uso de software no ensino de Matemtica: uma investigao na Rede Estadual de Ensino Mdio de Porto Alegre. Professora de Ensino Mdio Estadual e ex-multiplicadora do Ncleo de Tecnologia Educacional-NTE POA, onde realizei vrias oficinas trabalhando com softwares/aplicativos de Matemtica. Participamos da disciplina Software cientfico e ensino de Matemtica, do curso de mestrado, oferecida no segundo semestre de 2003 pela PUCRS, quando realizamos o estudo do programa Funes para Windows. Este estudo nos deu oportunidade de apresentar as diversas possibilidades de uso, do referido software para professores, colegas e alunos de graduao. O resultado deste trabalho foi colocado em CD e mais tarde estar disponvel na pgina do curso PsGraduao. Smula e tpicos a serem abordados A proposta do minicurso apresentar o Software Funes para Windows, doravante chamado de Winfu, que foi obtido na Internet, com o objetivo de divulg-lo, principalmente focando o estudo de equaes, inequaes e sistemas. O Winfu de autoria Jordi Lagares i Roset. O autor desenvolveu o software em seis verses: castelhano, catalo, espanhol, ingls e portugus. O software foi premiado pelo Ministrio de Educao e Cultura da Espanha em 1993. Optamos pela verso em portugus (de Portugal), uma vez que a maioria dos softwares disponveis est em ingls. Durante algumas semanas estudamos o Winfu para elaborar um tutorial do software. O tutorial foi organizado com explicaes e ilustraes das barras de ferramentas, da tela de entrada de dados e das janelas dos grficos. Aps a explicao do tutorial, so apresentados exerccios e estudos de casos que foram realizados com o auxlio do Winfu. O software indicado para alunos do Ensino Mdio. Com ele podemos trabalhar funes polinomiais de qualquer grauh, modulares, trigonomtricas,
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logartmicas, exponenciais e racionais do tipo ax/(b+x). O recurso permite fazer ainda regresses tais como linear, quadrtica, a* bx, a*xb e a*x/(b+x). O Winfu pode ser utilizado na 8 srie do Ensino Fundamental para construir grficos de equaes do 2 grau. No Ensino Superior, o software pode ser aproveitado para ilustrar grficos de funes juntamente com sua derivada. O Winfu pode tornar o ensino da Matemtica mais atraente e interativo. O aluno poder visualizar grficos e razes, localizar pontos de mximos e mnimos, analisar crescimento e decrescimento de funes entre outras coisas, com rapidez. O professor poder utiliz-lo tambm para resolver equaes, inequaes e sistemas. Metodologia Propomos os seguintes passos para o minicurso: 1-breve apresentao do software usando o computador e um data show ou uma apresentao em Power Point usando a Rede; 2-tempo para explorao individual (10 min); 3-resoluo de equaes e inequaes; 4-apresentao de sistemas com duas equaes com duas variveis para serem transformados a fim de que possam ser utilizados no software; 5-resoluo dos sistemas propostos no item anterior. Obs.: 1-Ser oferecido a cada participante o endereo onde poder ser encontrado o software e uma lista de exerccios. 2-Seria interessante que cada participante trouxesse pelo menos um disquete.

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