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Brernen
Auskunfr erteilt Dr. Eethge
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Bremen
Zimmer 304
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28195 Bremen
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zurPeiiiionvonHerrnPochmannnehmeichwier'o|gtSie|Iung:
Der Petent fordert lnderbergreifende Bemhungen fr eine Nachhilfeplattform im Internet, die den
gesamten Lehrstoff deutscher Schulen vermittelt. Lndertrbergreifende Bemhungen zur Gestaltung des Schulsystems sind Gegenstand der Beratung der Kultusministerkonferenz (KMK), die Beschlussfassungen der Kultusministerkonferenzzielen auf die Sicherung der Leistungsfhigkeit schulischer Bildung sowie die Sicherung der Kompetenzen im Vergleich der Bundeslnder. ln den zentralen Fchern hat die KMK Bildungsstandards fr die Gelenkstellen des Schulsystems und die Abschlsse der allgemeinbildenden Schulen verbindlich vereinbart. Bil-
dungsstandards beziehen sich nicht auf den ,,Lehrstoff", der in Schule vermittelt werden soll. Sie legen
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Dienstgebude:
Renrbeniring8-t2
281 95 Brernen
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Bankverbindungen:
Brernerl-andesbank
Konto-Nr. 10701
15000 8L229050000
SparkasseBremen
Konto-Nr. 1090653
BLZ29050r 0l
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vielmehr die Kompetenzen fest, die Schlerinnen und Schler fr ihre Schulabschlsse nachweisen mssen. Die Kompetenzen knnen auf der Grundfage der Beschftigung der Schlerinnen und Schler mit unterschiedlichen lnhalten eruyorben werden, ein fr alle Schulen gemeinsamer lnderbergreifender Lehrstoff liegt insofern nicht vor. Die Bildungsslandards und die sie illustrierenden Aufgaben hat die
KMK verffentlicht, u. a. auch im Internet. Dieses ist die Aufgabe der KMK im Bereich der inhaltlichen
Die lnderbergreifende Zusammenarbeit im Rahmeir der KMK bezieht sich nicht auf die Bereitstellung
von ,,Lehrstoff", seine didaktische Aufbereitung fr den Unterricht in Schulen oder als Selbstlernmaterial wird von Verlagen in Lernbchern, aber auch auf lnternetplattformen bernommen. Die didaktische Aufarbeitung von Lelngegqnstnden in Lernmaterialien wird von der KMK nur in Ayglahmefllen be. gleitet (2. B. deutsch-franzsisches Geschichtsbuch). -Die vom Petenten gewnschte umfassende Bereitstellung von Lehrmaterialien. im Internet (,,gesamter Lehrstoff") entsprichi nicht der Struktur der lnderbergreifenden Zusammenarbeit im Bildungswesen und ist in der gewnschten Form nicht mglich.