ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES Docente responsable: Carmen Camargo Ynuma ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES REA: Ciencia y ambiente Comunicacin. CAPACIDADES/ACTITUDES
1.1 Escucha con atencin diversas narraciones o relatos por periodos prolongados, sin interrupciones. 3.5 Respeta normas de convivencia y reconoce comportamientos y actitudes socialmente aceptados en el grupo social. 1.7 Identifica ca, describe y diferencia algunos fenmenos naturales de su entorno: la lluvia, el trueno, graniza, neblina, etc.

Seccin: Lila

Edad de los nios: 5 aos

Fecha: 18 04 - 13

INDICADORES
-Escucha con atencin las informaciones y explicaciones. -Aporta soluciones ante un conflicto. -Respeta las normas de cortesa, turno, orden. -Dibuja lo que ms le impacto en el video. Dice que es un sismo.

INSTRUMENTOS Lista de cotejo Hoja de proceso

Contenido: Aprendizaje esperado / Intencin Pedaggica : ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO 60 Agenda :

Actividad de Ingreso: Actividad Juego Trabajo: Actividad de aseo: Actividades Permanentes: Saludo, rezo, calendario, tiempo, ejercicios articulatorios.

RECURSOS Juego de los sectores.

Actividad de Inicio Motivacin : 10

Observamos un video sobre los desastres naturales Rescate de Saberes Previos: a travs de la tcnica de lluvia se realiza las preguntas: Qu observas en la lmina?Saben que son los sismos?cmo provienen los sismos?Que podramos hacer para prevenir en caso de un sismo?Cmo se podra mejorar el sistema de prevencin?Cmo podemos organizarnos en caso de un sismo en el colegio?Por qu ocurren los sismos?

Video.

Presentacin del Nuevo Conocimiento: ANTES : 20

Recordamos : que cuando ocurre un sismo de magnitud siempre hay replicas. Antes de ingresar a sus aulas, domicilio, etc. evaluar los daos. Tener los nmeros de emergencia.

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Siempre ser solidario con las vctimas. Apagamos el sistema elctrico, gas

DURANTE :

Los nios y los familiares debern conocer con anticipacin los lugares seguros internas o externas. Los nios debern ir a la zona segura. Seala las zonas de escape y de seguridad. Tener siempre un botiqun, una linterna y una radio pequea. Evitar el pnico y tratar de mantener la calma. Mantenernos alejados de vidrios y cornisas No salir corriendo por el paso vehicular.

DESPUES :

Acudir a las zonas seguras ya establecidas. Si estamos en un edificio no usar los ascensores, usar las escaleras. Estar atentos para auxiliar a los ancianos, nios, etc. Si deseamos entrar a la casa o aula hacer una evaluacin de la estructura.

Nios nias.

Actividad de Desarrollo :(Organizacin de los aprendizajes) Cierre : Recuento de lo aprendido: Metacognicion : (Coevaluacin depende de la evaluacin que hagan) 10
Qu aprend hoy?Fue fcil aprender?Cmo aprend?Para qu me sirve lo que aprend? Actividad al Aire libre Actividad de aseo Actividad de Lonchera Transferencia :En casa comunico que debo hacer si hay un sismo.

Actividad de Psicomotricidad: (ACTIVIDAD QUE SE REALIZA DESPUES DE RECREO) ASAMBLEA DE INICIO: conversamos sobre cmo debemos comportarnos cuando hay un sismo,
salimos rpido pero ordenados, sin empujarse, ni llorar, esperando que vengan los padres a recogerlos. etc EXPRESIVIDAD MOTRIZ: Salen al patio y se agrupan escuchando las indicaciones que da la profesora en caso de sismo. RELAJACION: Pasan a sus aulas.

20 10

CIERRE: Dibuja que hara en caso de un sismo, si desea lo expone.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SESION DE CLASE

DATOS GENERALES : Docente responsable: ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES REA: Comunicacin CAPACIDADES/ACTITUDES

Seccin:

Edad de los nios:

Fecha:

ORGANIZADORES: INDICADORES INSTRUMENTOS

Contenido: Aprendizaje esperado / Intencin Pedaggica: ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO Agenda : Actividad de Ingreso: Actividad Juego Trabajo: Actividad de aseo: Actividades Permanentes: Saludo, rezo, calendario, tiempo, ejercicios articulatorios. Actividad de Inicio Motivacin : Rescate de Saberes Previos: RECURSOS

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Presentacin del Nuevo Conocimiento: Actividad de Desarrollo :(Organizacin de los aprendizajes) Cierre : Metacognicion : (Coevaluacin depende de la evaluacin que hagan) Actividad al Aire libre Actividad de aseo Actividad de Lonchera Transferencia :

Actividad de Psicomotricidad: (ACTIVIDAD QUE SE REALIZA DESPUES DE RECREO) ASAMBLEA DE INICIO EXPRESIVIDAD MOTRIZ RELAJACION CIERRE

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REGISTRO DIARIO

LISTA DE COTEJO

FECHA DE APLICACIN:

NOMBRE N

INDICADOR SI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Miriam Kiara Slivee Smith George Jean pier Alexis Yamil Jorge luis Greys Jorge a. Leonardo Camila Kiara Megan Emily Anghelo Cielo Fabiana Alexander Jimena Enzo Gabriel Samuel Diego Maria Rosario NO SI NO SI NO SI NO
SI NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

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REGISTRO DIARIO NOMBRE N

EVALUACION DIARIA
-Escucha con atencin las informacione sy explicacione s Aporta soluciones ante un conflicto.

FECHA DE APLICACIN: 18 -04 -13

-Dibuja lo que ms le impacto en el video. Dice que es un sismo.

-Respeta las normas de cortesa, turno, orden.

INDICADOR SI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 NO SI NO SI NO SI NO
SI NO

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N0MINA DE ALUMNOS DEL AULA LILA 5 AOS

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 APELLIDOS Y NOMBRES NIO (a) ALLAZO CONDORI, Mirian Odaliz ALVARADO ARVALO, Kiara APOLINARIO ESPINOZA, Slivee ARANGUEZ PARIACHI, Smith Cristofer CABRERA COARITA, George Angelo CALUA GOMEZ, Jean Pier CORDOVA HURTADO, Alexis Nijhan DELGADO VELA, Yamil Joslaviz ELIAS SANTISTEBAN, Jorge Luis FERNANDEZ APAZA, Margheory Greys FUENTES HUAMN, Jorge Antonio GUZMN NAJARRO, Leonardo Josue HILARIO CASTRO, Camila A LA ROSA ARMAS, Kyara Cristel LECAROS ALVAREZ, Megan LLANCO HUARIPATA, Emily A. MARTINEZ QUIROZ, Diego Anghelo MONTALVO PONCE, Maricielo Smith MUOZ OCHOA , Fabiana NARCISO JARA, Alexander A. PARCO TEMOCHE, Jimena M. PERALTA GIHUA, Enzo Fabiano PERCA AVILES, Erick Gabriel QUISPE TORRES, Samuel S. RINZA CARRILLO, Diego Antonio TAPIA GOAS, Mara de Jess TELLO VELASCO, Rosario A. Fecha de Nacimiento

PROFESORA: Carmen Camargo Ynuma

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