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FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic.

10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos 1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje Regional: ANTIOQUIA Programa de Formacin: DISEO E INTEGRACIN DE MULTIMEDIA Fase del proyecto: Induccin y desarrollo, todava no empezamos con las competencias Centro de Formacin: MOBILIARIO Nombre del Proyecto de Formacin: Actividad del Proyecto: Duracin en horas: 1. Realizar una presentacin 7 en PREZI.

Competencias a Desarrollar Induccin y desarrollo, todava no empezamos con las competencias 1. Presentacin instructor SENA que es el SENA, directores y centros, misin, visin y reconocimiento aprendices de la I.E 2. Envo correo electrnico con datos especficos al instructor 3. Estructura Curricular 4. Proyecto(pendiente) 5. Gua de aprendizaje 6. Que es la multimedia 7. Registro y manejo de prezi

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

Competencia 1:

Resultados de Aprendizaje . Identificar el nombre del instructor SENA y el nombre con apellidos de los aprendices, por medio digital con documento de identidad, correo electrnico. .Modo de calificacin y conociendo al SENA. . Reconocer la estructura que se va a trabajar durante los 2 aos, el nombre completo y apropiado del programa de la media, su competencias y resultados de aprendizaje con temas especficos. . Reconocer y socializar el proyecto a realizar durante el tiempo de estudio para su mayor comprensin. .Presentar la gua de aprendizaje que se va a tratar para poder orientar a los aprendices sobre los temas a tratar y sus actividades. . Identificar el tema del diseo e integracin de la multimedia como primer momento del programa. .Identificar y manejar correctamente PREZI, para las presentaciones que se darn en grupo o individual.

Modalidad de Formacin: 2. Introduccin

Presencial

En el momento de iniciar cualquier aprendizaje, es necesario conocer que temas se van a desarrollar, como se van a desarrollar, en que tiempo y que objetivo se va a alcanzar con estos, para determinar qu compromiso es necesario para su ejecucin e incentivar el inters de los aprendices ante los temas a tratar. El manejo de las Tics (tecnologas de la comunicacin) es necesario estar a la vanguardia, por esta razn se realiza la socializacin del programa online y offline PREZI, el cual permite de una manera dinmica hacer presentaciones, para cualquier tipo de eventualidad.

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3. Actividades y estrategias de aprendizaje ACTIVIDAD 1: Identificar el nombre del instructor SENA y el nombre con apellidos de los aprendices, por medio digital con documento de identidad, correo electrnico y Modo de calificacin SENA. Descripcin de la actividad: 1. El instructor SENA se presenta y les da a conocer el nuevo correo electrnico donde van a poder enviar los trabajos realizados a nivel virtual y donde deben enviar con asunto el nombre completo y en el contenido debe tener los siguientes datos: n tarjeta de identidad, telfonos fijo y celular, direccin, nombre del acudiente. 2. Despus cada uno de los aprendices SENA deber decir su nombre completo, donde vive, porque escogi esta media tcnica y que espera de esta. 3. Explicacin de modo calificacin SENA y todo lo correspondiente a el. 4. Explicacin de la estructura curricular. 5. Explicacin del proyecto a desarrollar. 6. Explicacin de la gua de aprendizaje 7. Explicacin del proceso de PREZI Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas 1

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas ACTIVIDAD 2: Exposicin guiada del manejo de PREZI 1

Descripcin de la actividad: 1. Exposicin virtual guiada paso a paso sobre el manejo de PREZI. NOTA: Se recomienda realizar el proceso para cada tema que se vaya a dictar en la formacin de grupos.

Instructores ejecutores de la actividad: Ana Mara Catao Ospina.

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

ACTIVIDAD 3: Reconocer la estructura que se va a trabajar durante los 2 aos, el nombre completo y apropiado del programa de la media, su competencias y resultados de aprendizaje con temas especficos, Reconocer la misin, visin y directrices del SENA, reconocer la estructura del proyecto formativo y los componentes d la gua de aprendizaje. Descripcin de la actividad:

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas 1

1.De forma individual realizar una presentacin virtual, generada en PREZI, que contenga una imagen del aprendiz, cules son sus pasa tiempos, en palabras propis y no copy page hablar de la estructura curricular, el nombre del programa que se va a realizar enseando a diferenciar competencias y resultados de aprendizaje y su tiempo de ejecucin, sobre el proyecto formativo, la gua de aprendizaje, todo lo explicado acerca del SENA y terminar con una cualidad, un defecto y una frase constructiva.

NOTA: Se recomienda realizar el proceso para cada exposicin que se vaya a realizar en la formacin de un grupo. Tcnica Didctica: Presentacin en PREZI Resultados de Aprendizaje. Identificar apropiadamente el nombre, competencias y resultados de aprendizaje de la estructura curricular de la media tcnica y las funciones explicadas del SENA. Instructores ejecutores de la actividad: Ana Mara Catao Ospina. Instructores ejecutores de la actividad: Ana Mara Catao Ospina. Evaluacin Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Conocimiento

Determinar el manejo de los


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FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos Manejo correcto de los pasos de PREZI. pasos de PREZI Tcnica: trabajo practico virtual

Evidencias de Desempeo

Realizar la hoja de vida con


requisitos especficos. Evidencias de Producto . Taller debidamente realizado pas a paso virtualmente.

Revisin de la hoja de vida con requerimientos especficos.

Tcnica: Observacin, entendimiento y manipulacin.

Los conceptos quedan totalmente entendidos y aplicados.

Tcnica: Observacin, entendimiento y manipulacin.

Evaluacin Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Conocimiento Evaluacin sobre las diferentes tipologas en la multimedia y sus caractersticas. Evidencias de Desempeo Revisar resultados proyecto. las de competencias, aprendizaje y

Identifica las competencias, resultados de aprendizaje y proyecto de la media tnica.

Instrumento: documento virtual.

Revisar resultados proyecto.

las de

competencias, aprendizaje y

Tcnica: respuesta

Observacin

Evidencias de Producto En un trabajo virtual realizar la identificacin de las competencias, resultados de aprendizaje y propuesta de proyecto nuevo a realizar.

Entrega de trabajo escrito y envo al correo del docente, archivo original.

Tcnica: respuesta

Observacin

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Versin 3 _ Dic. 10_2010 Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos Entregar y enviar el archivo con los componentes requeridos totalmente revisados. 4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos Ambientes de aprendizaje: Sala de Tecnologa EQUIPOS: PC o porttiles con acceso a Internet y Microsoft Word INDUCCIN Y PREZI: Gua de Aprendizaje, Documentos guas OTROS: escritorio, sillas, cuaderno, lpices. 5. Fuentes -La red Internet. -Estructura y proyecto SENA

6. Glosario

Gua elaborada por: Gua ajustada por:

ANA MARIA CATAO OSPINA ANA MARIA CATAO OSPINA

Fecha Fecha

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febrero febrero

2013 2013