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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Act.

2 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD San Juan de Pasto Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Marzo de 2013

CONTENIDO

Introduccin. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Mapa conceptual de la estructura del curso. Noticias del aula. Foro general del curso. Correo interno. Agenda del aula. OVA unidad uno. Video unidad dos. OVA unidad tres.

Documentos de referencia.

INTRODUCCION Las matemticas y el hombre van de la mano para calcular, cuantificar y explicar los fenmenos naturales de la cotidianidad, cualquier tipo de clculo en un contexto de desarrollo, utilizando aplicaciones matemticas desde conceptos bsicos hasta aplicaciones complejas, se encuentran arraigadas para el desarrollo o invencin de nuevos instrumentos de desarrollo social, cultural de una sociedad para explicar y manipular la realidad de forma abstracta y tangible con nueva tecnologa que parte del anlisis de la realidad con nmeros, gracias a la versatilidad de las matemticas en el universo. Un buen conocimiento del clculo diferencial, permite y facilita trabajar el curso de clculo integral, en donde se desarrollan teoras, principios y definiciones matemticas propias del clculo infinitesimal.

1. MAPA CONCEPTUAL DE LA ESTRUCTURA DEL CURSO

2. NOTICIAS DEL AULA

1. 2. 3. 4. 5.

Integrales directas. Formula clsica. Integrales con ayuda del algebra. Por sustitucin. Por pares.

3. FORO GENERAL DEL CURSO

4. CORREO INTERNO

5. AGENDA DEL AULA

Actividad 2 4 7 11 13 14

Fecha de apertura 5/FEB/13 00:00 19/FEB/13 00:00 09/ABR/13 00:00 09/ABR/13 00:00 23/ABR/13 00:00 23/ABR/13 00:00

Fecha de cierre 17/MAR/13 23:55 27/MAR/13 23:55 8/MAY/13 23:55 8/MAY/13 23:55 22/MAY/13 23:55 29/MAY/13 23:55

valor 16 25 8 8 25 34

6. OVA UNIDAD UNO

7. VIDEO UNIDAD DOS


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8. OVA UNIDAD TRES

Q es la cantidad de artculos ofrecidos a P precio, la cantidad recaudada ser de QP. El excedente del productor E.P, ser el recaudo total menos el rea bajo la curva, que corresponde a la funcin oferta de produccin.

CONCLUSIONES 1. El anlisis a la estructura del curso de Clculo integral a travs del mapa conceptual es satisfactorio porque nos brinda la nocin fundamental de los conceptos, principios y leyes que la rigen, conocimiento que permite ser aplicado para brindar eficazmente a nuestro contexto como estudiantes o profesionales ejerciendo en un campo de la ciencia. 2. Se contextualizo y conceptualizo al estudiante Unadista en las herramientas del clculo integral fundamental para formacin personal y profesional. 3. Cuantificar la probabilidad de un acontecimiento cuando se trabaja con informacin de x contexto de una persona, nos compromete a aprender y utilizar herramientas cuantificables de derivadas e integrales de la ciencia de las matemticas para aplicar conceptos y el manejo eficiente de nuestro conocimiento para la resolucin de problemas, ahorro de costos y mejora continua de recursos materiales y humanos.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA

Modulo del curso Calculo Integral, Jorge Eliecer Rondn Duran, (Autor). Jos Pedro Blanco Romero, (Director Nacional) Martin Gmez Orduz, (Acreditador). Bogot, D.C, Agosto del 2010. Aula virtual.