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CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Yuli Andrea Rodríguez Rodríguez 1

Benjamin R. Sarmiento Lugo 2

Universidad Pedagógica Nacional yulyarr@gmail.co

Universidad Pedagógica Nacional bsarmiento@pedagogica.edu.co

RESUMEN

En este artículo se presentan métodos para construir geométricamente las funciones trigonométricas. Para lograr cada curva mediante los pasos que aquí se presentan se sugiere usar el software de geometría dinámica Cabri II Plus. Además se indica brevemente como podrían usarse estas curvas para hacer representaciones de los

usarse estas curvas para hacer representaciones de los números π y π , mostrándose de esta

números π y π , mostrándose de esta manera un camino para resolver el problema de la cuadratura del círculo.

1. CONSTRUCCIÓN DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

1.1 FUNCIÓN SENO

DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS 1.1 F UNCIÓN S ENO Figura 1 Pasos para la construcción: 1.

Figura 1

Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

3. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

1 Licenciada en Matemáticas – Universidad Pedagógica Nacional 2 Magíster en Educación Matemática – Universidad Pedagógica Nacional

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4.

Sea B un punto sobre la circunferencia C A .

5. Trazar el arco AB.

6. Sea m la medida del arco AB.

7. Trazar la recta h perpendicular al eje Y y que pase por B.

8. Transferir la medida m sobre el eje OX positivo. Sea C el punto donde termina la transferencia.

9. Trazar la recta v perpendicular al eje X que pase por C.

10. Sea P punto de intersección entre las rectas h y v.

11. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la función Seno.

1.2 FUNCIÓN COSENO

C O es la función Seno. 1 . 2 F UNCIÓN C OSENO Figura 2 Pasos

Figura 2

Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

3. Sea B un punto sobre la circunferencia C O .

4. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

5. Trazar el arco AB.

6. Sea m la medida del arco AB.

7. Transferir la media m sobre el eje OX positivo. Sea C el punto donde termina la

transferencia.

8. Trazar la recta v perpendicular al eje X y que pase por B.

9. Sea D la intersección de la recta v con el eje X.

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10.

Sea X 1 la abscisa de las coordenadas del punto D.

11. Transferir X 1 sobre el eje Y. Sea E el punto donde termina ésta transferencia.

12. Trazar la recta h perpendicular al eje Y y que pase por E.

13. Trazar la recta n perpendicular al eje X y que pase por C.

14. Sea P la intersección entre las rectas n y h.

15. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la

función Coseno.

1.3 FUNCIÓN TANGENTE

O es la función Coseno. 1 . 3 F UNCIÓN T ANGENTE Figura 3 Pasos para

Figura 3

Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

3. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

4. Sea B un punto sobre la circunferencia C O .

5. Trazar el arco AB.

6. Sea m la medida del arco AB.

7. Transferir la media m sobre el eje OX positivo. Sea C el punto donde termina la transferencia.

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8.

Trazar la recta l perpendicular al eje X y que pase por A.

9. Trazar la recta OB.

10. Sea D la intersección de la recta OB con la recta l.

11. Trazar la recta s perpendicular al eje Y y que pase por D.

12. . Trazar la recta n perpendicular al eje X y que pase por C.

13. Sea P la intersección entre las rectas s y n.

14. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la función Tangente.

1.4 FUNCIÓN COTANGENTE

es la función Tangente. 1 . 4 F UNCIÓN C OTANGENTE Figura 4 Pasos para la

Figura 4

Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

3. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

4. Sea B un punto sobre la circunferencia C O .

5. Trazar el arco AB.

6. Sea m la medida del arco AB.

7. Transferir la media m sobre el eje OX positivo. Sea C el punto donde termina la

transferencia.

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8.

Trazar la recta l perpendicular al eje X y que pase por A.

9. Trazar la recta OB.

10. Sea D la intersección de la recta OB con la recta l.

11. Trazar la recta s perpendicular al eje Y y que pase por D.

12. Sea E la intersección de la recta s con el eje Y.

13. Sea G el inverso del punto E con respecto a la circunferencia C O .

14. Trazar la recta r perpendicular al eje Y y que pase por G.

15. Trazar la recta n perpendicular al eje X y que pase por C.

16. Sea P la intersección entre las rectas r y n.

17. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la función Cotangente.

1.5 FUNCIÓN SECANTE

C O es la función Cotangente. 1.5 F UNCIÓN S ECANTE Figura 5 Pasos para la

Figura 5

Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

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3.

Sea B un punto sobre la circunferencia C O .

4. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

5. Trazar la recta OB.

6. Trazar el arco AB.

7. Sea m la medida del arco AB.

8. Transferir la media m sobre el eje OX positivo. Sea E el punto donde termina la transferencia.

9. Trazar la recta l perpendicular a la recta OB y que pase por B.

10. Sea C la intersección de la recta l con el eje X.

11. Sea X 1 la abscisa de las coordenadas del punto C.

12. Transferir X 1 sobre el eje Y. Sea D el punto donde termina ésta transferencia.

13. Trazar la recta n perpendicular al eje Y y que pase por D.

14. Trazar la recta s perpendicular al eje X y que pase por E.

15. Sea P la intersección entre las rectas n y s.

16. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la función Secante.

1.6 FUNCIÓN COSECANTE

por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la función Secante. 1.6

Figura 6

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Pasos para la construcción:

1. Mostrar ejes coordenados y sea O el origen de coordenadas.

2. Trazar la circunferencia C O con centro O y radio 1.

3. Sea A la intersección de la circunferencia C O con el eje OX positivo.

4. Sea B un punto sobre la circunferencia C A .

5. Trazar el arco AB.

6. Sea m la medida del arco AB.

7. Trazar la recta h perpendicular al eje Y y que pase por B.

8. Sea D la intersección de la recta h con el eje Y.

9. Sea E el inverso de D con respecto a la circunferencia C O .

10. Trazar la recta s perpendicular al eje Y y que pase por E.

11. Transferir la medida m sobre el eje OX positivo. Sea C el punto donde termina la

transferencia.

12. Trazar la recta v perpendicular al eje X que pase por C.

13. Sea P punto de intersección entre las rectas s y v.

14. El lugar geométrico generado por P cuando se mueve B sobre la circunferencia C O es la

función Cosecante.

2. USO EN REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS TRASCENDENTES

Usando las funciones trigonométricas se pueden obtener representaciones del número π

sobre el eje X y representaciones del número

y el radio 1 de la circunferencia goniométrica.

π construyendo la media geométrica entre π

π construyendo la media geométrica entre π 2.1 U SO DE LA FUNCIÓN S ENO 1.

2.1 USO DE LA FUNCIÓN SENO

1. Ocultar la semirrecta OB y las rectas h y v.

2. Sean D y E las intersecciones del lugar geométrico con el eje OX positivo.

Se puede observar que los puntos P y C se encuentran en D cuando el arco AB coincide con la semicircunferencia; como la longitud del segmento OD es igual a la longitud del arco AB

se infiere que la longitud del segmento OD semicircunferencia de radio 1.

3. Sea M el punto medio del segmento OD.

4. Trazar la circunferencia C M con centro M y radio OM.

5. Trazar la recta s perpendicular al eje X y que pase por A.

6. Sean R y T las intersecciones de la circunferencia C M con la recta s.

7. La longitud del segmento AT es igual a

es igual a π, que es la longitud de la

π . - 7 -
π .
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Figura 7 2.2 U SO DE LA FUNCIÓN C OSENO Como el segmento AD mide

Figura 7

2.2 USO DE LA FUNCIÓN COSENO

Como el segmento AD mide π y el segmento OA mide 1, entonces el segmento AG mide π por ser media geométrica de OA y AD.

segmento AG mide π por ser media geométrica de OA y AD. Figura 8 2.3 U
segmento AG mide π por ser media geométrica de OA y AD. Figura 8 2.3 U

Figura 8

2.3 USO DE LA FUNCIÓN TANGENTE

Como el segmento OF mide π y el segmento EO mide 1, entonces el segmento OG mide π por ser media geométrica de EO y OF.

OF mide π y el segmento EO mide 1, entonces el segmento OG mide π por

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Figura 9 2.4 U SO DE LA FUNCIÓN C OTANGENTE Como el segmento AF mide

Figura 9

2.4 USO DE LA FUNCIÓN COTANGENTE

Como el segmento AF mide π y el segmento OA mide 1, entonces el segmento AG mide π por ser media geométrica de OA y AF.

π y el segmento OA mide 1, entonces el segmento AG mide π por ser media
π y el segmento OA mide 1, entonces el segmento AG mide π por ser media

Figura 10

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2.5

USO DE LA FUNCIÓN SECANTE

Como el segmento OE mide π y el segmento FO mide 1, entonces el segmento OG mide π por ser media geométrica de FO y OE.

segmento OG mide π por ser media geométrica de FO y OE. Figura 11 2.6 U
segmento OG mide π por ser media geométrica de FO y OE. Figura 11 2.6 U

Figura 11

2.6 USO DE LA FUNCIÓN COSECANTE

Como el segmento OF mide π y el segmento DO mide 1, entonces el segmento OG mide π por ser media geométrica de OF y DO.

π y el segmento DO mide 1, entonces el segmento OG mide π por ser media
π y el segmento DO mide 1, entonces el segmento OG mide π por ser media

Figura 12

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Arguedas, Jendry. Construcción de lugares geométricos trascendentales y su importancia en la enseñanza de la matemática. (V Congreso de enseñanza de la matemática asistica por computadora).

Álvarez, J. (2006), Curvas en la historia. España. Nivola Libros Ediciones.

Beckmann, P. (2007), La Historia de π. México. Editorial Trillas.

Cordero, F. y Suárez. L. Modelación en matemática educativa. (Clame 2005).

Flores, C. y Contreras, B. Geometría dinámica en la clase de matemáticas. (Clame 2005).

Kline, Morris. El pensamiento matemático de la antigüedad a nuestros días. Madrid, Editorial Alianza. Tomos I , II y III.

Lehmann, Charles. Geometría Analítica. Editorial Limusa. Máxico, 1994.

Pombo, A. (2002), La cuadratura del círculo. Barcelona. Alianza Editorial.

http://xahlee.org/SpecialPlaneCurves_dir/specialPlaneCurves.html

http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/Curves/Curves.html

http://www.mathcurve.com/courbes2d/courbes2d.shtml

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