Instituto Politécnico Nacional La Técnica al Servicio de la Patria

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Zacatenco

ING. EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA.

LABORATORIO DE FISICA CLÁSICA.

Práctica 4: Análisis Gráfico II.

Grupo: 1CV7.

Equipo 5

INTEGRANTES:

Aguilar Martínez Alejandro. Balderas Pérez Geovanni. Guajardo Guerra Bernardo. Hernández Ortega Marcial Francisco. Ortiz Hernández Alberto. Vela Crisóstomo Fernando Daniel.

Profesor:

etc. medición de la caída de potencial en un alambre en función de la corriente aplicada. en primera instancia. Lo importante es que un gráfico debe servir para un posterior tratamiento de los datos. * Interesa estudiar si dos variables mantienen una correlación (causal o no) y cómo es esta vinculación o grado de interdependencia. etc. de que la información que se quiere representar quede expuesta de una manera lo suficientemente clara y explícita como para que la representación gráfica “hable por sí sola”.CORTES RUIZ CARLOS Fecha realizada la práctica: 7de Abril del 2010. Por ejemplo: medición del período de un péndulo en función de su longitud. Por ejemplo: estudio de la relación entre el peso y la altura de personas. donde quede resumida la información para su apreciación y análisis. que lleve a inferir las leyes subyacentes en ellos y ahondar así en las posibles implicaciones y . Es realmente útil que los datos obtenidos se presenten en un gráfico. especialmente en los casos en que: * Los experimentos se llevan a cabo midiendo una variable Y en función de otra X que se varía independientemente y se quiere interpretar la relación funcional entre ellas. Se trata. En la mayoría de los casos un gráfico es más útil que una tabla de valores. Importancia de la representación gráfica de datos experimentales La presentación y análisis de los resultados experimentales debe considerarse como parte integral de los experimentos. relación entre la velocidad máxima que alcanza un velero y su extensión desde proa a popa.

Esta forma funcional potencial es muy común en las ciencias puesto que sirve como aproximación del comportamiento en una gran variedad de casos. Dado que los experimentos propuestos en este libro están pensados para estudiar la fenomenología de numerosos problemas de la física. Comentaremos diversas opciones que se presentan y sobre algunos métodos numéricos de utilidad para el tratamiento general de los datos. El significado físico de la constante a es el de representar el valor que toma Y cuando X vale la unidad. La constante c suele llamarse “exponente de escala” y define la escala de variación de Y según varía X. tiene el nombre particular de “ecuación alométrica”. en este capítulo presentaremos las bases que nos ayuden a efectuar una adecuada representación gráfica de los datos experimentales. En biología. Objetivos: .generalizaciones de los resultados obtenidos en los experimentos. si X se multiplica por un factor f . Función potencial Supongamos que medimos pares de valores (X. Esto es. Y cambiará consecuentemente f c veces. Como elemento ordenador de la información colectada en un experimento. un gráfico debe construirse sobre la base de una elección adecuada tanto de las variables como de las escalas. La dimensión de a es tal que da homogeneidad dimensional a la ecuación.Y) y tenemos conocimiento que la relación funcional que los vincula es del tipo aXcY donde a y c son constantes.

6 cm3 + 0.05 mm | 5.51 cm + 0. Tabule adecuadamente los datos.5 cm3 + 0.00 cm + 0. Material requerido 1 juego de cilindros 1 Vernier 1 Probeta Actividades 1.5 mm3 | 2 | 0.00 cm + 0.05mm | 1 cm3 + 0.05 mm | 5. en cm. 4.05mm | 1. con sus incertidumbres.81 cm + 0.5 mm3 | 3 | 0.05mm | 3.5 mm3 | 4 | 0.66 cm + 0.00 cm + 0.05mm | 2.5 mm3 | . 3. en diámetro D y la altura h de los cilindros.00 cm + 0. Anote las incertidumbres del diámetro. 2. Con la ayuda del vernier mida. Cilindro | Diámetro (cm) | Altura (cm) | Volumen (cm3) | 1 | 0.97 cm + 0.7 cm3 + 0.05 mm | 5.El alumno determinara la relación que existen entre dos variables mediante el uso de papel milimétrico y haciendo el uso del papel logarítmico Desarrollo experimental Experimento 1 Aplicación de la técnica de cambio de variable para la determinación del modelo matemático entre el volumen y el diámetro de un cilindro.05 mm | 5. Con la ayuda de la probeta mida el volumen V (en cm3) de cada cilindro.

las incertidumbres). | 5.5 | 1.52 cm | 9.2 cm3 | 2.7 cm3 | 0. Si no resulta una recta ha elegido mal el exponente y deberá elegir otro.26 cm + 0.5 cm3 | 0.59 cm + 0. 6. R= y= 4x2 . Observe la curva que resultó y compárela con la familia de curvas de la función y= Axm.6 cm3 | 1. que son: 1. ¿Qué tipo de curva resultó?. 2.00 cm + 0. a escala.5 mm3.9 cm3 + 0. D2 | V | 0.05mm | 9.5 mm3 | 6 | 1.26 cm | 1 cm3 | 0.58 cm | 6.940 cm | 3. De acuerdo a la conclusión anterior.656 cm | 2.00 cm + 0.9 cm3.2 cm3 + 0.05 mm | 5. -1. D en el papel milimétrico (dibujando. ¿Qué valor se podrá estimar para m? R= Resultó una grafica con m>1 8.05mm | 6. vea si pasa por el origen.435 cm | 1. Si resultó una recta.05 mm | 5. eleve los valores de D al exponente que crea conveniente (elija entre los valores más frecuentes de m. 7.) y tabule nuevamente V y a D. Haga una gráfica V vs. si es así calcule la pendiente A y obtenga la ecuación de la interdependencia. | 9. -2. etc.

concluimos que existen diferentes maneras de obtener el volumen. al modelo teórico del volumen. 2. Si aplicamos la expresión y= Axm. por que al sustituir los valores en la formula obtenemos los mismos resultados obtenidos en la medición del volumen de los cilindros con la ayuda de la probeta. 3. ya sea por medio de la formula o . Si V y D son variables. ¿Se cumple experimentalmente este caso? Explique R= Si. Conclusiones. Tras haber hecho las mediciones de de las longitudes a cada uno de los cilindros y habiendo obtenido su volumen atreves de la probeta. por que la altura es la misma en todos los cilindros y los únicos datos que varían son las longitudes de los diámetros.Discusión: Si el modelo teórico para determinar el volumen del cilindro es: V=πh4D2 1. en el término πh4 debe ser constante para todos los cilindros. entonces ¿qué significado tiene A? R= A significa la pendiente y en este caso A tiene valor de ¼ que es la inclinación que resulta al graficar dicha función. ¿Resultó ser cierto en este experimento? R= Si.

| Peso (dinas) | Lado (cm) | Espesor (cm) | . Con el flexómetro mida el lado y espesor de cada cuadrado. 1 Dinamómetro. 1 flexómetro. 4. Material requerido. y desde ahí calcular nuestra pendiente.haciendo una medición en agua. Al graficar los resultados obtuvimos una curva. la cuál gracias a ella pudimos compararla con el sistema de curvas plasmadas en el manual y a partir de esta. 1 Juego de láminas cuadradas. considerando que cada ml equivale a 1 cm3. Anote las incertidumbres del peso y del lado (δP= ½ rango mínimo del dinamómetro). Actividades. Con la ayuda del dinamómetro mida el peso de cada cuadrado. 2. (δL= rango mínimo del flexómetro). 3. Experimento 2: Aplicación del papel logarítmico para la determinación del modelo matemático entre dos variables. probando con las posibles opciones hasta obtener una línea recta. Tabule los datos adecuadamente con sus incertidumbres Cuadrado No. 1. determinar en qué intervalo se encuentra el exponente para determinar la formula de interdependencia.

¿Por qué? R=Resulto una línea recta pero negativa.1 | 0.05 | 2.52 | 0. Haga la grafica log P vs log L.38 | 3 | -0.5 mm | 1 + 0.05 | 3. Haga la grafica de P vs L directamente en el papel logarítmico (log – log) .5 mm | 5 | 0. debido a que sacándole logaritmos a cada uno de nuestras coordenadas obtenemos el mismo efecto como al graficarlo en el papel log – log. 8.73 | 7. | Log Peso (dinas) | Log Lado (cm) | 1 | -0.8 + 0.35 + 0.3 + 0.69 | 0.5 mm | 1 + 0.8 + 0.05 | 3.5 + 0.5 mm | 2 | 0.39 | 0.5 mm | 1 + 0.15 | 0. Haga la gráfica de P vs L en el papel milimétrico con sus incertidumbres ¿Qué curva resulto? 6.05 | 5.5 mm | 4 | 0.5 mm | 1 + 0.27 | 2 | -0.44 | 4 | -0.1 + 0. ¿qué tipo de gráfica resultó?.5 mm | 1 + 0.9 + 0.7 + 0.05 | 2.30 | 0.45 | 0.57 | 6 | -0.5 mm | 6 | 0.49 | 5 | -0.4 + 0.5 mm | 1 + 0. Cuadrado No.2 + 0.5 mm | 5.4 + 0. en el papel milimétrico. Obtenga los logaritmos (en cualquier base) de cada uno de los datos de P y de L y haga una nueva tabulación (sin incertidumbres).05 | 1.4 + 0.5 mm | 3 | 0.

Con la ayuda de la grafica en papel log – log. R= Con la ayuda del papel logarítmico nos podemos auxiliar al obtener la ecuación de interdependencia sin necesidad de hacer la serie de pasos y el método prueba y error que utilizamos en el experimento 1. obtenga la ecuación de interdependencia entre P y L. R= 7x 11. 9. ya que el papel logarítmico nos facilita el trabajo de obtener una línea recta. ¿Cuál cual de las dos formas anteriores elegiría usted para obtener la gráfica de la recta experimental? Explique. 10. Y para el exponente únicamente hacemos lo siguiente A= Y/xm solo sustituimos valores de y entre los valores de X con el exponente obtenido anteriormente. Lo que resta es únicamente sustituir valores y de esa manera obtenemos el exponente. gracias al papel logaritmo obtenemos el exponente “m” usando la siguiente formula m= (log y1 – log y0)/(log x1-log x0).¿Resultó ser el mismo tipo de gráfica que en el inciso anterior?. porque nos ahorramos el trabajo de hacer cálculos para obtener los logaritmos de cada coordenada. Escriba sus conclusiones.2 . porque al haber graficado con logaritmos en la gráfica anterior acomodamos nuestra recta como si lo graficáramos en el papel log – log. R= Graficando en el papel log – log. ¿por qué? R=Si.

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