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8 El calentamiento global y el medio ambiente


rea de contenido: Ciencias Duracin: 3 semanas Etapa 1 Resultados esperados Resumen de la unidad En esta unidad, los estudiantes podrn investigar y comprender los efectos del calentamiento global sobre el medio ambiente. A travs de la investigacin, los estudiantes adquirirn conocimiento acerca de cmo los seres humanos pueden aliviar los problemas relacionados al calentamiento global. Tambin aprendern los pasos que conlleva el proceso de purificacin de agua. Estndares de contenido: La conservacin y el cambio, Naturaleza de la ciencia, tecnologa y sociedad, La estructura y niveles de organizacin de la materia y Las interacciones Expectativas y especifidades Efectos en la Tierra y el ambiente C.5.5.1 Reconoce que la lluvia, las corrientes de agua, el viento y la luz solar producen cambios en la superficie de la Tierra. C.5.5.3 Identifica formas para conservar la supervivencia de los organismos en su ambiente. NC.5.6.3 Describe maneras en que el ser humano puede solucionar los problemas del calentamiento global en los biomas terrestres del Planeta. EM.5.5.5 Reconoce y explica sobre la necesidad de cuidar de los diferentes y delicados aspectos que mantienen el equilibrio ambiental. C.5.5.2 Determina cmo las actividades humanas producen cambios en el ambiente. I.5.7.3 Explica cmo los seres humanos pueden adoptar nuevas prcticas para beneficio del planeta. Agua E.5.5.1 Define operacionalmente el concepto agua potable. E.5.5.2 Describe los pasos del proceso de purificacin del agua. E.5.5.3 Identifica la importancia del uso de energa para el proceso de purificacin del agua. I.5.7.1 Identifica y describe las zonas climticas y los biomas terrestres. El calentamiento global y la contaminacin I.5.7.2 Explica cmo algunas actividades de los seres humanos pueden aumentar el problema del calentamiento global. NC.5.6.1 Diferencia entre los biomas terrestres ms afectados y los menos afectados. NC.5.6.2 Reconoce las causas que provocan el calentamiento global en la tundra, taiga, bosques templados, selva tropical lluviosa, jungla, sabana y desierto. C.5.1.5 Evala los efectos de contaminacin que crea el mal uso y manejo de la materia por parte de hombre. Ideas grandes/Comprensin duradera: El medio ambiente es una red compleja de ciclos y procesos que se pueden modificar. La actividad humana puede afectar el medio ambiente tanto negativa como positivamente. Junio 2011 Preguntas esenciales: Qu tipo de impacto humano puede afectar el ritmo de la vida en nuestro medio ambiente? Cmo afectan las actividades humanas a los ecosistemas naturales? Qu motiva a los seres humanos a proteger su medio ambiente? 1

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rea de contenido: Ciencias Duracin: 3 semanas El agua es un recurso valioso. Contenido (Los estudiantes comprendern) Que la lluvia, las corrientes de agua, el viento y la luz solar producen cambios en la superficie de la Tierra. Formas para conservar la supervivencia de los organismos en su ambiente. La necesidad de cuidar de los diferentes y delicados aspectos que mantienen el equilibrio ambiental. Cmo las actividades humanas producen cambios en el ambiente. Los pasos del proceso de purificacin del agua. La importancia del uso de energa para el proceso de purificacin del agua. Las zonas climticas y los biomas terrestres. Las causas que provocan el calentamiento global en la tundra, taiga, bosques templados, selva tropical lluviosa, jungla, sabana y desierto. Los efectos de contaminacin que crea el mal uso y manejo de la materia por parte de hombre. Vocabulario de contenido Agua potable Taiga Contaminacin qumica Contaminacin ambiental Contaminacin trmica Tareas de desempeo: Nuestro ambiente Durante estas actividades se debe recordar a los nios que ellos sern los lderes del maana y que la educacin es importante para que puedan convertirse en personas responsables que cuidan del medio ambiente y que, a travs de sus acciones, ayudarn a Junio 2011 Destrezas (Los estudiantes podrn) Diferenciar entre los biomas terrestres afectados. Explicar cmo los seres humanos pueden modificar sus conductas en beneficio del planeta. Explicar cmo algunas actividades de los seres humanos pueden aumentar el problema del calentamiento global.

Etapa 2 Evidencia de avalo Otra evidencia: Identificar y describir semejanzas y diferencias entre contaminacin qumica, contaminacin trmica y contaminacin del agua (Ver Anejo: 5.8 Otra evidencia Contaminacin de agua). Usar tablas, diagramas y grficas para monitorear la cantidad de basura 2

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rea de contenido: Ciencias Duracin: 3 semanas darle al planeta un mejor futuro. La actividad comenzar con una conversacin grupal en torno a la idea de la basura que generan en total todas las personas del mundo, su tamao y su volumen. Luego, los estudiantes realizarn distintos ejercicios para atender y aprender sobre la lucha que nuestro planeta experimenta actualmente. 1. Recolectar la basura que producen distintos salones de la escuela. Clasificarla y hacer grficas con estos datos. Luego, calcular el volumen semanal, mensual y anual para cada tipo de material, por ejemplo, papel de peridico, fotocopias usadas, papel de construccin, etc. 2. Recopilar peridicos y revistas viejas y traerlos al saln para que todos los puedan usar. Hacer afiches y collages sobre asuntos de medio ambiente con las lminas y tipografas de las revistas y peridicos. 3. Los estudiantes harn afiches para colocar en cada saln de la escuela para recordarle a las dems personas que deben apagar la luz y cerrar la llave del agua cuando no las estn usando. Harn sus afiches sobre papel reciclado. Durante toda la unidad, los estudiantes sern estimulados a escribir los problemas ambientales que identifiquen en una tabla pegada en la pared. La lista ir aumentando segn avanza la unidad. En la actividad final, los estudiantes se juntarn en grupos de 4, seleccionarn uno de los problemas de la lista, y harn una lluvia de ideas para encontrar soluciones diversas al problema. Luego, el grupo decidir cul es la solucin ms apropiada y escribirn una serie de pasos necesarios para llevarla a cabo y obtener los mejores resultados. Luego, harn una Junio 2011 3

producida dentro de la escuela durante un mes.

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rea de contenido: Ciencias Duracin: 3 semanas presentacin creativa para compartir con el resto de la clase. AFAT del calentamiento global Los estudiantes crearn una AFAT (estrategia de escritura descrita en la unidad), para la cual asumirn el rol de un San Pedrito, un ave endmica que come lagartijos. El San Pedrito tiene que ir a la plaza principal e intentar convencer a los humanos de reducir su consumo de petrleo, porque el aumento en el calentamiento global est reduciendo la poblacin de los lagartijos que necesita para alimentarse. Los estudiantes Actan el rol del ave El Formato es una pltica de persuasin La Audiencia es la gente del pueblo El Tema es por qu el calentamiento global est afectando la cadena alimenticia y cmo las personas del pueblo pueden ayudar a resolver este problema. (Ver Anejo: 5.8 Tarea de desempeo Rbrica AFAT) Etapa 3 Plan de aprendizaje Actividades de aprendizaje Efectos sobre la tierra y el medio ambiente Describir un problema local de contaminacin y explicar de qu manera los estudiantes pueden aportar directamente a la solucin del problema. Localizar una zona de erosin causada por un escape de agua cerca de la escuela o de la casa y dibujar un diagrama de la zona. Luego, escribir sugerencias sobre cmo se puede corregir el problema. Agua Diferenciar entre las distintas zonas climticas de Amrica del Norte. Dibujar y rotular todos los biomas del planeta Tierra. Calentamiento global y contaminacin Comparar y contrastar los distintos tipos de problemas ambientales que existen en la taiga, la tundra, y los bosques tropicales. Comparar y contrastar los distintos tipos de problemas ambientales que existen en la selva, las praderas y los desiertos. Escribir un poema sobre cmo detener el calentamiento global. Recursos adicionales Guas y clases para maestro de EPA http://www.epa.gov/teachers/teachresources.htm Junio 2011 4

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rea de contenido: Ciencias Duracin: 3 semanas http://pbskids.org/eekoworld/ Conexiones a la literatura Recoger la basura/ Cleaning Up Litter (Ayudar al medio ambiente/ Help the Environment) de Charlotte Guillain Ahorrar agua/ Saving Water (Ayudar al medio ambiente / Help the Environment) de Charlotte Guillain Ahorrar energa/ Saving Energy (Ayudar al medio ambiente / Help the Environment) de Charlotte Guillain El Agua en peligro (Operacin Tierra) de Sigmar Nuestro planeta en peligro: Las selvas tropicales de Cornelia Fleischer Mutel y Mary M. Rodgers Qu son Los biomas?/ What is a Biome? (La ciencia de los seres vivos/ Science of Living Things) de Bobbie Kalman El bioma marino/ Ocean Biome (La vida en el mar/ The Living Ocean) de Kathryn

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