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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria - Administración de Empresas - Tecnología en Recursos Naturales - Administración Ambiental - Tecnología Agropecuaria Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia - Construcción en Arquitectura e Ingeniería - Administración de Sistemas Informáticos - Ingeniería informática- Tecnología en Logística de Operaciones

ÈTICA (código SAC 16326 - 18608)
Tipo I - Teórica (HABILITABLE)

EVALUACIÓN A DISTANCIA 1-2013
Nombre: ______________________________________________ Cédula: __________ CAU: ________________________________________________ Calificación: ______ 1. INTRODUCCIÓN: (¿Qué es la Ética? ¿Cuál es su importancia dentro del proceso de formación Integral? ¿Cómo estudiarla?) La formación Ética que ofrece la USTA, tiene su fundamentación en la ética de la Alteridad (ponerse en el lugar del otro) en cuanto está basada en VALORES del Humanismo Cristiano, que representan la prudencia, la autotomía, dignidad, responsabilidad, fraternidad, solidaridad. Entre otros En el humanismo es necesario destacar el valor de la “dignidad humana” frente a las cosas, considerando al hombre como un fin en sí mismo y no como un medio. Esta fundamentación se basa en la visión tomista que asume al hombre como sujeto de acciones valiosas. Para llegar a ser persona de valor, es necesario, construirse como una persona de bien. Alcanzar este proyecto es lograr la capacidad para actuar y obrar bien; acciones que perfeccionará no solo al sujeto sino a todas las formas de vida social. Con esto alcanzará el estado de perfección, (“dame acierto al comenzar, dirección al progresar y perfección al acabar”) mediante la razón iluminada por el conocimiento de la verdad, línea vertebral de la USTA señalada con el lema “Facientes Veritatem”, es decir, buscadores, constructores y defensores de la verdad. El hombre como ser ético está llamado a hacer el bien, a vivir el bien como expresión de su dignidad y honor. Por lo tanto la formación ética en valores, actitudes y responsabilidad social que recibe el estudiante y por el conocimiento que le da la razón, lo debe llevar a la comprensión y orientación de su proyecto de vida que tiene como fin último la felicidad. La reflexión y estudio acerca de la ética, la moral y la axiología ha cobrado en nuestro tiempo especial relieve y significado, como una alternativa eficaz frente a los altos índices de corrupción y a los hechos generadores de la degradación humana. La situación por la que atraviesa la humanidad, (nuestro país, la sociedad, la familia, la escuela) parece haber lanzado al hombre hacia horizontes sin dirección, abocado a su libertad, responsabilidad y autonomía, pero sin mayores recursos que permitan que la sociedad misma reoriente su itinerario. Es aquí donde se ha de asumir la reflexión sobre el actuar humano, sus circunstancias y complejidad. Reflexión alternativa que frente al vivir la vida, se plantea la pregunta de cómo vivir una vida más humana, más digna y feliz. De ahí nace el compromiso de construir espacios y ambientes éticos donde sea posible realizarse como persona con otros. Aun cuando no se separa u opone la formación del "hombre en cuanto hombre" de la formación del "hombre en cuanto profesional', esta segunda meta enfatiza el perfil profesional de la Vuad La formación humana integral de la Usta, resalta que la principal profesión el ser humano es ser un hombre capacitado para vivir de una manera digna dentro de su sociedad

1 Reglamento Particular Estudiantil de Pregrado de la VUAD .Construcción en Arquitectura e Ingeniería . . siguiendo la tendencia de evaluación que siguen las organizaciones modernas. así: TIPO I: Son aquellas que. justicia. OBJETIVOS Posibilitar la formación integral del estudiante. Evaluaciones de Tipo I. teniendo en cuenta su naturaleza. Art. para el acompañamiento al estudiante y la evaluación de asignaturas. por lo tanto. son posibles de desarrollarse sin un requerimiento obligatorio de encuentros presenciales entre el docente y el estudiante y. engaño y mentira. laborales. profesional y ética Reflexiona y apropia los conceptos éticos y reconoce los vacíos éticos en la cotidianidad y toma posición ante ello de manera crítica y argumentada De la praxis (del saber hacer) Demuestra su capacidad de trabajo en equipo y su compromiso social ético.Ingeniería informática.Administración de Sistemas Informáticos . públicos y con criterios de responsabilidad social y principios de respeto. La Evaluación Académica se concibe como un proceso de formación integral y de valoración del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria Administración de Empresas . Universidad Santo Tomás (USTA). tipo II y Tipo III. y una Evaluación a Distancia que tiene el valor del 50% distribuido así: 10% por la participación en los foros. Las Evaluaciones Tipo I tienen dos evaluaciones en la Facultad de Ciencias y Tecnologías: una Presencial Virtual o Presencial con asistencia al CAU en casos excepcionales. En los programas de la Facultad de Ciencias y Tecnologías. equidad y solidaridad VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA 1 Capítulo VII. 35.Administración Ambiental . la ética. se pueden gestionar con acompañamiento virtual. Cognoscitivas (del saber) Conoce los principios. Art. Bogotá. 5% por la participación en el chat y 35% por el Trabajo a Distancia. 34. 33. el modelo pedagógico e las Facultades y los criterios establecidos en los estándares de calidad de la Educación Superior. se adelanten tutorías presenciales en cuyo caso los Coordinadores de CAU correspondiente harán los trámites respectivos ante el docente asignado. si el estudiante así lo requiere. éstas se clasifican en tres tipos: Tipo I. abriendo espacios de reflexión acerca de la moral. tipo II y Tipo III. por su naturaleza y contenido conceptual y aplicado. EVALUACION DISTANCIA 1-2013 2. Propiciar el compromiso de construir ambientes éticos en la familia. el trabajo y todos los ámbitos de la vida personal y social en Reflexionar y desarrollar con el estudiante. corrupción. verdad . la responsabilidad. Analizar y evaluar los principios morales que se encuentran inmersos en los respectivos códigos profesionales.Página 2 de 5 FILOSOFÌA INSTITUCIONAL. Actúa en los ámbitos personales. con principios de alteridad. que tiene el valor del 50%.Tecnología Agropecuaria Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia .Tecnología en Recursos Naturales . COMPETENCIAS A EVALUAR Desde el ámbito de la identidad (del saber ser) Reflexiona y apropia los valores éticos que le permiten actuar por convicción propia y hacer juicios valorativos sobre problemas relativos a la ética y plantea su postura crítica frente a ellos Respeta su dignidad de ser humano y asume la alteridad. sociales. frente a las situaciones de soborno. dilemas morales. los valores individuales y sociales. su contenido teórico y su contenido práctico. 2010. conceptos de la ética y la moral y los incorpora en la formación de su dimensión personal. 3. los derechos y obligaciones a fin de hacer concreta la ética como estilo de vida tanto en el ámbito de sus relaciones personales como profesionales.Tecnología en Logística de Operaciones. Art. lo cual no exige la presencia física del profesor. Lo anterior no obsta que en las asignaturas de Tipo I.

5 (tres punto cinco). Manuel Darío.Página 3 de 5 FILOSOFÌA INSTITUCIONAL.edu. Art. 2008. Búho. en: http://blog. Calificación.Plaza edición: MADRID Año de edición:2006 MUNICH.Ingeniería informática. Después de leer. Construir confianza. Guillermo. Módulos de Ética 1 y 2. 1. El cambio de calificación o corrección de la misma debe hacerse con la debida autorización de Secretaría Académica y se registrará en la historia académica del estudiante. Lourdes. en la fecha establecida para la evaluación de la asignatura según el calendario académico. 2009. deberá solicitar oportunamente la presentación de un examen supletorio. El crecimiento ético. Trota. François. 2007 – 2008 WEBGRAFÍA DE APOYO HOYOS. México. es un cuestionario que el estudiante debe contestar en el Aula Virtual. Las citas y consulta deben ser referenciadas en el texto con Normas APA. El Trabajo a Distancia (Evaluación a Distancia). KOLHBERG. Bogotá. Ética Empresarial “en el núcleo de la estrategia corporativa”. Si el estudiante no presenta el examen o evaluación en la fecha programada correspondiente. PALACIO. Hans.pdf La siguiente dirección de internet puede serle útil para los temas de responsabilidad social universitaria: VALLAEYS. 2002. argumentativo y objetivo. Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos. en: http://www. En el siguiente cuadro explique las principales características de los modelos éticos y cómo se expresan en la sociedad . de no ser así. en la fecha establecida para la evaluación de la asignatura según el calendario académico.0 (cero punto cero) a 5.edu. Luis José. Estadística Aplicada.co/bioetica/revistaselecciones/revistaseleccionesNo. claro. Argentina. Trillas.Tecnología en Logística de Operaciones.oei. 2009 OSTLE.es/valores2/eticahoyos. 47. Cengage Learning. Calificación por no ser cursada.. exceptuando el examen de validación que tendrá una nota mínima de 3. Las calificaciones se expresan en unidades y décimas. Por ningún motivo se podrán autorizar solicitudes de cambios de nota después de un (1) mes de recibidas por el estudiante en el CAU. 50. de los principios Éticos en su contexto y en su actuar. La nota mínima será de 3. La calificación de las asignaturas y/o disciplinas de los campos de formación se obtendrán de 0.javeriana. DEBELJUH Patricia. su desarrollo debe ser coherente. página de la Internet y otros. EVALUACION DISTANCIA 1-2013 Art. Adela. Proceso de madurez ético. BIBLIOGRAFÍA DE APOYO GONZÁLEZ ÁLVAREZ. KÛNG.htm Bioética. y HIGGINS. Bogotá. La Educación Moral. contextualización y aplicación. CORTINA.Construcción en Arquitectura e Ingeniería . F. la nota respectiva se registra como 0.0 (cero punto cero). Ética y RSU Reflexión crítica en torno a la ética aplicada a la Responsabilidad Social Universitaria.0 (cinco punto cero). 51 Corrección de calificación. Bernard. 2004. Barcelona.pe/category/915/blogid/353 ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Lea detenidamente cada una de las actividades o pregunta.0 (tres punto cero).Administración de Sistemas Informáticos . Jorge. Art. usted puede realizar las siguientes actividades que hacen concreto su proceso de aprendizaje a través de la conceptualización.pucp. es el trabajo escrito que el estudiante debe elaborar en forma individual y subir al Aula Virtual.Tecnología en Recursos Naturales . Madrid. Ética.1. La Evaluación en Línea.Administración Ambiental . Ann. Ética para qué”. Lawrence. Ética para ciudadanos. Universidad Santo Tomás Departamento de Humanidades y Formación. 2003. México. POWER. en: http://www. 1979. Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria Administración de Empresas .. estudiar y comprender los contenidos plantados en el texto guía de la asignatura de Ética. Universidad de la Salle. PAUTASSI GROSSO.Tecnología Agropecuaria Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia . Limusa. Esencia de la Moralidad. Ética y Valores. Recuerde que si las respuestas contienen copias literales o parafraseadas el punto se anula. Gedisa.C.

En el siguiente cuadro defina. Estudie el artículo: “Futuro de la Bioética – Principales Retos” (pág. Investigar en la base de datos de la Universidad (acceso libre) sobre La ética y la moral profesional y la responsabilidad social del profesional. Para desarrollar este punto debe: a. a) Analice los planteamientos del filósofo Lévinas. Estudiar el concepto y explicación sobre “La ética y la moral profesional y la responsabilidad social del profesional” (Unidades 14 y 15 del texto guía). b) Redacte un escrito argumentativo. b. quien afirma “el rostro es la epifanía del alma. que se encuentra en el Momento 3.Página 4 de 5 FILOSOFÌA INSTITUCIONAL. (Máximo 2 páginas).Tecnología en Recursos Naturales . EVALUACION DISTANCIA 1-2013 MODELO ÉTICO Ética de la virtudes Epicureísmo Estoicismo Neoplatonismo Ética Kantiana o del deber Utilitarismo Ética del Superhombre Ética Marxista Ética Axiológica Ética de la Liberación Ética Comunicativa o del Diálogo Ética Cristiana CARACTERÍSTICAS TEÓRICA CONCEPTUAL DESDE LA PRAXIS COMO SE EVIDENCIA EN LA SOCIEDAD 2.ciudadano Responsabilidad social – ciudadano DEFINICIÒN EJEMPLO DE SU ENTORNO . Para desarrollar este punto debe estudiar la Unidad 10 del texto guía: “El sentido de la Alteridad”. Explique cuál es el sentido de la propuesta levisnasiana en las relaciones interpersonales.Administración Ambiental . 3. c.Construcción en Arquitectura e Ingeniería . amigos-. sociedad.Administración de Sistemas Informáticos . Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria Administración de Empresas . donde analice de manera crítica la importancia de “el otro” en las relaciones cotidianas -familia. 19-25). y responda las siguientes preguntas: a) ¿Qué es la Bioética? b) ¿Qué retos afronta el ser humano frente a las propuestas de la ciencia y la tecnología desde la bioética en el Siglo XXI? 4. trabajo. de lo profundo del hombre.Ingeniería informática. TEMA Ética Moral Bien común . Para desarrollar este punto debe estudiar la revista de “Bioética”. de su esencia”.Tecnología en Logística de Operaciones. investigue en otras fuentes la propuesta del filósofo Emmanuel Lévinas sobre “el otro”.Tecnología Agropecuaria Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia . relacione y contextualice el tema estudiado e investigado.

indignación. etc. revocatoria del mandato.  Dominio de la ortografía y los signos de puntuación básicos: mayúsculas. (Portada.Administración de Sistemas Informáticos . Cada punto equivale a: 1. preguntas. puntos.0 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO: La conceptualización. Consulte el Código Ético de su profesión y elabore un escrito bien fundamentado y argumentado donde: a) Relacione y explique la Función de la ética en los códigos de la moral profesional y de los negocios desde su campo profesional.  Utiliza el léxico propio de la asignatura.Tecnología Agropecuaria Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia . Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria Administración de Empresas .  Citar las fuentes consultadas según normas APA. hacia la búsqueda y construcción de una sociedad más justa y equilibrada.Ingeniería informática. comas. objetivos.)  Realizar reflexión y aporte personal.  Citar el texto guía para sustentar sus argumentos.y por qué? ¿Qué valores de integridad permiten combatir la corrupción en lo público y privado? b) ¿Cuál debe ser el perfil del profesional para se construya un país con justicia social. . seriedad y nobleza a su trabajo. la contextualización y aplicación del aprendizaje del estudio de la asignatura  Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentación de la Evaluación a Distancia. introducción. protesta.Administración Ambiental . sino además la capacidad para abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho más amplio.Tecnología en Recursos Naturales . acciones jurídicas. no sólo en el sentido de responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado. responsabilidad social y respeto por el otro? Brevemente escriba: ¿Qué le aporta el estudio de esta asignatura en la formación de su dimensión personal. respuestas. EVALUACION DISTANCIA 1-2013 Ética profesional Moral profesional Bien común – profesional Responsabilidad social profesional Un profesional debe ofrecer una preparación especial en dos sentidos: capacidad intelectual y capacidad moral. digna del aprecio de todo el que encuentra. (máximo 12 y mínimo 8 páginas). lo cual da una dignidad. Identifique y explique dos casos de corrupción en su región o ciudad y responda: ¿Qué actitud manifiesta la gente ante la corrupción – indiferencia. bibliografía.Construcción en Arquitectura e Ingeniería . etc. La capacidad moral es el valor del profesional como persona. desarrollo. profesional y ética VALORACIÓN: La Evaluación Distancia se debe SUBIR AL AULA VIRTUAL en las fechas establecidas en el calendario académico.Página 5 de 5 FILOSOFÌA INSTITUCIONAL.  No sobrepasar el límite de páginas. tabla de contenido. Abarca no sólo la honestidad en el trato. tildes.Tecnología en Logística de Operaciones.