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Dilogo Filosfico

Las Reglas y Principios del Dilogo El dilogo como una forma de juego Robert Apatow

Dilogo

Es una especie de juego El hombre se distingue de los animales por su capacidad de pensar y de jugar (Huizinga) Como juego tiene ciertas reglas y lmites de tiempo, espacio y absorben intensa y absolutamente a los jugadores Es un juego superior porque su objetivo es la verdad

Dilogo

En el dilogo nos situamos fuera de la vida ordinaria para reflexionar sobre un tema que nos inquieta Requiere de un foco de atencin especial lo que significa que los participantes y oyentes deben estar de acuerdo en reglas, tiempo y actividad

Conversacin

En la conversacin la gente expresa diferentes opiniones sobre diversos temas sin preocuparse por la direccin de la conversacin. Se trata un tema interesante, pero no se circunscribe a l

Reglas Generales

En el dilogo existe la decisin consciente de dialogar Se comienza con un tema o pregunta que se desea analizar y su fin es permanecer en ese camino El tema o pregunta debe ser lo ms especfico posible

Reglas Generales

Pueden surgir temas colaterales interesantes. No se excluyen, puede a veces ser esencial para el dilogo en su totalidad. Si lo hacen deliberadamente se llama digresin, pero luego debe volverse a la cuestin original En algunos casos los participantes pueden elegir abandonar el tema original por la digresin Hay que mantener la disciplina y terminar el dilogo original o considerar por qu tienen dificultades para discutir el tema original

Reglas Participantes

Hay el que pregunta y el que responde, pueden variar El que interroga asume la responsabilidad del dilogo No es que el interrogador sepa mucho, sino que debe realmente comprobar la posicin de la otra persona y formular preguntas de las respuestas ofrecidas

Reglas Participantes

Si los pensamientos no estn claros hay que intentar dilucidarlos. Se trata de comprender completamente la posicin de su interlocutor e investigar sus implicancias. Ambos analizarn la posicin con sus implicancias y decidirn si tiene sentido y si es verdadera o falsa Es posible entrenar y educar la capacidad del dilogo

Reglas Participantes

El prefijo dia de la palabra dilogo proviene de la palabra griega que equivale a a travs de y no de la palabra griega do, que significa dos Puede ser un solo individuo para analizar ideas, pero la mayora de los dilogos se desarrolla entre dos personas que intercambian papeles primarios Cuando intervienen ms personas puede desviarse el dilogo, pero tambin puede permitir alcanzar mayor comprensin e integridad en el dilogo

Reglas Participantes

La clave, como siempre, es la capacidad de los participantes para trabajar de forma conjunta a fin de preservar la integridad del logos, es decir, el flujo del razonamiento en el dilogo y la atencin concedida a las palabras y a las posiciones sometidas a anlisis. Esto requiere que los participantes manifiesten un alto nivel de objetividad

Reglas Participantes

El papel de la audiencia es prestar atencin al discurrir del dilogo de la mejor manera posible. Es esencial que la audiencia conserve su papel y no interfiera ni interrumpa el dilogo, ya que esto ocasionara una interrupcin A la audiencia le corresponde la responsabilidad de contribuir a preservar el recuerdo correcto del dilogo y transmitirlo a quienes deseen aprender de l

Reglas Participantes

Un miembro o varios miembros de la audiencia pueden desempear el papel de rbitros en un desacuerdo referido al rumbo que debe tomar un dilogo y pueden intervenir, si as se lo solicita, para reproducir correctamente lo que se ha dicho. Tambin se les puede pedir que acten como jueces para mantener la objetividad en el dilogo y ayudar a que los interlocutores no se aparten del tema que los ha reunido

Razonamiento y Comprensin

Hay que estar familiarizado con los modelos bsicos del razonamiento

Razonamiento y Comprensin
Modelo euclediano:

Conjunto de definiciones de los objetos geomtricos (un punto es lo que no tiene partes) Conjunto de postulados: procedimientos y principios especficos para este tema, es decir, la geometra (cmo trazar una lnea recta de un punto a otro cualquiera) Conjunto de nociones comunes, o principios de razonamiento comn a todos los sujetos del conocimiento (las cosas que son iguales a una misma cosa son iguales entre s)

Razonamiento y Comprensin

Es fundamental que quienes participan en los dilogos se pongan de acuerdo al definir los trminos esenciales En segundo lugar, despus de delimitar los pasos claves de su razonamiento con relacin a un tema, deben explicar en qu se basan dichos razonamientos. Deben dejar claro por qu resulta razonable pasar de un punto al siguiente

Razonamiento y Comprensin
El problema en la mayora de las discusiones y debates es que ninguna de las partes se toma el tiempo para establecer un acuerdo sobre los trminos y principios fundamentales.

Razonamiento y Comprensin

Un dilogo es un intercambio en el que los participantes avanzan juntos paso a paso basndose en un acuerdo o en opiniones compartidas En el curso de un dilogo hipottico, existe siempre la oportunidad de tomar mayor consciencia del desacuerdo original. En este tipo de procedimiento, y debido a que el dilogo se basa en diferentes hiptesis, nadie se compromete con las conclusiones alcanzadas.

Razonamiento y Comprensin

Ningn argumento puede conducir a la certeza. Pero los argumentos son un medio para articular lo que razonablemente se deriva de aquello que consideramos verdadero en nuestro pensamiento y en nuestra experiencia Este enfoque requiere mucha ms paciencia, tiempo y atencin; sin embargo, dicha preparacin arrojar sus resultados en la trascendencia de la discusin

Razonamiento y Comprensin

En un dilogo, los participantes deben considerar cuidadosa y conscientemente cada palabra, de modo que cada uno de ellos pueda comprender los puntos que sealan los dems y razonar punto por punto

Dilogo y Debate

Los debates son una especie de competicin formalmente representados por equipos de personas. En estas situaciones se formaliza an ms las reglas. La principal diferencia entre un debate y un dilogo es que en el primero los participantes compiten entre s, mientras que en el segundo trabajan conjuntamente.