Está en la página 1de 9

Reflexiones sobre "Ludwig von Bertalanffy General de Sistema de Teora: Fundamentos, Aplicaciones, Desarrollo

"Algo est podrido en el estado de Dinamarca". W. Shakespeare: Hamlet, Prncipe de Dinamarca. Resumen:
El propsito de este trabajo es analizar los conceptos bsicos de la Teora General de Sistemas (TGS), ya que se han descrito por Ludwig von Bertalanfy hace casi 50 aos en el libro "Teora General de Sistemas: fundamentos, desarrollo, aplicaciones "(1968). Todos los extractos de abajo son de dicho libro. Este estudio sigue nuestro artculo anterior dedicado al anlisis del libro de M. Wertheimer "pensamiento productivo" publicado tambin una serie de dcadas atrs. En este trabajo se muestra cmo profundo y sabio el autor estaba en sus ideas, cmo errores tanto podramos evitar si prestamos ms atencin a ellos, lo mucho que todava podemos aprender de ese libro para desarrollo de alta tecnologa en computadoras y el Internet. Con la misma actitud que comenzamos el anlisis de L. von Bertalanfy libro sobre una de las lneas importantes de investigacin en el siglo XX - Teora General de Sistemas I. Fuente. B. hizo un gran trabajo atrayendo la atencin de la comunidad cientfica a los problemas importantes y complicados en la comprensin de la naturaleza. "Fue el fin de la fsica clsica el tiempo para resolver los fenmenos naturales en un juego de unidades elementales. Sin embargo, esto se le opone otro aspecto destacable. Es necesario estudiar no slo las piezas y procesos en aislamiento, sino tambin a resolver los problemas encontrados en la decisivos organizacin y para unificarlos, y haciendo que el comportamiento de diferentes partes cuando se estudi en aislamiento o dentro del conjunto ". (p. 31). Nos vemos obligados a hacer frente a las complejidades, con "totalidades" o "sistemas". (p.5). Estas son las ideas principales, que atrajo la atencin de B en los 20 y 30 aos y prometi que (en su vista) la resolucin de los modernos problemas cientficos y tcnicos: el todo, las partes, las unidades, los complejidad de la organizacin. Eso fue similar a los problemas planteados con anterioridad por la psicologa de la Gestalt. La diferencia fue que los gestaltistas tratado el "todo" como un fenmeno psicolgico, el producto de nuestra mente, pero Bertalanfy pensaba que el "todo" existe independientemente y trat de crear un habitual cientfico disciplina - GST. Al mismo tiempo B entiende que la "psicologa de la Gestalt mostraron la existencia y primaca de las totalidades psicolgicas ". (p.31) Es cierto que el tiempo de Gestalt-psicologa floreciente era muy diferente de la poca de crecimiento rpido Teora General de Sistemas. El comienzo de siglo fue la "edad de plata" de las artes (particularmente en pintura, poesa y teatro). El tiempo de subida de GST - la mitad del siglo - fue la hora "de triunfo "de la ciencia (en particular en la fsica nuclear, la electrnica y la biologa molecular). que parcialmente explica eleccin Bertalanfy para buscar las soluciones a problemas de complejidad, plenitud y as sucesivamente en el ciencias exactas: "GST es una ciencia lgico-matemtica de la totalidad" (p.256) II. Definiciones. "Postulamos una nueva disciplina llamada Teora General de Sistemas. Su tema es la formulacin y derivacin de estos principios, que son vlidas para los "sistemas" en general "(p. 32). GST se enfrenta a una gran cantidad de dificultades al tratar de definir las nociones bsicas. Estos son algunos ejemplos de definiciones de su libro con nuestras observaciones (en cursiva). 1. GST es una ciencia lgico-matemtica de la totalidad (p.256) 2. GST es una ciencia general de la organizacin y la integridad (p.288). 3. La teora de sistemas es una vista en sentido amplio (p.vii). 4. Nueva ciencia (p.xvii). 5. Sistema de pensar (p.XIX)

6. El GST es la exploracin cientfica de la "totalidades" y "totalidad", que, no hace mucho, eran considera que las nociones metafsicas. Nuevos conceptos se han desarrollado para hacer frente a los ("Totalidades" y "totalidad" - SG), tales como la teora de sistemas dinmicos, la ciberntica, los autmatas teora, el sistema de anlisis de conjuntos, la teora neto grfica, y otros "(p.XX). Pero esa afirmacin no se ajusta a la realidad: ninguna de estas disciplinas ha definido nociones tales como "todo" y "totalidad". 7. GST es una ciencia general de la "totalidad" (p.37). 8. Sistemas de filosofa - perspectiva organicista del mundo como una gran organizacin (p.XXI). Esa clase de definicin nos lleva a ninguna parte. 9. Lo que se define y describe (?) Como sistema no es una pregunta con una obvia o trivial responder. Sera fcilmente de acuerdo en que una galaxia, un perro, un celular y un tomo son sistemas reales, y lgica, las matemticas y la msica son sistemas conceptuales. "(p. XXI). Uno estara de acuerdo en que la primera son "reales", y estos ltimos son "conceptuales" los objetos, pero no se puede estar de acuerdo en que se trata de sistemas reales y sistemas conceptuales porque la nocin de "sistemas" an no estaba definido. 10. Sistemas de enfoque (pg. 4) 11. Nos vemos obligados a hacer frente a las complejidades, con "totalidades" o "sistemas". (p.5) 12. La teora general de la orden jerrquico, obviamente, ser uno de los pilares de GST. 13. Psicologa de la Gestalt mostraron la existencia y la primaca de las totalidades psicolgicas. (p.31) 14. Systems, es decir, complejos de elementos en interaccin permanente (p.33). Esa definicin no es aceptable porque no hay una definicin de "complejos de elementos". 15. Los sistemas son "conjuntos de elementos que se colocan en la interaccin" (p.38). 16. Sistema de elementos en interaccin mutua (p.38). (definicin de "sistemas" por "sistemas"). 17. Los organismos son, por definicin, las cosas organizadas. 18. Si estamos hablando de sistemas, nos referimos a "totalidades" o "unidades". Algunas de sus definiciones no podra servir como definiciones, ya que utilizan otros trminos no definidos (por ejemplo, "Complejos de elementos en interaccin permanente" (14) o "sistema de elementos en interaccin mutua" (p.45). Cuando la definicin es no contradictoria ("conjuntos de elementos que se colocan en la interaccin", (15), es tan amplia que cualquier conjunto arbitrario de objetos en el universo se convierte en un sistema. Tales definiciones destacar ningn objeto para la investigacin. B hizo un esfuerzo por sustituir la definicin de "sistema" por medio de otra bsico nocin: "Si estamos hablando en sistemas", nos referimos a "totalidades" o "unidades" "(11). Pero "totalidades", o "Totalidad", o "unidades" nunca fueron tambin definidos. El intento de definir otros trminos bsicos tambin era inadecuado: "Los organismos son, por definicin, organizado cosas ". Bertalanfy entiende completamente la situacin: "Qu va a ser definido como sistema no es una pregunta con una respuesta obvia o trivial "(p.XX). . Reconoci el problema y, a veces suavizado el rango de la GST el uso de trminos tales como "pensamiento sistmico" (p.XIX), "filosofa de sistemas" (p.XIX), "enfoque de sistemas" (p.4) Debido a las dificultades en la definicin de los conceptos bsicos recta B trat de definir el objeto de la teora y las nociones bsicas de ejemplos. En la primera pgina de su libro, afirma: "Una introduccin a la campo es posible de dos maneras. Uno puede aceptar uno de los modelos disponibles y las definiciones de los sistemas de (?) Y rigurosamente derivar la teora consecuente. El otro enfoque - que se sigue en la presente libro es partir de los problemas que se han presentado en las diversas ciencias, y desarrollarlo en una seleccin de ejemplos ilustrativos "(p. XVII). Este enfoque se desarroll en la segunda mitad del siglo XX en una tecnologa conocida como Patrn Reconocimiento. La idea principal de reconocimiento de patrones es como sigue. En muchos campos de la ciencia y los negocios la toma de decisiones es complicado. Esto significa que hay una gran cantidad de informacin, pero no sabemos las leyes que determinan el resultado, por lo que no podemos tomar la decisin correcta. Esto es tpico para la medicina, la geologa, economa y as sucesivamente. La tecnologa de reconocimiento de patrones da una oportunidad y una herramienta para mejorar la la toma de decisiones mediante el aprendizaje basado en la experiencia, en los casos con desenlace conocido. La demanda obligatorio de que la tecnologa es la representacin de todos los ejemplos tiene que estar en las mismas

condiciones, de manera, que puede ser comparacin y una regla de decisin general se puede crear. Que no era el caso en el libro crtica. La ejemplo de "concepto de sistema" por medio de los objetos geomtricos (pgs. 54-55) no tiene ninguna oportunidad de ser expresado como una sistema de ecuaciones diferenciales de la clsica "teora de los sistemas dinmicos". Si es as, cmo puede alguien generalizar ellos? Bertalanfy mostr mucho sentido comn para juzgar GST. Bertalanfy utiliza una cita de Ashby para describir el estado del arte en la creacin de la nueva ciencia. "Ashby ha descrito admirablemente dos maneras posibles o mtodos generales en el estudio de sistemas: Dos lneas principales se distinguen fcilmente. Uno de ellos, ya bien desarrollado en manos de Von y sus compaeros de trabajo, toma el mundo como lo encontramos, examina los diversos sistemas que ocurren en l - fisiolgico zoolgico, y as sucesivamente - y luego elabora declaraciones sobre las regularidades que Se ha observado que mantener. Este mtodo es esencialmente emprico. El segundo mtodo es empezar en la otro extremo. Se considera que el conjunto de todos los sistemas concebibles y, a continuacin reduce el conjunto a una ms razonable tamao "(p. 94). Es notable que Bertalanfy no neg vista Ashby en su trabajo como no terica, sino esencialmente emprica. Por otra parte, admite que su enfoque "a la mente matemticamente aparecer ingenuo y no sistemtico ". Ashby se elegir el segundo camino. Comenz con la definicin del sistema, pero no tener xito. Como mostr sus definiciones no eran lo suficientemente generales como Al principio, l reclut reas de la ciencia que utilizan la palabra "sistema" sino que los utilizan como una palabra neutra (no trmino cientfico): 1) sistemas de ecuaciones diferenciales, 2) los sistemas abiertos (significado fsico bien definido), 3) sistema nervioso, sistema de control y as sucesivamente. El punto es que ninguno de ellos tratan de "totalidad". En segundo lugar, Bertalanfy seal las dificultades en un rea particular de la ciencia y declar que, a priori, "Enfoque de sistema" va a resolver el problema. Estas reas representan principalmente las ciencias que son poco formalizado (biologa, la sociologa, la economa, la psiquiatra, etc) III. El anlisis detallado (matemticas, fsica, informtica, cognicin). Bertalanfy utilizado un gran nmero de ejemplos, que ilustran cmo el enfoque de sistema funciona en la ciencia y la tecnologa. Vamos a discutir en detalle algunos ejemplos, que son ms familiares para el autor. III. 1 - Matemticas elementales. Los fundamentos del concepto de sistema se explican en el comienzo del captulo 3. Vamos a citar el texto completo del ejemplo (en negrita) y seguir con nuestras observaciones (en cursiva) "Al tratar con los complejos de" elementos "(es decir, sistemas segn la definicin) tres tipos diferentes de distincin se puede hacer ... " Las comillas en "elementos" y el uso de "puede hacerse" en lugar de la expresin definida "estn ah" reflejar la comprensin autor de que ninguna declaracin precisos pueden ser declarados y que el ejemplo es dbil. ".. es decir, 1 de acuerdo con su nmero; 2. segn sus especies; 3. de acuerdo con las relaciones de elementos. La siguiente ilustracin grfica simple puede aclarar este punto (Fig. 1) con ayb simbolizando diferentes complejos ".

Si nos olvidamos por un momento que todo lo que tiene que ser sobre GST, nos encontraremos con un bienestar psicolgico conocido problema. Tres problemas similares estn representados. En cada problema dos conjuntos de elementos se les da. La pregunta es: cul es la diferencia entre los dos grupos en cada caso? Las respuestas son fciles y obvias. En el primer caso dos grupos difieren en el nmero de elementos. En el segundo caso dos grupos difieren en la naturaleza de los los elementos. En la tercera difieren en la geometra. Es obvio que el conjunto a es el mismo en todos los casos y todas las diferencias que podemos ver existen en nuestra percepcin slo

"En los casos 1 y 2 el complejo puede ser entendido como la suma de los elementos considerados de forma aislada" El uso de las palabras "entendido" y "considerados" muestra que Bertalanfy iba a analizar un percepcin problema. Esto significa que l estaba investigando el sistema no en el mundo exterior, sino en nuestro mente. Tambin es posible comprender el significado de la "suma de elementos", como la nocin de "suma", fue nunca se define en el contexto de la GST. "En el caso 3, no slo los elementos deben ser conocidos, sino tambin las relaciones entre ellos." Cul es la razn de saber algo sobre el sistema? La respuesta es simple: para describir la diferencia entre los que recibieron dos "sistemas" (complejos de elementos) "Las caractersticas del primer tipo pueden ser llamados sumativa, constitutiva de la segunda clase." Surge una pregunta: caractersticas de los objetos que estamos hablando: los elementos o complejos de elementos (sistemas)? La naturaleza del elemento es, por definicin, una caracterstica de un objeto. El nmero es una caracterstica de un conjunto de elementos (que no se podra aplicar a un nico elemento). La relacin entre el objetos es una caracterstica definida de par de objetos. Como resultado de ello no se puede utilizar las clases propuestas de caractersticas (sumativa y constitutiva) para clasificar todo tipo de objetos. "Tambin podemos decir que las caractersticas acumulativas de un elemento son las que estn dentro de la mismay fuera del complejo. " Como sealamos anteriormente, entre los dos "sumativa" caractersticas slo hay una caracterstica de un elemento - el tipo de elemento. Segn la definicin de esta caracterstica es independiente de la lugar o la posicin del elemento, ya que es una caracterstica del elemento en principio. As, el ltimo definicin se convierte en una tautologa. "Caractersticas constitutivas son aquellas que son dependientes de las relaciones especficas dentro del complejo ... " Ms precisamente, las caractersticas constitutivas no son dependientes de las relaciones especficas, pero son los relaciones mismos (segn Bertalanfy descripcin anterior). "... Para la comprensin de caractersticas tales que por lo tanto debe conocer no slo las partes, sino tambin la relaciones ". Parece que hay una tautologa, una vez ms, porque las caractersticas constitutivas en s son la relaciones. Volviendo a los ejemplos representados en la figura 1, se ha de sealar que estos ejemplos lleve a una mayor la comprensin del problema. La esencia del problema se puede encontrar mediante el anlisis del conjunto de un slo. Djenos describir el conjunto de una manera que se puede reconstruir la imagen con la siguiente descripcin: "Cuatro pequeo blanco crculos que se encuentran en una lnea horizontal a distancias iguales situado en el centro de la pgina ". Esa descripcin contiene en potencia todas las oposiciones posibles entre el conjunto A y cualquier otro conjunto. Para tener una oposicin una tiene que cambiar uno de los descriptores. Por ejemplo, cambiar "cuatro" por "cinco" da la diferencia en nmero, la conversin de "blanco" a "negro" crea la diferencia en la naturaleza de los elementos, cambiando "Lnea horizontal" a "vrtices del rectngulo" crea la diferencia en las relaciones entre los elementos. Uno puede vemos que no hay tres sino cuatro tipos de distinciones posibles entre las series. La distincin es cuarto la diferencia en la relacin del conjunto de un conjunto para el medio ambiente. En nuestro caso, esa distincin es representado por la direccin de la lnea (horizontal o vertical) y la posicin en la pgina (en el centro o en el margen). As, las caractersticas emergentes (en este caso se trata de las relaciones geomtricas entre el elementos) no surgen de la nada en un proceso mstico de la creacin del "todo", sino que son elegidos a partir de la Descripcin generado en nuestra mente por la imagen dada. Por ltimo, hay que mencionar que en los aos 60, M. Bongard ha publicado un libro sobre el reconocimiento de patrones [2], que contena un archivo de 100 casos similares para los tres casos mostrados en la Fig. 1. Se pregunt si se trata de posible el desarrollo de un programa que podra encontrar la regla de distincin en

cada "puzzle" (algunos de ellos no son trivial para un ojo humano). Poco l y Maximov V. logrado desarrollar tal programa. III. 2 - La comunicacin y la informtica. El libro contiene una serie de referencias a la esfera de la comunicacin y la informtica. algunos de los les suene ingenuo y no apoyan la idea del autor. III. 2. 1 - "La idea general de la teora de la comunicacin es el de la informacin" (p.41). El hecho es que la definicin de "cantidad de informacin" existe, (que fue introducido por C. Shannon) sin embargo no hay definicin cientfica de "informacin". III. 2. 2 - "Ejemplos se pueden administrar fcilmente en el flujo de informacin es opuesta al flujo de informacin sobre la energa, o cuando se transmite sin un flujo de energa o materia. El primero es el caso en un cable telegrfico, donde una corriente est fluyendo en una direccin, pero la informacin, un masaje, se puede enviar en cualquier direccin mediante la interrupcin de la corriente en un punto en la grabacin y la interrupcin en otros "(p. 42). No es correcto pensar que el cable de la tendencia actual es en una sola direccin de la batera hasta el otro extremo. Es una ley fundamental de la electricidad que la misma cantidad de corriente que pasa a de la despensa a un alambre regresa a travs del alambre de regresar. Es por eso que la lnea de manguera y dos cables. III. 2. 3 - "Para el segundo caso (cuando la informacin se transmite sin un flujo de energa o materia), piensa en los abridores de puertas fotoelctricas: la sombra, el corte de energa de la luz, informa al fotoclula que alguien est entrando "(p.42). Por supuesto, la "mstica" comunicacin sin energa y importa no existen (al menos en la ciencia). El punto es que la ausencia de luz en la clula fotoelctrica es una seal slo cuando el evento es seguido por un perodo de presencia de la luz, que, por desgracia, las demandas energticas. La siguiente referencia al campo de la comunicacin se refiere a la medicin de la informacin. Representar a la idea del "bit" como unidad de medida de informacin, Bertalanfy escribi: "Toma el juego de los Veinte Preguntas, en el que se supone que averiguar un objeto mediante la recepcin de simple "s" o "no" a nuestro preguntas. La cantidad de informacin transmitida en una respuesta es una decisin (!) Entre dos alternativas, como animal o no animal. Con dos preguntas (?) Es posible decidir por uno de cada cuatro posibilidades. Por lo tanto, el logaritmo (base 2) de las decisiones posibles ("el nmero de decisiones posibles" ser corregir, porque es imposible calcular el logaritmo de decisiones. - SG) se puede utilizar como una medida de informacin "(p.42). Esta historia suena muy similar a la clsica, pero cambiar "pequeas" diferencias dramticamente el entendimiento del tema. Esta es la historia clsica. Supongamos que tenemos ocho monedas de oro mirando idnticos. Siete de ellos son realmente idnticas, pero una moneda es ms ligero que otros entonces. La pregunta es: si uno tiene una escala simple, cul ser el nmero mnimo de pesadas encontrar la moneda falsa. La respuesta correcta es tres: en primer lugar, comparar el peso de las cuatro monedas y el resto cuatro monedas. En segundo lugar, utilizar el ms ligero conjunto de cuatro, lo dividimos en dos partes par e ponerlos en la balanza. Por ltimo, tome el ms ligero par de monedas y compararlas. Por lo tanto, la moneda falsa se encontr en tres mediciones. Aqu est la diferencia entre estas dos historias. En el caso clsico se define que se puede hacer slo una pregunta: "Qu conjunto de monedas es ms pesado", y una herramienta que se d respuesta a esa pregunta en particular slo. Esto significa que la respuesta al problema ("tres pesa") no depende de la habilidad de la interrogador y por lo tanto es una buena medida de informacin. La historia representada por Bertalanfy es diferente en el punto de que las preguntas no estn predefinidas. As, el resultado del juego (es decir, el nmero de preguntas utilizado para obtener la respuesta) dependen de la habilidad (o la suerte) de la pregunta y no se puede estar seguro de que nadie se encuentra una secuencia ms corta de preguntas para llegar a la respuesta. Por lo tanto en caso de que el nmero de preguntas no puede servir como una medida de la informacin

La historia clsica nos dice que para llegar a la meta en el camino ms corto es necesario dividir el conjunto que interrogado en dos partes, incluso. Es por eso que 2 fue elegida como la base del logaritmo en la definicin de la "Bit". Como cuestin de hecho en la "Veinte preguntas" juego nunca las preguntas dividir el conjunto dado en la paso particular del juego en dos partes, incluso. Eso significa que la respuesta a esa pregunta no contienen un bit de informacin. Es cierto que en el "Veinte preguntas" juego una buena pregunta es la que divide el conjunto de objetos potenciales en dos partes aproximadamente iguales. IV. El gran misterio En la mitad del libro, en el ocano de ejemplos dedicados a la creacin de un nuevo fsico-matemtico ciencia, es decir, GST, parece una isla de enfoque completamente diferente. Bertalanfy escribi 10 lneas que profundamente y dramticamente explicar la esencia del problema del sistema, de una manera ompletamente diferente de el resto del libro. IV. 1 - Bertalanfy desestim el misticismo de "caractersticas emergentes" - uno de los estados bsicos en anlisis del sistema - en el siguiente par de frases: "Las caractersticas constitutivas no son explicable a partir de las caractersticas de las piezas aisladas (debido a que son caractersticas de los diferentes tipos de objetos: el todo y las partes - SG). Las caractersticas del complejo, por lo tanto, en comparacin con los de los los elementos, aparecen como "nuevo", o "emergentes" ". As, de acuerdo con Bertalanfy los "emergentes" son caractersticas simplemente caractersticas de las relaciones entre las partes. IV. 2 - Bertalanfy admiti que los sistemas existen en nuestra mente solamente: "Un sistema como el total de las piezas con su interrelaciones tiene que ser concebido como compuesto instante. "S! Es cierto: un instante transformacin es imposible en el mundo fsico - es posible slo en nuestras mentes. IV. 3 - Bertalanfy sin corona de la bandera sagrada de enfoque de sistema: "El todo es ms que la suma de sus partes ". Bertalanfy escribi: "Si, sin embargo, sabemos que el total de las piezas contenidas en un sistema y las relaciones entre ellos, el comportamiento del sistema puede ser derivado de la conducta de las partes. " En la ltima declaracin Bertalanfy explic que cuando la particin est mal (es decir, cuando el "todo" es dividido en piezas inadecuadas), el "todo" no se puede entender y reconstruido a partir de piezas. pero si el "todo" se divide en piezas adecuadas, el "todo" puede ser apropiadamente reconstruidos a partir de estas piezas. Esto transforma el problema cardinal de relaciones entre todo y las partes en el problema de la particin adecuada de un objeto dado. En otras palabras Bertalanfy vino para el problema de encontrar un lenguaje adecuado de descripcin. IV. 4 - Bertalanfy explcitamente admiti que slo "psicologa de la Gestalt mostraron la existencia y la primaca de la totalidades psicolgicas "(p.31). A continuacin, la sorpresa ms grande sigue. En su libro Bertalanfy repetido decenas de veces lo grande que es y GST cmo se va a reformar completamente la ciencia moderna - sin definir la cuestin de la investigacin bsica y cualquier nociones. Pero aqu, despus del prrafo cardinalmente con declaraciones importantes sobre "todo" y "partes", acerca de los sistemas y las caractersticas emergentes, escribi: "Estas declaraciones son triviales"! V. La causa del xito de la GSTA pesar de todas las dificultades para definir el tema del IVA y sus nociones bsicas, el "movimiento del sistema" se ha extendido por todo el mundo y se convirti en una parte importante de la vida cientfica XX siglo. Cul es el la causa de este fenmeno?

V. 1 - Hay un nmero infinito de fenmenos que son muy importantes en la vida de la humanidad, sino son muy complicados y por ahora no se puede solucionar por los cientficos: en biologa, sociologa, geologa, economa, cultura, la poltica, la guerra, la cosmologa y la ciencia en s misma. Es un verdadero reto y un estmulo poderoso para un mente creadora de encontrar una solucin para uno cualquiera de tales problemas, o una solucin general para una amplia clase de problemas. L. von Bertalanfy crea un ambiente que promueve la voluntad de trabajar en complicado problemas. No es de extraar que muchos cientficos talentosos responder a ese llamado. Con el tiempo, una gran cantidad de nuevas construcciones de GST apareci en base a diferentes nociones bsicas, pero ninguno de ellos xito, y la razn es la misma: todos los autores intentaron crear GST como un slido fsico-como o -matemtica como ciencia. Se supone que cualquier dependencia de nuestra concisin no puede ser aceptado. Por lo tanto, ninguna de las teoras captar la nocin de "todo", que es un producto de nuestra mente. V. 2 - Desde el inicio Bertalanfy trat de penetrar en una gran cantidad de reas cientficas, particularmente mal reas formales (tales como la biologa, la medicina, la psicologa, la sociologa) y ramas activamente en desarrollo de la ciencia y la tecnologa (ciberntica, las computadoras) que todava no tena una base cientfica slida. Los cientficos siempre quiere representar a su trabajo en un marco de una teora cientfica slida, particularmente en el base matemtica. En los ltimos doscientos aos, era una vista comn de que "la ciencia particular contiene la ciencia tanto como que contiene mucho las matemticas ". El GST les daba un cierto marco terico que puso de relieve la complejidad del problema, ofrece un conjunto de pseudo-cientficas trminos matemticos frmulas y conceptos, y ellos vinculados a la ciberntica de moda, computadoras, teora de juegos, etc V. 3 - Porque GST comunidad proclama su esencia revolucionaria, era favorable a todo no tradicional hiptesis, teoras y enfoques. Por lo tanto, muchos trabajos cientficos innovadores, los cuales fueron rechazados por slido profesional - y, por supuesto, las revistas conservadoras y conferencias, dieron la bienvenida a la GST foros. En estos foros de discusiones libres florecieron y el avance real en la ciencia llev a cabo. Es un hecho muy sintomtico que 100% de los ejemplos de sistemas en el libro son objetos naturales objetos que no estn construidos por humanos. La razn es que en creaciones humanas de la estructura de la objeto, las partes que constituyen el objeto (el "todo") se conocen. As, no hay cuestin de cmo describir el objeto, ni en qu partes del objeto consiste. Esto significa que en estos casos no hay ningn "Sistema" Bertalanfy problema y lo entendi muy bien. Desde ese punto de vista, tambin se deduce que el la complejidad no es un atributo necesario de un "sistema". El "sistema" puede ser simple (por ejemplo, un sencillo dibujo), pero an plantea el problema de la particin. Como se muestra arriba, la definicin adecuada de un "sistema" en GST es tan amplio que abarca un conjunto de cosas en el universo y por lo tanto no es aceptable en un examen fsico teora. Pero tan pronto como se acepta el punto de vista de los "sistemas" como un problema psicolgico, una Gestalt problema en particular, la definicin de lmites de esa nocin se vuelve legtimo porque entonces un "sistema" es un producto de nuestra mente y somos libres para investigar cualquier conjunto como un "sistema". VI. 50 aos ms tarde Cmo GST ver hoy? VI. 1 - El nmero de definiciones multiplica - cada segundo autor propone una nueva definicin. lo demuestra que todo el mundo entiende la necesidad de definiciones y nadie est satisfecho con cualquier Lo anteriormente propuesto. Los siguientes ejemplos se toman de un solo libro (Actas del Tercer Congreso Europeo de Ciencia de Sistemas, 1996):

- "Conjunto de componentes segn la comunicacin de un nico tipo de comunicacin" (p. 91). - "Un conjunto de acciones de una fuente sobre un disipador representado por un mensajero" (p. 427). - "Este sistema se define a partir de un conjunto S de los estados internos, un I conjunto de las entradas de una aplicacin de F el producto cartesiano de S x I en S "(p. 775). - "Por lo general, se utiliza la palabra Holstica en un sentido abstracto, que no dice nada o poco frecuentemente" (p. 59). El nmero de ejemplos se puede aumentar. Como cuestin de hecho principalmente cada definicin se formula de manera que conecta el contenido del documento en particular con la palabra "sistema". He aqu un ejemplo destacado de la devaluacin de las nociones tericas del sistema: "Por la forma sistmica de sabiendo ... es posible elaboracin de conceptos como el reconocimiento de la singularidad, la individualidad, la diversidad, el dinamismo, la evolucin, jerarqua, los patrones, orden-desorden, entropa y tantos trminos de nuestro enfoque sistmico nos gusta uso "(p. 58). O, sancta simplicita! Una gran cantidad de documentos de usar la palabra "sistema" en el ttulo, en la introduccin y / o en la conclusin del artculo. Un artculo muy interesante sobre la formacin de los camareros del restaurante de utilizar la palabra sistema slo una vez - en el ltimo frase: "Puede el sistema existente evolucionando hacia autora concha?" (p. 767). Al mismo tiempo, el promedio calidad de los trabajos es bueno - un montn de ideas interesantes y frescos de todo la ciencia. VI. 2 - Muchos autores expresan su insatisfaccin sobre el estado del arte y admitir que GST se encuentra todava en la a partir de la forma "El debate sobre el IVA que ha evolucionado en los ltimos aos muestra la evolucin de los diferentes puntos de vista y opiniones sobre la definicin de sistema "(p. 348) "La visin sistmica de las dcadas de 1950 y 1970 no nos puede ayudar mucho en la dcada de 1990, para la primera puede ser ms introductorio de manera sustantiva revolucionario "(p. 884). Ninguno de los "principios de Bertalanfy" se mencionan. VI. 3 - La idea de que los sistemas son producto de nuestra mente, que el problema del sistema es un problema de la adecuada Descripcin planteado en los escritos de B en los aos 60. Ahora todava est en discusin. "La materia y la mente son cada vez cada vez ms cerca, el lenguaje y los objetos podrn encontrar su unidad anterior. Creo que es un objetivo sistmico somos vamos a lograr "(p. 59). VI. 4 - foros GST siguen atrayendo no slo a obras interesantes, talentosa y seria, pero tambin un poco superficial papeles que seran rechazadas por las revistas profesionales por razones justas. Dado que el autor de la presente trabajo ha participado durante 40 aos en el negocio de Reconocimiento de Patrones voy a mencionar slo uno papel desde el mismo volumen. Contiene una pgina llena de imgenes (p. 25) que tiene para ilustrar el poder de un nuevo tipo de red neuronal (equipo sinrgico). En la primera figura 10 retratos en color gris se muestran. Cinco ms imgenes representan diferentes partes de uno de los retratos (marcada G). La afirmacin fue: nuestro computadora puede reconocer las caras a partir de fragmentos. Este resultado es trivial, ya que para realizar la bsqueda del equipo utiliza fragmentos de la imagen almacenada. Cualquier parte sustancial de una imagen es nico, es decir, tiene un nico distribucin de los pxeles en blanco y negro. Por lo tanto es slo una cuestin de tiempo para encontrar la imagen adecuada en la base de datos para cualquier ordenador. De esta forma cualquier imagen se pueden identificar usando su parte. El problema real es identificar un retrato en la base de datos utilizando una imagen diferente de la misma persona.

La siguiente sentencia en ese documento fue la siguiente: nuestro ordenador reconoce los rostros deformados. La cifra correspondiente contiene tres retratos de diez (mencionado anteriormente) y tres cuadrculas rectangulares ligeramente deformado: Las rejillas de mostrar cmo las imgenes se transformaron. Dos de ellos estaban deformados sustancialmente, y una ligeramente. Result (por casualidad, por supuesto) que la imagen objetivo fue la menos destruy uno. Es apropiado mencionar que la idea de que los problemas de reconocimiento puede ser resuelto mediante el desarrollo de nuevos sofisticados algoritmos muri hace mucho tiempo. La prctica demuestra que la mayora de los reconocedores de producir los mismos resultados si se aplica a los mismos datos. La nica manera de mejorar sustancialmente los resultados es cambiar la descripcin de los objetos. Este punto se une el reconocimiento de patrones a los problemas de los sistemas. VI. 5 - La cuestin de la complejidad fue una de las principales preocupaciones de GST y sigue siendo. Vamos a describir el problema en palabras llanas. Las palabras "sistema complejo" significa que no se puede predecir el comportamiento de la sistema lo suficientemente bien. Una causa de que podra ser el gran nmero de partes en el sistema (por ejemplo, siguiendo Bertalanfy, el "problema de los tres cuerpos"). Sabemos que las leyes de la interaccin entre las partes, pero no encontramos una solucin analtica, y los clculos del equipo son caras. Este caso no es interesante para GST. GST se concentra en los sistemas con descripciones que no han logrado considerar las relaciones entre las partes. La idea es que teniendo en cuenta estas relaciones se resolvern el problema, es decir, uno ser capaz de predecir el comportamiento del sistema. Como una cuestin de hecho que significa que la descripcin del sistema tiene que ser cambiado: un conjunto de nuevos parmetros tiene que estar implicado. Esa forma de resolver el problema contiene una posibilidad de fracaso: la particin del sistema podra estar equivocado. en que caso de que no se encuentran reglas adecuadas de las interacciones entre las partes. Esa es la situacin ms comn en los investigacin de sistemas complejos: la particin existente del sistema dado en partes no es adecuada. De la experiencia personal del autor de la resolucin de un nmero de problemas complejos tiene lugar slo despus nuevas descripciones de los sistemas en cuestin (la exploracin petrolera, la ubicacin del terremoto, la compresin del habla y reconocimiento de escritura). Parece que la gran empresa - el Instituto de complejidad en Santa Fe (Arizona, EE.UU.) - hizo ningn avance en la investigacin de la cultura, la economa, la ecologa, etc, debido a que el lder idea era utilizar ecuaciones no lineales y supercomputadoras para hacer frente a las descripciones existentes de estos sistemas. Que yo sepa, el problema de las nuevas descripciones nunca se plante en ese lugar. VI. conclusin En su obra Ludwig von Bertalanfy seguido la lnea de investigacin iniciada a principios del siglo por la Psicologa Gestalt. El tema era la relacin entre "todo" y "partes". Esta cuestin tiene una larga historia que se remonta a Aristteles. La psicologa de la Gestalt considera el problema como uno psicolgico, suponiendo que ambas "partes" "entero" y son producto de nuestra mente, nuestra manera de percibir el mundo. Bertalanfy intencin era crear una ciencia matemtica de la "totalidad", que no depende de nuestra mente, ya que una "ciencia slida" no debera. Por desgracia, no tuvo xito en la solucin de estos problemas. Su destino es similar a la de Einstein: l formul la Teora del Campo Unificado, pero no tuvo xito en la resolucin de la misma. El hecho es que Bertalanfy vio el enfoque, el enfoque que siguen la lnea de la Gestalt de psicologa, que trata "todo" y "partes", como los productos de nuestra mente. l formul un poco pero constantemente nmero de declaraciones que llenaron el nuevo odre de vino nuevo. Es un misterio por qu rechaz Bertalanfy de esa manera. En la experiencia personal del autor fue el segundo misterio de la ciencia que ha sucedido durante la segunda parte del siglo XX. El primero se llev a cabo en el proyecto atmico alemn durante el Mundial Segunda Guerra Mundial. Los fsicos y los qumicos alemanes clebres por su escrupulosidad y exactitud no han logrado medir la longitud correcta difusin de neutrones en grafito puro. Ellos encontraron la longitud igual a 35 cm, aunque la respuesta correcta era 70 cm. Eso significaba que la absorcin de neutrones en el grafito es demasiado grande. Como resultado, la pila de grafito, como un camino ms corto para obtener la cadena fue rechazada. Estos misterios se resuelven siempre en el futuro?