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Docentes de Educacin Bsica Regular-2008

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO


PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN PERMANENTE
PRONAFCAP 2008
COMPONENTE: MATEMTICA
SISTEMA DE
NUMERACIN
ITEM 22
2008
1
Docentes de Educacin Bsica Regular-2008
Contando con los dedos, o con piedras, no se va muy lejos; tal procedimiento, sin embargo, puede ser suficiente en
condiciones de vida extremadamente primitivas. Cada civilizacin busc la manera de desarrollar la numeracin,
impulsndola hasta donde sus exigencias lo reclamaban; el aumento de produccin en la caza organizada, las cosechas
copiosas de los agricultores, la contabilidad necesaria para los intercambios comerciales, tuvieron necesidad de cantidades
cada vez ms grandes. A esta necesidad se respondi con un sistema ingenioso; decidiendo que un grupo determinado de
objetos, tomado en conjunto valiese como un solo objeto, una unidad de orden superior, desde el cual la numeracin poda
comenzar de nuevo, para proseguir hasta la introduccin de una nueva unidad y as sucesivamente. Se pasa de este modo
a las numeraciones sistemticas; la solucin ms simple y racional consiste en formar cada unidad con un nmero fijo
de unidades del orden inmediatamente inferior. Tal nmero se denomina base
La base del sistema de numeracin puede elegirse como quiera y en el curso de la Historia las distintas civilizaciones
ensayaron diversas bases. Un vestigio del sistema de numeracin usado permanece en el lenguaje; para comunicar los
nmeros en los intercambios es necesario, en efecto, asociarlos a palabras especiales los numerales, y se necesitan
precisamente tantas palabras diversas como unidades tenga la base del sistema, ms otra por cada unidad de orden
superior que se desea introducir. (En lugar de palabras pueden usarse gestos, como los de extender los dedos; con
frecuencia el nombre de los nmeros es precisamente el de los gestos correspondientes).
EL sistema ms antiguo, inventado probablemente en la historia ms remota, es el sistema de base dos. Lo usaron las
culturas ms arcaicas de los cuatro continentes, con frecuencia de un modo rudimentario y poco distinguible de la numeracin
asistemtica; muchas lenguas primitivas poseen solamente los numerales uno-dos. Las bases derivadas del 2, como 4, 6,
12, han tenido escasa difusin.
En casi todos los pases de mundo occidental se utiliza el mismo sistema de numeracin denominado sistema indo-arbigo.
La costumbre de contar por decenas se origin probablemente en el hecho de tener el hombre diez dedos. En nuestra
sociedad an se usa con cierta frecuencia el sistema duodecimal(base 12) como ocurre en los relojes, el sistema Ingls de
medidas, la venta por docenas, por gruesas (144 unidades)
INDICE
Introduccin ..... 1
Numeracin ..... 1
Sistema posicional de numeracin .... 2
Principales sistemas de numeracin . 3
Nmero capica ..... 4
Descomposicin polinmica de un numeral . 5
Cambios de base ..... 6
Propiedades adicionales . 7
Bibliografa ..... 9
Problemas resueltos .... 10
Problemas propuestos . 12
2
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N U M E R A C I O N
Siendo la aritmtica la ciencia de los nmeros se entiende por numeracin aquella
parte de la Aritmtica que se encarga del estudio de la correcta formacin,
representacin, lectura y escritura de los nmeros.
NUMERO:
Es un ente(idea) matemtico que nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza,
el cual nos da la idea de cantidad.
NUMERAL:
Es la representacin simblica o figurativa de un nmero mediante determinados smbolos
llamados cifras, guarismos o dgitos
Ejemplo:
Representar el cardinal del conjunto: A = {u, n, p, r, g}
El nmero de elementos de dicho conjunto se pueden representar como
5 = cinco = five = = V = pichka
A continuacin, nombramos los diez primeros numerales en quechua:
1 : JUK 2 : ISKAY 3 : KIMSA 4 : TAWA 5 : PICHKA
6 : SOQTA 7 : QANCHIS 8 : PUSAQ 9 : ISQON 10: CHUNKA
CIFRA (DGITO)
Son aquellos smbolos que se utilizan convencionalmente para la formacin de los
numerales, los cuales son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, ..
La palabra dgito deriva del latn dgitus, que significa dedo
SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACION
Es el conjunto de reglas, principios, leyes, normas y convenios empleados para la correcta
formacin, lectura y escritura de los nmeros mediante smbolos
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Principio del Orden
Toda cifra en un numeral tiene asociado un orden, el cual se lee de derecha a izquierda,
empezando del orden cero.
No debemos confundir el ORDEN con el LUGAR que ocupa la cifra. Al indicar lugar nos
referimos a su ubicacin de izquierda a derecha, empezando del primer lugar.
Ejemplo: En el siguiente numeral 5847, se observa:
Cuntas cifras tiene el numeral en el cual se cumple que su cifra de orden 5 coincide con
su cifra de cuarto lugar?
Solucin
3
ORDEN
tres dos uno cero
5 8 4 7
1
er
2
do
3
er
4
to
LUGAR
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5 4 3 2 1 0
orden



lugar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Por con siguiente el numeral tendr 9 cifras.
Principio de la Base
Se denomina Base de un Sistema de Numeracin, a todo nmero entero mayor que
uno, el cual nos indica la cantidad de unidades mnimas necesarias y suficientes de un
orden cualquiera para poder formar una unidad del orden inmediato superior.
La base tambin nos indica el nmero de smbolos (llamados cifras), con que cuenta el
sistema para poder formar los numerales en ella.
Ejemplo: Representar 21 unidades simples:
Base 10 Base 8 Base 5 Base 3
21 21 = ) 8 (
25
21 = ) 5 (
41
21 = 210 ) 3 (
Luego:
) 3 ( ) 5 ( ) 8 (
210 41 25 21
Regla de los signos
En una igualdad de dos numerales, a mayor numeral aparente le corresponde menor
base y viceversa -
Ejemplo: 47
) ( x
= 124
) ( y
; Si : 47 < 124 x > y
Ejemplo:
) ( R
VENTARRON
=
) (U
POMALCA
Si : VENTARRON > POMALCA
R < U
PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION
B
a
s
e
Nombre Cifras Dgitos Guarismos
2 Binario 0; 1
3 Ternario 0; 1; 2
4 Cuaternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
7
Heptanario o
heptal
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6
8 Octonario o octal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
9 Notario o nonal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
1
0
Dcuplo 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
1
1
Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
1
2
Duodedimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); (11)
4
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n Enesimal 0,1,2,3,4,.., (n-3), (n-2), (n-1)
Por convencin, cuando la cifra es mayor que 9 se utilizan letras griegas para su
representacin:
= 10 ; = 11 ; = 12 ; = 13; . . . . .
Ejemplo:
) 13 ( ) 13 (
3 2 ) 11 ( 3 ) 10 ( 2
Observacin:
Toda cifra que forma parte de un numeral es un nmero entero menor que la base.
As en el sistema de base n, se pueden utilizar n cifras diferentes las cuales son:
Mxima

0; 1; 2; 3; 4; . . . . . . .; (n-1)
Significativas
Conclusin: Cifra < Base
Representacin literal de los numerales
Cuando no se conocen las cifras del numeral stas se pueden representar mediante
letras.
99 , ;......... 13 ; 12 ; 11 ; 10 ab

9 9 9 9 9
888 ......., ;......... 102 ; 101 ; 100 mnp

7 7 7 7 7
6666 ...., ;......... 1002 ; 1001 ; 1000 xyzw
Numeral Capica:
Son aquellos numerales que tienen una representacin simtrica, es decir las cifras
equidistantes de los extremos son iguales.
Ejemplos: Numerales capicas de:
- Dos cifras : aa {11, 22, 33, 99}; aa ) 5 (
{11
5
,22
5
, 33
5
, 44
5
}
- Tres cifras : aba {101,111,121,..,999}; aba ) 6 (
{101
6
,111
6
,
.,555
6
}
- Cuatro cifras : abba {1001,1111,.,9999}
- Cinco cifras : abcba { 10001, 10101, 11111,,99999}
Ejemplo: Determinar la suma de cifras de : N = 6 ) )( 4 ( a a b b b , si es capica
Solucin
Como el nmero es capica , sus cifras equidistantes de los extremos deben ser iguales.
N = 6 ) )( 4 ( a a b b b
Se tiene que: b = 6
Adems que : b 4 = a a = 2 ; N = 62426
La suma de sus cifras de N es: 6 + 2 + 4 + 2 + 6 = 20
Ejemplo: Dado el numeral capica :N =
) 9 (
) 1 4 )( 11 7 ( ) 6 5 )( 1 2 ( + a a c a b b
5
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Hallar el mximo valor de: a + b + c
Solucin
Como el numeral es capica presenta una representacin simtrica
N =
) 9 (
) 1 4 )( 11 7 ( ) 6 5 )( 1 2 ( + a a c a b b

Se tiene que : 2b + 1 = 4a 1 b = 2a -1 (1)
5b 6a = 7a -11 5b 13a = -11 .. (2)
Reemplazando (1) en (2), se tiene:
5(2a 1) 13a = -11 10a 5 -13a = -11; de donde: -3a = -6 a = 2
En (1): b = 2(2) 1 = 3 b = 3 ; Luego : N =
) 9 (
37 73c

Como se pide el mximo valor, se tiene que el mximo valor que puede tomar c, es:
c = 8 < 9
El mximo valor de: a + b + c = 2 + 3 + 8 = 13
Del valor de sus cifras: Toda cifra que forma parte de un numeral tiene dos valores:
Valor Absoluto (V.A.) Por la cantidad de unidades simples que representa.
Valor Relativo (V.R.) Por el orden que ocupan en el numeral.
VA = 1
VR = 7.10
3
VA = 9
1 5 7 8 9 4
VR = 9.10
1
VA = 7
VR = 1.10
5
Descomposicin Polinmica de un Numeral
La descomposicin polinmica de un numeral es la sumatoria de los valores relativos de
sus cifras.
La descomposicin polinmica nos permite hallar el equivalente en el sistema decimal.
Ejemplos:
* 42 = 4.10
1
+ 2 = 12
* 278
(9)
= 2.9
2
+ 7.9
1
+ 8 = 233
* 4232
(5)
= 4.5
3
+ 2.5
2
+ 3.5
1
+ 2 = 567
* 27364
(x)
= 2x
4
+ 7x
3
+ 3x
2
+ 6x
1
+ 4
Casos Particulares
1. Cuando el numeral tiene todas sus cifras iguales.
( ) 1
1
....... ) (

k
n n
n
a
aaa aaa
6
k cifras
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2. Para bases sucesivas:
- Si a 1 entonces
N =
1
) 1 (
.

+
a
k
a b
n
k
a
n ab
ab ab
ab



- Si a = 1 entonces N = n + b . k
3. Descomposicin polinmica por bloques
) (
2
) (
4
) (
) (
. .
n
n n
n
ef n cd n ab abcdef + +
) (
3
) (
) (
.
n
n
n
def n abc abcdef +
) (
2
) (
) (
.
n
n
n
ef n abcd abcdef +
) (
4
) (
) (
.
n
n
n
cdef n ab abcdef +
Cambio de Bases:
* Caso 1: de Base n a Base 10.
Procedimiento: Descomposicin polinmica
Ejemplo:
4576
(9)
= 4.9
3
+ 5.9
2
+ 7.9
1
+ 6 = 3390
* Caso 2: de Base 10 a Base n
Procedimiento: Divisiones sucesivas.
Ejemplo:
Representar 867 en el sistema octonario.
867 8
3 108 8
4 13 8
5 1
Casos especiales de cambio de base:
Primer caso: de Base n a Base n
k
, k N.
Procedimiento:
- El numeral se descompone en bloques de k cifras a partir del orden cero.
- Cada bloque se descompone polinmicamente y el resultado es la cifra en la nueva
base.
Ejemplo:
Expresar 101112202122
(3)
en el sistema de numeracin de base 9.
Solucin:
Como la nueva base es 9 = 3
2
, cada bloque tiene que ser dos cifras.
10 11 12 20 21 22
1.3
+ 0
1.3
+ 1
1.3
+ 2
2.3
+ 0
2.3
+ 1
2.3
+ 2
3 4 5 6 7 8
101112202122
(3)
= 345678
(9)
7
k veces
867 = 1543
(8)
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* Segundo caso: de Base n
k
a Base n, kN.
Procedimiento:
- Cada cifra del numeral se convierte al sistema de base n mediante las divisiones
sucesivas.
- Cada conversin debe tener k cifras, de no ser as se completa con ceros a su
izquierda.
Ejemplo:
Expresar 6452
(8)
en el sistema de numeracin de base 2.
Solucin: Como 8 = 2
3
, cada conversin debe tener tres cifras.
6 4 5 2
6 2
0 3
2
1 1
4 2
0 2 2
0 1
5 2
1 2
2
0 1
2 2
0 1
110 100 101 010
PROPIEDADES ADICIONALES:
A) Numeral expresado en bases sucesivas: i) n x c b a a + + + + + .......... 1
b 1
c 1


) (
1
n
x
ii) n k c b a a . . . . . . . 0
0 b
0 c

) ( 0 n k
B) Numeral formado slo por cifras mximas.
1 ) 1 )......( 1 )( 1 )( 1 (
) (

k
n
n n n n n
C) Tringulo Aritmtico (Tringulo de Tartaglia)
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
8
k cifras
6452
(8)
= 110100101010
(2)
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1 4 6 4 1

Luego:
* 1
(n)
= 1 = (n+1)
0
* 11
(n)
= n + 1 = (n+1)
1
* 121
(n)
= n
2
+ 2n + 1 = (n+1)
2
* 1331
(n)
= n
3
+ 3n
2
+ 3n + 1 = (n+1)
3
* 14641
(n)
= n
4
+ 4n
3
+ 6n
2
+ 4n + 1 = (n+1)
4


BIBLIOGRAFA
-
-
-
9
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P R O B L E MA S R E S U E L T O S
1. Si N = 15 x 13
5
+ 18 x 13
4
+
27 x 13
2
+ 5 x 13 + 80. Cul
ser la suma de las cifras del
numeral que representa a N
cuando se convierte en base
13?
A) 20 B) 25 C) 17 D) 30 E)
23
SOLUCIN
N escrito en base 13 de la
descomposicin:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) 13
80 5 27 0 18 15 N
Cada parntesis es una cifra. El
nmero est incorrectamente
escrito; pero en base (13): 13
unidades de un orden forman
una unidad del orden inmediato
superior:
( )( ) ( ) ( ) 2 13 6 5 1 13 2 0 5 13 1 2 13 1 + + + + x x x x N
Unidades del
respectivo orden
que quedan.
Luego :
( ) 13
2 13521 N
Rpta: B
2. Un nmero de 3 cifras del
sistema de base 11, al
convertirse a base 7 viene
representado por las mismas
cifras pero en orden inverso.
Cuntos nmeros cumplen con
esta solucin?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) Ms de 4
SOLUCIN
( ) ( ) 7 11 cba abc
121 + 11b + c = 49c + 7b + a
120a + 4b = 48c (4)
30a + b = 12c
B = 6 (2c 5a)
Como: b < 7 , el parntesis
debe ser 0 1
Si: 2c 5a 0

b 0
2c 5a
a =2 y c = 5
( )
( ) 11
11 205 abc
Si: 2c 5a = 1 b = 6
Solo: 3 1
( )
( ) 11
11 163 abc
Rpta: B
3. Convertir: 0,528 a base 5
A) 0,232 B) 0,234 C) 0,321
D) 0,324 E) 0,231
SOLUCIN
Estableciendo una regla
prctica:
0 528 x 5
2
3
1
640 x 5
200 x 5
000
Luego:
( ) 5
231 , 0 528 , 0
Rpta: E
Comprobacin:
Convertir:
( ) 5
231 , 0
a base (10)
Por descomposicin polinmica:
( )
( )
( )
528 , 0
125
66
231 , 0
125
1 15 50
231 , 0
5
1
5
3
5
2
231 , 0
5
5
3 2
5

+ +

+ +

4. Si: 25
) (n
, 40
) (n
, 53
) (n
estn en
progresin aritmtica. Convertir
el mayor nmero de 3 cifras de
base n al sistema quinario.
A) 1024 B) 4021 C)
1221
D) 4012 E) 3021
10

+ + +
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SOLUCIN
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
8
4 3 5 5 2 4
40 53 25 40
53 40 25
' '

+

n
n n n n
n n n n
n n n
Mayor nmero:
( ) 8
777
base
(5)
( )
511 7 8 7 8 7 777
2
8
+ + x x
511 (5) =
( ) 5
4021
Rpta: B
5. Cuntos trminos tiene la
siguiente secuencia:
27, 29, 30, 32, 33, 35,...,99
A) 49 B) 50 C) 51 D) 52 E)
53
SOLUCIN
Separando en 2 series:
1
S = 27, 30, 33, , 99
2
S = 29, 32, 35, , N
En
1
S :
os tr t min 25
3
24 99
#

En
2
S = Hay 24 trminos.
Total: 49 trminos
Rpta: A
6. Cuntas cifras se emplean al
escribir la siguiente serie:
30, 33, 36,,2238
A) 2600 B) 2321 C)
2315
D) 2478 E) N.A.
SOLUCIN
*) 30, 33, 36,.., 99

cifras x 48 2
3
27 99

,
_


*) 102, 105, 108,.., 999

cifras x 900 3
3
99 999

,
_


*) 1002, 1005,...,
2238

cifras x 1652 4
3
99 9 2238

,
_


TOTAL :
2600 cifras
Rpta: A
7. Al escribir todos los nmeros
naturales del ab al 0 ab se
emple 1163 cifras. Hallar a y b
e indicar: b a
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E)
4
SOLUCIN
ab , , 99, 100,.,
abo
( ) [ ] ( )3 99 2 1 99 abo ab
( )
45
1260 28
1163 97 28
1163 99 10 3 2 200


+
ab
ab
ab
ab ab
Luego: b a = 1
Rpta: B
8. Hallar la cantidad de pginas
que tiene un libro sabiendo que
para enumerar sus ltimas 36
pginas se emplearon la misma
cantidad de tipos que se
emple en las primeras 63
pginas.
A) 1002 B) 1008 C)
948
D) 998 E) 978
SOLUCIN
1,, 9, 10,
, 63
11
1 9 x 2 54 x
tipos
117
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En las ltimas 36 pginas: si
todas fueran nmeros de 4
tipos en total: 36 x 4 = 144
tipos como solo se dispone de
117 tipos hay pginas
numeradas con 3 y con 4 tipos.
.., 99, 100., 999, 1000,
., abcd
n + m = 36
3n + 4m = 117
Luego: abcd - 999 = 9
abcd = 1008
Rpta: B
9. Cuntos nmeros de la forma:
) 6 ( ) 2 ( b b a a
Existen en el sistema decimal
A) 56 B) 64 C) 72 D) 81 E)
48
SOLUCIN
a (a - 2) b (6 - b)
2 0 6 0
3 1 5 1
4 2 4 2
. . . .
. . . .
. . . .
9 7 0 6
8 x 7 = 56 #s
Nota: Las cifras: (a-2) y (6-b)
dependen de a y b
respectivamente por lo que sus
valores no se consideran.
Ejemplo:
3142, 9760, 4206,
Rpta: A
10. Cuntos nmeros de 4 cifras
tienen una y solo una cifra no
significativa. (Cifra no
significativa = 0)
A) 2187 B) 729 C)
6961
D) 6541 E) 1511
SOLUCIN
Sean los nmeros de la forma
abcd cuando una de las cifras
tome el valor cero las otras no
podrn hacerlo.
d c b a d c b a d c b a
1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
9 9 9 9 9 9 9 9 9
9 x 9x9 9 x 9x9 9x9x9
729 #s + 729 #s + 729 #s
Rpta: A
11. Cuntos nmeros de 4 cifras
utilizan la cifra 5 por lo menos
una vez en el sistema de base
7.
A) 2058 B) 978 C)
1080
D) 672 E) N.A.
SOLUCIN
En base 7:
1
]
1

cifras
de
s
4 #
=
1
]
1

5 sin
4 #
cifra
cifras de
s
+
1
]
1

5 .
4 #
cfs con cfs
de
s
( ) ( )
x d c b a d c b a +
7 7
12
. pg n . pg m
9
:
27

m
donde
n
( ) ( )
( ) n x n
n n
1
1 1


156
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) 1 2
1 2 1 2


n x n
n n n n
30
( ) c b a c b a c b a +
( ) 5 5 5 5 5 4 10 10 9 x x x x x x x +
( ) 125 100 900 + x
nmeros x 675
Docentes de Educacin Bsica Regular-2008
1 0 0 0 1 0 0 0
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 + x
6x7x7x7 = 5x6x6x6 + x
2058 #s = 1080 #s + x

978 #s = x
Rpta: B
12. En que base se utiliza 624 cifras
para escribir o representar
todos sus capicas de 4 cifras.
A)15 B)12 C) 13 D) 1 E) 9
SOLUCIN
Con 624 cifras se puede escribir
x nmeros de 4 cifras:
156
4
624
x #s capicas de
4 cifras
Luego:
( ) n
a b b a
1 0
2 1
3 2
. 3
. .
. .
. .

( ) 13 13 12 1 n x n n
Rpta: C
13. En que sistema de numeracin
hay 30 nmeros de 4 cifras de
la forma:

) (
) 1 ( ) 1 (
n
b b a a + +
A) 7 B) 8 C) 9 D) 12 E) 14
SOLUCIN
( ) ( )
) (
1 1
n
b b a a + +
1 2 0 1
2 3 1 2
3 4 2 3
. . . .
. . . .
( ) ( ) 6 5 1 2 x n n
Rpta: A
14. Cuntos nmeros de 3 cifras
existen, que tengan por lo
menos una cifra par y por lo
menos una cifra impar?
A) 500 B) 625 C)
675
D) 635 E) 600
SOLUCIN
Si se eliminan los nmeros de 3
cifras que tengan todas sus
cifras pares y aquellos que
tengan todas sus cifras impares
quedarn nmeros que tienen
cifra par e impar a la vez:
X Cantidad de nmeros
con cifra
impar e impar a la vez:
1 2 3 2 0 0 1 1
1
. . . 4 2 2 3 3
3
. . . 6 4 . 5 5
5
. . . . 6 . 7 7
7
9 9 9 8 8 8 9 9
9
Rpta: C
15. Cuntos nmeros de 3 cifras
diferentes, todas diferentes,
existen en el sistema octal?
13
7 n
Docentes de Educacin Bsica Regular-2008
A) 294 B) 300 C)
343
D) 252 E) 400
SOLUCIN
Representacin: ) 8 ( abc
Donde: a, b y c diferentes entre s.
Cuando a tome un valor, b
podr ser cualquier valor de 0 a 7
excepto el valor de a. luego, de
los 8 valores que puede tomar b
solo se consideran 7. as mismo c
puede tomar cualquier valor de 0 a
7 pero sin contar el valor que haya
tomado a y b (c solo puede tomar
6 valores).
Entonces:
PRACTICA DIRIGIDA
1. Hallar un nmero de 3 cifras
que cumpla las condiciones
siguientes:
- La primera es el doble de la
tercera.
- La segunda es el triple de la
primera.
Dar como respuesta la suma de las
cifras del nmero.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E)
12
2. Hallar el valor de a, si:
) (
504 4 1
n
a
A) 3 B) 4 C) 8 D) 6
E) 7
3. Para escribir abc en la base
siete se utiliz el siguiente
esquema:
Donde en cada punto
corresponde una cifra diferente
de cero, siendo c = a + b. hallar
abc en la base seis.
A) 1515 ) 6 ( B) 1521 ) 6 ( C)
1528
) 6 (
D) 1530
) 6 (
E) 1531
) 6 (
4. Hallar a + b + c + d
Si: 6 ) 6 ( bcd aaaa
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E)
11
5. Sabiendo que
d c b a
y
) 5 (
) ( 303 n abcd
. Hallar c + n
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
6. El nmero 1 231 se escribe en
otra base con tres cifras, luego
la cantidad de bases que puede
escribirse dicho nmero es:
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E)
29
7. Si xyz a aaa 1 ... ) 2 (
Calcule a + x + y + z + k
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E)
17
8. Cuntos numerales existen,
tales que al ser expresados en
el sistema senario, heptanario y
octanario se representan con 3
cifras?
A) 140 B) 21 C) 152 D) 300 E)
280
9. Determine cuntos numerales
cuyas cifras sean significativas
existen en base 33 de la forma
( ) ( ) ( ) ( ) a b b a 2 6 4 3 +
A) 416 B) 260 C) 326 D) 286 E)
252
10.Si ) ( ) ( ) (
72 101 122
c b a

. Cul es
el menor valor de a + b + c?
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E)
27
14
c b a
Cantidad
de
valores
nros x x 294 6 7 7
cifras k
8


Docentes de Educacin Bsica Regular-2008
11.Sabiendo que ) 2 ( ) ( + a b cb ac y
24 + + c b a . Hallar ( ) b ac
expresado en base 4
A)
) 4 (
1031
B)
) 4 (
1032
C)
) 4 (
1033
D)
) 4 (
2031
E)
) 4 (
2033
12.Sabiendo que ) 7 ( ) 8 ( 0n mn abab .
Hallar a + b
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E)
11
13.S: ) 7 ( ) ( 5 bax ab x . Entonces (a +
b + x) es:
A) 11 B) 13 C) 14 D) 15 E)
17
14.S:
de pqrpqr 815
) 7 (

. Cuntas
soluciones tiene?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
E) 5
15.Hallar a + b + c si:
( ) ) 6 ( 4 3 bcd a a b
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E)
13
16. Convertir a base 6 el nmero N
= 10! e indicar la suma de sus
cifras. 7 5 3 2 ! 10
2 4 8
x x x .
A) 7 B) 8 C) 11 D) 15 E)
17
17. El mayor nmero de k cifras de
la base
a
n es igual el mayor
nmero de ak cifras en base:
A) n/a B) n C) na D)
a
n
/ 1
E)
n-a
18. Si al nmero 1 000 se le
disminuye el doble de un
nmero de tres cifras, el
resultado es un nmero de tres
cifras iguales. Luego el nmero
de soluciones es:
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
E) 6
19. En cierto sistema de
numeracin el nmero 2005 se
escribe como 1563. Cmo se
escribir 205 en ese mismo
sistema?
A) 0 1 B) 18 C) 177 D) 186 E)
168
20. Calcular:
+ + + + +
2187
1
729
2
81
1
27
2
3
1
S
A) 15/26 B) 2/17 C) 11/26
D) 5/13 E) 7/26
21. Un importador de trigo hace
dos pedidos de mercaderas a
dos pases cuyos sistemas de
numeracin son 9 y 6,
respectivamente. La cantidad de
estos pedidos se expresa por el
nmero aabb N para cada
uno de los pases (a > b) y
adems a y b son mayores que
3. Considerando que esta
mercadera por viaje sufre una
prdida de 32 kilogramos.
Determinar cuntas pesas de
7
3 kgr. se usar, sabiendo que
se dispone de una coleccin de
pesas de
. 3 , 3 , 3 , 3 , 1
3 2
kgr kgr kgr kgr kgr
n

para poder pesar la cantidad de


trigo que queda.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 0
E) 5
22. Se desea repartir S/.
1000,000.00 entre cierto
nmero de personas de tal
modo que lo que les
corresponde sea S/. 1.00; S/.
7.00; S/. 49.00; S/. 343.00; etc.
y que no ms de 6 personas
recibirn la misma suma.
Determinar cuntos fueron los
beneficiados?
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E)
19
23.Si:
) 9 (
) 9 ( ) 9 ( CMV ARI VMC
, la
suma de
las cifras del resultado de
operar:
) 16 ( ) 16 ( ) 16 ( III RRR AAA + + , es:
15
Docentes de Educacin Bsica Regular-2008
A) 1 B) 3 C) 9 D) 16 E) 20
24. Determinar el menor y el mayor
nmero de cifras que puede
contener el producto de 10
nmeros, cada uno de 5 cifras
del sistema binario.
A) 38 y 47 cifras. B) 39
y 48 cifras.
C) 40 y 49 cifras. D) 41
y 50 cifras.
E) 42 y 51 cifras.
25. Si: ) 7 (
) 7 (
) 7 ( 342 ... 666 . abc
Hallar: a+ b + c.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E)
14
Leamos un pensamiento de
Abel ME PARECE QUE SI UNO
DESEA HACER PROGRESAR EN
MATEMATICA, DEBE ESTUDIAR
A LOS MAESTROS Y NO A LOS
DISCIPULOS. En la actualidad
Maestro y Discpulo construyen
juntos el conocimiento.
16
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