MANUAL DE APLICACIÓN DE PSICOMETRI A

INTRODUCCIÓN.
Una de las aportaciones más importantes de los psicólogos en la administración de Recursos Humanos es, entre otras, la creación de pruebas que ayudan a resolver problemas de selección, adiestramiento, seguridad y reducción de los conflictos laborales, por mencionar algunos de los tópicos que se exploran o para los que se han desarrollado las pruebas.

Las pruebas, nos proporcionan información rápida y exacta que se busca respecto a las habilidades del solicitante, sus talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones, lo cual podría ser difícil averiguar por otros medios. Su propósito principal es el de proporcionar un avalúo objetivo de diversas clases de características psicológicas que posee el trabajador o aspirante. Cuando se utilizan dichas pruebas para la selección de personal, las características que evalúan son las que se sabe están relacionadas con el éxito, la productividad y el compromiso en el trabajo. En GSI Seguridad Privada, el objetivo de la evaluación, es realizar una valoración psicológica de cada aspirante en relación a los parámetros establecidos de acuerdo al puesto, para observar si los candidatos cuentan con las habilidades necesarias para desempeñar su trabajo de manera eficaz, así mismo, la valoración, nos permite predecir conductas o comportamientos que podría implicar un riesgo para la empresa.

Conocer las baterías psicométricas que se aplican puesto.OBJETIVOS. Conocer las condiciones ambientales adecuadas para aplicar de forma correcta la psicometría. siempre deben aplicarse con tiempo. • Se deben dar ejemplos. Consideraciones básicas de Psicometría Para realizar una correcta aplicación. no deberán rebasar el tiempo establecido en cada una de ellas. se debe tomar en cuenta lo siguiente: • Las pruebas psicométricas deben ser aplicadas por psicólogos. los cuales. . • Cuando se realiza una aplicación masiva. se debe verificar ocasionalmente el progreso de los candidatos. debe haber un aplicador por cada 25 evaluados • Las Instrucciones de las pruebas no se deben cambiar • Se deben contestar todas las preguntas hechas por los candidatos antes de comenzar a contestar los ejercicios. • Las pruebas de inteligencia. que nos permitan verificar que los candidatos comprendieron las instrucciones. de acuerdo a cada Ejecutar una correcta aplicación de la psicometría empleada en GSI Seguridad Privada. • Al aplicar las pruebas.

SUPERVISOR API. GERENTE DE SUCURSAL. emocionalmente tranquilos y interrupciones ni distracciones. COORDINADOR DE SERVICIO CONTRALOR. no deben tener • Deben poder manejar sus materiales de exámen y estar físicamente separados CLASIFICACION DE PUESTOS POR NIVEL NIVEL OPERATIVO ADMINISTRATIVO-OPERATIVO PUESTOS OFICIALES DE SEGURIDAD Y PATRULLEROS SUPERVISOR DE OPERACIONES.• Los candidatos deben estar físicamente cómodos. JEFE DE SERVICIO Y JEFE OPERATIVO MONITORISTAS. JEFE DE TURNO. GERENTE DE FACTOR HUMANO. JEFE DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN. SUPERVISOR AEROPUERTO. ETC. ADMINISTRATIVOS EJECUTIVOS (JEFATURAS Y GERENCIAS) BATERIAS APLICADAS DE ACUERDO AL PUESTO BATERIA PATRULLEROS NIVEL PRUEBA EVALUA PRUEBA EVALUA . GERENTE DE COMERCIALIZACION. ADMINISTRATIVOS EN GENERAL.

ESTILOS DE TRABAJO INTELIGENCIA PSICOMOTRICID AD Y ORGANICIDAD BC CONDUCCION OPERATIVO RAVEN BENDER BATERIA NIVEL BATERIA BENDER HARTMAN RAVEN MOSS CLEAVER MACHOVER EVALUA PSICOMOTRICIDAD Y ORGANICIDAD VALORES INTELIGENCIA SUPERVISION ESTILO DE TRABAJO PERSONALIDAD ADMINISTRATIVOOPERATIVO BATERIA NIVEL BATERIA CLEAVER HARTMAN TERMAN MERRIL MACHOVER EVALUA ESTILO DE TRABAJO Y PERSONALIDAD VALORES INTELIGENCIA PERSONALIDAD ADMINISTRATIVO S .MACHOVER HARTMAN PERSONALIDAD VALORES .

BATERIA NIVEL BATERIA CLEAVER HARTMAN REDDIN MOSS TERMAN MERRIL MACHOVER EVALUA ESTILO DE TRABAJO Y PERSONALIDAD VALORES LIDERAZGO SUPERVISION INTELIGENCIA PERSONALIDAD EJECUTIVOS (JEFATURAS Y GERENCIAS) NOTA: PARA EJECUTIVOS DE VENTA. JEFES DE VENTAS Y GERENTES DE COMERCIALIZACIÓN SE APLICA ADEMAS DE LA BATERIA ADMINISTRATIVA. EL INVENTARIO PARA VENDEDORES (IPV) .

NOTAS ADICIONALES:  Los dibujos deben ser realizados con lápiz  Las historias deben ir escritas en la parte de atrás del dibujo con lápiz HARTMAN (INVENTARIO DE VALORES) . Administrativo y Ejecutivo Tiempo aplicación: Libre Material: Hojas blancas y lápiz del número 2 INSTRUCCIONES: HOJA 1. Al terminar la historia. Al terminar.MACHOVER Objetivo: Identificar algunos de los rasgos y características de la personalidad que poseen los candidatos y que se relacionen con el puesto que van a desempeñar. En esta hoja va a dibujar una persona del sexo opuesto al primero que dibujo y en la parte de atrás va a realizar una historia con lápiz que hable de la persona que dibujo. El dibujo lo va a realizar con lápiz y en la parte de atrás va a escribir una historia que hable de la persona que dibujo. deberá colocar el número uno en la parte superior derecha a la figura que se realizo primero y el número 2 a la que se realizo posteriormente. debe colocar nombre. fecha y firma. Técnico. fecha y firma. deberá colocar su nombre. Al final el aplicador. En esta hoja va a dibujar una figura humana o persona lo más completa que pueda. Nivel: Operativo. HOJA 2.

honestidad. considera que expresa lo peor.4. No hay tiempo límite. Técnico. 18 frases / citas. Lea cuidadosamente todas las frase / citas. Administrativo y Ejecutivo Tiempo aplicación: Libre Material: Hoja de instrucciones y cuestionario de aplicación (frases y citas).5 y así sucesivamente). etc. Enumere todas las frases en este mismo sentido.Objetivo: Identificar los valores de las personas tales como responsabilidad. El numero 2 deberá colocarse ante la frase que lo siga en valor en el espacio que le antecede. INSTRUCCIONES: A continuación encontrara Ud. hasta llegar al número 18 que deberá representar aquella que Ud. Nivel: Operativo. o sea la frase que usted considera expresa el mejor valor. Concéntrese en su tarea. es decir lo más malo. Continué así del mejor al pésimo. No deje de . Cada una de estas frases representa algo a lo cual un individuo puede asignarle diferentes “valores” (bueno o malo). dependiendo de sus propias consideraciones acerca de cuan bueno o malo es. Escriba el número 1 a la izquierda de la frase o cita que en su opinión represente el valor más alto. utilizando un numero diferente para cada una de las 18 frases (3. Decida rápidamente que numero le va a asignar a cada frase / cita. pero la mayoría de la gente puede enumerar todas estas frases en 10 minutos.

NOTAS ADICIONALES:  Responder con lápiz  Se deberán utilizar todos los números  Corroborar que el número 1 haya sido la frase más buena para el candidato y el número 18 corresponda a la frase más mala según su punto de vista.  No se deben repetir números  No se deben dejar espacios en blanco CLEAVER . Tenga cuidado de que cada numero aparezca una sola vez.calificar ninguna de la frases/citas.

Ejecutivo y Gerencial. Nivel: Técnico.  Confirmar que no se hayan quedado ejercicios sin resolver. Tiempo de aplicación: Libre Material: Hoja de respuestas con 24 cuartetos de palabras. NOTAS ADICIONALES:  Responder con lápiz  Asegurarse de que el candidato comprenda todas las palabras.Objetivo: Identificar el estilo de trabajo diario. TERMAN . examine las palabras de cada serie y escriba dentro del paréntesis debajo del signo (+) el numero que se encuentra a la izquierda de la palabra que en cada serie mejor lo describa. Asegúrese de marcar un numero bajo (+) y otro bajo (-) en cada serie. es así que se le debe proporcionar el significado de cada una de las palabras que no comprenda  Confirmar que el candidato haya escrito solo un número debajo de cada símbolo  Verificar que los números escritos no se repitan en cada cuarteto de palabras. Administrativo. y obtener algunos indicadores de probables reacciones de conducta bajo condiciones favorables y bajo presión. Y debajo del signo (-) el numero de la palabra en cada serie que menos lo describa. INSTRUCCIONES: Las palabras descriptivas siguientes se encuentran agrupadas en series de cuatro.

aclárela antes de comenzar a contestar. pero cada una de ellas tendrá sus instrucciones específicas y un ejemplo ya resuelto. Ejecutivo Tiempo aplicación: PRIMERA SERIE: SEGUNDA SERIE: TERCERA SERIE: CUARTA SERIE: QUINTA SERIE: SEXTA SERIE: SÉPTIMA SERIE: OCTAVA SERIE: NOVENA SERIE: DÉCIMA SERIE: 2 MINUTOS 2 MINUTOS 2 MINUTOS 3 MINUTOS 5 MINUTOS. hoja de respuestas. cada una a su vez contiene varias preguntas. HOJA BLACA Material: Cuadernillo de ejercicios. HOJA BLANCA 2 MINUTOS 2 MINUTOS 3 MINUTOS 3 MINUTOS 4 MINUTOS. lápiz y goma INSTRUCCIONES La prueba consta de diez series.Objetivo: Identificar nivel de inteligencia general y algunas de los procesos metales con los que cuenta la persona para solucionar problemas. para que usted vea como debe contestar. lea con detenimiento sus instrucciones y en caso de existir alguna duda. las cuales se deben responder con la mayor rapidez y precisión posible. Nivel: Administrativo. NOTAS ADICIONALES:  El tiempo se debe tomar en forma estricta . Para cada serie hay un tiempo límite.

 Asegurarse de que el candidato haya comprendido las instrucciones antes de comenzar a tomar el tiempo.  En la serie 5 (solución de problemas) No calculadora se puede utilizar  Los candidatos deben estar ubicados de tal manera que no se puedan copiar. Se deben resolver los ejercicios con lápiz. MOSS .

 Verificar que el candidato no marque más de una respuesta IPV . Jefaturas. se sugieren cuatro respuestas. Gerencias y Directivos) Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Hoja de respuestas INSTRUCCIONES: Para cada uno de los problemas siguientes. Nivel: Personal que vaya a tener gente a su cargo (Supervisores. No seleccione más de una respuesta. así como la capacidad de liderazgo o supervisión de aquellos candidatos que van a tener personas a su cargo.Objetivo: Detectar el grado de adaptabilidad social. NOTAS ADICIONALES:  Se deben resolver los ejercicios con lápiz. algunos indicadores para la toma de decisiones. escriba en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la solución que usted considere más acertada.

se le pide que tache una alternativa – y una sola. Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Hoja de respuestas de personalidad INSTRUCCIONES: En las páginas siguientes encontrara cierto número de situaciones y preguntas seguidas de varias respuestas posibles.  Verificar que el candidato tache la respuesta  Corroborar que el candidato no marque más de una respuesta . NOTAS ADICIONALES:  Se deben resolver los ejercicios con lápiz. la que de manera espontanea le parezca preferible.Objetivo: Identificar habilidades o características indispensables para lograr el éxito en las ventas.para cada pregunta.

Personalidad. se le deberá indicar al candidato cuando detenerse. y así se irá leyendo con el candidato cada una de las instrucciones especificas de cada una de las series hasta que llegar con la serie 4. orientación espacial percepción. cada una de ellas tendrá sus instrucciones específicas y ejemplos. Apreciación de la capacidad intelectual (15 min. etc. en cuanto haya terminado se le preguntara si tiene dudas. tales como atención. Lápiz y Goma.) 3.) 2. Material: Cuadernillo de Aplicación. (Libre) INSTRUCCIONES: El ejercicio se divide en 4 series cada una de las cuales tiene un tiempo límite. Tiempo de aplicación: 1. Hoja de respuestas. Se deben leer las instrucciones de cada una de las series con los candidatos y resolver los ejercicios de cada serie. NOTAS ADICIONALES: . en caso contrario se le indicara cuando comenzar y una vez transcurrido el tiempo. en la cual se le debe explicar al candidato que este último ejercicio es libre y una vez que hay concluido deberá entregar el cuadernillo.BC (BATERÍA PARA CONDUCTORES) Objetivo: Permite conocer las habilidades indispensables que deben poseer los conductores. Orientación espacial (3 min. se deberá explicar la instrucción de la siguiente serie. Precisión y rapidez perceptiva (3 min) 4. posteriormente.

 Se deben resolver los ejercicios con lápiz.  Se deben de tomar los tiempos de forma estricta  No se puede utilizar calculadora  Verificar que el candidato comprenda las instrucciones antes de comenzar  Corroborar que el candidato no marque más de una respuesta .

INSTRUCCIONES: A continuación. cada una tiene un dibujo. Al terminar las figuras deberá colocar con bolígrafo al reverso de la hoja su nombre. los dibujos se deben realizar en la superficie de la mesa. tal como las ve. . Usted tiene que copiar cada una de estas figuras. NOTAS ADICIONALES:  Se deben entregar las tarjetas de manera vertical.TEST GESTALTICO VISOMOTOR. en la hoja blanca. Si necesita más hojas me las pide por favor. le entregare una serie de tarjetas. la fecha de hoy y su firma. lápiz del número 2 y hojas blancas tamaño carta. Nivel: Operativo y Técnico Tiempo de aplicación: Libre Material: 9 tarjetas con una figura. BENDER Objetivo: Proporcionar posibles desordenes perceptuales y dificultades psicomotrices. no rotarlas  Se debe realizar el ejercicio con lápiz  No se deben calcar las figuras  No se pueden utilizar monedas ni reglas para realizar los trazos  Se le proporcionan mas hojas al candidato en caso de que el requiera más.  Se debe observar que el candidato no utilice cuadernos o carpetas en las cuales pueda apoyarse.

se deben resolver los primeros tres ejemplos con él. Protocolo de respuestas. En cada página del cuaderno hay un dibujo con un espacio en blanco. Cuando haya encontrado la figura correcta.RAVEN Objetivo: Identificar su capacidad para resolver problemas. lápiz del número 2. NOTAS ADICIONALES:  Se debe tomar el tiempo estrictamente  Se debe retirar el cuadernillo una vez transcurridos los 30 min. En cada caso hay que descubrir cuál de las figuras de abajo completa la figura de arriba.  No deben escribir nada sobre el cuadernillo  Si el candidato no comprende las instrucciones. así como su capacidad de razonamiento lógico. . Trabaje a su propia velocidad. Nivel: Operativo y Técnico Tiempo de aplicación: 30 min. escriba su número en la hoja de respuestas al lado del número del dibujo. Los problemas son simples y se van volviendo más difíciles a medida que avanza. INSTRUCCIONES: Se le entregara un cuadernillo en el cual no va a hacer ninguna anotación. Material: Cuadernillo de Aplicación.

escriba la letra “A” en el cuadro señalado con el número 1. Algunas afirmaciones parecen ambiguas. Protocolo de respuestas. ponga “B”. Si usted cree que la primera afirmación es la que esta mas de acuerdo con su forma de ser en el trabajo. relaciones interpersonales y concepto de sí mismo. No deje de contestar ningún par de afirmaciones y señale solo una para cada cuadro. en ocasiones podría aplicarse las dos y en otra ninguna. . B) Cuando comunica una decisión que no es bien acogida explica a sus subordinados que fue su jefe quien la tomo. en el cuadro que tiene el mismo número del par de afirmaciones que está leyendo. Si la “B” es la que mejor lo describe. escriba la letra en el cuadro número 1. sin embargo en cada caso elija la afirmación que mejor lo describa actualmente. Si piensa que la afirmación “A” describe mejor su comportamiento que la “B”.REDDIN Objetivo: Evaluar algunas áreas de la personalidad del candidato. INSTRUCCIONES: Lea las afirmaciones de cada par que aparece en el cuestionario y seleccione una de ellas. Si por el contrario la segunda afirmación es la que lo describe mejor. Ejemplo: A) No poner atención a violaciones de reglas si está seguro que nadie más sabe que estas se cometen. tales como responsabilidad. ponga la letra “A” en la hoja de respuestas. motivación. Nivel: Jefatura y Gerencias Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Bolígrafo.

NOTAS ADICIONALES:  Se debe realizar el ejercicio con bolígrafo  Se deben completar todas las respuestas .

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