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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Regional Distrito capital Centro Metalmecnico

Sistema de Gestin de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE


Cdigo: -01 Fecha: 29 01 - 2013 Duracin en horas, etapa lectiva Duracin en horas, etapa Productiva Duracin en horas, de la formacin Duracin en horas: 1760 880 2640 250

Programa de formacin: Mantenimiento Mecnico Industrial

Organizar las actividades del rea de mantenimiento asignando responsabilidades de acuerdo a polticas de la empresa
Modulo de Formacin: Resultado de Aprendizaje : Alimentar las bases de datos sobre maquinaria, repuestos, herramientas e insumos requeridos por el departamento de mantenimiento. Emplear el software de mantenimiento para generar la orden de trabajo acorde a las necesidades de mantenimiento de la empresa. Elaborar las rdenes de trabajo a ejecutar de acuerdo con la programacin de las actividades de mantenimiento requeridas por la maquinaria. Establecer parmetros para la asignacin y distribucin de los trabajos de mantenimiento. Modalidad(es) de Formacin: Presencial

Duracin en horas:

80

2. INTRODUCCIN El propsito fundamental de esta actividad de enseanza aprendizaje evaluacin, Organizar las actividades del rea de mantenimiento asignando responsabilidades de acuerdo a polticas de la empresa, es que usted estimado alumno adquiera el dominio para manejar la informacin necesaria para programacin de mantenimiento de una empresa que sirva como estructura en la gestin y administracin de mantenimiento en las actividades de organizacin, planeacin, programacin y control de acuerdo a los requerimientos de la empresa .

Para cumplir con este propsito lo invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad a travs de la gua que le presentamos donde su iniciativa, su creatividad, responsabilidad y experiencia sern elementos fundamentales para su comprensin.

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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESPECFICAS EXPLORACIN INICIAL En una pyme del sector industrial se requiere programar las actividades de mantenimiento que se han establecido a partir de los diagnsticos de la respectiva maquinaria para mejorar el proceso de administracin, gestin y control de la ejecucin de mantenimiento dentro de la empresa. Una vez listadas y planeadas las actividades de mantenimiento proceda a analizar cada uno de los factores para la toma de decisiones y establezca prioridades con el fin de plasmarlas en orden de intervencin en un registro de programacin.

3.1.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Alimentar las bases de datos sobre maquinaria, repuestos, herramientas e insumos requeridos por el departamento de mantenimiento. Evidencia 1: Elabore un cuadro de caractersticas de compra y configuracin de bases de datos para administracin del rea de mantenimiento, enliste 5 software de mantenimiento con sus caractersticas principales y consulte el significado de:
Base de datos, Byte, Campo, Grupo, Registro, Segmento, Sistemas de base de datos, Caractersticas de la organizacin de una base de datos.

Medios didcticos: Archivo en PDF: Criterios de Seleccin de un Software de Mto

3.1.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Emplear el software de mantenimiento para generar la orden de trabajo acorde a las necesidades de mantenimiento de la empresa.
Evidencia 2: Interactu con los principales mdulos del software de mantenimiento, tales como: Equipos, inventario, Mano de obra, activos, tareas (preventivo), solicitud de trabajo, orden de trabajo, programacin, compras, prediccin estadstica del mantenimiento, informes y grficos. Realice la programacin y generacin de 2 rdenes de trabajo preventivas y 2 predictivas de la evidencia 9 (asignando repuestos, materiales e insumos, montajes, distribucin de trabajo), teniendo en cuenta que no se encuentran programadas en el software, y entrguelas mediante pantallazos e impresin en Word.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS Orientaciones generales para los ambientes de aprendizaje en el proceso de integracin:

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En este marco de transformaciones, los ambientes de aprendizaje deben ser flexibles, abiertos y caracterizarse por permitir el acceso permanente de instructores y alumnos, posibilitando el trabajo colaborativo y en equipo, teniendo como eje central tecnologas que se integran alrededor de un proceso productivo. En estos ambientes las tecnologas deben articularse, facilitando el desarrollo de proyectos o productos tiles por parte de los alumnos y asemejndolos a los ambientes laborales reales. Esta estrategia de formacin permite la construccin de aprendizajes a travs del desarrollo de proyectos significativos y la gestin tecnolgica de los mismos. Por lo tanto, el equipo de instructores que desarrollan el programa de formacin ajustado, deben formular el o los proyectos integradores y definir las otras tcnicas didcticas activas, que permitan orientar la formacin y fortalecer el aprendizaje autnomo, interactivo y colaborativo de los alumnos en el SENA 1* El Centro de Formacin puede articular algunos de los contenidos requeridos para el desarrollo de competencias de cultura fsica y mentalidad emprendedora, con las actividades de los proyectos definidos por las reas de Bienestar al Alumnado, especialmente en las reas de: Deporte y Recreacin y Promocin Socio-econmica, para lo cual debe programar su desarrollo como parte integral del ambiente que debe experimentar un Centro. As mismo, debe disponer de instalaciones adecuadas para estas prcticas o en su defecto establecer alianzas o convenios que proporcionen estas infraestructuras y facilidades. 1* El ambiente de aprendizaje integrado, debe estar acompaado del diseo de unas aulas abiertas donde se oriente y forme al Alumno en las competencias bsicas y transversales, de acuerdo al apoyo que necesite para cumplir con las evidencias requeridas por los mdulos especficos. Aulas abiertas donde asistan permanentemente los alumnos e instructores, posibilitando el trabajo colaborativo y en equipo, donde se integren competencias bsicas, transversales y especficas, valores y actitudes, a travs de estrategias pedaggicas, medios y recursos.

1*

SENA, Direccin de Formacin Profesional, Grupo de Investigacin y Desarrollo Tcnico Pedaggico, Orientaciones para entender e implementar la integracin de competencias bsicas y transversales en los mdulos especficos, el cambio en el desarrollo curricular y la ejecucin de programas de formacin, Bogot, Septiembre 18 de 2006

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Aula informtica Talleres industriales Biblioteca Aula abierta. Escenarios deportivos, Gimnasio, coliseo, canchas

Medios Guas de aprendizaje Instrumentos de evaluacin Recursos Hojas de vida de diferentes maquinas Manuales tcnicos del fabricante de las maquinas Maquinas industriales para seguimiento de la hoja de vida Computadores con Internet, Word, Excel, Software de mantenimiento Tablero y marcadores secos Impresora Quemador Fichas tcnicas de equipos Planos elctricos y mecnicos

6. GLOSARIO CMMS: Sistema administrativo del mantenimiento computarizado (software de mantenimiento) SISTEMA DE INFORMACION: La informacin o base de datos esenciales para la correcta y oportuna planificacin del mantenimiento y la evaluacin de su gestin REGISTRO DE EQUIPO O FICHA TECNICA: Documento donde se registran las especificaciones tcnicas de la maquina HOJA DE VIDA EQUIPO: Recopilacin historica de los trabajos de mantenimiento realizados a la maquina, sirve de puente entre la accion del mantenimiento y el diagnostico o analisis de falla MACROESTRUCTURA: Estructura que da cuenta del sentido global del texto. Equivale al tema central del que habla el texto, correspondiendo a una sntesis de lo relevante del mismo. SUPERESTRUCTURA: Estructura subyacente en el texto, que corresponde a el plan de organizacin de ideas y del contenido en el texto. Para cada tipo de texto existe una superestructura.

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Flexin: Accin y efecto de doblar el cuerpo o algn miembro.


7. BIBLIOGRAFA FEDEMETAL. Manual de mantenimiento Manuales tcnicos maquinas RAMN Carlos. Principios de Mantenimiento. MURRAY R. Spiegel. Estadistica. Schaum www.mantenimientomundial.com www.solomantenimiento.com. www.ingelub.com http;//www.wikipedia.org/ http;//www.google.com/. DRUCKER, Peter. Los desafos de la gerencia para el siglo XXI. Editorial Norma. 1999 PRANDO, R Raul. Manual gestin de mantenimiento a la medida. Editorial piedra santa. 1996 DUFFUAA, Salih. Sistemas de mantenimiento planeacin y control. Editorial Limusa Wiley. 2006 www.soyentrepreneur.com www.latinoemprendedor.com www.entrepreneurship.com
Instrutor tecnolgico Fecha:

Elaborada por: Ing. William Acosta Rodriguez. Ing. Claudia Patricia Roncancio Pea Ing. Armando Salgado Aceptada por:

18/07/2009 29/01/2013

Instrutor Tecnolgico Instructor Tecnolgico Fecha:

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