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Universidad De Puerto Rico Recinto de Rio Piedras

ACTIVIDAD III

Ensayo: La Comunicacin No verbal en el Aula

COEM 3001- 002 Prof. Ilia Lpez Por: Christie M. Gonzlez Rosa
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Actividad III Ensayo: La Comunicacin No Verbal en el Aula

En el saln de clase la comunicacin no verbal se puede apreciar entre los estudiantes y entre maestro y estudiante. Al ser una comunicacin en donde se pueden percibir el mensaje que el receptor recibe errneamente, como tambin se puede acertar. Segn Ilia Lpez, la

comunicacin verbal es trasmitida a travs de signos no lingsticos. Estos pueden ser los gestos, posturas, risas, suspiros entre otros sonidos que no poseen estructura verbal. Estos signos se pueden ver en el saln de clase y tal vez pueden ser malinterpretados o puede que el maestro no trasmita el mensaje adecuadamente a sus estudiantes. A continuacin a travs de la pelcula Here Comes The Boom, are una comparacin entre la lectura proporcionada por la profesora de las autoras: Jeannine Marichal, Miriam Buero, y la pelcula para verificar cual puede ser el problema y quien podra tener la razn. Al comienzo de la pelcula se muestra un maestro de biologa el cual haba perdido la motivacin de ensear. El maestro llegaba tarde y los mandaba a leer o escribir y l se pona a leer el peridico o a dormir. Los estudiantes expresaban su sentir a travs del lenguaje no verbal. Estos se les vean en su cara la desmotivacin, el aburrimiento y el poco inters, ya que con sus gestos corporales se les poda percibir el desgano al igual que al maestro. Los estudiantes solo reflejan lo que perciben del maestro. En un examen la estudiante ms aplicada muestra signos no verbales en su rostro y postura y el maestro nota que le pasa algo. Al ver su examen el maestro le pregunta y acierta. Pero no creo que siempre se pueda acertar ya que este lenguaje se puede usar para manipular como lo hacen los nios cuando son bebes. Los nios lloran o hacen ruidos para trasmitir un mensaje, pero no siempre es verdad lo que quieren decir. Muchas de las veces lo hacen para
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conseguir su propsito y no es por que estn tristes o les pase algo. Pero como logran su propsito tambin creo que se estara llevando la retroalimentacin, ya que el receptor contesta tomando al bebe en brazos o atendindolo. La lectura nos muestra algo similar a la pelcula pero en este caso es la maestra la cual se molesta por la actitud de los estudiantes en el aula. Pero no ser que ellos reflejan lo que perciben de la maestra. En mi opinin como futura maestra creo que no se est llevando el mensaje correctamente. En la pelcula al final el maestro cambia su forma de ensear (de trasmitir el mensaje) y los estudiantes cambian su postura en el saln, se muestran ms atentos y en sus rostros se puede percibir el inters y la alegra. Tambin existen muchas formas de aprender. Por ejemplo. En mi caso a veces yo dibujo en clases pero eso no quiere decir que no est atendiendo o escuchando. Existen muchas formas de concentracin como las personas que escuchan msica para realizar cualquier trabajo o las que necesiten estar al frente y sin ningn ruido para poder atender. Un maestro debe buscar la forma y adaptarse a las diversidades de aprendizaje de los estudiantes. En conclusin considero que la comunicacin no verbal se puede obtener muchas

percepciones. Probablemente aciertes pero al ser una percepcin, puedes pensar una cosa pero no necesariamente es eso. Lo importante es que de alguna manera entiendes y sabes que intentan trasmitir un mensaje. Pero cul es ese mensaje? Eso es lo que cada maestro o cada persona tienen que preguntarse o preguntarle a la persona para as llegar a una buena retroalimentacin. Como antes mencione un maestro debe de estar consiente que es el quien est llevando el mensaje debe asegurarse de la retroalimentacin.

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Referencias:
Camacho, G. (2008, marzo). Manual de estilo APA. Recuperado de http://www.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa-460892 Coraci, F. (Director) (2012). Here comes the boom [Cine Movie]. Retrieved from http://www.escribiendocine.com/peliculas/here-comes-the-boom Lpez Jimnez, I. E. (2013, febrero 03). Comunicacin no verbal. Recuperado de http://www.slideshare.net/ielopez/coem-3001-comunicacin-no-verbal Marichal, J., & Buero, M. (n.d.). Comunicacin no verbal en el aula. Un gesto vale ms que mil palabras. Recuperado de http://www.profesoramarichal.com/comunicacionnoverbal.htm