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METODOLOGÍAMETODOLOGÍA DEDE LALA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN CIENTÍFICACIENTÍFICA ElEl marcomarco teóricoteórico
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA DEDE LALA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN CIENTÍFICACIENTÍFICA
ElEl marcomarco teóricoteórico –– IIII
(Bases(Bases teóricasteóricas yy definicióndefinición dede términostérminos
básicos)básicos)
Ing. ALEJANDRO ORLANDO HUAPAYA BAUTISTA
ahuapaya1@uni.edu.pe
BASESBASES TEÓRICASTEÓRICAS
BASESBASES TEÓRICASTEÓRICAS
La ciencia es un sistema de conocimientos organizados. Tiene poco valor científico investigar hechos aislados.
La
ciencia
es
un
sistema
de
conocimientos organizados.
Tiene
poco
valor
científico
investigar hechos aislados.
Hay que buscar el significado, las implicaciones, la relación del tema en estudio con otras
Hay que buscar el significado, las
implicaciones, la relación del tema
en estudio con otras áreas del
conocimiento; su relación con
teorías filosóficas, políticas,
sociológicas, pedagógicas o de
cualquier otro tipo.
Cuando el investigador se enfrenta al problema de explicar un hecho, él deberá hacerlo enfrentando
Cuando el investigador se enfrenta al
problema de explicar un hecho, él
deberá hacerlo enfrentando el reto
con un escrito lógico y coherente,
escrito éste que contiene los términos
requeridos para hacerlo significativo.
A este escrito es al que se le llama
teoría.
La teoría debe orientar la investigación y los resultados de toda investigación han de incorporarse
La
teoría
debe
orientar la
investigación y los resultados de toda
investigación han de incorporarse a
teorías, o analizarse a la luz de ellas.
El investigador, para armar sus explicaciones, escoge los términos tomados de alguna teoría existente, con
El
investigador, para armar sus
explicaciones, escoge los términos
tomados de alguna teoría existente,
con ellos “teje” su red de
explicaciones, la mayor de las veces
en términos de causas y efectos
asociados.
Para lo anterior debe revisarse selectivamente la literatura existente.
Para
lo
anterior
debe
revisarse
selectivamente la literatura existente.
Son las fuentes de información que nos proporcionan una ubicación de nuestro problema de investigación
Son las fuentes de información que
nos proporcionan una ubicación de
nuestro problema de investigación
con relación a lo que se ha avanzado
en términos de conocimiento, con
cuales criterios, lagunas existentes y
cualquier otro asunto de importancia
para que no repitamos errores, o
copiemos investigaciones ya hechas.
Al margen: Las citas que se toman de otros autores y que forman parte de
Al margen: Las citas que se toman
de otros autores y que forman
parte de la redacción del marco
teórico, deben colocarse, al final
del capítulo o al pie de página
donde se hacen.
DEFINICIÓNDEFINICIÓN DEDE TÉRMINOSTÉRMINOS BÁSICOSBÁSICOS
DEFINICIÓNDEFINICIÓN DEDE TÉRMINOSTÉRMINOS
BÁSICOSBÁSICOS
Toda investigación trabaja con una serie de conceptos que poseen significados específicos.
Toda investigación trabaja con una
serie de conceptos que poseen
significados específicos.
Tales significados no son siempre evidentes –son para especialistas– o es preciso darles acepciones distintas
Tales significados no son siempre
evidentes –son para especialistas– o
es preciso darles acepciones distintas
a las del uso común.
Es más, el investigador se ve obli ado a veces a crear conceptos para definir
Es
más,
el
investigador
se
ve
obli ado a veces a crear conceptos
para definir fenómenos que estudia.
Por todo esto, los términos básicos de una investigación científica deben definirse cuidadosa y, si
Por todo esto, los términos básicos de
una investigación científica deben
definirse cuidadosa y, si es posible,
operacionalmente.
Ejemplo de definición de términos básicos
Ejemplo de definición de
términos básicos
En un proyecto de investigación de niños, suponiendo que se haya decidido comparar el vocabulario
En un proyecto de investigación de niños,
suponiendo que se haya decidido comparar el
vocabulario de niños en tres situaciones:
• que ven televisión
que
utilizan
el
tiempo
en
jugar
espontáneamente con otros niños
• que realizan actividades educativas dirigidas
por sus padres.
Sería preciso definir con exactitud qué se entiende por: niños preescolar, vocabulario, televisión, juegos
Sería preciso definir con exactitud qué se
entiende por: niños preescolar, vocabulario,
televisión, juegos espontáneos y actividades
educativas dirigidas por los padres.
Esto
es
lo
que
constituye
la
definición
de
términos básicos.
Ing. ALEJANDRO ORLANDO HUAPAYA BAUTISTA ahuapaya1@uni.edu.pe GRACIASGRACIAS
Ing. ALEJANDRO ORLANDO HUAPAYA BAUTISTA
ahuapaya1@uni.edu.pe
GRACIASGRACIAS