Está en la página 1de 4

GUA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 2 Ciclo

NOMBRE: ..CURSO: .......FECHA: 10-03-11.OBJETIVOS: CAPACIDAD: razonamiento lgico/ DESTREZAS: conocer, reconocer.
CONTENIDOS: Factores de la comunicacin y Funciones del lenguaje.
Realizando este trabajo podremos aprender los elementos fundamentales de la comunicacin dialgica oral presencial.
Observa las siguientes imgenes.

1-Por qu en las imgenes anteriores habra comunicacin?


______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
2 -Menciona tres caractersticas que hacen de ellas una situacin comunicativa.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ITEM DE RECONOCIMIENTO
Lea atentamente cada situacin y complete.
1) Ricardo le declar su amor a Carolina, el da lunes 2) Carolina escuch atentamente a Ricardo y le
20 de mayo a las ocho de la maana en la sala de
comunic que ella amaba a otra persona.
clases.
EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________
MENSAJE___________________________________

MENSAJE___________________________________

RECEPTOR__________________________________ RECEPTOR__________________________________
CDIGO____________________________________

CDIGO____________________________________

CANAL______________________________________ CANAL______________________________________
CONTEXTO
SITUACIONAL_______________________________

CONTEXTO
SITUACIONAL________________________________

CONTEXTO
TEMTICO _______________________________

CONTEXTO
TEMATICO ________________________________

3) El Primer Ao B, escuch con agrado la exposicin 4) El curso, 1 B, felicit a su compaero y alab su


realizada por el mejor alumno de su curso, es
capacidad de oratoria.
decir, de Juan.
EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________

MENSAJE___________________________________

MENSAJE___________________________________

RECEPTOR__________________________________ RECEPTOR__________________________________
CDIGO____________________________________

CDIGO____________________________________

CANAL______________________________________ CANAL______________________________________
CONTEXTO
SITUACIONAL_______________________________

CONTEXTO
SITUACIONAL_______________________________

CONTEXTO
TEMTICO _______________________________

CONTEXTO
TEMTICO _______________________________

5) Benjamn cantaba una hermosa cancin de amor, 6) Francisca contaba una historia increble a Conny,
en medio del patio, en la celebracin del Da del
el da viernes, en la clase de Educacin Fsica.
Alumno, todo el colegio disfrut la meloda.
EMISOR_____________________________________ EMISOR_____________________________________
MENSAJE___________________________________

MENSAJE___________________________________

RECEPTOR__________________________________ RECEPTOR__________________________________
CDIGO____________________________________

CDIGO____________________________________

CANAL______________________________________ CANAL______________________________________
CONTEXTO
SITUACIONAL_______________________________

CONTEXTO
SITUACIONAL_______________________________

CONTEXTO
TEMTICO _______________________________

CONTEXTO
TEMTICO _______________________________

Reconoce los factores de la comunicacin en la siguientes vietas de Calvin y Hobbes

Emisor vieta 1
______________________________________________________________________________
Mensaje vieta 3
______________________________________________________________________________
Receptor vieta 2
______________________________________________________________________________
Contesta: encierra en un crculo
De los siguientes verbos, cul es la intencin que tiene Calvin en la vieta 1?
a) Conversar
b) Saludar
c) Rer
d) Proponer

Con qu funcin del lenguaje se relaciona esta intencin?


a) Funcin apelativa
b) Funcin emotiva
c) Funcin ftica
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicacin, considerando el
factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicacin determina la funcin principal del
lenguaje.
Segn ello existen las siguientes funciones:
1) FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA
Es aquella en la cual el enunciado se centra en el Emisor. El Hablante comunica su interioridad
(pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)
Por ejemplo: S, te quiero, mi corazn lo dice a cada minuto. Estoy enamorada.
2) FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el Receptor. Es decir se refiere a un t. El emisor
estimula al receptor para que reaccione favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estmulo
recibido. Llama la atencin, interroga, invita, etc.
Por ejemplo: - Sintese, seor.
- Conteste la prueba
- Vaya a comprar.
3) FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
La comunicacin se centra en el contexto o referente, lo importante en esta funcin son las cosas u
objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace fro
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
4) FUNCIN POTICA
La comunicacin se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta funcin es el estilo o modo de decir
y no su contenido.
Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos./
Tus ojos como la miel me seducen.
5) FUNCIN METALINGUSTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Cdigo o Lengua. Esta funcin se caracteriza
porque el emisor habla sobre el lenguaje.
Por ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrjulas llevan tilde.
6) FUNCIN FTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o finalizar la
comunicacin, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona o no, para saber si el
mensaje se entiende.
Por ejemplo:
- Al, me escuchas.
- Me oyes, t.
- S, te estoy escuchando.
1) Qu entiende usted por Funciones del lenguaje?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________
2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
3) Reconozca en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje predominantes.
a) Ay, me duele el corazn con tu partida
__________________________________________________________________________
b) T debes llegar temprano
_________________________________________________________________________
c) T eres hermosa como la luna
_________________________________________________________________________
d) La palabra acfalo significa sin cabeza
_______________________________________________________________________

e) La puerta est pintada azul


_______________________________________________________________________
f)

El colegio es grande y hermoso


_______________________________________________________________________

g) Voy a buscarte a las 20.00 horas. Esprame


_______________________________________________________________________
REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIN DEL LENGUAJE.
1) FUNCIN EMOTIVA
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) FUNCIN APELATIVA
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) FUNCIN POTICA
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) FUNCIN METALINGUISTICA
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________

Reconoce los siguientes factores de la comunicacin que estn presentes en la siguiente situacin
comunicativa
Contexto__________________________
Canal____________________________
Cdigo ___________________________
Con qu funcin de la comunicacin podemos relacionar este texto?

También podría gustarte