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PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGA PROFESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 24


CIUDAD

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 4 TEMA CONTENIDOS CAMPO FORMATIVO

La reproduccin y la continuidad de la vida hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa (opciones)* Cules podran ser las principales implicaciones de un embarazo o de la infeccin por vih y otras infecciones de transmisin sexual (its) en la vida de un adolescente? De qu manera se puede promover en la comunidad la prevencin del vih?

Desarrollo humano y cuidado de la salud. APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida ESTNDARES HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA CURRICULARES Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de A TRABAJAR fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.
PROPOSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica diversas rutas de atencin para buscar opciones de solucin a la situacin problemtica planteada. Consulta distintas fuentes de informacin a las que puede acceder para documentar los temas del proyecto elegido. Determina los componentes cientficos, polticos, econmicos o ticos de la situacin a abordar. Utiliza distintos medios para comunicar los resultados del proyecto

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos INDICADORES

Comprendan, desde la perspectiva de la ciencia escolar, procesos y fenmenos biolgicos, fsicos y qumicos.

EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas

Nivel de desempeo 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Alto 4 Destacado RUBRICA


Identifica las formas de contagio, transmisin y prevencin del virus del VIH-SIDA Obtiene informacin entre especialistas y personas de la comunidad sobre el VIH-SIDA.

Calificacin 5.0 6.0 7.0 8.0 y 9.0 10


NIVEL DE DESEMPEO

Analiza los beneficios y riegos de algunos organismos transgnicos hipotticos. Comparan ventajas de los organismos transgnicos. Definen, beneficios y problemas que provocan los alimentos transgnicos. Ponen en prctica que tanto

-Escribe una historieta para informar a los pobladores d la comunidad sobre las formas de trasmisin, prevencin de VIH-SIDA y la forma de convivir con personas infectadas o enfermas. Describe las principales implicaciones de un embarazo o de la infeccin por vih y otras infecciones de transmisin sexual (its) en la vida de un adolescente

aprendieron, para elaborar una historieta sobre el VIH- SIDA, compartirlo con su familia y comunidad tomando en cuenta sus habilidades y conocimientos adquiridos.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES Se discutirn 2 aspectos importantes que implican las consecuencias en los embarazos de adolescentes: Fsicamente, porque como la madre adolescente todava est el proceso de crecimiento y desarrollo, un embarazo, que es un suceso que normalmente cambia todas las funciones del cuerpo de una mujer, requiere de mejor alimentacin, tranquilidad, y puede ocasionar problemas como: - Detencin del crecimiento, ya que las protenas destinadas solamente para la madre, ahora se tienen que compartir con el hijo. - Anemia, desnutricin y toxemia del embarazo. - Aumento de la mortalidad materna. - Mayor riesgo de abortos espontneos y nacimientos prematuros o complicaciones durante el parto, por falta de madurez sexual. - Aumenta la probabilidad de tener ms hijos, ya que al empezar jvenes a tener relaciones sexuales, es ms fcil que los hijos se sucedan rpidamente. - Aumenta la posibilidad de tener ms relaciones sexuales, seguidas, con frecuencia con varias parejas, lo que adems aumenta el riesgo de enfermedades de transmisin sexual. Emocionalmente ya que se est en un proceso de identidad, que lleva a brincarse un paso muy importante, la auto aceptacin como mujer, con los cambios del cuerpo y funciones nuevas, por una figura prematura de mujer embarazada. -Tambin conlleva a problemas de autoestima y frustraciones personales y sociales. - Desercin escolar, abandono o cambio de un proyecto de vida profesional. - Dificultad para educar con cario al beb. - Mayor riesgo de separacin, divorcio y abandono por parte de su compaero. - Rechazo social si el embarazo es fuera del matrimonio y crticas si es an estando casada. Se explicar que los jvenes adolescentes son especialmente vulnerables a la infeccin por el VIH, ya que se que se encuentran en un periodo de transicin en el que ya no son nios pero no han llegado a la edad adulta, su desarrollo social, emocional y psicolgico es incompleto, y estos tienden a experimentar con formas peligrosas de comportamiento, a menudo sin darse cuenta del peligro Se expondr que para los jvenes, los riesgos de presentar el VIH/SIDA puede ser difcil de comprender. Como el VIH/SIDA tiene un largo periodo de incubacin, el comportamiento arriesgado no tiene inmediatamente consecuencias manifiestas. Al mismo tiempo, para una persona joven los costos sociales de prevenir la infeccin por VIH/SIDA, inclusive la prdida de la relacin, la prdida de confianza y la prdida de aceptacin por parte de los compaeros puede ser un precio demasiado alto que pagar para la mayora de los adolescentes. Adems, muchos jvenes no estn enterados de que se entiende por comportamiento sexual arriesgado. An si reconocen el riesgo de contraer el VIH/SIDA, muchos creen que ellos mismos son invulnerables.

Pedir a los estudiantes que se organicen para disear el proyecto con el cual se cierra y evala el bloque. Promover que los estudiantes solucionen los problemas con autonoma a fin de que demuestren sus habilidades, actitudes y valores para el trabajo en grupo, colaborar y cumplir con compromisos. Plantear que los proyectos se dirijan a dar respuesta a las siguientes preguntas: Cul es la forma en que se debe promover en la comunidad la prevencin del VIH? Cules son los efectos que tienen algunas enfermedades hereditarias en las personas y en sus estilos de vida? Propiciar la autoevaluacin tomando en cuenta la aplicacin de los conocimientos relativos a la sexualidad y la reproduccin en la comprensin de situaciones problemticas relacionadas con el proyecto escogido. Proponer temas adicionales como: -Enfermedades de carcter hereditario y su prevencin. -Reproduccin y estrategias de conservacin de las especies -Pedir que socialicen el trabajo con el grupo y que hagan un intercambio de ideas con el objetivo de mejorar.

Recibe: Profesor (a)________________________