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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

Seccin Electricidad y Electrnica

INT RODUCCIN A L A INGENIERA EL ECT RNICA L ABORAT ORIO N 1


T E MA : INST RU ME NT OS DE ME DIDA E L E CT RNICA HORARIO FEC HA GRUPO : : : _____________ _____________ ____________________________ NOMBRES Y APEL L IDOS

INT EGRANT ES: CDIGO

NOT A GRUPAL :

OBJETIVOS : Aprender el concepto del transistor Reconocer y utilizar los instrumentos de medida electrnica: uso del multmtero digital (voltaje, corriente, continuidad, resistencia). Utilizar los mdulos de entrenamiento MATERIALES REQUERIDOS:

Multmetro digital FLUKE 23 FLUKE 75 Mdulo Analgico Heathkit modelo ET-3600 Mdulo Digital Heathkit modelo ET-3700 Varias resistencias comerciales de diferentes valores: 330 - 1K 2K - 4,7K - 10K - 100K

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MULTMETRO DIGITAL
El multmetro digital es un dispositivo verstil de prueba y de diagnstico de fallas.

Fluke 23

Fluke 75 Figura1

Puntas de prueba Fluke

DESCRIPCIN DEL MULTMETRO FLUKE


TERMINALES Y LLAVES SELECTORAS

tabla 1

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INDICADORES DEL DISPLAY

tabla 2

MODOS DE EFECTUAR MEDICIONES

Tensin, resistencia y continuidad: los terminales del multmetro o tester se conectan como se observa en la figura: VW (terminal rojo, positivo) y COM (terminal negro, negativo o comn). Adems se coloca la llave selectora en la posicin deseada. Corriente: Las otras dos conexiones posibles (para los terminales que se encuentran libres hacia la izquierda de la figura) estn indicadas como 10A (superior) y 100mA (inferior). Para medir intensidades de corriente (alterna o continua), se coloca el terminal rojo (o positivo) en 10A o 100mA; el negro (o negativo) en COM y la llave selectora en la posicin adecuada.

tabla 3

OBSERVACIN:

El botn sobre la llave selectora permite cambiar el rango de las escalas de tensin, corriente y resistencia que se utilizan cuando el multmetro se encuentra en modo manual.

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TIPOS DE MEDICIONES USANDO EL MULTMETRO


Cuando el multmetro se encuentre en modo manual se debe tener la precaucin de utilizar una escala de rango mayor a la que se medir, porque si la magnitud que se medir es grande y el rango de la escala utilizada en ese momento es menor, entonces se daar el instrumento. Si luego de medir se observa que la magnitud de la medida es muy pequea comparada con el rango de la escala utilizada, se puede desplazar la llave selectora a una escala menor (pero siempre de mayor rango que la medida) para realizar una medicin de mayor precisin. MEDICIN DE CONTINUIDAD

Desenergizar el circuito antes de realizar la medicin para evitar daar el multmetro. Seleccionar la funcin continuidad (ver tabla 1). Colocar las puntas entre los puntos donde se desea verificar la condicin de cortocircuito (verificar conexin de las puntas en tabla 3). El multmetro emitir un sonido agudo si la resistencia medida tiende a cero (o tiene un muy valor bajo de resistencia), es decir si hay continuidad entre los puntos evaluados. Cuando no hay continuidad se mostrar 0L en el visualizador del multmetro y cuando hay se visualizar 0.

figura 2

MEDICIN DE RESISTENCIA

Desenergizar el circuito antes de realizar la medicin para evitar daar el multmetro. Verificar que la resistencia (R) no se encuentre en paralelo con otras resistencias (R), esto se logra desconectando un terminal o sacando la resistencia del circuito. Seleccionar la funcin hmetro y autorango (verificar conexin de las puntas en tabla 3). Colocar el multmetro en paralelo con el resistor cuyo valor se desea conocer.

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figura 3

MEDICIN DE VOLTAJE

Energizar el circuito. Seleccionar la funcin voltmetro (-- o ~) y autorango (verificar conexin de las puntas en tabla 3). Colocar el multmetro en paralelo con el voltaje a medir. o Circuitos DC: colocar el terminal positivo (rojo) sobre el terminal con mayor tensin para obtener lecturas positivas (si se emplea un voltmetro analgico con el cero de la escala en un extremo, invertir la polaridad puede daar el instrumento) o Circuitos AC: la medicin obtenida corresponde al valor eficaz o RMS.

figura 4

MEDICIN DE CORRIENTE

Apagar las fuentes de alimentacin. Emplear terminales tipo cocodrilo. Seleccionar la funcin ampermetro (-- o ~) y autorango (verificar conexin de las puntas en tabla 3 ). Colocar el multmetro en serie con la corriente a medir. o Circuitos DC: colocar los terminales de manera que la corriente convencional ingrese por el terminal positivo (rojo) para obtener lecturas positivas (si se emplea un ampermetro analgico con el cero de la escala en un extremo, invertir la polaridad puede daar el instrumento) o Circuitos AC: la medicin obtenida corresponde al valor eficaz o RMS. Encender la alimentacin.

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figura 5

IMPORTANTE: la resistencia interna del multmetro en modo ampermetro es muy baja para no afectar el valor de las mediciones de corriente, por lo tanto conectar una diferencia de tensin entre sus terminales podra ocasionar que la corriente resultante daase el instrumento, por ello se debe verificar la conexin de las puntas en el multmetro de acuerdo con la tabla 3. NOTA: las mediciones de corriente se tratan de evitar debido a que es necesario alterar el circuito para efectuarlas. Un instrumento que permite obtener lecturas de corriente sin tener que abrir el circuito es el ampermetro de pinza (o pinza amperimtrica).

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MDULO DIGITAL HEATHKIT ET-3700

Figura 6

Se utiliza para implementar circuitos digitales y analgicos, luego hacer pruebas, ensayos y mediciones para lo cual se necesitarn cables que permitan interconectar los elementos. El mdulo digital ET-3700 (comnmente llamado solo Mdulo Digital) presenta las siguientes secciones: tablero de conexiones (protoboard), fuente de alimentacin, interruptores lgicos y luces indicadoras (LEDs). FUENTE DE ALIMENTACION El mdulo cuenta con conectores que suministran 3 niveles de tensin elctrica: Conector de + 5 voltios C.C. a 500 mA Conector de + 12 voltios C.C. a 250 mA Conector de 12 voltios C.C. a 250 mA Conector de 0 voltios (GND). Siendo la tensin el diferencial de voltaje entre 2 PUNTOS, para obtener estos niveles de tensin se debe conectar un terminal a cualquiera de estos conectores y el otro al conector GND. TABLERO DE CONEXIONES (PROTO BOARD) En l se montarn los circuitos a ensayar. Los puntos de conexin del tablero son para colocar cables o los pines de algn componente. Se compone de hileras verticales de puntos que tienen el mismo potencial elctrico. Estas hileras verticales se agrupan en 2 zonas, la superior y la inferior (aisladas la una de la otra), con un canal entre ellas que separa las zonas. En la figura se muestra un protoboard en el que se dispone de dos hileras de puntos horizontales en la parte superior, los puntos en la misma hilera horizontal tienen el mismo potencial elctrico.
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Puntos de conexin horizontal Canal Puntos de conexin vertical


figura 7

MDULO ANALGICO HEATHKIT ET-3600

figura 8

Tiene la misma aplicacin que el mdulo digital, es decir tambin es usado para la implementacin y prueba de circuitos. La diferencia se da en los distintos conectores y la funciones de ellos.

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FUENTE DE ALIMENTACIN DC Este mdulo cuenta con 2 fuentes variables de tensin continua y sus respectivos conectores para poder trabajar con estas tensiones. La fuente positiva nos da voltajes de 1 VDC hasta 15 VDC (conectando a los terminales POS y GND), la fuente negativa nos da voltajes de 1 VDC hasta 15 VDC (conectando a los terminales GND y NEG).
figura 9

GENERADOR DE SEALES Genera seales sinusoidales y cuadradas, con frecuencias de 200 Hz hasta 2 KHz

figura 10

FUENTE DE ALIMENTACION AC Genera voltajes alternos de 15 VAC y 30 VAC con la frecuencia de lnea, en nuestro caso a 60 Hz

figura 11

PROTOBOARD Y POTENCIMETRO En la descripcin del mdulo digital se explic el funcionamiento del protoboard que en este caso tambin es el mismo, adicionalmente cuenta con un potencimetro (resistencia variable) de 1 K.

figura 12

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ACTIVIDAD 1 DIVISOR DE VOLTAJE


Implementar el siguiente circuito: (3 puntos)

Medir la tensin entre los puntos: (2 puntos) A-B : ................. B-C : ................ A-C : ................ Medir la corriente entre los puntos: (3 puntos) A-B : ................. B-C : ................ A-C : ................ Observaciones y conclusiones (2 puntos) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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ACTIVIDAD 2 DIVISOR DE CORRIENTE


Implementar el siguiente circuito: (3 puntos)

Medir la corriente entre los puntos: (3 puntos) A-B : ................. B-E : ................ C-D : ................ Medir el voltaje entre los puntos: (2 puntos) A-B : ................ B-E : ................ C-D : ................ A-E : ................ Observaciones y conclusiones (2 puntos) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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