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A. S. NEILL SUMMERHILL Un punto de vista radical sobre la educacién de los niios FONDO DE CULTURA ECON HAROLD H. HART ute seguro de que obtendré de cate libra tant elogis (0 vi tuperie} coma Jo, mismo. Su. proeder comeyponde al de tn lombre que eet en lo que ha hecho 9 tgur haciendo. Sum smerhl,Ro af de un sine editor i Bcc me ye tombe, Her wn we sida dd casro de mis ibrar enteric, coreplay combina on nucvr matric ena trea formate Bn rusts lace, djs uted ver quer intends prin cipal era hablelr Tor norteamercenos de ago que habia it 3 tmado, algo en fo que crela Con To cual a ormabe parte {in eevee: Vio toto lo fundamental y pos por ay con aan, todo Toque cerec de inpotania, por jomplo et deseo eft mis fc cea iPol e nombre «sted alumno honors de Somme AS New sent ete th ge hte of the uae Age Seating ti tad fe, cna forme fe, [ites dt pore: sis in {alee swe Pr cimen fe eid PROLOGO or Enc Prout 1 Monvrnas que los pensadores progress rodamaron la eas de Hbewady democracin sutodeterminacon en el siglo xv, Sélo asta a primera ata da siglo x omenaavn a foc ‘end campo de Is educaién. El principio fundamental de et ‘Steodctetnacon fue fs setitcton dels autre por iT Sera, com lin de ensefar ani sn emplear la fuera, tna {pclando ss civiidad y 4 su necedader eopontinest, he ‘endo que oe interes por el mundo que le res. Ex a {ad eta Tos comienos dela edueacion progress y conan tin pao importante en t deol hora. Fete for renitadon de ene nuevo méodo foeron muches veces dtcpcinantes Ea fot sition aor se ha peoducido ura ‘recite ch aumento cours ln efocacon propre, Macht ‘Pesonaseeen ahora que i teols ex era eo mia y qe Sates teats pols bende: Eek cr rch om morinice (gee exige mi y mur dicing, y hata una compas pars que 2 Pema ok mars det ipa poner tits toss ow niin. ‘Quit el factor mis importane de ea reacién ee éxito arable que ls Union Sentai Ba obvenbd ‘en I. exetanss [ile aplicn en todos gor lot anticuado método del auto ‘tarsmo:y los rela eno que concierne 3 conocimientor, frcen indir que lo mejor que podtamos hacer ex volver [racine snigunyelvider fo complet a libertad dl nite (a on err I hes de una educacion sn emples a fuera? Si1S Sen en misma no ex ene flo poms expliesroos suet facet "Yo cco que Ia den deri para fox non no era eres, pero wi que tide dea Ubertad ha si pervertids ca sem pre Para examinar con claridad ete as debemesempea or comprender Ia naturales dela libertad, y pra ei dete thos ditnguir entre autoridad Gidenteyy aterdad ghdntngs, 2 Un ci mi ede del poems de ara pace en ggpeen ta Fromm, Earp om Freon Reha so ee Se AR Seta ae sp Se era)