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ANTROPOLOGA Anthropos = Hombre Logos = Tratado; Razn; Estudio; Conocimiento.

"Levi Strauss" "La antropologa tiene "plantados los pies" en las ciencias naturales, su espalda apoyada en los estudios humansticos y los ojos hacia las ciencias sociales. "Ciencia emprica (basada en la realidad), natural y social, ("Hoebel") con visin holstica del ser humano (como un todo) que utiliza el mtodo comparativo y trabaja constantemente con el concepto de CULTURA Pautas de conducta aprendidas y caractersticas de un grupo (Estudio integral del ser humano en sus dimensiones biolgicas y culturales) 1. DEFINICIN DE CULTURA: "E.B. Taylor" "Todo complejo que incluye CONOCIMIENTOS, CREENCIAS, ARTES, MORALES, LEYES, COSTUMBRES, Y CUALQUIER OTRA CAPACIDAD o HBITO ADQUIRIDO por el hombre en tanto que es miembro de una sociedad determinada " 2. CARACTERSTICAS DE LA CULTURA: INTERGENERACIONAL: (HECHOS SOCIALES) Existen antes de nacer el individuo (EXTERIORES) y obligan a un comportamiento determinado (COERCITIVOS) TOTALIDAD INTEGRADA: (SISTEMA DE ELEMENTOS) Valores, costumbres, instituciones, creencias y valores (INTIMAMENTE RELACIONADOS) Los cambios en alguno de los elementos afectan a todos los dems. APRENDIDA TRASMITIDA (APREHENDIDA): (SER SOCIAL Y SER BIOLGICO) El Hombre tiene una herencia SOCIAL y BIOLGICA y aprende: a) SITUACIONAL (Experiencia y cubrir necesidades biolgicas Todos los organismos vivos) b) SOCIAL (Responde al estmulo respuesta Exclusivo de humaios y primates) c) SIMBLICO (Crear smbolos: EL LENGUAJE El hombre por eso tiene cultura) COMPARTIDA SOCIAL: El inters est en LAS RELACIONES, LOS MODOS DE ORGANIZACIN SOCIAL y LAS MANERAS DE PENSAR (NO LA IDIOSINCRASIA) SIMBLICA: Se compone de SIGNOS que tienen significados asignados arbitrariamente. El hombre es el nico animal SIMBLICO portador de cultura EL LENGUAJE. FINALIDAD: CUBRIR LAS NECESIDADES DEL HOMBRE. BIOLGICAS, SOCIALES y PSQUICAS... Segn "Linton". (De AUTODETERMINACIN) PSICOLGICAS, SOCIALES. (De PROTECCIN SEGURIDAD) FSICAS... Segn "Maslow". 3. UNIVERSALES DE LA CULTURA: "Murdok 1.945" Estudia los "ITEMS" (Cosas en que deba fijarse) Para establecer los universales culturales que estn presentes en todas las culturas. LENGUA: IDENTIFICA AL GRUPO, COHESIONA, MARCA LMITES Y PUDE ACTUAR COMO REIVINDICATIVO. SISTEMA FAMILIAR: REPRODUCIN BIOLGICA Y SOCIAL. JERARQUAS. CUIDADO DE NIOS. INSTITUCIONES: (MATRIMONIO) DERECHOS Y OBLIGACIONES SOCIALES, HERENCIA, 1

ANCIANOS. RITOS: MANTIENEN EL ORDEN SOCIAL Y SIRVEN DE CONEXIN AL GRUPO. "Acto social, convencional, siguiendo unas normas, repetitivos, estereotipados que desarrollan en lugares concretos... son fuente de informacin cultural, expresan valores, traducen mensajes duraderos y comunica a las personas.(RITUALES RELIGIOSOS MITOS) DERECHOS A LA PROPIEDAD: DETONANTE DE CONFLICTOS AL EJERCER COMO FRONTERA IDENTITARIA. PROHIBICIN DEL INCESTO:Por diferentes motivos: INSTINTO. MDICO BIOLGICOS. SOCIALES (Evitar la ENDOGAMIA, fomentar la RELACIN o el INTERCAMBIO) OTROS: ARTE, MSICA, DANZA, ADORNO CORPORAL, EL JUEGO (En sentido ldico), EL REGALO, REGLAS DE HIGIENE,... 4. PROCESO DE APRENDIZAJE (Resumido): ETNOCENTRISMO: Lacra metodolgica de la ANTROPOLOGA. ANALTICO: El otro, el extico, el raro es el salvaje. LO MO LO MEJOR. MORAL: El otro ES INFERIOR A M. RELATIVISMO CULTURAL: Entender y valorar todas las culturas como iguales, respetar la diversidad, tolerancia. El otro ES TAN VLIDO COMO EL EGO "yo"PERVERSIONES: RACISMO (Lo tuyo es tan vlido como lo mo; PERO TU EN TU CASA Y YO EN LA MA) SEXISMO. VIOLACIN DCHOS. HUMANOS (ABLACIN) INTERCULTURALISMO: Contacto cultural positivo EN RGIMEN DE IGUALDAD, visto desde las diferencias, provocan una EVOLUCIN DE AMBAS CULTURAS, con el enriquecimiento mutuo, COMPRENDIENDO LA PLURALIDAD a nivel micro y macro social SOCIEDAD Y MUNDO. MESTIZAJE CULTURAL: No existen culturas puras sin influencias de otras, todas se RELACIONAN INTERACTUAN. Dentro de una cultura se aprende por ENCULTURACIN (PROCESO QUE PERMITE AL INDIVDUO CONSTITUIRSE EN SER HUMANO AL APROPIARSE DE LAS FORMAS DE SER QUE PROPONE LA CULTURA DEL GRUPO NUDO CENTRAL DE LA SOCIALIZACIN MEDIANTE SIGNIFICACIONES Y CDIGOS DEL GRUPO) ACULTURACIN (PROCESOS DE APRENDIZAJE POR CONTACTO DIRECTO O INDIRECTO CON OTRAS CULTURAS QUE PROVOCAN CAMBIOS EN UNO O AMBOS GRUPOS) Tipos de ACULTURACIN ESPONTNEA: Intercambios econmicos zonas fronterizas. INEVITABLE: Fenmenos de emigracin/inmigracin. FORZADA: Colonialismo, esclavitud aniquilacin de esa cultura: ETNOCIDIO. Clases de ACULTURACIN por contenido FORMAL: AFECTA A LOS CONTENIDOS CULTURALES Y A LA FORMA DE PENSAR Y SENTIR. MATERIAL: SLO AFECTA A LOS CONTENIDOS CULTURALES. 5. CUADRO DIFERENCIAS ENTRE MTDO CUANTITATIVO / CUALITATIVO: CUALITATIVO CUANTITATIVO CAPTACIN Y DESCRIBIR HECHOS RECONSTRUCCIN DEL SOCIALES 2

OBJETIVO INVESTIGACIN

LENGUAJE MTODO CAPTAR INFORMACIN PROCEDIMIENTO ORIENTACIN PERSPECTIVA

SENTIDO CONCEPTUAL Y METAFRICO FLEXIBLE Y ESTRUCTURADO INDUCTIVO HOLSTICA CONCRETIZADORA EMIC

ENCUESTA Y NMERO ESTRUCTURADO DEDUCTIVO PARTICULARISTA GENERALIZADORA ETIC

Visin EMIC para investigadores: PERSPECTIVA APORTADA POR EL AUTCTONO Estudio de la conducta del indivduo desde el interior del sistema. Visin del mundo que los investigados aceptan como real, significativa y apropiada al hacer "trabajo campo". Visin ETIC de los investigadores: PERSPECTIVA APORTADA POR EL INVESTIGADOR Estudio de la conducta del indivduo desde el exterior del sistema. Capacidad para generar teoras cientficas sobre las causas de diferencias y semejanzas socioculturales. 6. MTODOS DE ESTRATEGIAS: 6.1 GENEALGICO: "Rivers 1.910"RECONSTRUCCIN DE LAS RELACIONES PARENTERALES DE LOS SUJETOS INVESTIGADOS Y SUS FAMILIARES. FASES: 1RECOGIDA INFORMACIN Y CONFECCIN DIAGRAMAS DE PARENTESCO. 2 CUMPLIMENTAR MODELO DE FICHA SEGN OBJETIVO E INTERS DE LA INVESTIGACIN. 3 ANLISIS E INTERPRETACIN. OBJETIVOS: CONOCER LA RED DE PARENTESCO Y SU TERMINOLOGA (Padre, Madre) ESTABLECER SISTEMAS DE PARENTESCO Y REDES DE INTERACCIN. CONOCER PATRONES DE RESIDENCIA, DE SISTEMAS DE HERENCIA. ESTUDIOS DE RELIGIONES; MAGIAS, RITOS. APOYO DE OTRAS CIENCIAS (BIOLOGA COLESTEROL GENTICA MEZCLAS RACIALES). VENTAJAS E INCONVENIENTES: SOMETE A LOS FENMENOS DE PARENTESCO A CUANTIFICACIN Y ANLISIS ESTADSTICOS. PRECISA MUCHO TIEMPO EN LA RECOGIDA DE INFORMACIN; PERO DESPUS LOS RESULTADOS SON OBTENIDOS RPIDAMENTE. 6.2 BIOGRFICO: CLASIFICACIN DE "Allport" Documentos en 1 persona: Autobiografas. Diarios y Anotaciones. Cartas. Documentos en 3 persona: Estudio de casos. Historias de vida. Biografas. CLASIFICACIN DE "Pujadas" Documentos personales: Autobiografas; Diarios; Correspondencia; Fotografas... Registros biogrficos obtenidos por encuestas: Historias y Relatos de vida; Biograma. 6.3 ENTREVISTA: // mtodo ms importante // "Conversacin con una finalidad fijada a partir de unos objetivos de investigacin que colocan al entrevistador y al entrevistado en posicin simtrica" 3

Segn "Ort": Consiste en un dilogo cara a cara, directo y espontneo. (EMPATA) "Narracin conversacional creada conjuntamente por el entrevistador y el entrevistado que contiene un conjunto interrelacionado de estructuras que la definen como objeto de estudio" N PARTICIPANTES INDIVIDUALES NO DIRECTIVA GRUPO

DIRECCIN QUE EJERCE EL FOCALIZADA / DIRECTIVA ENTREVISTADOR ESTANDARIZADA NO ESTRUCTURADA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIN SEMI ESTRUCTURADA TOTALMENTE ESTRUCTURADA ESTRUCTURA NO ESTRUCTURADA SEMI ESTRUCTURADA TOTALMENTE ESTRUCTURADA DIRECCIN NO DIRECTIVA FOCALIZADA / DIRECTIVA ESTANDARIZADA TIPO DE ENTREVISTA ABIERTA ESTRUCTURADA / FOCALIZADA ENCUESTA

6.4 GRUPOS DE DISCUSIN / ENTREVISTA DE GRUPO INSTRUMENTO CUALITATIVO DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES. ENTREVISTA REALIZADA A UN GRUPO DE INDIVIDUOS SELECCIONADO POR EL INVESTIGADOR. EL INVESTIGADOR NO PARTICIPA EN LA CONVERSACIN, LA DETERMINA, DIRIGE Y MODERA. LA COMPOSICIN DEL GRUPO HETEROGNEA E INCLUSIVA. ENTRE CINCO O DIEZ ACTUANTES. 7. TAB DEL INCESTO (Explicar con alguna Teora): DEGENERACIN BIOLGICA: PROHBE EL INCESTO PORQUE DE LAS RELACIONES BIOLGICAS ENTRE FAMILIARES PRXIMOS (COSANGUNEOS) RESULTAN DESCENDIENTES CON MALFORMACIONES. COOPERACIN Y EXOGAMIA: PROHBE EL INCESTO PARA FORZAR LA BSQUEDA DE LA PAREJA FUERA DEL GRUPO. Segn "Tylor"...SE PROMUEVE LA COOPERACIN ENTRE GRUPOS FAMILIARES...BUSCANDO ALIANZAS DE PAZ, DE ANEXIN DE MS TERRITORIOS... 8.1 DEFINICIN DE POLTICA: "Capacidad humana para organizar la vida social en grupos, bajo la tutela de unas normas (definidas por el DERECHO), dentro de una diversidad geogrfica e histrica" 8.2 CARACTERSTICAS: Identificar ideas asumidas y aceptadas de comportamiento, sancionando las desviaciones. 4

Establecer jerarquas, legitimadas para el uso de la fuerza. Resuelven conflictos. Redefinen relaciones sociales en los procesos de cambio social. 9.1 DEFINICIN DE RITO: "Actos sociales de carcter formal y convencional, estilizados, repetitivos y estereotipados" 9.2 CARACTERSTICAS: Otorgan poder a quin los dirige (generalmente varones) Son una representacin social en un contexto simblico. Precisan lugares y tiempos especficos para su desarrollo. Son duraderos. Son actos sociales que cohesionan al grupo. Traducen mensajes sociales. Son fuente de informacin cultural privilegiada. Expresan valores y sentimientos en accin. 9.3 TIPOS: RITOS DE PASO (De Transicin vital): 1 SEPARACIN / FASE PRELIMINAR. 2 TRANSICIN / FASE LIMINAR.3 INCORPORACIN AL NUEVO STATUS / FASE POSTLIMINAR. RITOS DE SOLIDARIDAD. RITOS SECULARES. RITOS DE REVELIN (Rituales agrcolas).

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