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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES

TRABAJO DE FIN DE CARRERA


PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ARQUITECTO

RED DE PARQUES PÚBLICOS EDUCATIVOS

EQUIPAMIENTO: ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA

VOLUMEN III

ANDRÉS ESTEBAN PERALVO LUPERA

DIRECTOR: ARQ. MANUEL URIBE

QUITO – ECUADOR

2009
El presente Trabajo de Fin de Carrera consta de tres partes:
Volumen I, Documento en grupo
Volumen II, Documento personal
Volumen III, Planos
Soporte en CD: volumen I, II, III y la presentación para la Defensa Pública, en formato PDF
INDICE DE CONTENIDOS

ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA


Memorias Detalles
Memoria Red 01 Detalle Pisos 01
Memoria Red 02 Detalles Urbanos, Pasamanos 02
Memoria Micro - Red 03 Corte Constructivo 1 03
Memoria Arquitectónica 04 Detalles Cubierta translúcida 04
Memoria Accesibilidad 05 Corte Constructivo 2 05
Perspectivas 1 06 Corte Constructivo 3 06
Perspectivas 2 07 Detalles bloque baños 1 07
Perspectivas aereas 08 Detalles bloque baños 2 08
Detalle Gradas exteriores 09
Detalles Plaza 10
Planos Arquitectónicos Detalles Pieles 1 11
Detalles Pieles 2 12
Plantas Detalle Puertas 13
Ubicación del Proyecto 01
Implantación General, Corte desarrollado (1:500) 02
Planta N-1, N-2 (1:250) 03
Implantación N 0 (1:500) 04 Planos Estructurales
Planta N 0 (1:250) 05
Planta N+1 (1:250) 06 Plantas
Planta de Cimentación, Detalles 01
Cortes Planta Columnas y Vigas N 0, Detalles 02
Cortes A, B, C, D (1:250) 07 Planta Columnas y Vigas N+1 03
Cortes E, F, G, H (1:250) 08 Planta Columnas y Vigas Cubiertas 04

Fachadas
Fachadas (1:250) 09
Paisajismo
Memoria Paisaje 01
Planos Constructivos Implantación (1:250) 02
Plano Temático especies vegetales N-1, N-2 (1:250) 03
Plantas Plano Temático especies vegetales N 0 (1:250) 04
Planta N-1 (1:250) 01 Cortes Paisaje (1:250) 05
Planta N-1, Cuadrante 1 (1:100) 02 Fachadas 06
Planta N-1, Cuadrante 2 (1:100) 03 Plano Temático pisos N 0 (1:250) 07
Planta N-1, Cuadrante 3 (1:100) 04 Plano Temático Mobiliario N 0 (1:250) 08
Planta N-1, Cuadrante 4 (1:100) 05 Perspectivas 09
Planta N-1, Cuadrante 5 (1:100) 06
Planta N 0 (1:250) 07
Planta N 0, Cuadrante 1 (1:100) 08
Planta N 0, Cuadrante 2 (1:100) 09
Planta N 0, Cuadrante 3 (1:100) 10
Planta N+1 (1:250) 11
Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) 12
Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) 13
Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) 14
Planta Plaza (1:100) 15
Planta N-2 Cines (1:100) 16

Cortes
Corte Constructivo 1 17
Corte Constructivo 2 18

Replanteo
Planta de replanteo 19

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA:
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR DIRECTOR: Arq. Manuel Uribe
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES
TRABAJO DE FIN DE CARRERA
CONTIENE:
Indice
BLOQUE:
NOMBRE: Andrés Peralvo INDICE FECHA: 09.12.08
ESCALA: indicada
MEMORIA RED

La ciudad no funciona independientemente,


se vincula dentro y fuera de sus límites.
Cn Centro Norte Forma parte de un conjunto que va desde
las zonas administrativas, la ciudad,
Area 7184, 4 Ha
la provincia y el país.
Habitantes 365054
Tasa crecimiento 0,9
Area Parques 106 Ha
Ideal Areas Verdes 264 Ha
Areas Verdes/Habitante 2,8 m²/hab
Déficit Areas Verdes -6,2 m²/hab

Transporte Público
Macrocentralidad
Transporte Público Alterno
Centralidad urbana nueva
Intercambiador Nodal Centralidad rural
Centralidades urbanas menores
Conexión Vial

Equipamientos
PLAN GENERAL DE DESARROLLO TERRITORIAL
Distrito Metropolitano de Quito
Zona Libre De Circulación 2000 - 2020

Grandes Espacios Verdes

Corredor Verde
Franja Verde De Contención
Quebradas - Parques

Franjas Peatonales La conexión de los parques potencializa el


mejoramiento de la recreación, convirtiendo
Energía Alternativa
a los parques en espacios públicos que están
Cicloruta PROPUESTA RED DE PARQUES EDUCATIVOS más cerca de los usuarios.
Taller de Hábitat y Calidad de Vida
Laboratorio Artístico de 2007
transferencia

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 1

M
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR DIRECTOR: Arq. Manuel Uribe
CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Red NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
MEMORIA RED

sur centro sur centro centro norte norte


250 238

200
Establecimientos
150
actuales
Establecimientos
Los establecimientos educativos influyen
132
150 necesarios
en gran medida en la movilidad dentro y
103

calderón 100
97 hacia el sector, siendo este sistema gran
responsable del tráfico.
55
50
17
20

0
preprimaria primaria s ecundaria superior

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
tumbaco
ZONA CENTRO NORTE

0 a 4 años
5 a 9 años
10 a 14 años
años 0

15 a 19 años
89 o s
Intercambiador Nodal 20 a 24 años
Transporte Público 25 a 29 años
La mayor parte de la población en el DMQ
10%
los chillos Transporte Público Alterno 30 a 34 años es en su mayoría jóven, por lo que el déficit
4%
aeropuerto Transporte Alternativo
5% 10% 35 a 39 años de recreación revela la necesidad de
40 a 44 años
ESQUEMA DE ESTRUCTURA VIAL RPPE 6% 45 a 49 años
generar equipamientos educativos, dirigidos
10%
Taller de Hábitat y Calidad de Vida 2007 50 a 54 años a este segmento.
7%
55 a 59 años
10% 60 a 64 años
8%
Los sistemas de transporte urbano, se integrarán de forma transversal 9% 11% 65 a 69 años

por la ciudad, y a través de nodos de transporte integrar al sistema con 70 a 74 años


75 a 79 años
anillos periféricos, conformándose un sistema de transporte integral. HABITANTES ZONA URBANA DMQ
Censo 2001
INEC
2001
80 a 84 años
85 a 89 años Rc Recreación
Es una actividad psíquico, físico y
mental necesaria para el individuo,
creando un equilibrio entre estos tres
aspectos.

Ed Educar
s fac u lt
ollar la s del ser hum
a d e s intele
ano
ctuales
,
,

Desarr o rale .
y m d o s
físicas nar los senti eso de
io un proc
perfecc ráctica social, ctivo.
Es una
p l y cole
t o in dividua formarse.
ien rmar y trans de
Los viajes urbanos constituyen una necesidad “Me preocupé por encontrar un lenguaje crecilim sfo
ita tran ucación se pu
e
P o s ib
d e ed
la
e s
vital para los habitantes de la ciudad, en que el hombre podía servir de motor, Ap a rt ir
relacio
n
rar las ciudad
convirtiéndo a las ventas ambulantes, en y al mismo tiempo sentía que los estructu
rátic as en la
estrategias de supervivencia sobre los flujos espectadores se volvían parte democ
de circulación y perciben a este espacio integrante de la obra.”
como territorio propio. “El secreto de la educación ess enseñar
ens ñ a la gente de tal manera
Toma más importancia los flujos que que no se den cuenta de que están aprendiendo
Jesús Soto hasta que es demasiado tarde”
las estructuras. “Ya no creo en la pintura”
1970 Harold E. Edgerton (1903-1990)

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 2

M
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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Red NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
MEMORIA MICRO RED

Estudiantes como
1
generadores
de las actividades
5

2 4

3
El trabajo en conjunto dentro de la red, permite un Desplazamientos propuestos
desarrollo integrado sin excluir sectores y disminuyendo vias de alto tráfico vehicular
los conflictos de movilidad. y vías tráfico restringido

1 Parque Bicentenario
Conectar el gran flujo
MICRO RED ZONA CENTRO NORTE 2 Parque arte urbano expreso Concentrar actividades dentro
Taller de Hábitat y Calidad de Vida de viviendas
3 Parque 2
del nodo que se convierte
2007 4 Estación de Arte y Transferencia el elemento de transporte
5 Educación Ambiental
Transporte masivo municipal

Ejes viales longitudinales importantes


Ejes viales transversales importantes

Reactivos Problema Ciclovías

Rc Recreación Rc

Ed Educación Vi
Ep Espacio Público Ed Ep
Vi Vivienda/Usuario Relaciones del usuario con la ciudad
(Educación, Recreación, Espacio Público)
Generación de conflictos de movilidad.
No existe una relación entre estos
elementos

Reacción Partido

Garantizar la accesibilidad y
M
ov

unificar mediante las actividades


Ed
ilid

a los diferentes estratos


ad

Vi Sistema Metropolitano de Transporte Público de Quito


ESTRATOS SOCIALES
Rc Sistema Metropolitano Integrado de Transporte
2005 Bajo Alto
Relaciones del usuario con la ciudad Mediante la movilidad, conectar a usuarios y
(Educación, Recreación, Espacio Público) habitantes de la comunidad a servicios Al integrar la recreación / educación a la movilidad,
dentro de la movilidad, siendo esta el educativos recreativos, en un punto esta adquiere mayor importancia en el sistema.
contenedor e integrador de actividades estratégico donde el proyecto se convierta
en el vínculo de flujos y lugar de tranferencia

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 3

M
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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Micro-Red NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
MEMORIA ARQUITECTÓNICA
FUNCIONAMIENTO ACTUAL
ecovía
transporte
vivienda
PICHINCHA
Tr Transferencia BU
S ES
B RA
DA
ECOVIA
colegios
interparroquial

ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA


E
Movimiento de datos de un
CIUDAD QU CIUDAD cibernario galeríacafetería auditorio
soporte a otro, desde una ecovía presentación
posición a otra dentro del vivienda plaza transporte
mismo soporte o de una colegios
visitantes parqueaderos
transferencia interparroquial
posición de memoria a otra. CIUDAD
Renunciando al derecho sobre exposición restaurante aulas
Mediador entre usuarios y las diferentes actividades de su entorno
una cosa.
Relacionar las necesidades de la comunidad y del transporte talleres arte
servicios
Aprovechar su posición para permitir un desarrollo comunitario cines complementarios

que pase de ser privado a a ser algo público Nivel +1


auditorio
cafetería
Ciudad como encuentro, intercambio, exhibición
de cultura y de comercio. cibernario
A B Ciudad de lugares y no simple espacio de flujos
Aprovechar el desplazamiento
El camino más corto no es necesariamente el mejor
Nivel ±0
transferencia
exhibició
exhibició
xhibición
xhi
xhib
hibi
hib
h iib
bic
bi
b iic
ici
ció
ci
ción
ció
iión
ón
ó n exhibición
presentación
aulas
musicoteca
parqueaderos talleres restaurante

cines
cine
i eess Nivel -1
parqueadero autos
parqueadero bicicletas
servicios
plaza
talleres arte

Nivel -2
cines C oca
v. Río
A
espacio central se relaciona con
falta de relación con el entorno y genera
el entorno un espacio central

plataformas desplazadas
TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 4

M
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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Arquitectónica NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
MEMORIA ACCESIBILIDAD

Estación de Transferencia
Ecovía

Estación Interparroquial

Usuarios entre sistemas Ecovía e Interparroquial


Transporte Ecovía SISTEMAS DE Usuarios Sector ACCESIBILIDAD AL
Transporte Interparroquial TRANSPORTE PUBLICO Estudiantes Sector SISTEMA DE TRANSPORTE
Esc:1__________1750 Esc:1__________1000

Usuarios de Usuarios del


colegios barrio

Usuarios Estación
Ecovía

Usuarios Usuarios del


Parqueaderos barrio

Usuarios Estación
Transporte Ecovía Interparroquial
Transporte Interparroquial
Vehicular TIPOS DE
Peatonal ACCESIBILIDAD
Bicicleta Esc:1__________1000
ACCESIBILIDAD
AL PROYECTO
Esc:1__________500

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 5

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FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Accesibilidad NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
PERSPECTIVAS

ENTORNO DEL PROYECTO MAQUETA ENTORNO

PASILLOS EXHIBICIÓN INGRESO AV RÍO COCA ESTACIÓN INTERPARROQUIAL

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 6

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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Perspectivas NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
PERSPECTIVAS

INGRESO BARRIO MAQUETA PROYECTO

ÁGORA DE PRESENTACIÓN SALAS DE EXHIBICIÓN PROYECCIÓN

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 7

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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Perspectivas NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
PERSPECTIVAS AEREAS

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 8

M
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR DIRECTOR: Arq. Manuel Uribe
CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Perspectivas aereas NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
UBICACION

Zona Norte

S.Jose Minas

Pacto Nanegal Atahualpa


Chavezpamba
Gualea Perucho

Zona Centro Norte


Nanegalito Puellaro
Parqu
q Bicentenario
Parque

Calacali
San Antonio Zona Centro

Zámbiza
Pomasqui
Guayllabamba
Nono

Calderón Estación Ecovía


El Quinche
Llano Chico Checa Zona Centro Sur
Zámbiza
Nayón
Estación Trolebus
Yaruquí
Puembo
Tababela
Cumbayá Parque Metropolitano
Tumbaco
Zona Sur
Pifo Parque La Carolina
Lloa
Guangopolo

Conocoto La Merced
Alangasi ZONA URBANA DMQ ZONA NORTE

Pintag

osales
Amaguaña

aureles
Estación

e losR

e los L
Interparroquial Cementerio

Calle d
Estación Ecovía El Batán

Calle d

ARO
MBRE

DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO

ALF
AV RIO
COCA
DICIE

LOY
AV E
E
AV 6 D

IMPLANTACION

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 1

A
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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Ubicación del Proyecto NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
Concentrar actividades dentro
del nodo que se convierte
el elemento de transporte

Diferenciar ingresos
Nueva cara a la ciudad
Ubicaión proyecto
U
Rc Recreación
- Bordes proyecto verdes
Ed Educación
delimitando zonas de
Ep Espacio Público ingreso vehicular y peatonal
Vi Vivienda/Usuario

Estación Río Coca Estación


Co Comercio

Sa Salud
Interparroquial
EEQ Empresa Eléctrica

Cm Cementerio

Taludes verdes,
Máximo aprovechamiento de vegetación color
este espacio, variedad de
actividades y usuarios. Redefinir la quebrada como unificador y
conector dentro de su entorno. Disminuye el
impacto ambiental de la estación de transporte

- Utilización vegetación como filtro de luz


- Límite con el exterior

Jacarandá Sauce Alamo - Reinterpretación de la quebrada


- Se encuentra en espacios
Arbol de flores azul-moradas Arboles apreciados por sus cualides Arbol de hojas triangulares. interiores como exteriores
Parecido a la acacia por su follaje ornamentales y de sombra. Se utiliza como límite de los talleres
Se ubica en la zona de quebrada entre En los límites de la estación de buses y salas de exposición, tamizando
el interior y exterior se utilizan estos por su gran cantidad el ingreso del sol
de follaje.
follaje

Buganvilla Retama
Forman casacadas de color Conocida por sus flores amarillas y su olor
Tienen hojas de diferentes colores agradable. Utilizada para cercas vivas y arbustos
amarrillas, rojas, anaranjadas,
moradas. Cubren grandes espacios.

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 1

P
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CONTIENE: BLOQUE:
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES FECHA: 09.12.08
Memoria Paisaje NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada
PERSPECTIVAS

ZONA DE DESCANSO RAMPAS DE INGRESO CINES

LIMITES VEGETACIÓN AGORA VERDE

TEMA: Estación de Arte y Transferencia NOTAS TECNICAS: FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION: UBICACION: LÁMINA: 9

P
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CONTIENE: BLOQUE:
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Perspectivas NOMBRE: Andrés Peralvo
TRABAJO DE FIN DE CARRERA ESCALA: indicada

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