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TABLA MATRIZ DE COMPETENCIAS PPB I (RÚBRICA).

Resultados Esperados Fases del logro Criterios de Evaluación


(Competencia académica) (Subcompetencias) El reporte final de Procesos Psicológicos
Básicos exhibe o evidencia que:
Elabora una Formula problemáticas  Las preguntas que se plantean en el
fundamentación psicológicas relevantes de proyecto evidencia la naturaleza
psicológica de su su proyecto. psicológica del problema.
proyecto, justificando  Las preguntas planteadas
científicamente las evidencian claramente los niveles
decisiones de del comportamiento en que se
conceptualización e observará y analizará el problema.
intervención que adopte,  La selección y descripción de la
así como las dimensiones teoría elegida es relevante a su
de evaluación y proyecto.
redirección del proceso
de cambio.
 La selección y descripción de los
procesos de desarrollo personal y/o
comunicación humana elegidos es
justificada en su coherencia,
pertinencia y es suficiente para el
problema elegido.

Formula una hipótesis  Las variables dependiente e


explicativa problemática independiente de su proyecto están
psicológica de su proyecto. identificadas y definidas
teóricamente.
 La hipótesis explicativa reportada
enuncia una explicación (o relación)
pertinente y relevante entre las
variables elegidas del proyecto.

Elabora un marco  La descripción de los conceptos


conceptual que permite seleccionados es exhaustiva y
interpretar la problemática suficiente para la interpretación de la
desde los procesos problemática.
psicológicos básicos
involucrados en el
 La relevancia de la relación entre los
conceptos elegidos y la problemática
proyecto.
es explicitada.
 La fundamentación conceptual
elaborada, permite distinguir
descripciones de interpretaciones de
los comportamientos asociados al
desarrollo personal o a la
comunicación humana.
 La fundamentación conceptual
exhibe coherencia interna.(entre
teorías, entre teoría y problema,
entre teoría y propuesta de
intervención).
 El discurso explicativo es coherente
y pertinente a las necesidades de los
clientes.
Planifica y fundamenta  La planificación temporal propuesta
teóricamente evidencia acciones para el cambio
intervenciones desde los coherentes con el marco conceptual
procesos psicológicos elegido.
básicos del desarrollo  Las Hipótesis de intervención
personal y/o la enunciadas facilitan y evidencia una
comunicación humana. lógica para el cambio.
 La hipótesis de intervención es
coherente con la conceptualización
propuesta.
 Los objetivos generales y
específicos de intervención
enunciados, son coherentes con la
hipótesis de intervención declarada.
Evalúa su proyecto.  Las categorías son pertinentes y
coherentes con la conceptualización.
 Los indicadores de cambio