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MONTAJE DE CIRCUITO SIMPLE

OBJETIVO GENERAL

Montar un circuito eléctrico simple para tomar sus respectivas medidas


eléctricas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Comparar los valores teóricos con los valores prácticos.


2. Interpretar un plano.
3. Conocer y determinar los procedimientos
lógicos para determinar las distintas
magnitudes eléctricas.
4. Tomar las precauciones necesarias para el
instrumento de medición como para el usuario.
5. Conocer y aplicar procedimientos teóricos para hallar
diversas magnitudes teóricas y prácticas de acuerdo a la ley
de ohm.
MATERIALES Y HERRAMIENTAS

En esta práctica se utilizaron materiales como:

• 1.5 metros de cable dúplex calibre 14.


• Bombillo de 120 voltios.
• Roseta.
• Clavija.
• Caimanes eléctricos.

Y herramientas como:

• Destornillador.
• Pinzas.
• Bisturí.

PROCEDIMIENTO

Para realizar el montaje del circuito simple, primero pelamos los


extremos del cable dúplex calibre 14 en donde en un extremo ubicamos
la roseta y en el otro la clavija, después cortamos uno de los hilos por la
mitad y ubicamos los caimanes, luego colocamos el bombillo en la
roseta de tal forma que al conectarse el circuito y los caimanes el
bombillo se encienda.
Cuando el circuito este funcionando, procedemos a tomar medidas con
el multímetro. Una de ellas es corriente eléctrica en donde colocaremos
el conector rojo en el Jack donde dice 10 amperios. Luego ubicamos el
rango que vamos a medir que en este caso es 10 amperios, colocamos
cada una de las puntas en cada uno de los caimanes de forma abierta y
después conectamos. (Este circuito no se encenderá pero dará la
medida correspondiente).

Después procedemos a medir voltaje en la fuente, en el interruptor y en


la resistencia lo cual colocamos el conector rojo en el Jack donde dice
voltios y ohmios y colocamos las puntas de la siguiente forma:
• Para el voltaje en la fuente colocamos las puntas en cada una de
las aberturas de la toma corriente.

• Para el voltaje en el interruptor colocamos cada una de las puntas


en cada uno de los caimanes sin conectarlos y conectamos el
circuito.

• Para el voltaje en la resistencia conectamos los caimanes,


conectamos el circuito y colocamos las puntas en los conductores
de la roseta.
Luego procedemos a medir resistencias en donde dejamos los
conectores iguales y ubicamos el rango en 200 ohmios y colocamos las
puntas de la siguiente forma:

• Para medir resistencia total colocamos las puntas en las aberturas


de la clavija, (debemos tener en cuenta que los caimanes deben
estar conectados pero no el circuito).

• Para medir resistencia individual colocamos cada punta en cada


lado ya sea positivo o negativo del bombillo (debe estar el
bombillo solo).
Estos son los resultados de los valores teóricos Vs los valores prácticos.

OBSERVACIONES

Al ver el circuito simple ya montado, se tiene en cuenta que debe tener


las normas básicas de seguridad para su buen funcionamiento. Cuando
se tomen las respectivas medidas con el multímetro debemos tener en
cuenta las instrucciones dadas anteriormente por el instructor, para que
no se generen inconvenientes durante la práctica.
No olvidemos que para realizar las diferentes practicas debemos tener
en claro los conceptos teóricos que se van a trabajar.

CONCLUSIONES

1. Las medidas tomadas con el multímetro eran muy similares a


las medidas teóricas. Sus valores tenían un rango de
tolerancia de 0.1 a 0.6 unidades máximo.
2. La resistencia tomada a partir de la ley de ohm no coincidió
con el valor tomado a través del multímetro, ya que el valor
tomado a partir de la ley de ohm dio 144 ohmios, mientras
cuando se tomó con el multímetro dio 20.8 ohmios.
3. El plano corresponde al circuito realizado. Una vez realizado
el montaje, pudimos comprobar que este circuito funciona de
acuerdo a las instrucciones que el instructor dio durante la
práctica.
4. Para interpretar el plano se tuvo en cuenta la ubicación de
cada uno de los elementos que el plano contenía para poder
ser llevado al circuito y este a su vez funcionar de manera
adecuada.
5. Para poder medir las diferentes magnitudes con el
multímetro, se tuvo en cuenta los rangos de medida, la
ubicación del circuito y la ubicación de las puntas en el
multímetro y en el circuito.
6. Para medir las magnitudes se tuvo en cuenta la supervisión
del instructor y las características de las magnitudes para
medirse con el multímetro (si el estado del circuito es abierto
o es cerrado).
7. Se mantuvo el lugar ordenado pocas veces. Cuando se
presenció desorden en el lugar a trabajar se generaron
confusiones entre los aprendices y se crearon pequeños
inconvenientes en la realización de la práctica.
8. Siempre hay que atender las instrucciones y órdenes de
prevención del instructor. Al no realizarlas como se presenció
en algunos aprendices, esto generó leves consecuencias en el
aula de trabajo.
9. Los aprendices aplicaron exitosamente los conceptos de la
ley de ohm. Algunos aprendices se asesoraron en equipos,
consultaron al instructor ó se guiaron en apuntes. Se
utilizaron herramientas de cálculo matemático como la
calculadora científica para obtener valores más precisos.
10.Se aplicó un orden específico para obtener resultados a
través de la ley de ohm, tanto nominales como prácticos para
llegar a las conclusiones vistas anteriormente.