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ADJETIVO DEMOSTRATIVO Los adjetivos son las palabras que ayudan a saber algo ms sobre los sustantivos.

Los adjetivos demostrativos sealan su lugar en el tiempo o el espacio. Ejemplo: Distancia Cerca Un poco lejos Ms lejos Singular Este, esta Ese, esa Aquel, aquella AJETIVO NUMERAL Son aquellos que sealan una cantidad precisa. Se pueden dividir en: numerales cardinales, numerales ordinales, numerales mltiplos y numerales partitivos. Numerales Cardinales Forman la serie natural de nmeros (uno, dos, tres...). Nota. Cuando el adjetivo numeral cardinal uno va delante de un sustantivo, se apocopa a la forma un. Numerales Ordinales Aaden idea de orden. No se utilizan mucho y se sustituyen por los cardinales (primero, segundo, tercero...). Numerales Mltiplos Expresan multiplicacin por la serie natural de los nmeros (doble, triple, cudruple...). Numerales Partitivos Expresan divisin (medio, tercio, cuarto...). Ortografa de los nmeros Cifra Cardinales Ordinales Partitivos Mltiplos 0 cero 1 uno primero 2 dos segundo mitad doble, duplo, dplice 3 tres tercero tercio triple, triplo, trplice 4 cuatro cuarto cuarto cudruple, cudruplo 5 cinco quinto quinto quntuplo 6 seis sexto, seiseno sexto, seisavo sxtuplo 7 siete s(p)timo, se(p)teno s(p)timo, se(p)teno sptuplo 8 ocho octavo octavo ctuple ctuplo 9 nueve no(ve)no noveno, nnuplo 10 diez dcimo, deceno dcimo dcuplo QUE ES EL TRABAJO ESCOLAR Trabajo escolar (denominado, segn el pas o las circunstancias, como tarea o deberes) es el trabajo que se asigna a los estudiantes por sus profesores, y que se indica que debe completarse, en su caso, fuera del aula y de la jornada escolar, en el entorno Plural Estos Esos aquellos

domstico, con o sin ayuda de la familia. Existe un debate pedaggico sobre la conveniencia o inconveniencia de ese tipo de trabajo extraescolar a unas u otras edades o ciclos educativos, especialmente los iniciales (pre-escolar, enseanza primaria), siendo ms generalizado el consenso de su necesidad en la enseanza secundaria.1 Las tareas comunes pueden incluir una cantidad o perodo de lectura para rendir, escritura o mecanografa para completar, problemas para resolver, un proyecto escolar para construir (como un diorama o exposicin), u otras aptitudes para practicar. TRABAJO EN AGRICULTURA La agricultura (del latn agri campo y cultra cultivo, crianza),1 2 es el conjunto de tcnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural, con el fin de hacerlo ms apto para el crecimiento de las siembras. Las actividades relacionadas son las que integran el llamado sector agrcola. Todas las actividades econmicas que abarca dicho sector tienen su fundamento en la explotacin de los recursos que la tierra origina, favorecida por la accin del hombre: alimentos vegetales como cereales, frutas, hortalizas, pastos cultivados y forrajes; fibras utilizadas por la industria textil; cultivos energticos y tubrculos; etc. Es una actividad de gran importancia estratgica como base fundamental para el desarrollo autosuficiente y riqueza de las naciones. La ciencia que estudia la prctica de la agricultura es la agronoma. TRABAJO ARTESANAL DE LA COMUNIDAD (normalmente realizado de forma manual por una persona sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones), como al objeto o producto obtenido en el que cada pieza es distinta a las dems. La artesana como actividad material se suele diferenciar del trabajo en serie o industrial. Con el objeto de definir a la artesana y distinguirla de la industria, Eutimio Tovar Rodrguez en "La artesana su importancia econmica y social"1 ha propuesto como definicin de artesana "toda tcnica manual creativa, para producir individualmente, bienes y servicios" y por lo tanto ha definido industria como "toda tcnica mecnica aplicada, para producir socialmente, bienes y servicios". Para muchas personas, la artesana es un trmino medio entre el diseo y el arte. Para otros es una continuacin de los oficios tradicionales, en los que la esttica tiene un papel destacado pero el sentido prctico del objeto elaborado es tambin importante. Tambin quedan algunos artesanos que se dedican a los llamados oficios tradicionales, pero cada vez son menos. Uno de los principales problemas de la artesana es la competencia con los productos procedentes de procesos industriales de bajo coste, con apariencia similar a los productos artesanos, pero con menor precio y calidad. Otra dificultad para los artesanos es la forma de comercializar sus productos, ya que es una caracterstica de la artesana, que se realiza en talleres individuales o de pocas personas, con poca capacidad para llegar al mercado