ESCUELA Nº:15 DE NIVEL SECUNDARIO “CLAUDIO LEPRATTI” CICLO LECTIVO: 2013 PROGRAMA ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFIA PROFESOR: NELIDA BEATRIZ

BLANC CURSO: 5º AÑO – CICLO SUPERIOR UNIDAD I : FILOSOFIA. Significado etimológico y conceptual. Filosofia como acción de pensar. Diferencia entre Mito y saber Racional. Orígenes de la Filosofia. Filósofos griegos. Actitudes que dan origen al filosofar. Problemas y disciplinas filosóficas. Semejanzas y diferencias entre ciencia, filosofía y religión. ¿Quién es el filósofo? ¿Por qué filosofar hoy? UNIDAD II: COMUNICACIÓN-¿Como estructuramos y expresamos nuestros pensamientos? Lenguaje. Comunicación y lenguaje, sintáctica, semántica y pragmática. La relación de los símbolos con ellos mismos: la sintaxis. La relación de los símbolos con su significado: la semántica. La relación del signo con su uso: la pragmática. La comunicación no verbal. UNIDAD III: ANTROPOLOGIA – ¿Quienes somos y como nos organizamos socialmente? Introducción al planteo antropológico en filosofía. ¿Quién es el ser humano?. Algunos problemas de la antropología filosófica. Algunas respuestas a los problemas planteados.Teorias sobre el hombre- las tres principales: clásica, Sócrates, Platón, Aristótelesteoría Judeocristiana, San Agustín, Santo Tomás Teoría evolucionista. Darwin – Teoría del hombre como persona espiritual. Max Sheller. Ernest Cassier, El existencialismo. Sartre. Heidegger. Estructuralismo. Libertad y transcendencia. E. Fromm. Foucault, el hombre en la sociedad de la aldea global. UNIDAD IV: ETICA – METAFISICA -¿Qué debemos hacer? Introducción al planteo ético. Que es el bien. Las conductas humanas en relación con el bien. Las grandes respuestas teóricas a los interrogantes éticos. Decisiones libres pero responsables. Teorías éticas. Ética socrática. Platón. Aristóteles. Éticas teológicas y deontológica Kant, el deber. ¿Qué son los valores y donde residen los valores éticos?: belleza, arte, naturaleza. UNIDAD V: COMUNICACIÓN – ¿Como estructuramos y expresamos nuestros pensamientos? Lenguaje. Comunicación y lenguaje. Dimensiones del lenguaje, sintáctica, semántica y pragmática. La relación de los símbolos con ellos mismos: la sintaxis. La relación de los símbolos con su significado: la semántica. La relación de los símbolos con su uso: la pragmática. La comunicación no verbal. BIBLIOGRAFIA Barylko J, “las grandes preguntas” Edit. Planeta Costa – Divenosa, “Filosofía” Edit. Maipue E. From, “La condición humana actual”, Edit Paidós Franssinetti de Gallo, Martha, Gabriela Salatino, Edit AZ, Nueva Edicion 2010- serie plata Gallo y Klein, “Filosofía, esa búsqueda reflexiva” Ed AZ G. Schujman, “filosofia” Edit Aique Obiols, g, Di Segnis de Obiols, : “Adolescencia, Posmodernidad y Escuela Secundaria”, Edit Kapeluz Obiols, “Nuevo curso de filosofía”, Edit Kapeluz Oneto, F, “Un tiempo para pensar” Edit. Bonum Runes , “Diccionario de Filosofía”, Edit Grijalbo.

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