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Y cmo se lo cuento?

Comunicarse bien para educarles mejor


Psicloga mbar Garca Servicio de juventud de Guadarrama

Colegio Pblico Sierra de Guadarrama

Y cmo se lo cuento?
Qu es la sexualidad? Quin debe ensear educacin sexual? Siempre hacemos educacin sexual Objetivos de la educacin sexual Cmo lo conseguimos? . La importancia de los vnculos de apego Hablar de sexualidad La expresin de los afectos Desarrollo sexual segn la edad El cuerpo

Qu es la sexualidad?

Qu es la sexualidad?
No es algo que tenemos sino algo que somos. Es la forma en la que cada cul expresa, comunica, siente, intima, da y recibe placer con la palabra y los cinco sentidos. Es diferente en hombres y en mujeres, en cada persona y en cada contexto cultural.

Quin debe ensear educacin sexual?

Quin debe ensear educacin sexual?


Tradicionalmente se ha credo que era la familia. Hoy se acepta y se considera necesario que la escuela tambin tenga un papel importante. Se necesita la implicacin de padres, profesores y adultos que se relacionen con los nios ya que todos somos referentes de gran importancia para su desarrollo sexual y afectivo.

Siempre hacemos educacin sexual

Siempre hacemos educacin sexual


Se hace con las palabras que se dicen y las que no se dicen, con gestos, abrazos, muestras de afecto que se dan y que no se dan. Se hace con actitudes, formas de sentir, pensar y actuar ante las expresiones de la sexualidad infantil.

Objetivo de la educacin sexual

Objetivo
El desarrollo de los nios y las nias como seres sexuados de una forma sana, libre, feliz y responsable.

Cmo lo conseguimos?

Cmo lo conseguimos?
Actuando con naturalidad Educando como somos en la relacin

Conociendo nuestros miedos


Atendiendo los mensajes contradictorios

Cmo lo conseguimos?
Actuando con naturalidad
Para educar con naturalidad es importante descubrir y nombrar los propios miedos, deseos, sentimientos y prejuicios.

Si intentamos hacer teatro esto quitar frescura y espontaneidad a la relacin.


Cuando nos mostramos tal y como somos ante nuestros hijos o alumnos les estamos transmitiendo que ellos tambin pueden ser y expresarse como son, que aceptamos su curiosidad, sus preguntas y sus demandas.

Casos:
Una madre que quiere ser natural y nunca cierra la puerta del bao,pero cuando tiene el periodo esto le hace sentirse muy incmoda. Un padre que tiene pudor de mostrarse desnudo ante sus hijos.

Cmo lo conseguimos?
Educando como somos en la relacin
El sentido y los significados que damos a la sexualidad se transmiten, fundamentalmente, a travs de nuestra forma de ser y de relacionarnos. Son formas y maneras que , para una nia o un nio, son mas significativos que los discursos que les podamos dar. Ms que con charlas, nios y nias aprenden a integrar su sexualidad con lo que las personas adultas hacen, con cmo viven sus vidas, resuelven sus conflictos y dificultades y expresan su sexualidad.

Caso:
Una mam encuentra a su hijo de 5 aos jugando con una amiguita, tiene los pantalones bajados y le est dando un beso en la boca. La madre escandalizada le grita y le castiga en su habitacin una hora. Al salir de la habitacin el nio le dice a la madre que lo siente mucho, pero que haba visto que su pap haca lo mismo con ella y pens que eso se haca cuando las personas se quieren mucho.
Debera preguntarle a qu estn jugando. Sera conveniente saber donde ha visto eso para repetirlo. Aprovechar la situacin para explicar que es un tema de adultos.

Cmo lo conseguimos?
Conociendo nuestros miedos
Hablar sobre sexualidad no es una prctica habitual. Suele generar malestar en algunas personas. Eso ocurre porque hablar de ello significa hablar de nuestra propia sexualidad con nuestros miedos y prejuicios. Existe un miedo comn por parte de padres y profesores y es el de dar ms informacin de la que saben otros nios. Tengamos los miedos que tengamos, la sexualidad de cada nio y de cada nia, igual que la nuestra siempre estar ah.

Cmo lo conseguimos?
Atendiendo los mensajes contradictorios
Las relaciones que nios y nias establecen con personas adultas pueden suponer contradicciones en los mensajes relativos al cuerpo, la sexualidad las relaciones y el propio sexo. Los amigos tambin tienen una gran influencia y cada uno tiene informacin de su familia que no siempre coincide. Algunos juguetes, series de televisin e incluso algunos cuentos pueden confundirles, por eso es necesario controlarlo. Aunque seamos muy cuidadosos es imposible controlar todos los mensajes contradictorios. Debemos recordar que el vnculo de apego y de confianza juega un papel esencial en la aceptacin del mensaje transmitido.

Caso:
Un nio de 6 aos vuelve llorando a casa porque su amigo le ha llamado Mariquita, la madre le pregunta por qu y l responde que le ha dado un beso en la boca porque le quiere mucho, igual que hace pap con l.
Aprovechar la situacin para aclarar conceptos. Explicar que hay algunas cosas que las hacemos con la familia pero que no a todo el mundo le gusta. Ensear otras formas de expresar el cario a los amigos.

La importancia de los vnculos de apego

La importancia de los vnculos de apego


Normalmente el mayor vnculo de apego se tiene con la madre.
Tambin se establecen vnculos con el padre y otros adultos con los que se relacionan. El apego proviene de la confianza y proteccin que sienten por sus mayores. Los vnculos de apego que establezcan en la infancia marcarn sus relaciones futuras.

Caso:
Una nia de 4 aos le dice a mam que cuando sea mayor se va a casar con pap porque le quiere mucho y ella es su princesa.
Dejar claro que en casa todos nos queremos mucho. Explicar los distintos tipos de cario que hay. Podemos decirle que cuando sea mayor seguramente tendr una persona con la que compartir su vida y con la que tambin podr tener hijos.

Hablar de sexualidad

Caso:
Una nia de 6 aos est muy asustada porque un compaero de su clase le ha dado un beso y ella an no quiere tener hijos.

Hablar de sexualidad

Aceptar Deseos y

Contestar Informar Decir la verdad Dar palabras

ensoaciones Crear un clima de confianza Escuchar

Aceptar

-Cada nio es diferente del resto -Aceptar sus formas de expresarse


-Aceptar que actan como nios y no como adultos

-Aceptar que existen formas diferentes de ser nio o nia


-Aceptar las diferencias culturales

Deseos y ensoaciones

-Su visin de la sexualidad se forma a travs de imgenes que no siempre coinciden con la realidad -Es importante tener cerca a un adulto con quien poder expresar cmo son y qu sienten

-Deben sentir que no sern sentenciados ni ridiculizados

Crear un clima de confianza

- Deben sentir que se respeta su intimidad, su propio espacio y sus secretos

-Estar en disposicin de entender de verdad que vive, qu le pasa y qu desea

Escuchar

-Dar tiempo para que se pedan expresar y entendamos que es lo que quieren saber realmente -Debemos tener una actitud de apertura y aceptacin

-Con buena actitud para que sigan confiando en nosotros

Contestar

-Sin sentirse mal si no sabemos la respuesta -Mostrando inters por lo que les preocupa

Informar

-Debemos tener en cuenta que no siempre surgirn dudas -Necesitan saber algunas cosas para relacionarse bien con su cuerpo y desarrollar de un modo sano su sexualidad

-La honestidad produce confianza

Decir la verdad

-Las mentiras hacen que dejen de preguntar -La honestidad tambin implica decir que no sabemos todo lo que nos preguntan

-Cuando repiten palabras o expresiones que han odo de los adultos

Dar palabras

- Se trata de partir de sus palabras, vivencias e inquietudes para estructurar la informacin y organizar su conocimiento

Caso:
Una nia de 6 aos est muy asustada porque un compaero de su clase le ha dado un beso y ella an no quiere tener hijos.

La expresin de los afectos

La expresin de los afectos


Desde que nacemos sentimos la necesidad de comunicarnos a travs del contacto, de tocar y de sentir a los dems. Tocarse, besarse, abrazarse, olerse, hacerse cosquillas son formas de comunicarnos que nos producen placer. Cada cual tiene su propia sensibilidad. Es necesario tomarse en serio lo que sienten, ayudndoles a expresar con su cuerpo aquello que quieren sin daar ni forzar a nadie. La afectividad tambin tiene que ver con expresar sus enfados, su malestar o sus conflictos.

Caso:
Una nia de diez aos suele ser un poco brusca a la hora de dar un abrazo. Se muestra as porque en el fondo no se siente cmoda con las caricias y los abrazos. Sin embargo a su hermano pequeo si que le gustan. La nia al ver al ver la relacin de mam con su hermano siente celos y por eso busca el contacto fsico con su madre, pero muchas veces le hace dao.

Podra acercarse a la nia antes de que ella lo haga. Cuando la nia sea brusca decirle con dulzura y tranquilidad que le hace dao y que prefiere que se lo haga de otra manera (le ensea cmo). Aprovechando que el hermano es ms pequeo y carioso puede conseguir que entre ellos tambin hayan muestras de cario.

Desarrollo sexual segn la edad

Desarrollo sexual
De 3 a 4 aos
Los nios y nias
- Al

jugar pueden simular que son del otro sexo

- Pueden sentir mucha curiosidad por las diferencias corporales y buscar juegos sexuales

- Descubren que se sienten bien cuando se tocan sus genitales


- Comienzan a repetir las palabrotas, sienten curiosidad por las palabras relacionadas con el bao

- Pueden empezar a hacer preguntas sobre la sexualidad como De donde vienen los nios?

Desarrollo sexual
De 3 a 4 aos
Los padres y madres
- Si les encuentran en pleno juego sexual hablarles con amabilidad y naturalidad - Pueden explicar que el pene y la vulva son partes privadas y nadie debe tocarlos excepto por razones de salud o para limpiarlos - Pueden explicar con un tono calmado que tocar los genitales pueden hacerles sentir bien, pero deben hacerlo en un lugar privado como su dormitorio - Pueden hacer un seguimiento sobre las preguntas que formulan e incluir otras como por ejemplo: Qu piensas sobre esto?

Desarrollo sexual
De 5 a 8 aos
Los nios y nias
- Pueden continuar con los juegos sexuales y la masturbacin - Pueden tener mucha curiosidad por el embarazo y el nacimiento

- Pueden desarrollar amistades estrechas con personas del mismo sexo


- Pueden mostrar un inters ms fuerte en los roles y estereotipos masculinos y femeninos siguiendo el modelo de los adultos

Desarrollo sexual
De 5 a 8 aos
Los padres y madres
- Pueden darles muecos que tengan una anatoma correcta para ayudarlos a entender las diferencias corporales entre nios y nias

- Deben abandonar la perspectiva adulta y entender el comportamiento desde el punto de vista de los nios, que estn motivados por la curiosidad
- Pueden leer con sus hijos libros sobre sexualidad adecuados para su edad, a fin de ayudarlos a formar sus bases para ser sexualmente sanos - Deben dar ejemplo de una conducta adecuada y compartir mensajes positivos sobre el gnero y otros aspectos de la sexualidad que pueden surgir

Desarrollo sexual
De 9 a 12 aos
Los nios y nias
- Pueden volverse ms reservados y desear su privacidad cuando empieza la pubertad - Pueden mirar revistas y pginas erticas en Internet - Pueden enamorarse de amigos o amigas, otros adolescentes mayores, famosos, educadores.. - Pueden interesarse por las citas - Pueden preguntarse cosas como Soy normal? y compararse con los dems - Pueden experimentar presin para cumplir con las expectativas familiares y sociales sobre la conducta adecuada segn sea su sexo - Pueden usar un lenguaje sexual en ocasiones vulgar - Masturbarse para obtener un orgasmo ms profundo y parecido al de los adultos

Desarrollo sexual
De 9 a 12 aos
Los padres y madres
- Deben respetar el deseo de privacidad de los adolescentes - Pueden compartir y hablar sobre las citas y el amor - Deben ayudarles a desarrollar habilidades para comunicarse y expresar sus deseos - Deben continuar dando ejemplo con una conducta adecuada y compartir mensajes positivos sobre asuntos relacionados con la sexualidad - Contestar a sus preguntas de una manera clara y con naturalidad - Deben hacerles saber que cuentan con su apoyo

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El cuerpo

El cuerpo

Cmo evolucionan los cuerpos? La vivencia del cuerpo sexuado La coquetera y la seduccin El autoplacer

Cmo evolucionan los cuerpos?


La idea de transformacin no es fcil para ellos pero les resulta muy atractiva Es importante que sepan que se trata de un cambio paulatino que no termina nunca y que en algunos momentos stos sern ms drsticos y significativos que en otros La utilizacin de vdeos y fotografas pueden ayudarnos a explicarlo y a que ellos lo comprendan mejor

Cmo evolucionan los cuerpos?


A partir de los 6 aos: Disposicin muy alta para comprender sus cuerpos.
A partir de los 9 aos: pasan de la infancia a la preadolescencia

A partir de los 10 aos: los cambios fsicos suelen ser ms evidentes y acelerados. No se da de la misma manera en todos los nios.
A partir de los 12 aos: algunos comienzan a sentir sus hormonas alteradas y experimentan sensaciones nuevas relacionadas con las emociones, con el placer y con la sexualidad que no siempre saben canalizar.

La vivencia del cuerpo sexuado


Una de las cosas mas importantes es poder vivir su intimidad Tener sus momentos de exploracin a solas Algunas nias se avergenzan de los cambios y otras en cambio se exhiben Deben saber como es su propio cuerpo, conocer las necesidades de cuidado, saber expresarse y estar a gusto con l

La coquetera y la seduccin
La coquetera se aprende por imitacin y muchas veces para ellos es como un juego. Es importante animarles a buscar su propia manera de expresarse estticamente, que expresen sus gustos, sentimientos o deseos a travs de la ropa. Es necesario estar a su lado en este proceso pero sin imponer ningn tipo de modelo, sino dndoles la oportunidad de ser creativos. Es importante tambin atender y escuchar lo que viven y lo que sienten cuando se muestran seductores y seductoras. Debemos tener en cuenta los modelos a los que estn expuestos.

Letra de la serie Patito feo


Nadie pasa de esta esquina aqu mandan las divinas porque somos gasolina gasolina de verdad. Todos saben quin manda en este school porque nosotras somos gente cool gente que siente, con sangre caliente que quiere hacerse oir sea como sea, aqu no entran feas pa, que lo veas, te voy a mostrar mira esa fea, aquella otra fea aqu no pueden entrar. Nadie pasa de esta esquina aqu mandan las divinas porque somos gasolina gasolina de verdad. Nosotras bailamos bien you know? dance, dance y mucho dance lo que pide tu corazn your heart, your heart, a t te vamos a dar. Las divinas, las divinas, brillan, brillan, como stars fuera feas, fuera feas, para ustedes no hay lugar.

El autoplacer
Cuando sienten que todo su cuerpo est vivo, sienten placer. Los juegos , las risas, las caricias, etc., avivan su cuerpo y les dan placer. En esto procesos descubren sensaciones agradables y diferentes cuando se tocan sus genitales. Asimismo a medida que crecen se van dando cuenta de que esta prctica tiene significado complejo y a veces conflictivo en su entorno. Con poco aos, ya no hace falta insistir demasiado en que la masturbacin es una prctica ntima porque ya lo han aprendido. Lo que si es necesario explicarles es que no se trata de algo daino o negativo.

Caso:
Una madre entra a la habitacin de su hija de 11 aos y la pilla tocndose la vulva.

Cierra la puerta y se va. Ms tarde dice a la nia que siente haber entrado en la habitacin sin llamar. Puede provechar la situacin para hablar del tema.

A tener en cuenta.
1.Hacemos educacin sexual continuamente, aunque no seamos conscientes de ello. Educamos a nuestros hijos a travs de nuestros pudores, nuestras caricias, nuestros silencios u opiniones

A tener en cuenta.
2. Una educacin sexual de calidad debe dirigirse a que nuestros hijos e hijas aprendan a conocerse, aceptarse y a expresar su sexualidad de modo que sean felices.

A tener en cuenta.
3. Trata de encontrar oportunidades para ensear, utiliza programas de televisin, tareas escolares, libros

A tener en cuenta.

4. Escuchar con atencin 5.Es normal sentirse incmodo cuando se tratan estos temas con los hijos

A tener en cuenta.
6 Respetar el pudor, los secretos de nuestros hijos y son silencios 7 Existe mucha informacin sobre sexualidad a disposicin de los nios, pero debemos tratar de canalizarla para que sea til y sea educativa

El precio de la buena compaa


rase una vez una vez un nio que se acerc a su padre y le pregunt: Pap Cunto vale una hora de tu tiempo? El padre, que andaba muy ocupado, le dijo: Qu cosas me preguntas, hijo! Para qu lo quieres saber? Por nada pap, dmelo. El pap responde: Mira pues,.. cincuenta euros. Vale, responde el nio. Una semana despus, el nio se acerc nuevamente a su padre que estaba, como siempre, ocupado, y le pidi quince euros. Para qu los quieres? Es para algo muy importante para m. Pero para qu hijo? Anda, vete a jugar. Que no, pap, que los necesito. El pap, al final le da los quince euros: Bueno, anda toma y djame tranquilo. Entonces el nio se alej y volvi al poco rato con una hucha. Pap, toma cincuenta euros y dame una hora de tu tiempo que no quiero estar solo.

Realmente es valioso? Cmo se compra?

Muchas gracias!