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Mdulos Principales

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Mdulos Principales
La Plataforma de Apoyo a la Gestin Curricular (PAGC) est dividida en 5 mdulos principales, todos los cules cumplen roles distintos pero que a la vez estn fuertemente relacionados.

En esta presentacin se introducen estos 5 mdulos y se describen sus principales funciones.

Mdulos Principales

Red de Contenidos

Nivel de Aprendizaje

Planificacin Anual

Reporte de Avances

Rutas de Aprendizaje

Mdulos Principales
La presentacin cclica de los mdulos de la plataforma se explica bajo el supuesto de que una buena gestin curricular no slo se aplica al proceso en curso, si no que influye en las decisiones a tomar en el prximos proceso tambin.
En ese sentido, una ventaja de una herramienta de este tipo, es la facilidad para dejar registro de las decisiones que se toman para luego analizarlas junto con los resultados obtenidos.

Red de Contenidos

Red de Contenidos
El primer mdulo de la PAGC se relaciona con la necesidad de adecuar el currculum prescrito a la realidad de cada institucin educativa.
La funcin principal del mdulo es navegar dinmicamente por los planes y programas propuestos por el MINEDUC y poder asignar prioridades a los aprendizajes esperados que se consideran claves.

Red de Contenidos

Red de Contenidos
Aqu se presenta de forma grfica el currculum nacional declarado facilitando su navegacin. Permite seleccionar prioridades aprendizajes esperados. sobre los

Los Aprendizajes Esperados a los cules haya sido asignada la prioridad mxima se denominarn Aprendizajes Claves.

Red de Contenidos
Identificaremos este mdulo con esta imagen.

Planificacin Anual

Planificacin Anual
El segundo mdulo se relaciona con la planificacin de los tiempos que se le destina a cada aprendizaje esperado
La funcin principal del mdulo es permitir programar esos tiempos de manera fcil e intuitiva y ponerlos a disposicin inmediata de todos los interesados.

Planificacin Anual

Planificacin Anual
Planifique y distribuya sus tiempos en torno a los Aprendizajes Esperados. Los Aprendizajes Claves se destacarn asignarles una dedicacin acorde. para

Vea el detalle de la unidades y Aprendizajes con los que esta trabajando constantemente.

Planificacin Anual

Identificaremos este mdulo con esta imagen.

Rutas de Aprendizaje

Rutas de Aprendizaje
El tercer mdulo invita al docente a reflexionar sobre cmo lograr determinados aprendizajes estableciendo una ruta de los avances que espera sus alumnos puedan lograr.
Inspirado en el Backward Design, la herramienta permite una visualizacin semntica de los avances que el alumno debera lograr.

Rutas de Aprendizaje

Rutas de Aprendizaje
Construya Rutas de Aprendizaje determinando hitos, sobre lo que espera que sus alumnos puedan lograr. Deber construir una Ruta por cada Aprendizaje Clave que haya declarado.

Rutas de Aprendizaje

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Reporte de Avances
Este mdulo le permite registrar los avances reales que se producen en el proceso, para contrastar con lo planificado y, ms tarde, con los resultados.
Los Reportes de Avances sern estudiados de manera totalmente terica en este curso, ya que no se dispone del tiempo para hacer una demostracin prctica de su utilizacin.

Reporte de Avances

Reporte de Avances
Reporte sus avances, demarcando los hitos que se han ido cumpliendo en su Ruta.

Reporte de Avances

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Nivel de Aprendizaje
El quinto y ltimo mdulo principal de la PAGC tiene relacin con la medicin de resultados de los estudiantes.
ste permite crear tems y evaluaciones, aparte de funcionar como repositorio de los tems que la plataforma tiene cargados por default.

Nivel de Aprendizaje

Nivel de Aprendizaje
Construya tems y/o Evaluaciones.
Seleccione tems para sus planificaciones o Rutas de Aprendizaje. Analice los resultados obtenidos por sus alumnos.

Nivel de Aprendizaje

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Aplicacin Semanal
Estimado/a estudiante: Usted ha revisado la totalidad del contenido. A continuacin, lo invitamos a realizar las actividades propuestas en el curso. Actividad 1: Dirjase al botn Tareas. Luego haga clic en Tarea 1: Utilizacin de Software. Lea las instrucciones y realice la actividad sealada. xito!