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Herramientas Didcticas para la Educacin Musical

(Una aproximacin a la Informtica musical para docentes bajo Windows y Linux)

ANTONIO J. CALVILLO CASTRO

Primera edicin: marzo, 2008 2008 Antonio J. Calvillo Castro Juan de Arratia, 5 11540 Sanlcar de Barrameda, CDIZ caotico27@yahoo.es www.didacticainformaticamusical.blogspot.com Queda terminantemente prohibida, sin la autorizacin escrita del titular del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin de ejemplares de ella mediante alquiler o prstamos pblicos. Impreso en Espaa por Bubok.com

ISBN-13 de la edicin impresa: 978-84-612-7375-1 ISBN-13 de la edicin electrnica: 978-84-612-7386-7 Depsito legal: CA-743-2008

Herramientas Didcticas para la Educacin Musical


(Una aproximacin a la Informtica musical para docentes, bajo Windows y Linux)

Prlogo

Este manual ha sido diseado paralelamente a la realizacin del curso organizado por el CEP de Jerez de la Frontera, entre Enero y Marzo de 2008 y que recibe el mismo nombre y est dirigido a todos aquellos interesados en el tratamiento del sonido de manera digital, en su edicin, grabacin y mezcla a travs del ordenador, a todos los que necesiten realizar materiales multimedia, sean de la ndole que sean, a los docentes del mbito musical o lingstico y sus alumnos y a todos los amantes de la msica y la informtica en general. En l se recogen distintos manuales, como el editado a comienzos del 2005 y que se titulaba Msica y Edicin de Sonido con Guadalinex (Linux bajo Debian), otros diseminados por Internet, apuntes de otros cursos, tutoriales, as como, la experiencia y los conocimientos del que escribe. El manual en s, cuenta con 311 pginas y muchas horas de trabajo para plasmar los conocimientos que se intentan explicar a base de multitud de Ilustraciones, capturas de pantalla y llamadas, haciendo un pormenorizado recorrido, por los aspectos ms importantes de los programas y contenidos tratados. En total, son 20 captulos divididos en dos grandes bloques: Windows y Linux. Cada uno de los captulos, adems de la descripcin terica de los programas tratados, cuenta con varios supuestos prcticos fcilmente aplicables por todos los lectores, y didcticamente, por los docentes, tanto dentro como fuera del aula, y adems nos aportan las herramientas bsicas en el tratamiento digital del sonido como fuente para la creacin de recursos multimedia. Trataremos una serie de aplicaciones informticas aplicadas al mundo musical y que van desde pasar nuestros Cds al disco duro de nuestro ordenador, escuchar la radio a travs de Internet, grabar desde distintas fuentes de sonido (voz, instrumentos, discos de vinilo), veremos la utilidad de un secuenciador, un editor de audio o un editor de partituras, o usaremos una caja de ritmos, un afinador cromtico o un metrnomo. Todo ello, como se deca anteriormente, con multitud de supuestos prcticos paso a paso, para una fcil comprensin y realizacin de los mismos y que nos servirn como punto de partida de futuros trabajos y nos darn una visin de conjunto de todas las posibilidades con las que contamos trabajando la msica y la edicin de sonido con el ordenador. Para desarrollar el curso se han elegido los sistemas operativos Windows y Linux en su distribucin desarrollada por la Junta de Andaluca, conocida como Guadalinex, aunque bien es cierto, que podra desarrollarse de igual manera bajo otras distribuciones. La mayora de los programas trabajados son de cdigo libre y por lo tanto gratuitos. Otros se vern en su distribucin demo.

Antonio J. Calvillo Castro Sanlcar de Barrameda, Enero de 2008

El mundo multimedia. Introduccin

En esta era de las Nuevas Tecnologas y la Comunicacin, el sonido es un elemento indispensable en nuestra vida. Forma parte de los videojuegos, de las pginas web, de presentaciones multimedia o de programas interactivos que usamos a diario. Las Bandas sonoras, las sintonas de radio y televisin usan el sonido para realzar el realismo, para ofrecer mayor dinamismo o simplemente como lenguaje de comunicacin multimedia, sabiendo la fuerza tan poderosa que ejerce en los oyentes. Por este motivo, y gracias al desarrollo de los medios informticos, la msica se equipara en importancia a las imgenes y hoy en da, la tarjeta de sonido de nuestro ordenador es un elemento imprescindible y en torno a los altavoces se ha creado todo un mundo de posibilidades al poder jugar con el sonido en el espacio. De esta manera, cualquiera que aspire a crear materiales multimedia de cualquier ndole, deber tener presentes las aplicaciones que nos permitan trabajar con el sonido e integrarlo en nuestros trabajos. Mediante este manual, dirigido a todos aquellos interesados en el tratamiento del sonido de manera digital, en su edicin, grabacin y mezcla a travs del ordenador, a todos los que necesiten realizar materiales multimedia, a los docentes del mbito musical o lingstico y sus alumnos y para todos los amantes de la msica y la informtica en general, sea cual sea su nivel, conseguirn grabar, editar y manipular sonido mediante ciertas aplicaciones informticas libres, bajo los sistemas Windows y Linux. En la realizacin de materiales multimedia y didcticos, el sonido nos aportar un complemento importantsimo en la realizacin de pginas web, CD-Rom interactivos, presentaciones, videojuegos, anuncios, cortometrajes, pelculas, programas de radio y/o televisin, y un largo etctera. Adems aprenderemos a crear nuestras propias canciones o a grabar y editar las que tengamos. El ordenador tambin se convierte en instrumento musical muy til para escuchar distintos timbres sin necesidad de disponer de todos los instrumentos o acudir al ensayo de una orquesta, por ejemplo. Los amantes de la msica disfrutarn escuchando un sitar, una balalaika o cualquier meloda orquestal de manera independiente, y para los creadores, les proporcionar todo un mundo de posibilidades al poder probar sus composiciones en tiempo real, con cualquier tipo de timbre. Como sistema de grabacin, el ordenador nos posibilita realizar varias tomas, grabar los distintos instrumentos por separado o por pistas, cortar, pegar, duplicar

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o fusionar partes, aplicar efectos a otras, mejorar la calidad de antiguas grabaciones o discos de vinilo, etc. Para los docentes, el ordenador tambin se convierte en una fuente de informacin casi inagotable, en una herramienta de aprendizaje a travs del manejo de programas, de la realizacin de materiales didcticos o de la atencin a la diversidad (con auriculares, podramos tener tantos niveles como quisiramos en una misma clase). Y ahora, con la inclusin de las enseanzas TIC en la docencia, este manual se convierte, en un apoyo y en un punto de partida para la realizacin de actividades por parte del profesor y por parte de los alumnos. Habr que tener en cuenta, que existen otros muchos programas similares, tan vlidos y profesionales, a los descritos en este curso, y que los abordados aqu tienen otras muchas aplicaciones prcticas y funciones especficas que deberan ser tratadas en otros manuales y/o cursos posteriores en los que pudieran drsele mayor profundidad a estos contenidos.

I. Registro y acceso a la plataforma educativa Moodle


Para acceder a nuestro curso, primero debemos dirigirnos a la pgina del Cep de Jerez que es donde se encuentra alojado Moodle. Para ello, abriremos un navegador web cualquiera (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Netscape) y escribir la direccin www.cepjerez.net A continuacin nos dirigiremos al Aula virtual

Seguidamente, pinchamos sobre la plataforma Moodle

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En la siguiente pgina pincharemos sobre Msica

Elegimos nuestro curso

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Registro y acceso a la plataforma educativa Moodle

Para darnos de alta, pincharemos en crear una nueva cuenta

Introduciremos todos nuestros datos, incluido el nombre de usuario y contrasea

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Por ltimo, nos informa que recibiremos un correo en el que se nos pedir la confirmacin de alta en el curso elegido

Abriremos nuestro correo y habremos recibido uno del administrador de la plataforma pidindonos completar el proceso de inscripcin, y as lo haremos

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Registro y acceso a la plataforma educativa Moodle

A continuacin nos aparecer el mensaje definitivo que nos confirma nuestra matrcula

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Ya slo nos queda volver al comienzo e identificarnos como usuarios registrados

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II. Descripcin de la plataforma y uso de los foros


Una vez dentro, observamos que la plataforma est dividida en tres grandes bloques: La columna de la izquierda contiene el mdulo de participantes, el de actividades donde podemos encontrar los Foros, las tareas, los recursos o los cuestionarios, el cajn de bsqueda, las calificaciones y nuestros cursos matriculados. La columna de la derecha que contiene las novedades, los eventos prximos, el calendario y las actividades recientes y, El cuerpo central donde encontraremos todo el trabajo dividido por semanas. Debes saber que nuestra principal herramienta de comunicacin sern los foros. Los foros son un medio ideal para publicar pequeos mensajes y mantener discusiones pblicas sobre la informacin u opiniones all vertidas. El foro se identifica con el icono , si ya han sido creados temas, podrs ver y revisar incluso las posibles respuestas que se le hayan aadido. Sin embargo, puedes ingresar a foros donde an no hay temas abiertos. Si el foro es de tipo Normal y an no ha abierto su tema, encontrars el enlace "Colocar un mensaje aqu..." mediante el cual podrs agregar un nuevo tema al foro. Por el contrario, si el mensaje ya tiene temas abiertos e ingresas a alguno de ellos (o el foro es de tipo Debate Sencillo), podrs ver el enlace "Responder" dentro de las entradas de los que ya han participado en el foro.

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