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Hacia una nueva era

PROGRAMACIN 2008 - 2018 A medio ao de que se cumplan, el 9 de enero de 2009, 13 aos de funcionamiento de la Escuela de Agricultura Ecolgica U yits kaan , y despus de la reflexin realizada en los ltimos meses acerca del futuro de la misma, los integrantes de la Pastoral de la Tierra, la direccin y los promotores de la Escuela, han diseado el siguiente plan de trabajo, en el que exponen su visin de presente y su perspectiva de futuro para darle continuidad a su trabajo. El 13 es nuestro nmero sagrado, hace referencia a los niveles del kaan, el lugar de los dioses, y nos parece muy propicio ponerlo como punto de partida para la reestructuracin del trabajo de U yits kaan, la que debe ser resina del cielo. I. EXIGENCIAS DE LA REALIDAD.

1. Alumnos que cumplan el perfil. Es necesario encontrar alumnos que cumplan con el perfil de ingreso delineado desde el principio del trabajo. Debemos llegar, mayoritariamente, a los campesinos y campesinas ms pobres de la regin, como nos propusimos al principio. Para lograrlo nos topamos con la dificultad que tiene la mayora de los convocados, sobre todo los casados, para abandonar su trabajo durante un ao y poder participar en el curso, pues de hacerlo, ponen en riego el sostenimiento de sus familias. La mayora de los alumnos ha llegado sin que nadie los respalde, lo que ha dificultado la difusin y puesta en prctica de los conocimientos que la Escuela transmite. Especial mencin merece el caso de las mujeres que, desde que el curso se hizo mixto, disminuyeron notablemente su matriculacin. En cambio, con cierta frecuencia, hemos recibido solicitudes de cursos, con temas concretos, por parte de grupos campesinos con necesidades especficas, que no hemos podido satisfacer. 2. El proceso de formacin debe ser cada vez ms prctico. Debemos lograr un proceso de formacin primordialmente prctico. Los contenidos tericos y procedimientos acadmicos no deben desdibujar el ideal

de sencillez del principio, porque dificultan la integralidad de proceso e impide lograr un todo integral y sencillo para transmitir de una manera ms eficaz. 3. La organizacin debe ser cada vez ms campesina. El tipo de organizacin que debemos promover debe potenciar la participacin de los campesinos que participan en el proceso y lograr que sean los que poco a poco vayan tomando las decisiones para que al final el proceso este completamente en sus manos y los dems que participan en el proyecto, acadmicos y ministros religiosos, solo sean personal de apoyo. 4. Diversificar las fuentes de ingresos. Comenzamos apoyados al 100% por la organizacin del Episcopado Alemn llamada Misereor. Durante 7 aos ellos cubrieron todos nuestros gastos; colaboraron otros 3 aos con una parte del presupuesto. Desde hace diez aos un grupo de personas, integradas en un patronato, colaboran en el sostenimiento del trabajo, logrando aportar un 20% de los recursos que el proyecto requiere. Desde hace siete aos contamos con la colaboracin del Gobierno del Estado de Yucatn. Actualmente su aportacin cubre el 80% de los gastos. Ante la necesidad de ampliar nuestras metas necesitamos tambin diversificar las fuentes de financiamiento. 5. La experiencia de las Granjas marca el rumbo. Tanto a nivel de produccin, la cual no puede posponerse ms, como en el proceso de capacitacin las granjas estn marcando el rumbo. Cumpliendo con su diseo, han sido en los ltimos aos lugar de capacitacin de campesino a campesino. Solo por citar 2007, se dieron 50 cursos en 12 granjas a los que asistieron ms de 500 personas. Con un costo mnimo, en el lugar donde se encuentran los productores, se ha transmitido el concepto de agricultura integral de una manera muy efectiva. 6. Los plazos. Al cumplirse 13 aos de trabajo; habiendo cumplido tambin con las metas que nos planteamos al inicio de nuestra tarea, consideramos que es necesario adecuar los objetivos y replantear el horizonte de su cumplimiento. Nos parece correcto situar el cumplimiento del objetivo general para el ao 2018, pero creemos que el acento debe ser puesto en la metas intermedias encaminadas a lograrlo, cuyo cumplimiento situamos para diciembre del ao 2012, fecha que se ha popularizado como el cierre de la cuenta larga del calendario maya. Nos parece muy simblico situar nuestras metas a mediano plazo en esa fecha en que debe comenzar una nueva era para el pueblo maya.

II.

OBJETIVO GENERAL: Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto nos proponemos el siguiente objetivo general: Para diciembre de 2018 la Escuela de Agricultura Ecolgica U yits kaan, AC, encabeza un movimiento campesino-agroecolgico, solidario con las coyunturas sociales, para mejorar el bienestar familiar y de sus comunidades Sin renunciar a su original vocacin formativa de personas, la Escuela contina capacitando individuos capaces de apoyar en sus comunidades la prctica de la agricultura orgnica y el proceso de desarrollo de proyectos de beneficio social, sin embargo, el acento del trabajo est puesto en la organizacin para la produccin y el comercio justo. Se espera que quienes participen en el proceso de formacin de la Escuela realicen un proceso de modificacin de los mtodos de cultivo en el estado, as como la manera de organizarse de los campesinos y campesinas. Se expresa el impacto esperado a travs del perfil de egresados y egresadas que hemos delineado: Que realicen prcticas productivas respetando los recursos naturales. Que sean agente de cambio al interior de su comunidad. Que conozcan las tcnicas especficas para desarrollar la agricultura ecolgica. Que conozcan y respeten el medio ambiente, su ciclo y su lgica. Que tengan los elementos necesarios para fomentar la organizacin y propiciar el desarrollo comunitario autogestivo. Que revaloren la cultura autctona campesina y promueva su conservacin, como medio de fortalecer la identidad cultural. III. METAS

1. Para diciembre de 2012 los egresados de la escuela han establecido una red de 30 granjas organizadas para comerciar adecuadamente su produccin. Este es el horizonte a mediano plazo que nos proponemos. 30 granjas que trabajan organizadas, producen y comercian satisfactoriamente su produccin. 2. Para diciembre de 2011 la red de granjas ecolgicas cuenta con un local propio en la ciudad de Mrida desde donde organiza la comercializacin de la produccin y la transformacin de productos excedentes. Con 9 granjas establecidas hasta el momento, existe ya la necesidad de contar con un local propio que sea centro de acopio y distribucin del producto de las granjas y que adems pueda contar con instalaciones para la transformacin de productos excedentes.

Al establecimiento de este centro se asocia la puesta en marcha de un sistema de acopio de la produccin que abarate los costos de traslado y permita contar con productos ms frescos. 3. Para diciembre de 2010 la red de granjas ecolgicas ha establecido un calendario de produccin, de comercializacin de su produccin y un sistema de control financiero. Al hacer el anlisis de la forma como han venido trabajando las granjas ya establecidas, se nota an una falta de sistema, desde la programacin de las actividades productivas hasta el sistema de control administrativo. Se hace urgente establecer estos mecanismos que permitan a los granjeros tener en sus manos el control de los procesos productivos que se dan en sus granjas. 4. Para diciembre de 2010 la Escuela funciona como una granja ecolgica integral y es un centro de produccin de semillas locales para surtir a las granjas. Con la finalidad de aprovechar al mximo las instalaciones de la Escuela y la experiencia acumulada en ella, la Escuela funciona como una granja ecolgica ms encargada a un grupo de egresados de la Escuela a quienes se les prestar solidariamente la parte productiva de las instalaciones y que retribuirn en correspondencia dndole mantenimiento a la parte habitacional de las instalaciones. Cada vez se hace ms patente la necesidad de los granjeros de contar con semillas de calidad sin tener que depender de las empresas que actualmente las producen. La Escuela est llamada a convertirse en un centro de produccin de semillas propias de la regin y cumplir con un doble objetivo, aportar semilla barata y de calidad a los granjeros y conservar el material biolgico ancestral de la regin. 5. A partir de enero de 2009, se imparten, anualmente, 108 talleres, en las instalaciones de la Escuela de Man y en las granjas ecolgicas integrales. Este es el cambio ms notorio en el trabajo de la Escuela, pues la capacitacin, despus de 13 aos se convierte en un instrumento para el fortalecimiento de la organizacin, la produccin y la comercializacin de quienes la reciban. Al mismo tiempo se recupera la vocacin inicial de estar al servicio de los campesinos ms pobres, pues los cursos atienden a necesidades concretas detectadas en las comunidades e imparte los cursos en las mismas comunidades. Cada ao se hace un estudio previo de cules son esas necesidades y la Escuela arma su programa de capacitacin, siempre con el esfuerzo de acercarse a los productores y sus carencias. Los cursos podran abarcar, segn el tema y la disposicin de los productores lo permitan, 1 semana o 1 fin de semana.

Siendo temas concretos, los cursos debern ser multidisciplinarios y dar a los participantes principios antropolgicos, culturales, econmicos y polticas de cada uno de los temas tratados. Se piensa en grupos pequeos, mximo de 20 personas, especialmente formados por campesinos y campesinas cercanos al trabajo de las granjas. Los interesados en los cursos que no provengan de comunidades campesinas marginadas, debern cubrir, parte o el costo total, del costo de la capacitacin. 6. De septiembre a diciembre de 2008 implementacin de las metas anteriores. se realiza el proceso de

Este ser un tiempo privilegiado de reflexin y de intenso trabajo para ajustar el modelo y disear el proceso, paso a paso, que nos lleve a lograr el objetivo y las metas planteadas. Se realizarn reuniones peridicas con este fin. Durante este tiempo se le dar especial importancia a la adecuacin de las instalaciones de las granjas para que puedan realizarse en ellas los cursos. IV. 1. 2. 3. 4. 5. V. 1. 2. 3. 4. 5. FINANCIAMIENTO Para el financiamiento del proceso se cuenta con: La promesa de apoyo, por parte de la SFAP del Estado de Yucatn, por 4 aos ms. El trabajo del patronato de la Escuela. El ofrecimiento de Misereor de colaborar en el financiamiento del trabajo que se realice con los egresados de la Escuela. Ingresos por el pago de cursos. Renta de las instalaciones de la Escuela. SISTEMA DE EVALUACIN. Como sistema de evaluacin proponemos: Establecimiento del control administrativo de las granjas. Evaluacin despus de cada uno de los cursos. Una reunin trimestral del Consejo en la que se rindan informes del trabajo realizado y se vigile su adecuado desarrollo. Reunin anual de evaluacin y programacin. Asamblea final de evaluacin y redefinicin de objetivos en diciembre de 2012.